Đang tải... (xem toàn văn)
SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ——————— KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2016 2017 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN ( Đáp án có 02 trang) —————— Câu 1 (2,0 điểm) Ý Nội dung Điểm a Đoạn văn được trích từ tác phẩm “C[.]
SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ——————— Câu (2,0 điểm) Ý KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2016 - 2017 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN ( Đáp án có 02 trang) —————— Nội dung Điểm a Đoạn văn trích từ tác phẩm “Cố hương” Lỗ Tấn 0,5 đ b Phương thức biểu đạt: Tự miêu tả 0,5 đ c - Các từ láy: lửng lơ, bát ngát - Tác dụng: miêu tả sinh động, hình ảnh vẻ đẹp cảnh vật đêm trăng biển - Phân tích cấu tạo ngữ pháp: Con vật // quay lại, luồn qua háng đứa bé, chạy CN VN - Kiểu câu: câu đơn 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ d 0,25 đ Câu (3,0 điểm) Ý Nội dung Điểm Viết hình thức đoạn văn không lạc đề 0,5 đ Đảm bảo ý nội dung - Nghị lực cố gắng, tâm vượt qua khó khăn, thử thách 1,5 đ sống - Cuộc sống vốn nhiều gian nan, thử thách Con người muốn đạt thành cơng, hạnh phúc cần phải có ý chí, nghị lực để vượt qua - Nghị lực giống điểm tựa vững chắc, giúp người ln chủ động hồn cảnh, chiến thắng nghịch cảnh; chìa khóa mở cánh cửa thành cơng Trong thực tế có nhiều gương sáng nghị lực sống (dẫn chứng) - Nghị lực rèn luyện hình thành từ gian khổ, khắc nghiệt sống Vì vậy, muốn có nghị lực phải kiên trì rèn luyện, dám đối mặt với khó khăn, thử thách để nỗ lực vươn lên … - Phê phán người sống yếu đuối, thụ động, e ngại, chùn bước trước khó khăn, thử thách sống Lưu ý: - Thí sinh trình bày suy nghĩ khác nhau, hợp lý cho điểm tối đa Thực yêu cầu kiến thức Tiếng Việt đề bài: - Sử dụng phép liên kết câu, gọi tên phép liên kết từ ngữ 1,0 đ có tác dụng liên kết - Viết câu có thành phần biệt lập phụ gạch chân thành phần Câu (5,0 điểm) * Yêu cầu kỹ năng: Thí sinh hiểu yêu cầu đề bài; biết cách làm văn nghị luận văn học; bố cục ba phần rõ ràng; lập luận chặt chẽ, mạch lạc; dẫn chứng xác, tiêu biểu; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; khuyến khích viết sáng tạo, giàu chất văn * Yêu cầu kiến thức: Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác sở nắm tác phẩm, không suy diễn tuỳ tiện Bài viết phải làm bật hay, đẹp đoạn thơ Cụ thể cần đảm bảo ý sau: Ý I II III Nội dung Giới thiệu chung: Tác giả Thanh Hải Tác phẩm “Mùa xuân nho nhỏ” Đoạn trích: - Vị trí: khổ 4, - Chủ đề: Thể ước nguyện chân thành lẽ sống cống hiến cao đẹp nhà thơ Thanh Hải Phân tích, chứng minh Khổ 1: Ước nguyện giản dị, chân thành tác giả - Nhà thơ ước nguyện hóa thân thành vật nhỏ bé, bình dị có ích cho đời: làm “con chim” đem tiếng hót cho đời thêm vui tươi; làm “một cành hoa” để tô điểm, làm đẹp cho đời; làm “một nốt trầm xao xuyến” hòa ca rộn rã sống - Điệp từ “Ta làm”: thể tự nguyện, chân thành, tha thiết, mãnh liệt nhà thơ muốn góp cơng sức nhỏ bé để làm cho đời thêm ý nghĩa - Đại từ xưng hô “Ta” nhà thơ tất người Sự chuyển đổi cách xưng hô nhân vật trữ tình (từ “tơi”- riêng sang “ta”- chung) tạo nên giọng điệu tự tin, hào hứng, sảng khoái, thể rõ ước nguyện hịa “tơi” cá nhân nhà thơ vào “ta” chung Khổ 2: Lẽ sống cống hiến cao đẹp tác giả - “Mùa xuân nho nhỏ”: cách nói khiêm nhường, giản dị, tiếng lịng người muốn đóng góp sức cho đất nước, cho cộng đồng “Mùa xuân” thiên nhiên trở thành mùa xuân lý tưởng, lẽ sống cống hiến cao đẹp - “lặng lẽ dâng”: cống hiến thầm lặng, không ồn ào, khoa trương Tác giả tìm thấy niềm vui, niềm hạnh phúc lẽ sống cống hiến cho quê hương, đất nước - Điệp từ “Dù là” kết hợp với cụm từ thời gian “tuổi hai mươi”/ “khi tóc bạc” góp phần nhấn mạnh, thể ý chí nhiệt huyết cống hiến bền bỉ trải theo không gian, thời gian suốt đời nhà thơ Đánh giá, tổng kết Nghệ thuật: - Sử dụng điệp ngữ, điệp cấu trúc cú pháp diễn tả ước nguyện chân thành, thiết tha, mãnh liệt; từ láy thể giản dị, khiêm nhường ước nguyện; biện pháp ẩn dụ, nhân hóa tăng liên tưởng; ngơn ngữ giản dị, giọng điệu tâm tình, tha thiết… khơi gợi đồng cảm người đọc Nội dung: - Thể thật xúc động ước nguyện chân thành, tình yêu tha thiết nhà thơ với sống - Khẳng định lẽ sống cao đẹp nhà thơ, lặng lẽ, âm thầm dâng hiến đẹp đẽ, ý nghĩa, tinh túy đời cho quê hương, đất nước Đặt bối cảnh sáng tác thơ (tác giả nằm giường bệnh), đoạn thơ gợi cảm nghĩ sâu sắc ý nghĩa sống cá nhân mối quan hệ với cộng đồng, dân tộc đất nước Từ đó, góp phần bồi đắp giá trị nhân văn tâm hồn người Điểm 0,5 đ 3,5 đ 1,75 đ 1,75 đ 1,0 đ 0,5 đ 0,5 đ Lưu ý: - Cho điểm tối đa thi đảm bảo tốt yêu cầu kĩ kiến thức - Điểm thi tổng điểm câu cộng lại; cho điểm từ đến 10 - Điểm lẻ làm trịn tính đến 0,25 điểm —Hết— ... nhân văn tâm hồn người Điểm 0,5 đ 3,5 đ 1,75 đ 1,75 đ 1,0 đ 0,5 đ 0,5 đ Lưu ý: - Cho điểm tối đa thi đảm bảo tốt yêu cầu kĩ kiến thức - Điểm thi tổng điểm câu cộng lại; cho điểm từ đến 10 - Điểm... thuật: - Sử dụng điệp ngữ, điệp cấu trúc cú pháp diễn tả ước nguyện chân thành, thi? ??t tha, mãnh liệt; từ láy thể giản dị, khiêm nhường ước nguyện; biện pháp ẩn dụ, nhân hóa tăng liên tưởng; ngơn ngữ. .. giản dị, giọng điệu tâm tình, tha thi? ??t… khơi gợi đồng cảm người đọc Nội dung: - Thể thật xúc động ước nguyện chân thành, tình yêu tha thi? ??t nhà thơ với sống - Khẳng định lẽ sống cao đẹp nhà thơ,