KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN ĐỀ ÁN “ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TỈNH QUẢNG BÌNH ĐẾN NĂM 2020”

Công ty luật Minh Khuê ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG BÌNH -Số: 3879/QĐ-UBND www.luatminhkhue.vn CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Quảng Bình, ngày 05 tháng 12 năm 2016 QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC PHÊ DUYỆT KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN ĐỀ ÁN “ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THƠN TỈNH QUẢNG BÌNH ĐẾN NĂM 2020” GIAI ĐOẠN 2017 2020 ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG BÌNH Căn Luật tổ chức chính quyền địa phương số 77/2015/QH13 ngày 19/6/2015; Căn Quyết định số 971/QĐ-TTg ngày 01/7/2015 về việc sửa đổi, bổ sung Quyết định số 1956/QĐ-TTg ngày 27/11/2009 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020”; Căn Quyết định số 46/2015/QĐ-TTg ngày 28/9/2015 Thủ tướng Chính phủ ban hành quy định chính sách hỗ trợ đào tạo trình độ sơ cấp, đào tạo tháng; Căn Quyết định số 1600/QĐ-TTg ngày 16/8/2016 Thủ tướng chính phủ về việc phê duyệt Chương trình mục tiêu q́c gia xây dựng nơng thơn giai đoạn 2016 - 2020; Căn Thông tư Liên tịch số 30/TTLT-BLĐTBXH-BNV-BNN&PTNT-BCT-BTTTT ngày 12/12/2012 Liên Bộ: Lao động-Thương binh Xã hội, Nội vụ, Nông nghiệp Phát triển Nông thôn, Công thương, Thông tin Truyền thông hướng dẫn trách nhiệm tổ chức thực Quyết định số 1956/QĐ-TTg; Căn Thông tư số 152/2016/TT-BTC ngày 17/10/2016 quy định quản lý sử dụng kinh phí hỗ trợ đào tạo trình độ sơ cấp tháng; Căn Quyết định số 195/QĐ-UBND ngày 26/01/2011 UBND tỉnh phê duyệt Đề án “Đào tạo nghề cho LĐNT tỉnh Quảng Bình đến năm 2020”; Xét đề nghị Sở Lao động - Thương binh Xã hội Tờ trình sớ 93/TTr-SLĐTBXH ngày 22/11/2016, QUYẾT ĐỊNH: Điều Phê duyệt Kế hoạch triển khai thực Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Quảng Bình đến năm 2020” giai đoạn 2017 - 2020 (có Kế hoạch kèm theo) Điều Giao Sở Lao động, Thương binh Xã hội chủ trì, phối hợp với sở, ngành liên quan, UBND huyện, thị xã, thành phố tổ chức triển khai thực nội dung Quyết định Điều Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký Điều Chánh Văn phòng UBND tỉnh; Giám đốc sở: Lao động - Thương binh Xã hội, Nông nghiệp Phát triển nơng thơn, Nội vụ, Tài chính, Kế hoạch Đầu tư, Giáo dục đào tạo, Công Thương; Chủ tịch UBND huyện, thị xã, thành phố; Thủ trưởng quan liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê Nơi nhận: - Như Điều 3; - Bộ LĐ-TB&XH; - Chủ tịch, PCT UBND tỉnh; - LĐ VPUBND tỉnh, - Lưu VT, VX www.luatminhkhue.vn TM.ỦY BAN NHÂN DÂN KT CHỦ TỊCH PHÓ CHỦ TỊCH Trần Tiến Dũng KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN ĐỀ ÁN “ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NƠNG THƠN TỈNH QUẢNG BÌNH ĐẾN NĂM 2020” GIAI ĐOẠN 2017 - 2020 (Kèm theo Quyết định số:/QĐ-UBND ngày tháng năm 2016 Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Bình) Để tiếp tục triển khai thực có hiệu Quyết định số 195/QĐ-UBND ngày 26 tháng 01 năm 2011 Ủy ban nhân dân tỉnh việc ban hành Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Quảng Bình đến năm 2020” (sau gọi Đề án), sát với sách hỗ trợ đào tạo trình độ sơ cấp, đào tạo tháng Chính phủ tình hình thực tế, Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Kế hoạch triển khai thực “Đề án đào tạo nghề cho lao động nông thơn tỉnh Quảng Bình đến năm 2020” giai đoạn 2017 - 2020 với nội dung sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nắm vững quan điểm đạo, mục tiêu, đối tượng, sách, hoạt động Đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn; tập trung thực tốt nhóm giải pháp nhằm triển khai có hiệu sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn, đồng thời đáp ứng nhu cầu học nghề lao động nông thôn yêu cầu thị trường lao động, gắn đào tạo nghề với tạo việc làm chỗ chuyển dịch cấu lao động; - Tạo chuyển biến sâu sắc chất lượng, hiệu đào tạo, bồi dưỡng nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức xã đủ tiêu chuẩn, chức danh, đủ trình độ, lĩnh lãnh đạo, quản lý thành thạo chuyên môn, nghiệp vụ; - Huy động tham gia hệ thống trị