BIÊN SOẠN CHỦ ĐỀ DẠY HỌC ÂM NHẠC THEO MÔ HÌNH VNEN TUẦN 12, 13, 14 Ngày soạn / / 2018 CHỦ ĐỀ TIẾNG HÁT TUỔI THƠ (Tiết 12, 13, 14) I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khúc h[.]
TUẦN 12, 13, 14 Ngày soạn: / / 2018 CHỦ ĐỀ TIẾNG HÁT TUỔI THƠ (Tiết: 12, 13, 14) I/ MỤC TIÊU Kiến thức - HS hát giai điệu lời ca hát Khúc hát chim sơn ca - Qua nội dung hát, hướng em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên tình yêu quê hương đất nước - HS ôn lại để hát thục hát Khúc hát chim sơn ca biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh - Cung cấp cho HS kiến thức nhạc lý cung nửa cung, dấu hoá - Đọc nhạc hát lời TĐN Em hồng nhỏ - Cung cấp thêm cho HS kiến thức lịch sử âm nhạc giới qua phần giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven Kỹ - Luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - HS ôn lại để hát thục hát Khúc hát chim sơn ca tập thói quen trình bày hát hồn chỉnh Thái độ: - Giáo dục niềm tự hào nguồn gốc Rồng cháu Tiên, tinh thần đoàn kết thân lớp học, gia đình ngồi xã hội - Thể tình thương dành cho mẹ hành động cụ thể - Hát bè tạo liên kết, hoạt động nhóm Định hướng phát triển lực: - Thực hành âm nhạc - Hiểu biết âm nhạc - Cảm thụ âm nhạc - Trình diễn âm nhạc - Sáng tạo âm nhạc II/NỘI DUNG - Học hát: Bài Khúc hát chim sơn ca - Ôn tập hát: Khúc hát chim sơn ca - Nhạc lí: Cung nửa cung - Dấu hóa - Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bê - tô - ven III/CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị GV - Nhạc cụ quen dùng, đàn phím điện tử, máy nghe, bảng phụ - Đàn, hát thục hát Khúc hát chim sơn ca TĐN số - Hình ảnh nhạc sĩ Đỗ Hịa An, Bê tơ ven - Băng đĩa có trình bày số tác phẩm Bê tô ven 2.Chuẩn bị HS - Sách giáo khoa, ghi - Nhạc cụ gõ, phách - Theo yêu cầu GV IV/TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Ngày bắt đầu dạy: / / 2018 Tiết 12 HỌC HÁT: BÀI KHÚC HÁT CHIM SƠN CA A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG *Hoạt động cá nhân - GV nêu nội quy thực trò chơi “Nghe thấu đoán tài” - HS nghe giới thiệu hát nhạc sĩ Đỗ Hòa An *Hoạt động chung - HS xem vài hình ảnh nhạc sĩ Đỗ Hịa An - GV giới thiệu sơ lược đôi nét nhạc sĩ Đỗ Hòa An liên hệ đến Khúc hát chim sơn ca B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI *Hoạt động chung - HS luyện khởi động giọng theo mẫu luyện GV đàn - HS nghe hát Khúc hát chim sơn ca (GV trình bày) *Hoạt động nhóm - HS chia nhóm Hỏi – Đáp để tìm hiểu hát về: giọng, nhịp, kí hiệu âm nhạc, chia đoạn câu hát Bài hát chia làm đoạn đoạn tiết nhạc Đoạn một: Tiếng sơn ca ……… mê say Đoạn hai: Ơi sơn ca ………Mê say em - HS thảo luận nhóm nội dung ý nghĩa hát Khúc hát chim sơn ca C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Hoạt động chung - Tập hát câu: - HS lắng nghe GV đàn giai điệu, hát mẫu câu theo lối móc xích tập hát hòa tiếng đàn Sau câu, GV yêu cầu HS hát lại theo nhóm cá nhân để hướng dẫn HS sửa chỗ sai *Hoạt động cá nhân: - HS tự luyện tập hát (hát lần) - Trình bày cá nhân trước lớp - HS nhận xét phần trình bày bạn - GV giúp HS sửa chỗ sai động viên, khen ngợi, xếp loại kiểm tra miệng *Hoạt động chung: - Củng cố hát Khúc hát chim sơn ca HS tập gõ phách sau câu gõ, theo tiết tấu GV hướng dẫn HS hát hòa giọng, lĩnh xướng phụ họa với nhóm HS HS lắng nghe tập hát: Người hát Đoạn Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Đoạn Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Câu hát Tiếng sơn ca ……….