TuÇn 23 TUẦN 23 Ngày soạn 20/2/2018 Ngày giảng Thứ 2, 26/2/2018 TOÁN NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tiếp theo ) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số có[.]
TUẦN 23 Ngày soạn: 20/2/2018 Ngày giảng: Thứ 2, 26/2/2018 TỐN NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ ( Tiếp theo ) I MỤC TIÊU:1 Kiến thức: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số có nhớ hai lần Kĩ năng: - Vận dụng phép nhân giải tốn có lời văn Thái độ:- Có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Bảng phụ BT4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:T ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:NG DẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Y - HỌC CHỦ YẾU:C CHỦ YẾU: YẾU:U: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: (4') - Gọi HS lên bảng làm - em lên bảng đặt tính tính - Nhận xét, đánh giá 1810 x = 5430 2005 x = 8020 23 Bài mới: (30') 2.1 Giới thiệu phép nhân: 1427 x - Đọc phép tính - GV viết phép nhân lên bảng - Nêu cách thực phép tính: Thực - GV nêu đề : Đặt tính tính từ phải sang trái - Mời HS thực phép nhân nhân 21, viết nhớ GV ghi bảng 1427 nhân 6, thêm x 8, viết - Gọi em nhắc lại cách tính 4281 nhân 12, viết 2, nhớ nhân thêm 4, viết - Cho HS nêu kết tính theo Vậy: 1427 x = 4281 hàng ngang 2.2 Luyện tập: (20') Bài 1: Tính - HS nêu, lớp đọc thầm - Gọi HS nêu yêu cầu tập 2318 1092 1409 1317 - Yêu cầu HS làm vào SGK x x x x - Mời HS lên bảng chữa 4636 3276 7045 5268 - GV lớp nhận xét * Luyện tập cách nhân Bài 2: Đặt tính tính HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm - Gọi HS nêu yêu cầu BT 1107 2319 1218 x x x - Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét sau lần HS giơ 6642 9276 6090 bảng * Củng cố cách đặt tính tính Bài 3: - Gọi HS đọc tốn - HD phân tích tóm tắt tốn - 1, HS đọc tốn - Phân tích , tóm tắt BT Tóm tắt - HD giải toán - Mời em lên bảng chữa - GV nhận xét Bài 4: - Gọi HS đọc tốn nêu cách tính chu vi hình vng - Cho HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào - GV lớp nhận xét xe : 1425 kg xe : kg ? - Cả lớp làm vào vở, nhận xét bảng Bài giải: Cả xe chở số kg gạo là: 1425 x = 4275 ( kg ) Đáp số: 4275 kg gạo - 1, HS đọc tốn - Nêu cách tính chu vi hình vng - Làm vào Bài giải: Chu vi khu đất là: 1508 x = 6032 ( m ) Đáp số: 6032 m - Lắng nghe - Thực nhà * Rèn luyện kĩ giải toán đơn phép nhân Củng cố : (1') - Hệ thống bài, nhận xét học - Về làm xem lại BT chữa chuẩn bị sau TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LÁ CÂY I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cấu tạo Biết đa dạng hình dạng, độ lớn màu sắc Kĩ năng: - Phân loại sưu tầm theo nhóm Thái độ: - Có ý thức chăm sóc bảo vệ trồng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Hình SGK(Tr 86,87), số loại .(ƯDCNTT) HS : Một số loại III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:T ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:NG DẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Y - HỌC CHỦ YẾU:C CHỦ YẾU: YẾU:U: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ:5' + Nêu chức rễ - 2,4 em trả lời + Rễ có ích lợi gì? - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung Bài mới: 26' - Lắng nghe 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động a Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, SGK kết hợp quan sát HS mang đến lớp, thảo luận theo gợi ý: Sau HS thảo luận GV cho HS quan sat tivi(ƯDCNTT) + Nói màu sắc, hình dạng, kích thước quan sát + Hãy đâu cuống lá, phiến số sưu tầm - Mời đại diện nhóm trình bày Kết luận: Lá thường có màu xanh lục, số có màu đỏ vàng Lá có hình dạng độ lớn khác Mỗi thường có cuống lá, phiến lá, phiến