tầng lớp nhân dân vào việc triển khai thực Đề án; tạo phối kết hợp chặt chẽ cấp, ngành địa bàn tỉnh việc triển khai thực Quyết định 1956 II MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU Mục tiêu - Nâng cao chất lượng hiệu đào tạo nghề cho lao động nông thôn (LĐNT) đáp ứng nhu cầu học nghề người lao động thị trường lao động - Gắn đào tạo nghề với giải việc làm, ưu tiên, nhân rộng mơ hình đào tạo gắn với doanh nghiệp, sở sản xuất kinh doanh, làng nghề, góp phần chuyển dịch cấu lao động, cấu kinh tế xây dựng nông thôn - Chỉ tổ chức đào tạo nghề cho người lao động họ xác định nơi làm việc mức thu nhập từ việc làm có sau học nghề Ưu tiên đào tạo nghề cho người khuyết tật đối LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn tượng người thuộc diện hưởng sách ưu đãi người có cơng với cách mạng, người dân tộc thiểu số, người thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo, người thuộc hộ gia đình bị thu hồi đất nơng nghiệp, đất kinh doanh, lao động nữ bị việc làm, ngư dân - Đào tạo chuyển đổi nghề nghiệp phù hợp cho người lao động bị ảnh hưởng ô nhiễm môi trường biển Công ty TNHH Gang thép Hưng Nghiệp Formosa gây - Đào tạo nghề cho lao động nông thôn để chuyển dịch cấu lao động, cấu kinh tế, xây dựng nông thôn xây dựng nông nghiệp phát triển theo hướng đại, bền vững phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp, nơng thơn; - Xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức xã có lĩnh trị vững vàng, có trình độ, lực, phẩm chất đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ quản lý hành chính, quản lý, điều hành kinh tế - xã hội thực thi công vụ phục vụ nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp, nơng thơn Chỉ tiêu 2.1 Đào tạo nghề cho 62.000 người, góp phần đưa tỷ lệ lao động qua đào tạo nghề đến năm 2020 lên 50%, đó: - Đào tạo trình độ cao đẳng, trung cấp cho 10.000 lao động nông thơn - Đào tạo trình độ sơ cấp đào tạo tháng cho 52.000 lao động nông thôn Trong hỗ trợ đào tạo trình độ sơ cấp đào tạo 03 tháng theo sách Đề án 1956, Quyết định 46/2015/QĐ-TTg: 20.000 người, học nghề nông nghiệp: 10.000 người; học nghề phi nông nghiệp 10.000 người (Có phụ lục đính kèm) 2.2 Sau đào tạo, có từ 80% số người học có việc làm tiếp tục làm nghề cũ có suất, thu nhập cao 2.3 100% cán chủ chốt từ cấp xã đến cấp tỉnh phổ biến chủ trương, sách Đảng nhà nước, Kế hoạch tỉnh đào tạo nghề cho lao động nông thôn 100% xã, phường, thị trấn tuyên truyền nội dung chủ trương, sách Đảng nhà nước văn tỉnh công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn hệ thống phát địa bàn Đào tạo, bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên dạy nghề cho lao động nông thôn: 350 lượt người 2.4 Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã: 3.532 người II NỘI DUNG THỰC HIỆN Đào tạo nghề cho lao động nông thôn 1.1 Hoạt động tuyên truyền, tư vấn giáo dục nghề nghiệp việc làm cho lao động nông thôn - Tiếp tục tổ chức tuyên truyền chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước đào tạo nghề, tạo việc làm; thông tin thị trường lao động; mơ hình, cá nhân điển hình đào tạo nghề cho lao động nông thôn phương tiện thông tin đại chúng, ấn phẩm truyền thông Tổ chức lồng ghép hội nghị cấp tỉnh, huyện, xã tuyên truyền, tư vấn giáo dục nghề nghiệp, việc làm cho lao động nông thôn - Chú trọng tuyên truyền cho người lao động thuộc hộ nghèo, người dân tộc thiểu số, niên, phụ nữ, lao động vùng bị ảnh hưởng cố môi trường biển Miền trung LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn - Xây dựng chương trình, chuyên trang, chuyên mục riêng Đài Phát thanh, Truyền hình tỉnh cơng tác giáo dục nghề nghiệp nói chung đào tạo nghề cho lao động nơng thơn nói riêng - Thực tốt công tác định hướng, tư vấn giáo dục nghề nghiệp để người lao động lựa chọn nghề học phù hợp Các trường Cao đẳng, trung cấp trung tâm giáo dục nghề nghiệp thành lập phận tư vấn, giới thiệu việc làm, hỗ trợ người học sau đào tạo - Tổ chức hội nghị tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp, hội thảo đào tạo tuyển dụng lao động có tay nghề cao 1.2 Thực điều tra, khảo sát, rà soát nhu cầu học nghề Hàng năm, rà soát nhu cầu học