TuÇn 23 SN NG Toán Bài 92 Các số tròn chục A Mục tiêu Giúp HS nhận biết các số tròn chục Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục Rèn cho HS kỹ năng tính toán chính xác trong khi làm bài Giáo dục cho[.]
SN: NG: Tốn Bài 92: Các số trịn chục A.Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết số tròn chục.Biết đọc, viết, so sánh số tròn chục - Rèn cho HS kỹ tính tốn xác làm - Giáo dục cho HS tính chăm chỉ, tự giác học B.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Đồ dùng dạy toán - Học sinh: Đồ dùng học toán C.Các hoạt động dạy học chủ yếu: I.Kiểm tra cũ: 12 + = … 18 – = … II.Dạy mới: GV HS 1.Giáo viên giới thiệu bài: - Các số tròn chục - HS ý lắng nghe 2.GVgiới thiệu số tròn chục: - Hướng dẫn HS que tính: chục - chục bó que tính từ 10 ->90 que que tính đền chục que tính tính (9 chục que tính) - Gv cho HS đếm số trịn chục từ : - Đếm từ: 10 -> 90 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 - Đếm từ: 90 -> 10 - Gọi HS đọc - Đọc cá nhân =>Vậy chục gọi bao nhiêu? - chục hay gọi 30 chục, hai chục, bốn chục *Trò chơi giờ: phút 3.Hướng dẫn HS thực hành: Bài Viết số - Đọc số 1, nêu cách làm + GV HS chữa phần (a), (b) + Làm bài, đọc làm a)Năm mươi: 50 30: ba mươi Hai mươi: 20 60: sáu mươi - HS đổi chéo kiểm tra kết quả, báo Chín mươi: 90 40: bốn mươi cáo kết Bảy mươi: 70 80: tám mươi b)Sáu chục: 60 50: năm chục Hai chục: 20 80: tám chục Bảy chục: 70 10: chục Chín chục: 90 40: chục + HS yếu nhắc lại cấu tạo số tròn chục Bài 2: Nêu cách làm bài? + GV HS chữa bài: 10 -> 90 - 90 -> 10 + HS đọc lại dãy số ngược xi - Điền vào trống số trịn chục - Hs nêu - Làm bài, đọc làm - HS đọc từ 10 đến 90 - HS đọc từ 90 đến 10 Bài 3: - Nêu cách điền dấu? ? Muốn biết phải điền dấu >,