Giáo án khoa học tự nhiên lớp 9 bai 11 dien nang cong cong suat dien (tiet 1 2)

Tuần Tiết Ngày soạn: Bài 11: ĐIỆN NĂNG CÔNG CÔN SUẤT ĐIỆN ( tiết) I- Mục tiêu Kiến thức : - Nêu ví dụ chứng tỏ dịng điện có lượng Chỉ chuyển hóa dạng lượng hoạt động dụng cụ điện loại đèn điện, bàn là, quạt điện, … - Nêu ý nghĩa số oát dụng cụ điện - Vận dụng công thức P = UI để tính đại lượng biết đại lượng lại - Vận dụng cơng thức A = P t = UIt để tính đại lượng biết đại lượng lại - Nêu tác dụng nhiệt dòng điện - Phát biểu định luật Jun – Len – xơ vận dụng định luật để giải tập tác dụng nhiệt dòng điện Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: - Chăm học - Có trách nhiệm - Trung thực, cẩn thận II- Chuẩn bi Giáo viên: Cơng tơ điện, bóng đèn 220V-40W 220V-100W Bộ thí nghiệm định luật Jun- Len xơ HS: Tài liệu HDH, vở ghi, giấy nháp III- Tiến trình dạy KTBC: Két hợp Dạy Hoạt động GV Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng HĐ Dự đoán độ sáng A- Khởi động bóng đèn Dự đốn độ sáng bóng Yêu cầu HS cá nhân hoạt động đèn trả lời câu hỏi + Các số số + Các số số Hai bóng đèn 220V-40W HĐT Công suất của HĐT Công suất 220V-100W số cho bóng đèn bóng đèn biết điều gì? Theo em sử + Bóng đèn 220V-100W + Bóng đèn 220V-100W dụng đèn sáng hơn? Đèn sáng sáng tốn điện + Đèn 220V-100W tốn + Đèn 220V-100W tốn thời gian sử dụng điện điện HĐ 2: Tìm hiểu Cơng suất B- Hoạt đợng hình thành kiến điện thức Cơng suất điện - GV yêu cầu HS đọc nội dung - HS: Trình bày cách hiểu mục 2.a cho biết HĐT định mức công suất định mức gì? - GV giới thiệu bảng cơng suất định mức số dụng cự thường dùng gia đình GV giới thiệu thêm cách ghi cơng suất thiết bị điện tử ngày nay: 19,5Vx1,5A - GV u cầu HS tìm hiểu thơng tin đưa cơng thức tính cơng suất, giải thích đại lượng có cơng thức - GV lưu ý HS cách chọn vật có cơng suất phù hợp Tránh việc sử dụng vật thừa công suất thiếu công suất làm ảnh hưởng tới mục đích sử dụng HĐ 3: Tìm hiểu Điện Cơng dịng điện - GV u cầu HS đọc thông tin SHD cho biết điện gì? Bằng VD thực tế em chứng minh dịng điện có lượng HĐT định mức Công suất định mức Là giá trị thiết bị đặt vào giái trị HĐT số ghi thiết bị cơng suất cống suất định mức ghi thiết bị - HS trình bày cơng thức tính cơng suất giải thích đại lượng công thức + HS: Năng lượng dịng điện chuyển hóa thành dạng lượng khác gọi điện VD: Dòng điện làm bóng đèn phát sáng, máy bơm nước chạy… - GV yêu cầu HS trình bày khái + HS cá nhân tìm hiểu u niệm cơng dịng điện, công cầu GV báo cáo cá nhân, thức tính cơng dịng điện, thống nội dung theo nhóm đơn vị - GV giới thiệu dụng cụ để đo điện gia đình thường hay sử dụng công tơ điện Lắng nghe Yêu cầu HS cho biết số công tơ điện ý nghĩa số - GV hướng dẫn HS cách đổi số + HS làm việc theo hướng dẫn công tơ điện sang đơn vị GV cơng dịng điện HĐ 4: Tìm hiểu Đinh luật Jun- Len xơ - GV yêu cầu HS xác định hệ + HS: Từ công thức: giải sử - Số ghi thiết bị điện( 220V-100W) HĐT định mức Nếu đặt thiết bị vào HĐT HĐT định mức cơng suất thiết bị cơng suất định mức ghi thiết bị - Cơng thức tính cơng suất: Trong đó: U HĐT đặt vào hai đầu thị bị(V); I CĐ D Đ qua thiết bị(A); R điện trở thiết bị( ; P công suất sinh thiết bị - Đơn vị: t( W), kilo ốt(kW) Điện Cơng dịng điện a Điện năng: Năng lượng dịng điện chuyển thành dạng lượng khác b Cơng dịng điện lượng điện mà đoạn mạch tiêu thụ để chuyển hóa thành dạng lượng khác - Đơn vị: Jun( J); kilo ốt giờ( kWh) 1kWh=3600000J c Cơng tơ điện: Là dụng cụ để đo cơng dịng điện hay điện sử dụng - Số công tơ điện: số số= 1kWh Đinh luật Jun- Len xơ Nhiệt lượng tỏa dây dẫn có dịng điện chạy qua tỉ lệ thuận với bình phương CĐ D Đ, với điện trở dây dẫn thời gian