Tuần 4, - Tiết 8, 9,10 Ngày soạn 25/9/2022 Bài 9: ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP VÀ ĐOẠN MẠCH SONG SONG ( tiết) I- Mục tiêu Kiến thức : - Nêu mạch nối tiiếp, mạch song song mạch nào, viết biểu thức mối quan hệ cường độ dòng điện, hiệu điện điện trở đoạn mạch - Viết cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song gồm nhiều ba điện trở thành phần - Mắc mạch điện gồm hai bóng đnè nối tiếp, mạch điện gồm hai bóng đèn song song - Xác định thí nghiệm mối quan hệ cường độ dòng điện, hiệu điện đoạn mạch nối tiếp, song song - Kiểm chứng thực nghiệm cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song gồm hai điện trở thành phần - Vận dụng kiến thức vào giải thích tượng thực tiễn Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: - Chăm học - Có trách nhiệm - Trung thực, cẩn thận II- Chuẩn bi Giáo viên: Vôn kế, ampe kế, khóa K, nguồn điện, dây nối, điện trở mẫu đoạn mạch nối tiếp( 5, 10, 15 ôm) điện trở mẫu đoạn mạch song song( 10,15,6 ôm) HS: Tài liệu HDH, ghi, giấy nháp III- Tiến trình bài dạy Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài Dạy bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Tiết Hoạt động 1: Quan niệm ban đầu yếu tố đoạn mạch nối tiếp đoạn mạch song song GV giới thiệu hai dụng cụ mắc nối tiếp với đầu nối hai Lắng nghe dụng cụ không nối với Quan sát SGK mạch khác Mạch hai dụng cụ điện nối với gọi mạch nối tiếp Ví dụ hình 9.1 Và đặt câu hỏi cho HS ? I có thay đổi khơng dịng điện chạy qua hai điện trở Nội dung ghi bảng A- Khởi động - Đoạn mạch nối tiếp: I không thay đổi, HĐT tổng HĐT, giá trị điện trở tổng giá trị điện trở - Đoạn mạch mắc song song: I tổng I, HĐT khôn thay đổi; giá trị điện trở giảm ? Độ lớn HĐT hai đầu đoạn mạch có quan hệ ntn với HĐT hai đầu điện trở thành phần ? Giá trị điện trở đoạn mạch DB có quan hệ ntn với giá trị điện trở thành phần - Tương tự gv tổ chức với đoạn mạch song song Hoạt động 2: Tìm hiểu cường độ dịng điện- hiệu điện đoạn mạch nối tiếp - GV từ hình 9.1 yêu cầu HS tiến hành mắc mạch điện hình vẽ khảo sát độ lớn CĐ D Đ HĐT có thay đổi khơng qua điện trở có mqh ntn với - HS tiến hành mắc mạch điện hình 9.1 tiến hành đo khảo sát CĐ D Đ HĐT đoạn mạch hoàn thành vào bảng Lầ CĐ D n HĐT Đ đo I1 I2 I UCD UCB UDB - GV giới thiệu kí hiệu điện trở tương đương là: Rtđ ý nghĩa điện trở tương đương: điện trở thay cho điện trở đoạn mạch cho với HĐT CĐ D Đ qua đoạn mạch khơng đổi - GV đưa thức tính điện trở tương đương đoạn mạch mắc nối tiếp: Rtđ=R1+R2(3) Không Bằng tổng hiệu điện điện trở Bằng tổng điện trở thành phần I=I1+I2 Điện trở tổng nhỏ điện trở thành phần U=U1=U2 HS tiến hành thảo luận theo nhóm nhận xét đặc điểm CĐ D Đ qua lần đo; Đặc điểm HĐT đoạn mạch DB với HĐT đầu đoạn mạch DC CB - HS: Nắm công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp Dựa vào công thức số HS chứng minh cơng thức tính điện trở tương đương đ.m nt - HS đề phương án kiểm tra điện trở tương đương cách: Giữ nguyên HĐT, đo I qua mạch gồm hai điện trở B- Hoạt động hình thành kiến thức I- Đoạn mạch nối tiếp - I đoạn mạch mắc nối tiếp nhau: I1=I2=I(1) - HĐT đoạn mạch mắc nối tiếp tổng HĐT thành phần: U1+U2=U(2 Điện trở tương đương đoạn mạch mắc nối tiếp - Cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch mắc nối tiếp