đâu Giữa không gian …… thơ ngây Ngỡ cao ………vi vu Gọi ánh trăng trung thu Gọi nắng ………….sương mù Tiếng sơn ca ……….mê say Ơi sơn ca ……….Sơn Ca Em cung gọi ……….tuổi thơ Ta ca lên ………….như sơn ca Để cánh chim câu…… Mê say em D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG *Hoạt động cá nhân: HS học thuộc hát để hát tham gia hoạt động, sinh hoạt *Hoạt động nhóm - HS hát kết hợp kiểu gõ đệm phách, nhạc cụ tự làm vỗ tay - HS hát kết hợp vận động theo nhạc với động tác phù hợp nội dung, tính chất hát E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG *Hoạt động cá nhân - Tìm thêm hát nhạc sĩ Đỗ Hòa An - Kể tên vài hát có nội dung tiếng hát tuổi thơ *Hoạt động nhóm Vẽ tranh minh họa cho hát Ngày bắt đầu dạy: Tiết 13 - ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA - NHẠC LÍ: CUNG VÀ NỬA CUNG - DẤU HÓA / / 2018 Nội dung Ôn tập hát: Khúc hát chim sơn ca A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG *Hoạt động chung: - HS luyện khởi động giọng theo mẫu luyện GV đàn - HS nghe máy hát : Khúc hát chim sơn ca *Hoạt động cá nhân: HS nhận xét hát nghe ca sĩ trình bày B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: Khơng có C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động chung: - HS hát lại hát Khúc hát chim sơn ca kết hợp trò chơi chuyền dụng cụ âm nhạc (Thanh phách, song loan ) - Gắn tranh vẽ minh họa hát lên bảng *Hoạt động cá nhân: - HS nhận xét tranh vẽ nhóm - GV kết luận, khen ngợi HS *Hoạt động nhóm: - HS trình bày hát kết hợp kiểu gõ đệm phách vỗ tay - HS trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc với động tác phù hợp nội dung, tính chất hát *Hoạt động chung: Củng cố hát Khúc hát chim sơn ca HS gõ phách sau câu đoạn HS hát hát hòa giọng , lĩnh xướng D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: *Hoạt động cá nhân: HS học thuộc hát kết hợp gõ phách, vận động theo nhạc để trình bày tham gia hoạt động, sinh hoạt *Hoạt động nhóm: HS tập trình bày hát có hát đối đáp, hát đuổi hát hòa giọng E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG: *Hoạt động cá nhân: Tìm thêm động tác vận động để trình bày cá nhân Tự làm nhạc cụ gõ để kết hợp hát *Hoạt động nhóm: HS tự thiết kế trang phục giấy phù hợp để trình bày hát Nội dung Nhạc lí: Cung nửa cung – Dấu hóa A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG *Hoạt động chung: - Giáo viên treo bảng phụ giới thiệu cung nửa cung, dấu hóa - Giáo viên giới thiệu bậc âm tự nhiên có khoảng cách cung nửa cung *Hoạt động cá nhân: HS nhận biết cung nử cung thứ tự dấu hóa khng B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: *Hoạt động chung: - HS nắm bắt kiến thức cung nửa cung - Dấu hóa *Hoạt động cá nhân: - HS Phân biệt cung nửa cung - Viết vị trí dấu hóa khng C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động cá nhân: HS xem SGK nhận biết vị trí dấu hóa *Hoạt động chung: Cung nửa cung - Khái niệm: Là đơn vị dùng để đo cao độ âm nhạc, cung hai nửa cung - Ký hiệu: Cung viết Nửa cung viết - Quan sát hình phím đàn trang 31: Hai phím đàn trắng gần nhau, có phím đen hai phím trắng cách cung, khơng có phím đen thìchúng cách nửa cung - Trong âm nhạc, người ta quy định nốt nhạc không bị thăng