TẬP ĐỌC Họ và tên Nghiêm Thị Việt Anh Tổ chuyên môn 3 Đơn vị Trường Tiểu học Võ Thị Sáu TP Hải Dương BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG HÈ 2021 Câu 14 Đồng chí hãy xây dựng kế hoạch bài[.]
Họ và tên: Nghiêm Thị Việt Anh Tổ chuyên môn: Đơn vị: Trường Tiểu học Võ Thị Sáu - TP Hải Dương BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG HÈ 2021 Câu 14: Đồng chí hãy xây dựng kế hoạch bài dạycho tiết học theo hướng dẫn của công văn 2345/BGDĐT-GDTH BÀI LÀM Tiết 5: TẬP ĐỌC Ông ngoại I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hiểu nghĩa từ bài: loang lổ - Hiểu nội dung bài, hiểu tình cảm của ơng cháu sâu nặng Ơng hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - Người thầy của cháu trước ngưỡng cửa của trường tiểu học (Trả lời câu hỏi SGK) - Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn: nóng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng, loang lổ, - Đọc kiểu câu Phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật - Kỹ sống; giao tiếp ứng xử Yêu q, kính trọng ơng bà * Hình thành phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm * Góp phần phát triển lực: NL tự chủ, NL giải quyết vấn đề, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ *GDKNS: - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ - Xác định giá trị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: - GV: Tranh minh họa bài đọc SGK, bảng phụ viết đoạn và đoạn - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, chia sẻ nhóm đôi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động (3 phút): - Trò chơi: Con thỏ (Con thỏ - ăn cỏ - - Học sinh tham gia chơi chui vào hang thực thao tác…) - GV kết nối kiến thức - Lắng nghe - Giới thiệu bài: Đưa tranh minh hoạ - Mở SGK ? Tranh vẽ cảnh ? - HS trả lời Ghi tựa bài lên bảng HĐ Luyện đọc (15 phút) *Mục tiêu: Đọc từ ngữ, câu, đoạn bài * Cách tiến hành : a GV đọc mẫu toàn bài: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài, lưu ý - HS lắng nghe HS đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng thể tình cảm kính yêu và biết ơn của cháu đối với ông b Học sinh đọc nối tiếp câu kết - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối hợp luyện đọc từ khó: tiếp câu nhóm - GV theo dõi HS đọc bài để phát lỗi phát âm của HS - Nhóm báo cáo kết đọc nhóm - Luyện đọc từ khó HS phát theo hình thức: Đọc mẫu (M4) => cá nhân (M1) c Học sinh nối tiếp đọc => lớp (xanh ngắt, vắng lặng, loang lổ, khổ thơ giải nghĩa từ khó: trẻo.…) - HS chia đoạn (4 đoạn): + Đoạn 1: Thành phố hè phố + Đoạn 2: Năm thế nào + Đoạn 3: Ông chậm rãi sau này + Đoạn 4: Phần cịn lại - Luyện đọc câu khó, HD ngắt giọng - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc câu dài: đoạn nhóm - Nhóm báo cáo kết đọc đoạn - Hướng dẫn đọc câu khó: nhóm + Trời xanh ngắt cao,/ xanh dịng sông trong,/ trôi lặng lẽ/ hè phố.// + Tiếng trống buổi sáng trẻo ấy/ tiếng trống trường đầu tiên,/ âm vang đời học sau này.// + Trước ngưỡng cửa trường tiểu học,/ tơi may mắn có ơng ngoại // thầy giáo tôi.// - Đọc phần giải (cá nhân) - nhóm đọc nối tiếp đoạn văn trước lớp - Đại diện nhóm đọc nối tiếp đoạn văn trước lớp d Đọc đồng thanh: - Lớp đọc đồng bài tập đọc * Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt động HĐ: Tìm hiểu bài (8 phút) *Mục tiêu: Hiểu tình cảm của ơng cháu sâu nặng Ơng hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - Người thầy của cháu trước ngưỡng cửa của trường tiểu học *Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Chia sẻ trước lớp - Cho học sinh thảo luận và tìm hiểu - HS đọc câu hỏi cuối bài bài - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi (thời gian phút) *GV hỗ trợ TBHT điều hành lớp chia * Trưởng ban Học tập điều khiển lớp chia sẻ kết trước lớp sẻ kết + Thành phố vào thu có đẹp? - Khơng khí mát dịu: Trời xanh ngắt cao, xanh dịng sơng trơi lặng lẽ hè phố + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị - Dẫn bạn mua vở, chọn bút, hướng dẫn học nào? bạn bọc vở, pha mực, dạy bạn chữ + Tìm hình ảnh đẹp mà em thích - Ơng chậm rãi nhấn nhịp chân đoạn ông dẫn cháu đến thăm xe đạp cũ, đèo bạn nhỏ tới trường trường? + Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại - HS thảo luận nhóm đơi: Ơng dạy bạn chữ người thầy đầu tiên? đầu tiên, ông người dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn tay, cho bạn gõ thử vào trống trường, nghe tiếng trống trường - Bạn nhỏ yêu quý ông *GVKL: Bài đọc nói tình cảm ơng cháu sâu nặng Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông - Người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học HĐ Đọc diễn cảm (7 phút) *Mục tiêu: HS đọc diễn cảm đoạn và bài *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - cả lớp - Gv đọc đoạn và bài - HS lắng nghe - GV treo bảng phụ, hướng dẫn em ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đoạn 1và - Gọi HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS thi đọc, lớp theo dõi - Gọi HS thi đọc bài - HS thi đọc bài - Gv lớp bình chọn người đọc - Nhận xét hay - Nhận xét, tuyên dương học sinh HĐ ứng dụng (1 phút) : - Hãy kể lại kỉ niệm đẹp với ông - HS kể trước lớp bà của em ? - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm HĐ sáng tạo (1 phút) - Yêu cầu HS: Sưu tầm bài thơ, bài - Sưu tầm bài thơ, bài văn có chủ đề văn có chủ đề tương tự tương tự => Đọc trước bài: Người lính dũng cảm ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ... GV đọc mẫu toàn bài: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài, lưu ý - HS lắng nghe HS đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng thể tình cảm kính yêu và biết ơn của cháu đối với ông b Học sinh đọc. .. đoạn văn trước lớp - Đại diện nhóm đọc nối tiếp đoạn văn trước lớp d Đọc đồng thanh: - Lớp đọc đồng bài tập đọc * Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt động HĐ: Tìm hiểu bài (8 phút)... - Luyện đọc từ khó HS phát theo hình thức: Đọc mẫu (M4) => cá nhân (M1) c Học sinh nối tiếp đọc => lớp (xanh ngắt, vắng lặng, loang lổ, khổ thơ giải nghĩa từ khó: trẻo.…) - HS chia đoạn