Tài liệu ôn tập nghiên cứu 1 (đề mở)

Tài liệu ôn tập Nghiên cứu 1 (Đề mở) BÀI 1 ĐẠI CƯƠNG NCKH – XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU VÀ CÂU HỎI NCKH Trình tự đặt ra câu hỏi nghiên cứu Chủ đề → Thu hẹp → Tập trung chủ thể → Đặt ra câu hỏi nghiên cứu (Topic.

BÀI 1: ĐẠI CƯƠNG NCKH – XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU VÀ CÂU HỎI NCKH Trình tự đặt câu hỏi nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu (Research questions) Chủ đề → Thu hẹp → Tập trung chủ thể → Đặt câu hỏi nghiên cứu (Topics → Narrowing → Focusing on Subjects → Asking Research Questions) - Chỉ thẳng vào vấn đề cốt lõi (the core of systematic investigation) - Thơng qua đầu kết nghiên cứu xác cần đặt câu hỏi xác (recording accurate research outcomes is tied to asking the right questions) - Tính chất câu hỏi nghiên cứu: (Properties of research questions) + Dễ hiểu, thằng trọng tâm (Easy to understand, go to the focus guy) + Thu hút người đọc (Attract readers) + Đặc trưng → yêu cầu người nghiên cứu tìm hiểu sâu (request researcher learn deeply) + Là lĩnh vực/chủ thể ưu tiên ban đầu thiết lập quãng đường tìm hiểu - Tập trung vào nghiên cứu, xác định phương pháp, giả thuyết hướng dẫn bước yêu cầu, phân tích báo cáo (research, determines the methodology and hypothesis, and guides all stages of inquiry, analysis, and reporting) Các câu hỏi nghiên cứu phù hợp (The right research questions) - dễ hiểu (easy to understand) - thẳng vào vấn đề (straight to the point) - hấp dẫn (engaging) Trình tự nghiên cứu khoa học → gồm bước - Câu Nghiên cứu học thuật (Research of study) theo OECD hỏi nghiên cứu/ Vấn đề (Research question/Problem) - Bối cảnh/ Quan sát (Background/Observation) - Giả thuyết (Formulate hypothesis) - Thiết kế nghiên cứu (Design experiment) - Kiểm định giả thuyết/ Thu thập liệu (Test hypothesis/Collect data) - Diễn giải/ Kết phân tích (Interpret/Analyze results) - Cơng bố cơng trình (Publish findings) “Bất kỳ hoạt động có hệ thống sáng tạo thực nhằm tăng nguồn kiến thức, bao gồm kiến thức người, văn hóa xã hội, việc sử dụng kiến thức để đưa ứng dụng mới” "Any creative systematic activity undertaken in order to increase the stock of knowledge, including knowledge of man, culture, and society, and the use of this knowledge to devise new applications" Nghiên cứu học thuật theo John W Creswell Research of study consists of three steps "Nghiên cứu trình gồm bước sử dụng để thu thập phân tích thơng tin nhằm tăng cường hiểu biết chủ đề vấn đề đó" "Research is a process of steps used to collect and analyze information to increase our understanding of a topic or issue" - pose a question (đặt câu hỏi) - collect data to answer the question (thu thập liệu để trả lời câu hỏi) - present an answer to the question (trình bày câu trả lời cho câu hỏi) Mục đích nghiên cứu mục đích: khám phá, mơ tả giải thích (Exploratory, Descriptive, Explanatory) Các dạng nghiên cứu dạng: thu thập liệu, đo lường phân tích (Data collection, measurement, and analysis) Finding - Hệ nghiên cứu (principal outcomes of a research project) - Nghiên cứu đề ra, tiết lộ định (suggested, revealed, or indicated) - Hướng tới toàn đầu (totality of outcomes) kết luận đề xuất dựa vào (conclusions or recommendations drawn) Đặc điểm nghiên cứu tập trung vào vấn đề ưu tiên (focus on priority problems) - Có tính tái lập (Reestablish) - Hệ thống (systematic) - Logical - Rút gọn (reductive) - Tính chất chung, tổng quát (replicable & generative) - Theo định hướng hành động (action-oriented) - Nhiều tham gia, bao gồm mối quan tâm xã hội tất giai đoạn nghiên cứu (participatory, involving all parties concerned at all stages of the study) - Đơn giản, kịp thời, có thời hạn, sử dụng thiết kế tương đối đơn giản (relatively simple, timely, and time bound, employing a comparatively simple design) - Có tính chủ đích (intentionally) Mục tiêu nghiên cứu học thuật Chu trình nghiên cứu Các bước chu trình thiết kế Một số yêu cầu tổng quan y văn Bước 1: Xác định vấn đề (Identifying the problem) Bước 2: Tổng quan y văn (Literature review) Mục tiêu mục đích, bổ sung vào biết tượng điều tra thông qua việc áp dụng phương pháp khoa học (add to what is known about the phenomenon under investigation through the application of scientific methods) - giai đoạn: + Khám phá (Exploration) + Mơ tả (Description) + Giải thích (Causal explanation) + Sự dự đoán (Prediction) - - Bắt đầu với ý tưởng chung (a very broad idea) - Thực vài nghiên cứu sơ để xác định vấn đề (do some preliminary research to identify a problem) - Trình bày thiết kế (lay out the foundations of the research design) Gồm bước: bước + (2) tổng quan y văn - Trong NCKH, không sử dụng tạp chí sống ngày Lấy nguồn từ tạp chí khoa học uy tín giới nước (In scientific research, not use magazines on daily life - Get sourced from prestigious scientific magazines in the world or in the country) Xác định vấn đề, lĩnh vực cần nghiên cứu - lĩnh vực nghiên cứu? (What field of study?) - chủ đề để nghiên cứu? (What topics for study?) vấn đề cho việc học tập? (What problems for study?) phải nghiên cứu nó? (Why study it?) - cho mục đích gì? (For what purposes?) - trả lời gì? (What to answer?) - Tại phải tổng quan? (Why?) - Tổng quan gì? (What?) - Tổng quan cho kết cụ thể gì? (Detail Finding?) Bước 3: Đặt câu hỏi, mục tiêu giả thuyết nghiên cứu (Setting research questions, objectives, and hypotheses) Bước 4: Chọn thiết kế nghiên cứu (Choosing the study design) Bước 5: Lựa chọn mẫu thiết kế (Deciding on the sample design) - Mục tiêu nói xác (precisely say) cần nghiên cứu, mô tả loại thông tin cần thu thập cung cấp khuôn khổ cho phạm vi nghiên cứu (researched, delineate the type of information that should be collected, and provide a framework for the scope of the study) - Giả thuyết (hypothesis) tuyên bố mệnh đề (an unproven statement or proposition) chưa chứng minh bác bỏ hỗ trợ liệu thực nghiệm (refuted or supported by empirical data) basic research design: - Khảo sát (Survey) - Thực nghiệm (Experiment) - Nghiên cứu liệu thứ cấp (Secondary data study) - Nghiên cứu mô tả (Observational study) - Đề cập đến phương pháp cần tuân theo việc chọn mẫu từ tổng thể (refers to the methods to be followed in selecting a sample from the population) - Kỹ thuật ước tính (the estimating technique) - Cơng thức trực quan (avis formula) ➔ Tính tốn thống kê mẫu (computing the sample statistics) Bước 6: Thu thập mẫu (Collecting data) - Bao gồm từ quan sát đơn giản đến khảo sát quy mô lớn quần thể xác định (range from simple observation to a large-scale survey in any defined population) Bước 7: Nhập liệu, phân tích liệu (Processing and Analyzing data) - Thường bắt đầu việc chỉnh sửa mã hóa liệu (begins with the editing and coding of data) - Alphanumeric codes (Mã chữ số) are used to reduce the responses to a more manageable form for storage and future processing Điều kiện thuận lợi cho việc xử lý liệu (facilitates processing the data) Bước 8: Viết lại nghiên cứu hoàn chỉnh (Writing the report) - Developing Research Proposal - Writing Report - Disseminating - Utilizing Results Mục tiêu cuối NCKH (The end goal of a - Diễn giải KQ + đưa kết luận (to interpret the results and draw conclusions) scientific study) Research objective General/overall objectives Specific objectives How should your objectives be stated? - mơ tả chúng tơi mong đợi đạt dự án (describe what we expect to achieve by a project) - Thể thuật ngữ đơn giản hướng đến (expressed in lay terms and are directed) khách hàng nhiều nhà nghiên cứu - liên kết với giả thuyết (be linked with a hypothesis) - states what you expect to achieve in general terms - break down the general objective into smaller - logically connected