giáng gọi âm - Cao độ âm sau: Đọc cao độ âm theo đàn Độ cao vừa đọc cịn gọi gì? (là gam Đơ trưởng) Dấu hoá: - Khái niệm: Là ký hiệu dùng để thay đổi cao độ nốt nhạc - Ký hiệu: Dấu thăng Dấu giáng Dấu bình (dấu hoàn) - D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Hoạt động cá nhân: Chỉ vào phím đen (cịn gọi âm khơng bản) hình vẽ trang 31 cho biết tên nốt nhạc GV chuẩn kiến thức Hoạt động nhóm: - GV đàn Gam Đơ trưởng cho HS đọc E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG: Hoạt động cá nhân: HS nhận biết Cung nửa cung, dấu hóa hóa biểu Hoạt động nhóm: HS tìm số hóa biểu thơng qua TĐN số 5… Ngày bắt đầu dạy: / / 2018 Tiết 14 - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ BÉT-TÔ-VEN Nội dung1 Tập đọc nhạc: TĐN số A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: *Hoạt động chung: - Giáo viên đàn giai điệu TĐN số cho HS nghe quan sát vào nhạc TĐN số SGK - Học sinh nêu cảm nhận nhạc đó? B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: HS tìm thơng tin sách giáo khoa để trả lời ? Bài TĐN viết nhịp bao nhiêu? ? Trường độ sử dụng hình nốt nào? Cao độ sử dụng nốt gì? ? Trong TĐN nốt nhạc cao nhất, thấp nhất? ? Bài TĐN chia làm câu? C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Luyện tập tiết tấu đặc trưng TĐN - Luyện tập cao độ kết hợp tập nói tên nốt nhạc TĐN - Tập đọc câu: + HS nốt nhạc theo tiết tấu câu để lớp tập đọc GV đàn hỗ trợ + Cả lớp luyện tập + Cá nhân cặp đôi + Đọc câu tương tự - Tập đọc + GV đàn , HS đọc theo + HS đọc TĐN, GV lắng nghe sửa lỗi - Ghép lời ca + HS đọc nhạc ghép lời ca + GV nghe nhận xét + GV hướng dẫn HS gõ đệm theo phách TĐN - Củng cố, kiểm tra HS + Tổ nhóm đọc nhận xét lẫn D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm vỗ tay - Các nhóm tự luyện tập sau trình bày trước lớp khoảng nhóm E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG - Hướng dẫn HS chép TĐN số Nội dung Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bê tô ven A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: *Hoạt động chung: - GV cho Hs nghe tác phẩm Bê tơ ven B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: *Hoạt động cá nhân: - Đọc lời giới thiệu Bê-tô-ven SGK *Hoạt động chung: Vài nét đời nghiệp Bê-tô-ven: - Bê-tô-ven sinh ngày 17 tháng 12 năm 1770 Bon (một thành phố nước Đức) gia đình có truyền thống âm nhạc - Được mệnh danh "Vị đại tướng nhạc sĩ " đặc điểm âm nhạc tính cách ơng Âm nhạc Bê-tơ-ven có đặc điểm "Bùng nổ, lạ, sáng tạo" - Sáng tác bật Bê-tô-ven giao hưởng Sô-nát cho đàn pi-a-nô người coi Bê-tơ-ven viết nhật kícủa đời Sơnát C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động nhóm: - GV đọc nhạc hát lời nhạc ca hồ bình Bê-tơ-ven - Cho HS nghe đoạn nhạc Bê-tô-ven *Hoạt động cá nhân: HS phát biểu cảm nhận sau nghe hát *Hoạt động chung: - HS nghe xem số tác phẩm Bê tôven - HS lắng nghe cảm nhận D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: *Hoạt động cá nhân: Tìm khác Bê tơ ven *Hoạt động nhóm HS tập sáng tác đoạn nhạc viết lời ca E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG *Hoạt động nhóm HS tập hát đoạn nhạc vừa sáng tác Thanh Bính, ngày tháng năm 2018 Kí duyệt TCM CHỦ ĐỀ TIẾNG HÁT TUỔI THƠ (Tiết: 12, 13, 14) I/ MỤC TIÊU Kiến thức - HS hát giai điệu lời ca hát Khúc hát chim sơn ca - Qua nội dung hát, hướng