Giáo án vật lí lớp 9 tuần 33 LI 9

Tuần 33Tiết 65 Ngày 18/04/2022 BÀI TẬP QUANG HỌC I Mục tiêu Kiến thức: Giúp hs khắc sâu đặc điểm ảnh vật qua thấu kính (HT & PK) rèn luyện hs cách dụng ảnh vật qua thấu kính HT & PK Năng lực: - Hệ thống kiến thức quang học - Giải thích tượng, áp dụng kiến thức giải dạng tập liên quan quang học HKII Phẩm chất: - Nhân ái, trách nhiệm: Hợp tác thành viên nhóm II Chuẩn bị: GV: -Chọn lọc tập để học sinh có khả nắm dễ dàng -bảng phụ chuẩn bị trước đề HS: củng cố kiến thức kỹ vẽ hình trứơc nhà III Tiến trình dạy KTBC: kết hợp Dạy tập Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng HĐ1: Nhắc lại kiến thức có liên quan Hãy nêu cách vẽ ảnh vật tạo Nêu cách vẽ theo tia sáng thấu kính hội tu? Nêu cách vẽ theo Hãy nêu cách vẽ ảnh tia sáng vật tạo TKHT Vật nằm tiêu cự: ảnh thật, ngược chiều, nhỏ vật thấu kính hội tu? Nêu t/c ảnh vật nằm Vật nằm tiêu cự: ảnh ảo, chiều, -Nêu tính chất ảnh tiêu cự, nằm ngòai lớn vật vật tạo TKHT? tiêu cự TKPK Nêu t/c ảnh vật nằm Vật nằm trong, nằm cho ảnh ảo , Nêu tính chất ảnh tiêu cự, nằm ngòai chiều với vật, nhỏ vật vật tạo TKHT? tiêu cự Giải BT1: a) áp dụng tính chất ảnh tạo TK HỘI TỤ vẽ ảnh :ảnh thật ngược chiều với vật, nhỏ vật A HĐ2: Bài tập Bt1: Một vật sáng AB có chiều cao 1cm ,đặt trước thấu kính hội tụ tiêu cự 12cm cách thấu kính khỏang 36cm B b) Xét tam giác đồng dạng : F O F ’ B ’ A’ a./Vẽ ảnh qua thấu kính hội tụ nêu tính chất ảnh? Đọc đề b./Tìm khỏang cách từ ảnh đến thấu kính Nằm độ cao ảnh? H: vật nằm hay ảnh thật , ngựơc chiều nằm tiêu cụ? với vật, lớn vật Hãy nêu tính chất ảnh vật nằm lên bảng vẽ tiêu cự? vẽ vào Gọi học sinh lên bảng vẽ xét tam giác đồng HS khác vẽ vào dạng Nhận xét hình vẽ  AIA’  OF’A’ Xét  ABO đồng dạng HS Muốn tính chiều cao khoảng cách ảnh ta làm nào?  AIA’  OF’A’ AI AA ' 36   3 Ta có : OF OA ' 12 AA '  3OA ' Xét  ABO đồng dạng  A’B’O AB AO AA ' OA ' 3OA ' OA '    2 A ' B ' A 'O OA ' OA ' AB  A ' B '    0,5cm 2 => Khoảng cách từ ảnh đến TK AB BO  A ' B ' B 'O BO A ' B ' 36.0,  B ' O    18cm AB Giải BT2 a)  A’B’O Lên bảng làm Gọi HS lên bảng tính Bài 2: ( Thấu kính hội tụ) Đặt vật AB trứơc b) -ảnh ảo , chiều, lớn vật thấu kính hội tụ có tiêu Đọc đề c) Xét tam giác BB’Iđồng dạng với tam cụ cm vật AB cách f=8cm giác OB’F’ có thấu kính khoảng d=4cm cm, A nằm trục AB=3mm Vật AB có chiều a) vẽ ảnh cao h=3mm c) tính A’B’=?; d’=? a) Hãy dựng ảnh A’B’ vẽ vật AB vng góc AB trục b) Nêu tính chất vẽ tia tới song song với ảnh thu đựơc ? trục c) Tính khỏang cách từ cho tia ló qua tiêu điểm ảnh đến thấu kính F’ chiều cao ảnh ? vẽ tia tới qua quang tâm Y/c hs đọc đề cho tia ló truyền thẳng Đề cho biết gì? HS lên bảng vẽ, tất Y/c làm gì? vẽ vào BI BB ' AO BB '   OF ' OB ' OF ' OB ' OF '.BB ' 8.BB ' OB '    BB ' => OA Xét tam giác OAB đồng dạng tam giác OA’B’ có OA OB OA OB ' BB '    OA ' OB ' OA ' OB ' BB ' BB ' BB '    BB ' BB '  OA '  2OA  2.4  8cm OA AB *  OA ' A ' B ' OA ' AB 8.0,3  A ' B '    0, 6cm OA Muốn dựng ảnh -ảnh ảo , chiều, lớn Giải BT2 vật tạo TKHT