nghề lao động nông thôn, nhu cầu sử dụng lao động doanh nghiệp, HTX, sở sản xuất, làng nghề, làng nghề truyền thống để xây dựng kế hoạch đào tạo, định hướng, tư vấn giáo dục nghề nghiệp, giới thiệu việc làm cho người lao động 1.3 Thực mơ hình đào tạo có hiệu - Nhân rộng mơ hình đào tạo gắn với doanh nghiệp, HTX, sở sản xuất, làng nghề, làng nghề truyền thống Mỗi huyện, thành phố, thị xã phải xây dựng 02 mơ hình đào tạo hiệu (mơ hình đào tạo nơng nghiệp mơ hình đào tạo phi nông nghiệp gắn với doanh nghiệp); - Tiếp tục thực mơ hình có phối hợp bên: sở giáo dục nghề nghiệp, người học doanh nghiệp; gắn với phát triển kinh tế - xã hội địa phương; vừa đảm bảo chất lượng đào tạo vừa đảm bảo việc làm cho người lao động sau đào tạo; - Lồng ghép chương trình, dự án hỗ trợ giới thiệu việc làm, bao tiêu sản phẩm, giới thiệu thị trường tiêu thụ cho người lao động người lao động sau đào tạo 1.4 Đầu tư sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề sở giáo dục nghề nghiệp cơng lập Thực rà sốt sở vật chất, thiết bị đào tạo, xây dựng kế hoạch đầu tư sở vật chất, trang thiết bị đào tạo trung tâm giáo dục - dạy nghề cấp huyện, sở chưa đầu tư sở vật chất thiết bị dạy nghề giai đoạn 2011 - 2015 Đầu tư, quản lý sử dụng hiệu kinh phí đầu tư sở vật chất, thiết bị đào tạo 1.5 Phát triển chương trình, giáo trình giáo dục nghề nghiệp - Tổ chức xây dựng, chỉnh sửa, thẩm định, phê duyệt chương trình, giáo trình, tài liệu đào tạo sơ cấp, đào tạo 03 tháng theo quy định, sát với thực tiễn; bổ sung kiến thức an toàn lao động, quản trị kinh doanh, tổ chức sản xuất, kinh doanh nhóm nghề dịch vụ, tiểu thủ cơng nghiệp, nơng nghiệp… - Đổi phát triển chương trình đào tạo theo hướng nâng cao tỷ lệ thời gian đào tạo thực hành, thực tập thực tế doanh nghiệp, sở sản xuất kinh doanh 1.6 Phát triển đội ngũ giáo viên, cán quản lý giáo dục nghề nghiệp Phát triển đội ngũ giáo viên, cán quản lý giáo dục nghề nghiệp đảm bảo số lượng chất lượng, trung tâm Giáo dục - Dạy nghề cấp huyện, khuyến khích, huy động đội ngũ kỹ sư, thợ bậc cao, nghệ nhân, thợ lành nghề tham gia đào tạo nghề cho LĐNT LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ nghề, kỹ dạy học cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên giáo dục nghề nghiệp, đảm bảo 100% giáo viên tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn đạt chuẩn theo quy định hành 1.7 Hỗ trợ lao động nơng thơn học nghề Rà sốt, lựa chọn sở giáo dục nghề nghiệp đủ điều kiện đảm bảo hoạt động đào tạo nghề Tiếp tục rà soát danh mục nghề đào tạo cho LĐNT lựa chọn nghề đào tạo phù hợp cho người khuyết tật, bảo đảm nghề đào tạo phù hợp với quy hoạch xây dựng tổng thể nông thôn mới, nhu cầu sử dụng lao động theo vị trí việc làm doanh nghiệp Nghề đào tạo trình độ sơ cấp, đào tạo 03 tháng phù hợp với nhu cầu học nghề người lao động, nhu cầu sử dụng lao động doanh nghiệp, HTX, sở sản xuất, làng nghề, làng nghề truyền thống yêu cầu thị trường lao động, phù hợp với quy hoạch xây dựng nông thôn mới, đáp ứng nhiệm vụ tái cấu ngành, lĩnh vực giảm nghèo bền vững Thực sách hỗ trợ đào tạo trình độ sơ cấp đào tạo tháng cho lao động nông thôn theo quy định Thủ tướng Chính phủ Trên sở tình hình thực tế địa phương, Ủy ban nhân dân tỉnh xem xét bổ sung điều chỉnh mức chi phí đào tạo nghề, hỗ trợ đào tạo cho phù hợp Tạo điều kiện cho lao động nông thôn học hệ cao đẳng, trung cấp vay vốn để học theo quy định hành tín dụng học sinh, sinh viên (theo Quyết định số 157/2007/QĐ-TTg ngày 27 tháng năm 2007 Thủ tướng Chính phủ tín dụng học sinh, sinh viên) Thực hỗ trợ lãi suất cho khoản vay để học tập lao động nông thôn làm việc ổn định nông thôn sau đào tạo vay vốn từ Quỹ quốc gia việc làm thuộc Chương trình mục tiêu quốc gia việc làm để tự tạo việc làm Trung bình hàng năm hỗ trợ đào tạo nghề cho 5.000 lao động nơng thơn, đó: 200 người khuyết tật 1.8 Hoạt động giám sát, đánh giá tình hình thực - Theo dõi, đôn đốc, tổ chức kiểm tra, giám sát việc thực kế hoạch, đánh giá hiệu công tác đầu tư sở vật chất thiết bị đào tạo tổ chức đào tạo nghề cho lao động nông thôn - Đánh giá hiệu công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn hàng năm giai