thường có gân b Làm việc với vật thật - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn xếp theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự - u cầu nhóm giới thiệu sưu tập trước lớp - Nhận xét, biểu dương nhóm trình bày tốt 4.Củng cố : (2' ) - Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoại cây? - Nhận xét học 5.Dặn dò: (1') - Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau - Thảo luận nhóm Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm quan sát thảo luận theo gợi ý GV - Đại diện 2, nhóm trình bày KQ thảo luận - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Đọc phần KL SGK - Các nhóm tiến hành xếp trưng bày mặt bàn - Các nhóm giới thiệu sưu tập loại nhóm Các nhóm đến nhóm bạn nghe nhận xét xem nhóm sưu tầm nhiều, trình bày đẹp nhanh - 1, HS nêu - Lắng nghe - Thực nhà TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN NHÀ ẢO THUẬT I MỤC TIÊU: A/ Tập đọc Kiến thức: - Hiểu nội dung : Khen ngợi hai chị em Xô-phi em bé ngoan sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lý người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em Kĩ năng: - Đọc trơi chảy tồn Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, giữ cụm từ Thái độ: - Có ý thức quan tâm, giúp đỡ người B/ Kể chuyện :Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Tranh minh hoạ SGK.Bảng phụ chép đoạn văn cần HD đọc.(ƯDCNTT) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:T ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:NG DẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Y - HỌC CHỦ YẾU:C CHỦ YẾU: YẾU:U: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: (4') + Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Cái - em đọc trả lời câu hỏi nội cầu trả lời câu hỏi nội dung dung - Nhận xét, đánh giá Bài mới: (62') 2.1 Giới thiệu chủ điểm truyện đọc đầu tuần - Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm 2.2 Hướng dẫn luỵên đọc: (23') tranh minh hoạ đọc SGK a GV đọc toàn - gợi ý cách đọc - Theo dõi SGK b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Theo dõi, sửa sai cho HS * Đọc đoạn trước lớp - em đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Nêu cách đọc, ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng.(ƯDCNTT) - em đọc tiếp nối đoạn lần kết hợp đọc giải * - Đọc theo nhóm Đọc nhóm - 2, nhóm thi đọc trước lớp * Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Cả lớp nhận xét , bình chọn - Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt - Cả lớp đọc đồng toàn * Đọc đồng 3.23 Tìm hiểu bài: - em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm + Vì bố nằm viện, mẹ cần tiền để - Vì chị em Xô - phi không xem chữa bệnh cho bố, em không dám ảo thuật? xin tiền để mua vé - Đọc thầm đoạn 2, trả lời: + Tình cờ gặp Lý ga, hai chị em - Hai chị em Xô - phi gặp giúp đỡ giúp mang đồ đạc đến rạp xiếc nhà ảo thuật nào? + Giảng từ : tình cờ (SGK) + Vì nhớ lời mẹ dặn khơng làm - Vì hai chị em khơng nhờ Lý phiền người khác nên không muốn chờ dẫn vào rạp? trả ơn - em đọc đoạn 3,4, lớp đọc thầm + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ - Vì Lý tìm đến nhà Xô - phi ngoan giúp đỡ Mác? - Những chuyện xảy + Khi người ngồi uống trà xảy người uống trà? hết điều bất ngờ đến bất ngờ khác: bánh thành hai cái; mở hộp đường có dải xanh, đỏ, vàng bắn ra; thỏ trắng mắt hồng nằm chân Mác - Theo em chị em Xô-phi-a + Chị em Xô - phi xem ảo xem ảo thuật chưa? thuật nhà - Nêu ý - Câu chuyện cho ta biết điều gì? 2.4 Luyện đọc lại: - Nhận xét, biểu dương em đọc tốt KỂ CHUYỆN ( 18') Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh, kể lại câu chuyện “ Nhà ảo thuật ” lời Xô -phi - a Mác Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu quan sát tranh nói nội dung tranh SGK.