dịng điện chạy qua, Cơng thức: thức định luật dựa vào tình tồn điện biến cơng dịng điện thành nhiệt nhiệt sinh là: + HS đọc hướng dẫn tiến - GV yêu cầu HS tiến hành thí hành làm thí nghiệm nghiệm định tính quan hệ Đặt dây mayso giống Q I, R, t vào hai bình nước giống nguồn điện khác nhau( Để có I khác nhau) Đóng khóa K cho dòng điện qua dây mayso Quan sát thời gian biến đổi nhiệt độ hai bình nước rút kết luận + HS tiến hành thí nghiệm 2( HS độc nắm nội dung thí nghiệm ko có thiết bị thí nghiệm Phát điểu Định luật Jun- Len xơ - GV yêu cầu HS phát biểu nội dung định luật Jun- Len xơ Củng cố - Luyện tập - Thế cơng suất định mức? - Tính cơng suất định mức công thức nào? - Điện gì? - Cơng dịng điện tính cơng thức nào? Hướng dẫn học sinh tự học nhà - Về nhà học phần ghi nhớ - Xem lại tập giải phần luyện tập vận dung SGK - Xem lại học từ đến 11, chuẩn bị tiết sau ôn tập Rút kinh nghiệm, bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… STT Nội dung Hoạt đợng Khởi động HĐ Hình thành HĐ kiến thức HĐ HĐ Hoạt động HĐ luyện tập HĐ Vận dụng HĐ Tìm tịi mở HĐ rộng HĐ Tên hoạt động Thời lượng Dự đốn độ sáng bóng đèn Cơng suất điện 40 Điện năng- Cơng dịng điện Định luật Jun_len xơ Bài tập vận dụng công- công suất điện 45 45 45 Bài tập vận dụng định luật Jun_len xơ 45 Về nhà Về nhà 2- HƯỚNG DẪN CỤ THỂ TỪNG HOẠT ĐỘNG C- HOẠT ĐỢNG LUYỆN TẬP HĐ 5: Bài tập cơng- cơng suất dòng điện a Mục tiêu: HS vận dụng cơng thức tính cơn, cơng suất để áp dụng giải tập b Gợi ý phương thức t.chức - GV yêu cầu HS nhà làm trước tập từ C1 đến C5 - HS tiến hành làm tập ở nhà, báo cáo kết làm cụ thể c Sản phẩm hoạt động: Đưa phương án đo R Công suất bếp Điện mà bóng đèn sử dụng h (J)= Số công tơ là: 0,3 số a.Vì đèn sáng bình thường nên số ghi bóng đèn HĐT Cơng suất định mức bóng đèn Cường độ dịng điện qua bóng đèn là: Vì đèn nối tiếp với mạch Ampe kế Nên số Ampe kế 0,75A b HĐT hai đầu biến trở là: Điện trở biến trở là: Cơng suất biến trở là: c Công điến trwor sản 10 phút (J) Cơng sinh tồn mạch là: (J) a Sơ đồ mạch điện: Đèn- Bàn mắc song son vào mạch b Vì bóng đèn bàn hoạt động bình thường lên cơng suất bóng bàn số ghi dụng cụ Điện tiêu thụ mạch là: Cơng suất máy khoan d Dự kiến tính xảy - HS chưa biết cách rút cơng thức tính suất từ điện trở cường độ dịng điện HĐ 6: Bài tập đinh luật Jun- Len xơ a Mục tiêu: Biết vận dụng định luật Jun- Len xơ để tính tốn b Gợi ý phương thức t.chức - GV yêu cầu HS nhà làm trước tập từ C6 đến C10 - HS tiến hành làm tập ở nhà, báo cáo kết làm cụ thể c Sản phẩm hoạt động: Đưa phương án đo R Vì dây tóc bóng đèn có điện trở lớn nóng lên phát sáng Còn điện trở dây dẫn thường nhỏ ko đáng kể a Điện sinh dịng điện: b Nhiệt lượng nước bình nhơm nhân là: c Nhận xét: A xấp xỉ Q 10 Nhiệt lượng bếp tóa 1s Nhiệt lượng tỏa bếp 20 phút Nhiệt lượng cần thiết để nước sôi Hiệu suát bếp là: Điện tiêu thụ 30 ngày bếp Tiền điện mà bếp phải trả sử dụng bếp tron 30 ngày d Dự kiến tính xảy … D- VẬN DỤNG E- Hoạt đợng tìm tịi mởi rợng Nhận xét sau dạy ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... dịng điện tính công thức nào? Hướng dẫn học sinh tự học nhà - Về nhà học phần ghi nhớ - Xem lại tập giải phần luyện tập vận dung SGK - Xem lại học từ đến 11 , chuẩn bị tiết sau ôn tập Rút kinh nghiệm,... điện tử ngày nay: 19 , 5Vx1,5A - GV yêu cầu HS tìm hiểu thơng tin đưa cơng thức tính cơng suất, giải thích đại lượng có cơng thức - GV lưu ý HS cách chọn vật có cơng suất phù hợp Tránh việc sử dụng... C10 - HS tiến hành làm tập ở nhà, báo cáo kết làm cụ thể c Sản phẩm hoạt động: Đưa phương án đo R Vì dây tóc bóng đèn có điện trở lớn nóng lên phát sáng Cịn điện trở dây dẫn thường nhỏ ko đáng