đoạn 2017 2020 - Đột xuất định kỳ tháng, hàng năm báo cáo kết thực cho HĐND, Tỉnh ủy Bộ Lao động - Thương binh Xã hội Đào tạo cán công chức xã - Tiếp tục nâng cao chất lượng, hiệu đào tạo, bồi dưỡng: bổ sung, đổi chương trình, nội dung khóa học theo hướng tích cực, bước nâng cao chất lượng dạy học; - Đa dạng hóa loại hình đào tạo, đáp ứng ngày tốt nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức sở - Có chế khuyến khích mở rộng nguồn kinh phí phục vụ cho cơng tác đào tạo, bồi dưỡng như: Kinh phí Trung ương, kinh phí địa phương, chương trình, dự án, nguồn tài trợ tổ chức phi phủ tổ chức, cá nhân tự trang trải… - Tổ chức sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm công tác quản lý đào tạo, bồi dưỡng LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn III KINH PHÍ VÀ CƠ CHẾ THỰC HIỆN Nhu cầu kinh phí thực nội dung Kế hoạch bố trí kế hoạch ngân sách hàng năm cho quan chủ trì thực nội dung Kế hoạch Tổng kinh phí thực giai đoạn 2017 - 2020: 92.000 triệu đồng (trong đó: NSTW: 80.000 triệu đồng; NSĐP: 10.000 triệu đồng; nguồn khác: 2.000 triệu đồng), cụ thể: - Theo nội dung hoạt động: đầu tư sở vật chất thiết bị đào tạo 34.500 triệu đồng, hỗ trợ đào tạo nghề cho lao động nông thôn 50.000 triệu đồng; đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã 5.500 triệu đồng; đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán quản lý, giáo viên giáo dục nghề nghiệp, xây dựng chương trình, giáo trình, truyền thơng, giám sát đánh giá: 2.000 triệu đồng - Vốn vay giải việc làm cho người lao động sau đào tạo nghề để phát triển sản xuất kinh doanh 400 tỷ đồng, nguồn vốn từ Ngân hàng Thương mại 100 tỷ đồng; nguồn vốn Ngân hàng Chính sách xã hội 300 tỷ đồng (bao gồm ngân sách Trung ương 370 tỷ đồng, ngân sách địa phương 30 tỷ đồng) Cơ chế tài chính: a Ngân sách Trung ương hỗ trợ đầu tư trang thiết bị cho trung tâm Giáo dục - Dạy nghề công lập cấp huyện; hỗ trợ đào tạo nghề cho lao động nông thôn; đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn, nâng cao trình độ giáo viên cán quản lý giáo dục nghề nghiệp; xây dựng chương trình, giáo trình; kiểm tra, giám sát đánh giá kết thực Đề án Đào tạo nghề cho lao động nông thôn cấp tỉnh b Ngân sách Tỉnh hỗ trợ phần cho hoạt động Kế hoạch gồm: - Tổ chức tuyên truyền (xây dựng nội dung tuyên truyền, xây dựng chuyên đề truyền hình, viết bài, tổ chức khen thưởng, biểu dương cấp thành phố, bồi dưỡng kỹ tuyên truyền, tổ chức tư vấn cho người lao động) cấp thành phố; - Kinh phí điều tra, khảo sát (phần thiết kế nội dung, phiếu khảo sát, tổ chức điều tra, khảo sát, xây dựng phần mềm, nhập liệu); - Hỗ trợ đào tạo nghề cho lao động nông thôn; - Đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn, nâng cao trình độ giáo viên cán quản lý giáo dục nghề nghiệp; c Ngân sách cấp huyện tự cân đối thực nội dung sau đây: - Chi cho công tác tuyên truyền địa bàn; - Hỗ trợ kinh phí điều tra, khảo sát; - Hỗ trợ đào tạo nghề cho lao động nơng thơn; - Đảm bảo kinh phí cho hoạt động quản lý, kiểm tra, giám sát tổ chức thực Kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn phạm vi địa bàn; d Huy động thêm nguồn lực tổ chức quốc tế, doanh nghiệp, cá nhân cộng đồng, trích nguồn kinh phí từ giải phóng mặt thân người lao động nông thôn để bổ sung cho công tác đào tạo nghề IV NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP CHỦ YẾU LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn Công tác lãnh đạo, đạo Tăng cường vai trò lãnh đạo, đạo cấp ủy đảng, quyền cấp việc triển khai thực công tác đào tạo nghề, giải việc làm địa phương; huy động tham gia hệ thống trị, từ cấp xã, huyện, tỉnh; phân công rõ trách nhiệm quan có phối hợp chặt chẽ thực hiện; đưa tiêu đào tạo nghề nói chung tiêu đào tạo nghề cho LĐNT vào mục tiêu Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội địa phương Tập trung đạo, định hướng cho địa phương tổ chức đào tạo nghề cho lao động nông thôn gắn với kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội, địa phương, với yêu cầu thị trường sử dụng lao động với chương trình xây dựng nơng thơn Cơng tác tuyên truyền, tư vấn giáo dục nghề nghiệp, hướng nghiệp Đẩy mạnh công