parts that systematically - should specify exactly what you will in each phase of your study - Focus - Using action verbs - Avoid the use of vague non-active verbs - Clear time and space Research Hypothesis Study is designed to be exploratory - a specific statement of prediction - It describes in concrete (rather than theoretical) terms - One-tailed hypothesis - null hypothesis - two-tailed hypothesis BÀI 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU – ĐẠO ĐỨC NGHIÊN CỨU IMRAD Đề tài cần nghiên cứu vì: The topic needs to be researched because: Introduction (Đặt vấn đề) Method (Phương pháp) Results (Kết quả) And Discussions (Bàn luận) - Một tượng sức khỏe trở thành vấn đề khi: thực tế khác lý thuyết (A health phenomenon becomes a problem when: reality is different from theory) - Trình bày nhóm thơng tin + Những biết = lý thuyết (What is known = theory) + Những thấy = thực tế (What is seeing = reality) Những yêu cầu việc “đặt vấn đề” The requirements of "asking questions" - Nghiên cứu kết nghiên cứu trước - Xác định rõ bổ sung thêm (Research based on the results of previous studies - Define clearly what to add new) - Bổ sung tồn nghiên cứu trước (Add new things on the background of previous research) - Ngắn gọn, khẳng định rõ câu hỏi NC mục tiêu NC - Chỉ trích dẫn TLTK tạo sở cho nghiên cứu (In short, confirming research questions or research objectives - Criticism cited references to create a basis for research) Mục tiêu nghiên cứu The objective of the study - Chỉ trình bày mục tiêu tổng quát (Only present the general goals) - Bắt đầu động từ hành động (Start with action verbs) - Biến số (variable) - Chỉ số cụ thể đo lường (Specific measurement indicators) Tổng quan tài liệu (Tổng quan y văn) (Overview document - Nằm sau “đặt vấn đề”, “câu hỏi NC” “dàn ý NC” (Lying behind "questioning", "Research questions" and "research agent") - Tác giả quan tâm điều gì? (What does the author care?) - Bài viết cơng trình nghiên cứu (full text, báo khoa học, báo cáo) (Articles about research work) ⇨ Không tập hợp, liệt kê mà phân tích, đánh giá, so sánh hướng tới mục tiêu (Not only collect, list, but analyze, evaluate and compare towards the goal) Mục đích tổng quan General purpose Lý cần tổng quan NC Reasons to review Research - Đặt nghiên cứu bối cảnh lí nghiên cứu (quan trọng, ứng dụng) (Place the research in the context and rationale of the research) - Xác định phương pháp nghiên cứu công cụ nghiên cứu phù hợp (Identify appropriate research methods and research tools) - Tránh lặp lại nghiên cứu trước (Avoid repeating previous research) - Biết nghiên cứu trước làm → hồn thiện phần đặt vấn đề (Know what the previous research did → perfect the problem statement) - So sánh loại nghiên cứu chủ đề dự tính thực - Cho lý lẽ thuyết phục chọn làm nghiên cứu (Compare types of research in the proposed topic - Give a compelling argument for choosing to the research) Các bước tổng quan tài liệu:gồm bước Writing document - Xác định chủ đề quan tâm (Identify topics of interest) - Xác định mục tiêu tổng quan (Define overall goals) - Xác định tiêu chuẩn chọn loại trừ liệu (Define data selection and exclusion criteria) - Thu thập tài liệu (Collect documents) - Đọc tóm tắt tài liệu (Read the document summary) - Lựa chọn tài liệu phù hợp mục đích (Selecting the right document for the purpose) - Đọc tài liệu, ghi chép nội dung liên quan → nêu quan điểm - Viết tổng quan (Read documents, take notes on relevant content → state an opinion - Write an overview) - Đọc lại sửa chữa (Re-read and correct) Nguyên tắc tổng quan tài liệu Principles of document overview - Sát hợp: đưa thông tin biến số trực tiếp liên quan đến chủ đề nghiên cứu (Matching: only provide information on variables that are directly related to the research topic) - Cập nhật: thông tin mang tính cập nhật(từ 50% thơng tin khoảng ,