(ƯDCNTT) - Gọi HS nhập vai Xô- phi( hay Mác) kể mẫu đoạn truyện theo tranh - Cho HS kể chuyện theo nhóm - Mời số em kể chuyện trước lớp ý chính: Khen ngợi hai chị em Xụ-phi em bé ngoan sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lý người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em - HS nối tiếp thi đọc đoạn truyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn - Lắng nghe - Quan sát tranh, nhận nội dung truyện tranh - em khá, giỏi nhập vai ,kể mẫu - Kể chuyện nhóm - HS tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi Mác - HS nêu VD: Yêu thương cha mẹ./ - Nhận xét, biểu dương em kể tốt ngoan ngoãn, sẵn sàng giứp 4.Củng cố :(2') người./ GV:- Các em học Xơ-phi - Ca ngợi chí Lý- nghệ sĩ ảo thuật tài Mác phẩm chất tốt đẹp nào? ba, yêu quí trẻ em - Truyện khen ngợi hai chị em Xô-phi - HS liên hệ Truyện ca ngợi nữa? - Thực nhà - GV liên hệ - Nhận xét học - Nhắc HS nhà tiếp tục luyện kể toàn câu chuyện theo vai, kể lại cho người thân nghe Ngày soạn: 21/2/2018 Ngày giảng: Thứ 3, 27/2/2018 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số.( có nhớ lần) - Biết tìm số bị chia Kĩ năng: - Vận dụng để giải tốn có liên quan đến phép nhân Thái độ: - Có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Bảng phụ BT3 HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:T ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:NG DẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Y - HỌC CHỦ YẾU:C CHỦ YẾU: YẾU:U: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: (4') + Gọi HS lên bảng đặt tính tính: - em lên , lớp làm bảng - Nhận xét đánh giá 1106 x = 7742 1218 x = 6090 Bài mới: 28' 2.1 Giới thiệu bài: (1') 2.2 Hướng dẫn làm tập: (27') Bài 1: Đặt tính tính -Gọi HS nêu yêu cầu BT - Lắng nghe - HS đọc , lớp đọc thầm - Làm bảng - Cho HS làm bảng 1324 x 719 x 2308 x - Nhận xét sau lần HS giơ bảng 1324 1719 2308 X x x *Luyện tập cách nhân 2648 6876 6924 Bài 2: Giảm tải Bài 3: Tìm x - Gọi HS đọc yêu cầu BT HS đọc, lớp đọc thầm - HS nhắc lại - Cho HS nhắc lại cách tìm số bị HS làm vào chia chưa biết a, x : = 1537 b, x : = 1823 - Yêu cầu HS làm vào x = 1537 x x = 1823 x - HS làm vào bảng phụ x = 4581 x = 7292 - GV lớp nhận xét Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm? - Cho HS nêu yêu cầu tập - HS đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - Quan sát hình vẽ SGK, đếm số SGK, đếm số ô vuông tô dậm vuông tô đậm hình, điền vào chỗ hình, điền vào chỗ chấm chấm - em trình bày a/ Có vng tơ màu hình Tơ thêm vng để thành hình vng có tất vng b/ Có ô vuông tô màu hình Tô Củng cố : (1') thêm ô vuông để thành hình - Hệ thống tồn bài: Nhân số có bốn chữ nhật có tất 12 vng chữ số với số có chữ số( có nhớ lần) Tìm số bị chia, giải tốn có - Lắng nghe liên quan đến phép nhân - Nhận xét học - Nhắc HS nhà học bài, chuẩn bị - Thực nhà sau TẬP ĐỌC CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu nội dung tờ quảng cáo ; bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo Kĩ năng: - Ngắt nghỉ ; đọc chữ số, tỷ lệ phần trăm số điện thoại Thái độ: - Có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ HD luyện đọc.(ƯDCNTT) HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:T ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:NG DẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Y - HỌC CHỦ YẾU:C CHỦ YẾU: YẾU:U: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: (4') + Gọi HS đọc “Nhà ảo thuật” Trả - em đọc trả lời câu hỏi lời câu hỏi nội dung - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu bài: ( 1' ) - Lắng nghe 3.2.Hướng dẫn luỵên đọc: (13') a Đọc mẫu toàn bài- gợi ý cách đọc - Theo dõi SGK, kết hợp quan sát tranh minh hoạ SGK b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu -GV viết bảng số cho HS luyện đọc: 1- , 50% , 10% , 5180360 - Luyện đọc số GV viết bảng - Theo dõi, sửa sai cho HS - Nối tiếp đọc câu tờ quảng cáo * Đọc đoạn trước lớp - HS chia đoạn ( đoạn) - GV kết hợp nhắc nhở HS ngắt nghỉ - em nối tiếp đọc đoạn trước lớp đúng; đọc quảng cáo với giọng - Luyện đọc ngắt nghỉ vui, nhộn - em nối tiếp đọc đoạn lần kết hợp đọc giải *Đọc nhóm - Đọc theo nhóm * Thi đọc nhóm - nhóm thi đọc trước lớp - Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt - Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Nhận xét, bình chọn - Gọi HS đọc - em đọc tồn 2.3 Tìm hiểu bài:( 8') - em đọc bài, lớp đọc thầm, kết hợp quan sát tranh SGK, trả lời: - Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm + Rạp xiếc in tờ quảng cáo nhằm ? lôi người đến rạp xem xiếc + HS phát biểu theo ý thích - Em thích nội dung tờ + Đọc thầm lại tờ quảng cáo , trao đổi quảng cáo ? Nói rõ ? nhóm trả lời: - Cách trình bày quảng cáo có đặc - Thơng báo tin cần thiết biệt lời văn, trang trí ? - Em thường thấy quảng cáo đâu? - GV giới thiệu thêm số tờ quảng cáo đẹp + Bài giúp em biết điều gì? 2.4 Luyện đọc lại: (6') - Gọi HS đọc lại toàn - GV chọn đoạn tờ quảng cáo, HD luyện đọc.(ƯDCNTT) người xem quan tâm Thông báo ngắn gọn, rõ ràng, câu văn ngắn, tách thành dịng riêng Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo thêm hấp dẫn +Ở nhiều nơi: giăng treo đường phố, sân vận động, nơi vui chơi giải trí, ti vi, , - HS quan sát Ýchính: Hiểu nội dung tờ quảng cáo ; bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo - HS đọc - HS thi đọc đoạn quảng cáo - HS thi đọc - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn - Lắng nghe Củng cố : (1') - Hệ thống toàn bài, nhận xét học CHÍNH TẢ :( Nghe -Viết ) NGHE NHẠC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe -Viết tả; trình bày khổ thơ,dịng thơ chữ - Làm tập phân biệt l / n, ut / uc Kĩ năng: - Viết tả, mẫu, cỡ chữ 3.Thái độ: - Có ý thức rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Bảng phụ BT2a HS : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:T ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:NG DẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Y - HỌC CHỦ YẾU:C CHỦ YẾU: YẾU:U: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: (4') - Đọc cho HS viết: rì rào, giục giã, - em lên bảng viết, lớp viết giấy dồn dập, dễ dàng nháp - Nhận xét, sửa lối tả Bài mới: (27') 2.1 Giới thiệu bài: (1') - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn nghe - viết: (20') a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Lắng nghe - GV đọc lần chỉnh tả - HS đọc Cả lớp theo dõi +Bài thơ kể chuyện ? - Yêu cầu lớp nhìn sách, ý chữ cần viết hoa - Yêu cầu HS tìm viết tiếng dễ viết sai - Nhắc nhở HS cách viết, cách trình bày thơ b Đọc cho HS viết - Quan sát, nhắc nhở tư ngồi viết c Chữa - Đọc lại - Chữa bài, nhận xét 2.3 Hướng dẫn làm tập: (7') Bài 2a: Điền vào chỗ chấm l hay n? - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Treo bảng phụ viết SGK Yêu cầu HS làm vào bảng phụ - GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài 3b: Tìm nhanh từ ngữ hoạt động chứa tiếng có vần ut / uc - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Chia bảng lớp làm phần, mời nhóm làm hình thức thi tiếp sức - GV HS nhận xét , tuyên dương nhóm viết nhiều từ SGK + Bài thơ kể bé Cương thích nghe nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bị, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im - Thực theo yêu cầu GV - Đọc thầm tả,viết nháp tiếng dễ mắc lỗi viết VD: nhạc, lắc nhịp, réo