tác tuyên truyền để nâng cao nhận thức cấp, ngành, tổ chức trị - xã hội nói chung lao động nơng thơn nói riêng vai trị đào tạo nghề tạo việc làm mới, việc làm thêm, tăng thu nhập nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nông thôn Thực tốt công tác hướng nghiệp cho học sinh THCS, THPT để học sinh chủ động lựa chọn loại hình giáo dục nghề nghiệp phù hợp với điều kiện, hồn cảnh nhu cầu sử dụng lao động doanh nghiệp Ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn, tổ chức hội đoàn thể chủ động tuyên truyền, tư vấn giáo dục nghề nghiệp, việc làm cho người lao động địa phương Các điều kiện đảm bảo cho hoạt động đào tạo nghề * Phát triển đội ngũ giảng viên, giáo viên cán quản lý giáo dục nghề nghiệp - Phát triển đội ngũ giảng viên, giáo viên cán quản lý giáo dục nghề nghiệp đủ số lượng, cấu ngành nghề đảm bảo đạt chuẩn quy định; Huy động người tham gia đào tạo nghề (cán kỹ thuật, kỹ sư, người lao động có tay nghề cao doanh nghiệp, sở sản xuất, kinh doanh trung tâm khuyến nông tham gia đào tạo nghề lao động nông thôn); - Xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao kỹ thực hành nghề, kỹ giảng dạy cho đội ngũ giáo viên giáo dục nghề nghiệp cho LĐNT; - Rà soát để đào tạo chuyển đổi nghề cho giáo viên hữu Trung tâm Giáo dục - Dạy nghề cấp huyện phù hợp với ngành, nghề đăng ký đào tạo; Tổ chức Hội giảng giáo viên giáo dục nghề nghiệp giỏi toàn tỉnh, Hội thảo trao đổi giao lưu, học hỏi kinh nghiệm đào tạo nghề cho LĐNT; - Xây dựng ban hành sách, chế độ ưu đãi hình thức tơn vinh, khen thưởng giáo viên, kỹ sư, thợ giỏi, nghệ nhân tham gia đào tạo nghề cho LĐNT * Về chương trình, giáo trình giáo dục nghề nghiệp - Các sở giáo dục nghề nghiệp tổ chức xây dựng chương trình, giáo trình đào tạo nghề đảm bảo mục tiêu đào tạo theo quy định khối lượng kiến thức, kỹ nghề, kỹ cần thiết khác, yêu cầu lực mà người học đạt sau tốt nghiệp phù hợp với khung trình độ quốc gia, tiêu chuẩn kỹ nghề quốc gia - Nội dung đào tạo nghề cho LĐNT cần xây dựng theo hướng tích hợp kiến thức, kỹ năng, kỹ thực hành làm việc theo nhóm Tăng cường giáo dục tác phong làm việc LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn chuyên nghiệp, phẩm chất đạo đức để hình thành lực nghề nghiệp, nhân cách cho người học - Đổi phương pháp dạy học sở giáo dục nghề nghiệp theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức, kỹ người học vào thực hành tay nghề Đa dạng hóa phương thức chương trình đào tạo cho LĐNT Đẩy mạnh đào tạo, bồi dưỡng lực, kỹ nghề sở sản xuất, kinh doanh dịch vụ Về đầu tư sở vật chất, thiết bị đào tạo - Đầu tư sở vật chất, thiết bị đào tạo sở giáo dục nghề nghiệp đảm bảo đại, đồng bộ, đáp ứng chương trình đào tạo nghề - Thực rà soát danh mục thiết bị đào tạo Trung tâm GD-DN cấp huyện, sau thực phân loại thiết bị sử dụng đạt hiệu suất cao, thiết bị chưa sử dụng, lập phương án chuyển giao, sử dụng thiết bị đào tạo có hiệu quả; thay đổi phương thức thẩm định, đầu tư việc mua sắm thiết bị xây dựng sở vật chất cho Trung tâm Giáo dục Dạy nghề cấp huyện; Ưu tiên đầu tư cho Trung tâm GD-DN huyện, thành phố, thị xã thành lập (trước chưa có Trung tâm dạy nghề); Đầu tư có trọng điểm cho ngành nghề có nhu cầu đào tạo lớn, thường xuyên Hoạt động quản lý nhà nước giáo dục nghề nghiệp Chú trọng phát triển đội ngũ cán làm công tác quản lý giáo dục nghề nghiệp cấp (Phòng Dạy nghề Sở Lao động - Thương binh Xã hội, Chi cục phát triển nơng thơn- Sở Nơng nghiệp PTNN; Phịng Lao động - Thương binh Xã hội, Phịng Nơng nghiệp PTNT huyện,thị xã, thành phố) Tiếp tục rà soát, bổ sung danh mục nghề đào tạo, định mức kinh phí hỗ trợ cho nghề cho LĐNT lựa chọn nghề đào tạo phù hợp cho đối tượng người khuyết tật, bảo đảm nghề đào tạo phù hợp với quy hoạch xây dựng tổng thể nông thôn mới, nhu cầu sử dụng lao động theo vị trí việc làm doanh nghiệp Xây dựng Đề án chuyển đổi nghề cho lao động bị ảnh hưởng cố môi trường biển miền Trung năm 2016 Công tác giám sát, kiểm tra, đánh giá hoạt động đào tạo nghề phải thực thường xuyên tất khâu tất cấp, nhằm kịp thời nhắc nhở, chấn chỉnh tháo gỡ khó khăn, vướng mắc, để có biện pháp đạo phù hợp với điều kiện thực