vật a) ta vẽ nào? Y/c HS lên bảng vẽ, HS vẽ vào b) ảnh thật hay ảnh ảo ? chiều hay OAB đồng dạng tam ngựơc chiều , ảnh lớn giác OA’B’ hay nhỏ vật? Chưa Muốn tính d’ ta phải BB’Iđồng dạng với tam thơng qua tam giác giác OB’F’ đồng dạng, tính b) ảnh ảo, chiều với vật, nhỏ vật c) Xét tam giác BB’I đồng dạng với tam giác OB’F có nào? BI BB ' OF BB '   OB '  OF OB BI OF BB ' 8.BB '    BB ' OA Xét tam giác OA’B’ đồng dạng tam BB’ có chưa? giácOAB cạnh trung gian Muốn tính OA’ ta xét HS lên bảng giải Tất làm vào tam giác đồng dạng Tính BB’ thơng qua tam giác đồng dạng nào? Gọi HS lên bảng giải Nhận xét – chốt Đọc đề giải f=8cm Bài tập 3: Đặt vật d=4cm AB trứơc thấu kính AB=3mm phân kì có tiêu cụ a) vẽ ảnh cm vật AB cách thấu b) Nêu t/c ảnh ? kính khoảng cm, c) tính A’B’=?; d’=? A nằm trục HS trả lời cách vẽ Vật AB có chiều cao h=3mm a) Hãy dựng ảnh A’B’ -ảnh ảo , chiều, lớn AB vật b) Nêu tính chất ảnh thu đựơc ? c) Tính khỏang cách từ ảnh đến thấu kính chiều cao ảnh ? Y/c hs đọc đề *Đề cho biết gì? Y/c làm gì? OA ' OB ' OA ' OB '    OA OB OA OB ' BB ' BB '   BB ' BB ' 2OA 2.4  OA '    2, 66cm 3 OA ' OB ' *  OA OB 2, 66.0,3  A ' B '   1,995cm * OAB đồng dạng tam giác OA’B’ Chưa BB’Iđồng dạng với tam Muốn dựng ảnh giác OB’F’ vật tạo TKHT ta vẽ nào? b) ảnh thật hay ảnh ảo ? chiều hay ngựơc chiều , ảnh lớn hay nhỏ vật? Muốn tính d’ ta phải thơng qua tam giác đồng dạng, tính cạnh trung gian Muốn tính OA’ ta xét tam giác đồng dạng nào? BB’ có chưa? Tính BB’ thơng qua tam giác đồng dạng nào? Y/c HS nhà hoàn thành BT3 3/.Củng cố-Luyện tập: Qua tập em cần nắm gì? Cách dựnh ảnh, Tính chất ảnh Muốn tính khoảng cách hay chiều cao vật hay ảnh ta vận dụng kiến thức hình học gì? Sử dụng hai tam giác đồng dạng.Lập tỉ số 4/.Hứơng dẫn học sinh tự học nhà : - Xem lại tập giải: - Chuẩn bị 55 5.Rút kinh nghiệm - Bổ sung ………………………………………………………………………………………… Tuần 33Tiết 66 Ngày 18/04/2022 ÔN TẬP I Mục tiêu Kiến thức: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức tác dụng dòng điện xoay chiều, loại thấu kính học, tác dụng ánh sáng… Biết cách xác định ảnh vật qua thấu kính, xác định số vịng dây máy biến thế… - Các tác dụng dịng điện xoay chiều, loại thấu kính học, tác dụng ánh sáng… - Biết cách xác định ảnh vật qua thấu kính, xác định số vòng dây máy biến thế… Năng lực: - Hệ thống kiến thức HKII - Giải thích tượng, áp dụng kiến thức giải dạng tập liên quan HKII Phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm: Hợp tác thành viên nhóm.II Chuẩn bị: GV: -Chọn lọc tập để học sinh có khả nắm dễ dàng -bảng phụ chuẩn bị trước đề HS: củng cố kiến thức kỹ vẽ hình trứơc nhà III Tiến trình dạy KTBC: kết hợp Dạy tập Hoạt động GV HĐ1: Ôn tập phần điện từ học Yêu cầu HS nhắc lại nội dung : - Dòng điện xoay chiều ? Hoạt động HS Dòng điện luân phien đổi chiều Tác dụng nhiệt, tác dụng – Các tác dụng ? từ, tác dụng quang, tác dụng sinh lý - Cấu tạo máy phát điện xoay chiều ? - Cấu tạo máy biến phận chính: nam châm cuộn dây dẫn phận cuộn dây lõi sắt có pha silic Nội dung ghi bảng