em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên tình yêu quê hương đất nước - HS ôn lại để hát thục hát Khúc hát chim sơn ca biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh - Cung cấp cho HS kiến thức nhạc lý cung nửa cung, dấu hoá - Đọc nhạc hát lời TĐN Em hồng nhỏ - Cung cấp thêm cho HS kiến thức lịch sử âm nhạc giới qua phần giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven Kỹ - Luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - HS ôn lại để hát thục hát Khúc hát chim sơn ca tập thói quen trình bày hát hồn chỉnh Thái độ: - Giáo dục niềm tự hào nguồn gốc Rồng cháu Tiên, tinh thần đoàn kết thân lớp học, gia đình ngồi xã hội - Thể tình thương dành cho mẹ hành động cụ thể - Hát bè tạo liên kết, hoạt động nhóm Định hướng phát triển lực: - Thực hành âm nhạc - Hiểu biết âm nhạc - Cảm thụ âm nhạc - Trình diễn âm nhạc - Sáng tạo âm nhạc II/NỘI DUNG - Học hát: Bài Khúc hát chim sơn ca - Ôn tập hát: Khúc hát chim sơn ca - Nhạc lí: Cung nửa cung - Dấu hóa - Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bê - tô - ven III/CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị GV - Nhạc cụ quen dùng, đàn phím điện tử, máy nghe, bảng phụ - Đàn, hát thục hát Khúc hát chim sơn ca TĐN số - Hình ảnh nhạc sĩ Đỗ Hịa An, Bê tơ ven - Băng đĩa có trình bày số tác phẩm Bê tơ ven 2.Chuẩn bị HS - Sách giáo khoa, ghi - Nhạc cụ gõ, phách - Theo yêu cầu GV IV/TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Tiết 12 HỌC HÁT: BÀI KHÚC HÁT CHIM SƠN CA A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG *Hoạt động cá nhân - GV nêu nội quy thực trị chơi “Nghe thấu đốn tài” - HS nghe giới thiệu hát nhạc sĩ Đỗ Hòa An *Hoạt động chung - HS xem vài hình ảnh nhạc sĩ Đỗ Hịa An - GV giới thiệu sơ lược đơi nét nhạc sĩ Đỗ Hịa An liên hệ đến Khúc hát chim sơn ca B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI *Hoạt động chung - HS luyện khởi động giọng theo mẫu luyện GV đàn - HS nghe hát Khúc hát chim sơn ca (GV trình bày) *Hoạt động nhóm - HS chia nhóm Hỏi – Đáp để tìm hiểu hát về: giọng, nhịp, kí hiệu âm nhạc, chia đoạn câu hát Bài hát chia làm đoạn đoạn tiết nhạc Đoạn một: Tiếng sơn ca ……… mê say Đoạn hai: Ơi sơn ca ………Mê say em - HS thảo luận nhóm nội dung ý nghĩa hát Khúc hát chim sơn ca C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Hoạt động chung - Tập hát câu: - HS lắng nghe GV đàn giai điệu, hát mẫu câu theo lối móc xích tập hát hịa tiếng đàn Sau câu, GV yêu cầu HS hát lại theo nhóm cá nhân để hướng dẫn HS sửa chỗ sai *Hoạt động cá nhân: - HS tự luyện tập hát (hát lần) - Trình bày cá nhân trước lớp - HS nhận xét phần trình bày bạn - GV giúp HS sửa chỗ sai động viên, khen ngợi, xếp loại kiểm tra miệng *Hoạt động chung: - Củng cố hát Khúc hát chim sơn ca HS tập gõ phách sau câu gõ, theo tiết tấu GV hướng dẫn HS hát hòa giọng, lĩnh xướng phụ họa với nhóm HS HS lắng nghe tập hát: Người hát Đoạn Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Đoạn Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Câu hát Tiếng sơn ca ……….