tế, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn Giải pháp xã hội hóa Có sách, chế hình thức tổ chức thích hợp để khuyến khích tổ chức, doanh nghiệp cộng đồng tham gia phát triển đào tạo nghề cho lao động Huy động nguồn lực đầu tư cho phát triển đào tạo nghề: ngân sách nhà nước, nguồn vốn nước ngoài, doanh nghiệp, cá nhân nguồn tài trợ khác Giải pháp tổ chức thực Ban hành sách hỗ trợ đào tạo nghề cho lao động nông thôn, lao động vùng bị ảnh hưởng ô nhiễm môi trường biển LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Cơng ty luật Minh Kh www.luatminhkhue.vn Có phối hợp chặt chẽ Sở, ban ngành có liên quan thực cơng tác đào tạo nghề cho lao động nơng thơn Phát huy vai trị tổ chức hội, đoàn thể, tổ chức trị, xã hội, cơng tác tun truyền, nâng cao nhận thức giáo dục nghề nghiệp tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp Ưu tiên đào tạo nghề cho người khuyết tật đối tượng người thuộc diện hưởng sách ưu đãi người có cơng với cách mạng, người dân tộc thiểu số, người thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo, người thuộc hộ gia đình bị thu hồi đất nơng nghiệp, đất kinh doanh, lao động nữ bị việc làm, ngư dân, lao động vùng biển bị ảnh hưởng cố môi trường biển Miền Trung Thực đa dạng hóa hình thức, phương pháp cách thức đào tạo nghề phù hợp cho lao động nông thôn Tổ chức đào tạo theo mơ hình gắn với việc làm; đào tạo nghề theo địa chỉ; đào tạo nghề để tạo việc làm chỗ; đào tạo nghề theo đơn đặt hàng doanh nghiệp Đối với nghề nông nghiệp thời gian tổ chức đào tạo phải phù hợp với tập quán sản xuất, điều kiện tự nhiên quy trình sinh trưởng vật ni, trồng địa phương Lồng ghép Dự án, Chương trình hỗ trợ vay vốn, bao tiêu sản phẩm, lập tổ hợp tác, quản trị kinh doanh, giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn sau đào tạo Tổ chức hội nghị, hội thảo, gặp gỡ quan quản lý nhà nước, sở giáo dục nghề nghiệp doanh nghiệp để tìm giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo, đào tạo phù hợp với nhu cầu thị trường lao động, liên kết sở đào tạo với doanh nghiệp thực hành nghề, tuyển dụng lao động sau đào tạo Các sở giáo dục nghề nghiệp nâng cao chất lượng đào tạo nghề, chủ động liên kết với doanh nghiệp, nắm bắt thông tin kịp thời thị trường lao động nhu cầu sử dụng lao động, ngành nghề đào tạo để có kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn phù hợp với nhu cầu phát triển kinh tế xã hội Doanh nghiệp có trách nhiệm cung cấp thơng tin nhu cầu sử dụng lao động qua đào tạo nghề quy mơ, cấu ngành nghề, cấu trình độ cho sở dạy nghề; tổ chức xây dựng tiêu chuẩn kỹ nghề, tham gia vào trình phát triển chương trình dạy nghề, trình đào tạo tạo điều kiện cho người học thực tập thực tế, đồng thời tiếp nhận lao động có tay nghề vào làm việc doanh nghiệp Đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp xã Xác định nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng; nội dung cần đào tạo, bồi dưỡng cho cán bộ, công chức giai đoạn 2017 - 2020, xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cho phù hợp V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Sở Lao động - Thương binh Xã hội Chủ trì, phối hợp với sở, ngành, quan, đơn vị có liên quan, Ủy ban nhân dân huyện, thị xã, thành phố xây dựng kế hoạch, nhu cầu kinh phí thực Đề án hàng năm trình Ủy ban nhân dân tỉnh; hướng dẫn sở, ban, ngành có liên quan; quan chuyên môn cấp huyện xây dựng kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn theo quy định hành; Chủ trì, phối hợp với Sở Nơng nghiệp Phát triển nơng thơn, Sở Tài chính, Sở Kế hoạch Đầu tư, Sở Nội vụ xây dựng phương án phân bổ kinh phí thực Đề án, trình Ủy ban nhân dân tỉnh; LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn Chủ trì, phối hợp với quan liên quan thường xuyên rà soát, xác định cập nhật danh mục nghề phi nông nghiệp, tổng hợp danh mục nghề đào tạo trình Ủy ban nhân dân tỉnh phê duyệt; Tổ chức kiểm tra lực sở giáo dục nghề nghiệp điều kiện tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn theo quy định; Hướng dẫn sở giáo dục nghề nghiệp xây dựng, phê duyệt chương trình, giáo trình đào tạo phi nơng nghiệp trình độ sơ cấp vào đào tạo 03 tháng theo quy định; Chủ trì, phối hợp với quan liên quan rà soát, bổ sung xây dựng mức chi phí đào tạo cho nghề (nơng nghiệp, phi nơng nghiệp) trình Ủy ban nhân dân tỉnh phê duyệt; Chủ trì, phối hợp với Sở Tài chính, Sở Kế hoạch Đầu tư hướng dẫn sở đầu tư theo sách Đề án xây dựng dự án đầu tư, kế hoạch mua sắm thiết bị dạy nghề, trình Ủy ban nhân dân tỉnh phê duyệt; Chủ trì, phối hợp với quan có liên quan hướng dẫn tổ chức thực sách hỗ trợ đào tạo nghề cho lao động nơng thơn; Chủ trì, phối hợp quan liên quan thẩm định, lựa chọn sở giáo dục nghề nghiệp có đủ điều kiện tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn địa bàn tỉnh, trình Ủy ban nhân dân cấp tỉnh phê duyệt kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn hàng năm Tổng hợp nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, người tham gia đào tạo nghề, cán quản lý giáo dục nghề nghiệp cho lao động nơng thơn, trình Ủy ban nhân dân tỉnh phê duyệt tổ chức thực Thanh tra, kiểm tra, giám sát, đánh giá tình hình thực đào tạo nghề cho lao động nông thôn địa bàn tỉnh; Tổng hợp báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh, Bộ Lao động - Thương binh Xã hội tình hình thực đào tạo nghề cho lao động nông thôn địa bàn tỉnh Sở Nông nghiệp Phát triển nơng thơn Xây dựng kế hoạch, dự tốn nhu cầu kinh phí thực đào tạo nghề nơng nghiệp hàng năm gửi Sở Lao động - Thương binh Xã hội để tổng hợp, trình Ủy ban nhân dân tỉnh; Trực tiếp đạo chịu trách nhiệm việc đào tạo nghề nông nghiệp hướng dẫn triển khai mơ hình đào tạo nghề nơng nghiệp cho lao động nông thôn; Tổ chức hướng dẫn huyện xây dựng mơ hình đào tạo nghề nơng nghiệp hiệu Chủ trì, phối hợp với quan có liên quan xác định danh mục nghề đào tạo, nhu cầu học nghề kinh phí đào tạo nghề nông nghiệp lao động nông thôn; xây dựng mức chi phí đào tạo cho nghề nơng nghiệp danh mục nghề đào tạo cho lao động nông thôn; Phối hợp với Sở Lao động - Thương binh Xã hội cung cấp thông tin định hướng, quy hoạch sản xuất nông nghiệp làm sở xây dựng kế hoạch hàng năm; hướng dẫn sở xây dựng, phê duyệt chương trình, giáo trình đào tạo nghề nơng nghiệp cho lao động nơng thơn trình độ sơ cấp đào tạo tháng theo quy định; xây dựng phương án phân bổ kinh phí hỗ trợ đào tạo nghề cho lao động nông thôn, trình Ủy ban nhân dân tỉnh; Tổ chức kiểm tra, giám sát, đánh giá tình hình thực đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động nông thôn địa bàn Sở Công Thương LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn Chủ trì, phối hợp với quan thơng tin, truyền thông để cung cấp thông tin thị trường hàng hóa, hỗ trợ việc tiêu thụ sản phẩm nơng nghiệp, tiểu thủ cơng nghiệp; lồng ghép chương trình đề án khác để hỗ trợ đào tạo nghề cho lao động nông thôn Phối hợp kiểm tra, giám sát, đánh giá tình hình thực Đề án; Sở Nội vụ Xây dựng kế hoạch, dự toán nhu cầu kinh phí hàng năm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức xã địa phương theo hướng dẫn Bộ Nội vụ, gửi Sở Lao động - Thương binh Xã hội để tổng hợp, trình Ủy ban nhân dân cấp tỉnh; Xác định nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức xã; xây dựng quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức xã, xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai đào tạo đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức xã hàng năm Chủ trì, phối hợp với Sở Lao động - Thương binh Xã hội tham mưu, đề xuất với Ủy ban nhân dân tỉnh bố trí cán quản lý, giáo viên dạy nghề cho Trung tâm Giáo dục - Dạy nghề, Trường Cao đẳng, Trung cấp công lập phù hợp điều kiện tỉnh; Định kỳ tháng, hàng năm, năm xây dựng báo cáo tình hình thực việc đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức xã hàng năm đề xuất khen thưởng tập thể, cá nhân có nhiều thành tích thực Đề án, gửi Sở Lao động - Thương binh Xã hội để tổng hợp trình UBND tỉnh Sở Tài Phối hợp với Sở Lao động - Thương binh Xã hội, đơn vị liên quan xây dựng kế hoạch, dự toán nhu cầu kinh phí thực Đề án hàng năm; thẩm định phương án phân bổ dự tốn kinh phí nghiệp để thực Đề án hàng năm; thẩm định dự án đầu tư kế hoạch mua sắm trang thiết bị đào tạo theo sách Đề án; thẩm định chi phí đào tạo nghề, trình Ủy ban nhân dân tỉnh; Phối hợp