I Ôn tập phần điện từ học Dòng điện luân phiên đổi chiều gọi dòng điện xoay chiều Trong cuộn dây dẫn kín, dịng điện cảm ứng xoay chiều xuất cho nam châm quay trước cuộn dây hay cho cuộn dây quay từ trường Máy phát điện xoay chiều bắt buộc phải gồm phận chính: cuộn dây dẫn nam châm - Tác dụng nhiệt, tác dụng từ, tác dụng quang, tác dụng sinh lí Gồm hai cuộn dây lõi sắt pha silic Giải tập - Nêu cách vẽ tia sáng dặc biệt qua thấu kính hội tụ, thấu HS nêu cách vẽ tia sáng qua TK kính phân kì? HĐ2 Bài tập vận dụng: Bài 1: Cùng công suất điện P tải dây dẫn Hãy so sánh công suất hao phí dùng hiệu điện 300000V với hiệu điện 2000000V Gv: Yêu cầu HS tìm hiểu đề Hs: Đọc tóm tắt đề Gv: Để tính cơng suất hao Hs: Lập tỉ số Php1/Php2 phí ta áp dụng công thức ? Bài 2: Đặt vật sáng AB, có dạng mũi tên cao 0,5cm, vng góc với trục thấu kính hội tụ cách thấu kính 6cm Thấu kính có tiêu cự 4cm a Hãy dựng ảnh A’B’của vật AB theo tỉ lệ xích b Tính khoảng cách từ ảnh Ta có Vậy Php1=16 Php2 Giải tập * Tóm tắt : AB = h = 0,5cm; 0A = d = 6cm 0F = 0F’ = f = 4cm a.Dựng ảnh A’B’theo tỉ lệ b 0A’ = d’ = ? A’B’ = h’ =? Giải : a) b Ta có AB0  A'B'0 ( g g ) tới thấu kính chiều cao Hs: Ta có :  OA/B/ đồng dạng  ảnh A’B’ Gv: Cho HS tìm cặp tam OAB (g – g) giác vuông đồng dạng suy A/ B / OA/  tỉ lệ thức tương ứng OA (1) => AB / / /  F A B đồng dạng /  F OI g – g) A/ B / F / A/  / FO => OI / / Gv : Thay OI F A Hs : AB = OI, F/A/ = OA/ đoạn thẳng tương ứng ? F/O Gv : Từ ta có tỉ lệ thức AB 0F' ? = Hs : A'B' 0A'-0F' Gv : Cho HS thay số tính d/ Gv: Để tính h/ ta sử dụng hệ Hs: Dùng hệ thức (1): thức ? Từ (1) OA/ AB => h/ = A/B/ = OA  AB A0 = A'B' A'0 (1) Ta có 0IF’ A'B'F’ ( g g ) 0I 0F'  = A'B' A'F' mà 0I = AB (vì A0IB hình chữ nhật) A’F’ = 0A’ – 0F’ AB 0F' = nên A'B' 0A'-0F' (2) Từ (1) (2) suy 0A 0F' 0A.0F ' =  0A '  0A' 0A'-0F' 0A  0F 6.4 0A '   12  cm  64 hay 0,5.12 A'B'=  1 cm  Thay số: 3/.Củng cố-Luyện tập: Qua tập em cần nắm gì? Cách dựnh ảnh, Tính chất ảnh Muốn tính khoảng cách hay chiều cao vật hay ảnh ta vận dụng kiến thức hình học gì? Sử dụng hai tam giác đồng dạng.Lập tỉ số - Dạng so sánh cơng suất hao phí đường dây tải điện viết cơng thức tính P lập lỉ lệ so sánh 4/.Hứơng dẫn học sinh tự học nhà : - Xem lại tập giải: - Chuẩn bị ôn tập, xem lại kiến thức học phần quang học 5.Rút kinh nghiệm - Bổ sung …………………………………………………………………………………………  ... ………………………………………………………………………………………… Tuần 33Tiết 66 Ngày 18/04/2022 ÔN TẬP I Mục tiêu Kiến thức: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức tác dụng dòng điện xoay chiều, loại thấu kính học, tác dụng ánh sáng… Biết cách xác định ảnh vật. ..   1 ,99 5cm * OAB đồng dạng tam giác OA’B’ Chưa BB’Iđồng dạng với tam Muốn dựng ảnh giác OB’F’ vật tạo TKHT ta vẽ nào? b) ảnh thật hay ảnh ảo ? chiều hay ngựơc chiều , ảnh lớn hay nhỏ vật? Muốn... khỏang cách từ ảnh đến thấu kính Nằm ngồi độ cao ảnh? H: vật nằm hay ảnh thật , ngựơc chiều nằm tiêu cụ? với vật, lớn vật Hãy nêu tính chất ảnh vật nằm ngồi lên bảng vẽ tiêu cự? vẽ vào Gọi học sinh