Rtđ=R1+R2(3) II- Đoạn mạch mắc song song I HĐT đoạn mạch mắc song song - I đoạn mạch mắc song song tổng I thành phần I1+I2=I(4) - HĐT đoạn mạch mắc song song U1=U2=U(5) Điện trở tương đương đoạn mạch mắc song song - Cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch mắc nối tiếp GV yêu cầu HS dựa vào công thức số (2) CM công thức số - GV yêu cầu HS tiến hành nêu phương án thí nghiệm kiểm tra Tiết Hoạt động 3.Tìm hiểu đoạn mạch mắc song song - GV từ hình 9.2 yêu cầu HS tiến hành mắc mạch điện hình vẽ khảo sát độ lớn I HĐT có thay đổi khơng qua điện trở có mối quan hệ tthế với nhau? Y/c HS thực hành điền kết vào bảng sau: Lầ CĐ D n HĐT Đ đo I1 I2 I UCD UCB UDB Hoạt động Tìm hiểu điện trở tương đương đoạn mạch mắc song song - GV đưa thức tính điện trở tương đương đoạn mạch mắc nối tiếp: (6) GV yêu cầu HS dựa vào công thức số (4) CM công thức số - GV yêu cầu HS tiến hành nêu phương án thí nghiệm kiểm tra Sau thay điện trở thỏa mãn hệ thứu (3), đo I qua mạch So sánh kết luận HS tiến hành thảo luận theo nhóm nhận xét đặc điểm CĐ D Đ qua lần đo; Đặc điểm HĐT đoạn mạch AC với HĐT đầu đoạn mạch AB - HS: Nắm cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song Dựa vào công thức số HS chứng minh công thức tính điện trở tương đương đ.m nt - HS đề phương án kiểm tra điện trở tương đương cách: Giữ nguyên HĐT, đo I qua mạch gồm hai điện trở Sau thay điện trở thỏa mãn hệ thứu (3), đo I qua mạch So sánh kết luận Củng cố-Luyện tập Nêu nối lien hệ HDT I toàn mạch với I U điện trở thành phần đoạn mạch nối tiếp gồm điện trở ? Nêu Cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp gồm điện trở? Nêu nối lien hệ HDT I toàn mạch với I U điện trở thành phần đoạn mạch song song gồm điện trở ? Nêu Cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch song song gồm điện trở? Tiết C Hoạt động luyện tập I- Bài tập đoạn mạch nối tiếp- song song a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức ĐL ôm, côn thức đoạn mạch nối tiếp, song song vận dụng giải tập liên quan b Gợi ý tổ chức hoạt động - GV yêu cầu HS làm tập chuẩn bị trước theo phiếu gửi cho HS - HS ghi nhiệm vụ chuyển giao GV vào vở, bạn vẽ hình, ghi vào ý kiến Sau TL nhóm, ghi lại ý kiến bạn khác vào TL nhóm để đưa báo cáo nhóm ghi vào ý kiến nhóm c SP hoạt động: Bài tập đoạn mạch nối tiếp Bài 1: Có hai điện trở Biết mắc nối tiếp, điện trở tương đương mạch điện Tính Đ.s: Bài 2: Mắc điện trở R nối tiếp với điện trở Đặt vào hai đầu đoạn mạch hiệu điện U= 60V CĐ D Đ mạch 1,5A Tính điện trở R Đ.s: R=10 ôm Bài 3: Cho hai điện trở mắc nối tiếp a Tính điện trở tương đương đoạn mạch b Đặt vào hai đầu đoạn mạch HĐT U=25V Tính CĐ D Đ tron gmachj HĐT hai đầu điện trở Đ.S: a R=75 ôm; b I=1/3(A) U1=20V; U2=5V Bài 4: Ba điện trở mắc nối tiếp vào hai đầu đoạn mạch có hiệu điện U=50V Biết , CĐ Đ Đ mạch 2A Tính giá trị điện trở Đ.s: R1=R2=10 ơm; R3=5 ôm Bài tập đoạn mạch song song Bài 1: Cho đoạn mạch gồm điện trở mắc song song với a Tính điện trở tương đương đoạn mạch b Đặt vào hai đầu đonạ mạch HĐT U=3V Tính dịng điện qua điện trở dịng điện mạch Đ.s: a R=2,5 ơm; b I=12A Bài 2: Cho mạch điện gồm hai điện trở R R2 mắc song song Biết dòng điện qua R1 gấp đơi dịng điện qua R2, HĐT hai đầu đoạn mạch U=42V, CĐ D Đ mạch 6A Tính điện trở R1 R2 Đ.s: R1=10,5 