đâu Giữa không gian …… thơ ngây Ngỡ cao ………vi vu Gọi ánh trăng trung thu Gọi nắng ………….sương mù Tiếng sơn ca ……….mê say Ơi sơn ca ……….Sơn Ca Em cung gọi ……….tuổi thơ Ta ca lên ………….như sơn ca Để cánh chim câu…… Mê say em D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG *Hoạt động cá nhân: HS học thuộc hát để hát tham gia hoạt động, sinh hoạt *Hoạt động nhóm - HS hát kết hợp kiểu gõ đệm phách, nhạc cụ tự làm vỗ tay - HS hát kết hợp vận động theo nhạc với động tác phù hợp nội dung, tính chất hát E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG *Hoạt động cá nhân - Tìm thêm hát nhạc sĩ Đỗ Hịa An - Kể tên vài hát có nội dung tiếng hát tuổi thơ *Hoạt động nhóm Vẽ tranh minh họa cho hát Tiết 13 - ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA - NHẠC LÍ: CUNG VÀ NỬA CUNG - DẤU HĨA Nội dung Ôn tập hát: Khúc hát chim sơn ca A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG *Hoạt động chung: - HS luyện khởi động giọng theo mẫu luyện GV đàn - HS nghe máy hát : Khúc hát chim sơn ca *Hoạt động cá nhân: HS nhận xét hát nghe ca sĩ trình bày B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: Khơng có C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động chung: - HS hát lại hát Khúc hát chim sơn ca kết hợp trò chơi chuyền dụng cụ âm nhạc (Thanh phách, song loan ) - Gắn tranh vẽ minh họa hát lên bảng *Hoạt động cá nhân: - HS nhận xét tranh vẽ nhóm - GV kết luận, khen ngợi HS *Hoạt động nhóm: - HS trình bày hát kết hợp kiểu gõ đệm phách vỗ tay - HS trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc với động tác phù hợp nội dung, tính chất hát *Hoạt động chung: Củng cố hát Khúc hát chim sơn ca HS gõ phách sau câu đoạn HS hát hát hòa giọng , lĩnh xướng D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: *Hoạt động cá nhân: HS học thuộc hát kết hợp gõ phách, vận động theo nhạc để trình bày tham gia hoạt động, sinh hoạt *Hoạt động nhóm: HS tập trình bày hát có hát đối đáp, hát đuổi hát hòa giọng E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG: *Hoạt động cá nhân: Tìm thêm động tác vận động để trình bày cá nhân Tự làm nhạc cụ gõ để kết hợp hát *Hoạt động nhóm: HS tự thiết kế trang phục giấy phù hợp để trình bày hát Nội dung Nhạc lí: Cung nửa cung – Dấu hóa A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG *Hoạt động chung: - Giáo viên treo bảng phụ giới thiệu cung nửa cung, dấu hóa - Giáo viên giới thiệu bậc âm tự nhiên có khoảng cách cung nửa cung *Hoạt động cá nhân: HS nhận biết cung nử cung thứ tự dấu hóa khng B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: *Hoạt động chung: - HS nắm bắt kiến thức cung nửa cung - Dấu hóa *Hoạt động cá nhân: - HS Phân biệt cung nửa cung - Viết vị trí dấu hóa khuông C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động cá nhân: HS xem SGK nhận biết vị trí dấu hóa *Hoạt động chung: Cung nửa cung - Khái niệm: Là đơn vị dùng để đo cao độ âm nhạc, cung hai nửa cung - Ký hiệu: Cung viết Nửa cung viết - Quan sát hình phím đàn trang 31: Hai phím đàn trắng gần nhau, có phím đen hai phím trắng cách cung, khơng có phím đen thìchúng cách nửa cung - Trong âm nhạc, người ta quy định nốt nhạc không bị thăng giáng gọi âm - Cao độ âm sau: Đọc cao độ âm theo đàn Độ cao vừa đọc cịn gọi gì? (là gam Đơ trưởng) Dấu hoá: - Khái niệm: Là ký hiệu dùng để thay đổi cao độ nốt nhạc - Ký hiệu: Dấu thăng - Dấu giáng Dấu bình (dấu hoàn) D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Hoạt động cá nhân: Chỉ vào phím đen (cịn gọi âm khơng bản) hình vẽ trang 31 cho biết tên nốt nhạc GV chuẩn kiến thức Hoạt động nhóm: - GV đàn Gam Đơ trưởng cho HS đọc