Kiểm tra, giám sát, đánh giá tình hình thực Đề án Sở Kế hoạch Đầu tư Phối hợp với Sở Lao động - Thương binh Xã hội quan có liên quan xây dựng kế hoạch, nhu cầu kinh phí thực Đề án hàng năm trình Ủy ban nhân dân tỉnh; Chủ trì, phối hợp với Sở Lao động - Thương binh Xã hội tham mưu cho Ủy ban nhân dân tỉnh bố trí thẩm định phương án phân bổ dự tốn kinh phí đầu tư phát triển thuộc ngân sách tỉnh để thực Đề án hàng năm; Phối hợp kiểm tra, giám sát, đánh giá tình hình thực Đề án; Sở Thơng tin Truyền thông - Phối hợp với Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy định hướng thông tin thông cho quan thơng báo chí tun truyền; Tun truyền sách hỗ trợ lao động nơng thơn học nghề - Phối hợp với Ủy ban nhân dân huyện, thành phố đạo Đài Truyền - Truyền hình cấp huyện bố trí thời lượng tun truyền sách hoạt động Đề án; tuyên truyền đầy đủ nội dung liên quan đến công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn - Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ tuyên truyền, tư vấn đào tạo nghề cho lao động nông thôn cho cộng tác viên, cán làm công tác thông tin, tuyên truyền; LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn - Phối hợp với Sở Lao động - Thương binh Xã hội quan có liên quan kiểm tra, giám sát, đánh giá tình hình thực Đề án; Sở Giáo dục Đào tạo Nâng cao hiệu hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học sở, trung học phổ thông để học sinh có thái độ đắn giáo dục nghề nghiệp chủ động lựa chọn loại hình đào tạo nghề sau tốt nghiệp giáo dục phổ thông Ngân hàng sách xã hội Thực cho vay lao động nơng thơn học nghề có nhu cầu vay vốn từ chương trình tín dụng học sinh, sinh viên theo quy định hành; Thực cho vay vốn ưu đãi lao động nông thôn sau đào tạo nghề để giải việc làm vay vốn để khởi nghiệp từ Quỹ quốc gia việc làm theo chế cho vay giải việc làm hành 10 Ủy ban nhân dân huyện, thị xã, thành phố Chỉ đạo quan chuyên môn huyện, thị xã, thành phố, Ủy ban nhân dân cấp xã, triển khai thực Đề án địa bàn; Đề xuất danh mục nghề nông nghiệp, phi nông nghiệp; nhu cầu học nghề sở giáo dục nghề nghiệp có đủ điều kiện tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn địa bàn, gửi Sở Lao động - Thương binh Xã hội để tổng hợp, trình Ủy ban nhân dân tỉnh; Chỉ đạo, tổ chức rà soát, tổng hợp nhu cầu đào tạo nghề hàng năm; thực đào tạo nghề cho lao động nông thôn theo quy định; tra, kiểm tra, giám sát, đánh giá tình hình thực Đề án địa bàn; Đảm bảo điều kiện biên chế cán quản lý, giáo viên giáo dục nghề nghiệp, sở vật chất cho sở giáo dục nghề nghiệp công lập trực thuộc để thực đào tạo nghề theo kế hoạch; Tạo điều kiện thuận lợi cho sở giáo dục nghề nghiệp, Trung tâm Giáo dục Dạy nghề có đủ điều kiện tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn địa bàn PHỤ LỤC KẾ HOẠCH HỖ TRỢ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN CỦA CÁC HUYỆN, THỊ XÃ, THÀNH PHỐ GIAI ĐOẠN 2017-2020 Đơn vị tính: Người STT Địa phương ĐỒNG HỚI BA ĐỒN BỐ TRẠCH QUẢNG NINH TUYÊN 2,000 1,500 3,200 Đối tượng Người thuộc hộ LĐNT ưu tiên cận nghèo khác 1,200 200 150 1,650 900 500 500 500 1,920 400 600 2,200 2,500 2,000 1,500 1,200 Tổng số Nư LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 670 760 1,000 880 830 360 Công ty luật Minh Khuê HÓA QUẢNG TRẠCH MINH HÓA LỆ THỦY TỔNG www.luatminhkhue.vn 3,400 2,200 3,200 20,000 2,040 1,320 1,920 12,000 1,200 1,200 600 5,530 LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 1,200 800 500 5,630 1,000 200 2,100 8,840 ... sơ cấp, đào tạo tháng Chính phủ tình hình thực tế, Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Kế hoạch triển khai thực ? ?Đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Quảng Bình đến năm 2020” giai đoạn 2017... hoạt động Đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn; tập trung thực tốt nhóm giải pháp nhằm triển khai có hiệu sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn, đồng thời đáp ứng nhu cầu học nghề lao động. .. tháng 01 năm 2011 Ủy ban nhân dân tỉnh việc ban hành Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nơng thơn tỉnh Quảng Bình đến năm 2020” (sau gọi Đề án) , sát với sách hỗ trợ đào tạo trình độ sơ cấp, đào tạo