ôm; R2=21 ôm Bài 3:Ba điện trở mắc song song với vào HĐT 18V Biết dòng điện qua R 1,5A Tính HĐT hai đầu đoạn mạch CĐ D Đ chạy mạch Đ.s: U= 30V; I=5,5A d Dự kiến tình xảy ra, giải pháp thực ntn? Bài tập đoạn mạch hỗn hợp a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức ĐL ôm, côn thức đoạn mạch nối tiếp, song song vận dụng giải tập liên quan b Gợi ý tổ chức hoạt động - GV yêu cầu HS làm tập chuẩn bị trước theo phiếu gửi cho HS - HS ghi nhiệm vụ chuyển giao GV vào vở, bạn vẽ hình, ghi vào ý kiến Sau TL nhóm, ghi lại ý kiến bạn khác vào TL nhóm để đưa báo cáo nhóm ghi vào ý kiến nhóm c SP hoạt động: Bài 1: Cho đoạn mạch so đồ hình vẽ điện trở ; dịng điện qua có cường độ a Tính cường độ dòng điện tương ứng qua điện trở b Tính hiệu điện hai đầu đoạn mạch AB TT a b Giải: a Trong đoạn mạch mắc song song cường độ dòng điện tỉ lệ nghịch với điện trở nên ta có: Mặt khắc: b Điện trở tương đương đoạn mạch là: Hiệu điện hai đầu đoạn mạch là: Bài 2: Cho mạch điện sơ đồ hình vẽ điện trở ; dịng điện qua có cường độ a Tính cường độ dòng điện tương ứng qua điện trở b Tính hiệu điện thê TT a b Giải: a Trong đoạn mạch mắc song song cường độ dòng điện tỉ lệ nghịch với điện trở nên ta có: Mặt khắc: Từ (1) (2): b Điện trở tương đương đoạn mạch là: Hiệu điện hai đầu đoạn mạch là: D- VẬN DỤNG: Ở hai mạch điện 9.3 9.4 hai điện trở bị đứt có tượng xảy ra? Tại sao? Ở mạch điện 9.3 - mạch nối tiếp Nếu hai điện trở bị đứt mạch điện khơng hoạt động Vì điện trở mắc nối tiếp vs chỉ cần điện trở bị hỏng khơng có dòng điện qua Ở mạch điện 9.4 - mạch song song Nếu hai điện trở bị đứt mạch điện hoạt động bình thường Vì điện trở mắc song song với điện trở bị hỏng dịng điện qua điện trở cịn lại Ở hình 9.5 điện trở đèn gấp đôi điện trở đèn a, Cường độ dịng điện chạy qua bóng đèn có khơng? Vì sao? b, Khi tháo bóng đèn khỏi mạch, cường độ dịng điện chạy qua đèn lại thay đổi nào? Tại sao? Trong thực tế tượng xảy tình nào? c, Khi dây dẫn vào hai đầu dây tóc hai đèn bị chập, có tượng xảy ra? a, Cường độ bóng đèn khơng Vì: Có mạch điện song nên: I1I2=R2R1=R22R2 song ⇒I2=2I1 b, Khi tháo hai bóng khỏi mạch cường độ dịng điện chạy qua bóng cịn lại khơng thay đổi Vì mạch điện song song nên U=U1=U2 Mà điện trở bóng đèn khơng thay đổi cường độ dịng điện bóng đèn khơng thay đổi Trong thực tế tượng xảy tình dụng cụ mắc song song bị cháy dụng cụ khác hoạt động bình thường c, Khi dây dẫn vào hai đầu dây tóc hai đèn bị chập bóng đèn cịn lại sáng bình thường Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà - Về nhà học phần ghi nhớ - Xem lại tập giải phần luyện tập vận dung SGK - Làm phần tìm tòi mở rộng mục E Rút kinh nghiệm-bổ sung ... mạch mắc song song I HĐT đoạn mạch mắc song song - I đoạn mạch mắc song song tổng I thành phần I1+I2=I(4) - HĐT đoạn mạch mắc song song U1=U2=U(5) Điện trở tương đương đoạn mạch mắc song song -... cụ mắc song song bị cháy dụng cụ khác hoạt động bình thường c, Khi dây dẫn vào hai đầu dây tóc hai đèn bị chập bóng đèn cịn lại sáng bình thường Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà - Về nhà học phần... qua Ở mạch điện 9. 4 - mạch song song Nếu hai điện trở bị đứt mạch điện hoạt động bình thường Vì điện trở mắc song song với điện trở bị hỏng dịng điện qua điện trở cịn lại Ở hình 9. 5 điện trở đèn