E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG: Hoạt động cá nhân: HS nhận biết Cung nửa cung, dấu hóa hóa biểu Hoạt động nhóm: HS tìm số hóa biểu thơng qua TĐN số 5… Tiết 14 - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ BÉT-TÔ-VEN Nội dung1 Tập đọc nhạc: TĐN số A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: *Hoạt động chung: - Giáo viên đàn giai điệu TĐN số cho HS nghe quan sát vào nhạc TĐN số SGK - Học sinh nêu cảm nhận nhạc đó? B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: HS tìm thơng tin sách giáo khoa để trả lời ? Bài TĐN viết nhịp bao nhiêu? ? Trường độ sử dụng hình nốt nào? Cao độ sử dụng nốt gì? ? Trong TĐN nốt nhạc cao nhất, thấp nhất? ? Bài TĐN chia làm câu? C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Luyện tập tiết tấu đặc trưng TĐN - Luyện tập cao độ kết hợp tập nói tên nốt nhạc TĐN - Tập đọc câu: + HS nốt nhạc theo tiết tấu câu để lớp tập đọc GV đàn hỗ trợ + Cả lớp luyện tập + Cá nhân cặp đôi + Đọc câu tương tự - Tập đọc + GV đàn , HS đọc theo + HS đọc TĐN, GV lắng nghe sửa lỗi - Ghép lời ca + HS đọc nhạc ghép lời ca + GV nghe nhận xét + GV hướng dẫn HS gõ đệm theo phách TĐN - Củng cố, kiểm tra HS + Tổ nhóm đọc nhận xét lẫn D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm vỗ tay - Các nhóm tự luyện tập sau trình bày trước lớp khoảng nhóm E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG - Hướng dẫn HS chép TĐN số Nội dung Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bê tô ven A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: *Hoạt động chung: - GV cho Hs nghe tác phẩm Bê tơ ven B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: *Hoạt động cá nhân: - Đọc lời giới thiệu Bê-tô-ven SGK *Hoạt động chung: Vài nét đời nghiệp Bê-tô-ven: - Bê-tô-ven sinh ngày 17 tháng 12 năm 1770 Bon (một thành phố nước Đức) gia đình có truyền thống âm nhạc - Được mệnh danh "Vị đại tướng nhạc sĩ " đặc điểm âm nhạc tính cách ơng Âm nhạc Bê-tơ-ven có đặc điểm "Bùng nổ, lạ, sáng tạo" - Sáng tác bật Bê-tô-ven giao hưởng Sô-nát cho đàn pi-a-nơ người coi Bê-tơ-ven viết nhật kícủa đời Sơnát C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động nhóm: - GV đọc nhạc hát lời nhạc ca hồ bình Bê-tô-ven - Cho HS nghe đoạn nhạc Bê-tô-ven *Hoạt động cá nhân: HS phát biểu cảm nhận sau nghe hát *Hoạt động chung: - HS nghe xem số tác phẩm Bê tôven - HS lắng nghe cảm nhận D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: *Hoạt động cá nhân: Tìm khác Bê tơ ven *Hoạt động nhóm HS tập sáng tác đoạn nhạc viết lời ca E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG *Hoạt động nhóm HS tập hát đoạn nhạc vừa sáng tác Thanh Bính, ngày tháng năm 2018 Kí duyệt TCM ... âm nhạc - Trình diễn âm nhạc - Sáng tạo âm nhạc II/NỘI DUNG - Học hát: Bài Khúc hát chim sơn ca - Ôn tập hát: Khúc hát chim sơn ca - Nhạc lí: Cung nửa cung - Dấu hóa - Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm. .. Bon (một thành phố nước Đức) gia đình có truyền thống âm nhạc - Được mệnh danh "Vị đại tướng nhạc sĩ " đặc điểm âm nhạc tính cách ơng Âm nhạc Bê-tơ-ven có đặc điểm "Bùng nổ, lạ, sáng tạo" - Sáng... khơng có phím đen thìchúng cách nửa cung - Trong âm nhạc, người ta quy định nốt nhạc không bị thăng giáng gọi âm - Cao độ âm sau: Đọc cao độ âm theo đàn Độ cao vừa đọc gọi gì? (là gam Đơ trưởng)