rắt, giẫm, - Viết vào - Soát lỗi - Lắng nghe, sửa lỗi - HS đọc, lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào VBT Nhận xét bảng * Lời giải: náo động- hỗn láo béo núc ních- lúc - HS đọc, lớp đọc thầm - Lần lượt HS nhóm chạy nhanh lên bảng viết từ tìm - 1, HS nhìn bảng đọc lại KQ Cả lớp viết lời giải vào VBT Ut : rút, trút bỏ,tụt , thụt(chân), phụt(nước), sút(bóng), Uc: múc, lục lọi,rúc, thúc, vục, Củng cố : (1') - Nhận xét học Tuyên dương HS viết tả, trình - Lắng nghe bày đẹp - Thực nhà - Nhắc HS nhà làm BT 2b , BT 3a _ Ngày soạn: 22/2/2018 Ngày giảng: Thứ 4, 28/02/2018 TỐN CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số(chia hết, thương có bốn chữ số ba chữ số) Kĩ năng: - Vận dụng phép chia vào làm tính giải tốn Thái độ: - Có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Bảng phụ HS : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:T ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:NG DẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Y - HỌC CHỦ YẾU:C CHỦ YẾU: YẾU:U: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ: (4') - Tỡm x - em lên bảng làm bài, lớp làm giấy a.x : = 1527 b.x : = 1823 nháp x = 1527 x x = 1823 x x = 4581 x = 7292 - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (28') 2.1.Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2.2 Ví dụ : a.VD : 6369 : = ? - GV viết phép tính lên bảng, nêu - HS đọc phép tính vấn đề - Nêu cách tính thực phép chia: + Đặt tính + Thực chia từ trái sang phải - Gọi HS đứng chỗ thực - em thực chia miệng, lớp nhận chia phép chia xét 6369 chia viết - GV nhận xét 03 2123 nhân 6, trừ Hạ 3; chia 1, viết 09 nhân 3; trừ 0 Hạ 6; chia 2, viết 2 nhân 6; trừ Hạ 9; chia 3 nhân 9; trừ - Gọi HS nhắc lại - Vậy 6369 : ? b VD2: 1276 : = ? - GV viết phép chia lên bảng 2.3 Luyện tập: - 2, HS nhắc lại Vậy: 6369 : = 2123 - HS đọc phép tính - Thực tương tự VD1 Vậy: 1276 : = 319 Bài 1: Tính - Cho HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét sau lần HS giơ bảng * Rèn luyện cách chia Bài 2: - Gọi HS đọc tốn - HD HS phân tích tóm tắt toán - Cho HS làm bảng phụ * Củng cố giải tốn đơn Bài : Tìm x - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Cho HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Mời em lên bảng làm - Nhận xét Củng cố : (1' ) - Hệ thống toàn bài:Phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số(chia hết, thương có bốn chữ số ba chữ số) vào làm tính giải tốn - Nhận xét học - HS đọc, lớp đọc thầm Cả lớp làm bảng - Nhận xột 4862 3369 2896 08 2431 03 1123 09 724 06 06 16 02 09 0 - HS đọc ,cả lớp đọc thầm - Phân tích tóm tắt BT Tóm tắt thùng : 1648 gói bánh thùng : gói bánh ? - Cả lớp làm vào Nhận xét bạn Bài giải: Số gói bánh thùng là: 1648 : = 412 ( gói ) Đáp số: 412 gói bánh - HS đọc, lớp đọc thầm - HS nhắc lại - Làm vào giấy nháp Nhận xét bảng a) x x = 1846 b) x x = 1578 x = 1846 : x = 1578 : x = 923 x = 526 - Lắng nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HĨA ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết tìm vật nhân hố , cách nhân hoá thơ ngắn (BT1) Biết cách đặt trả lời câu hỏi Như nào? Kĩ năng: - Vận dụng nói viết Thái độ: - u thích ngơn ngữ Tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Một mơ hình đồng hồ có kim HS : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:T ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:NG DẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Y - HỌC CHỦ YẾU:C CHỦ YẾU: YẾU:U: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: (5') + Nhân hố gì? Nêu cách nhân - Trả lời câu hỏi hoá? - HS làm BT , HS làm BT + Chữa BT BT3 - Nhận xét Bài mới: (27') 2.1 Giới thiệu bài: - Lắng nghe - GV nêu mục tiêu tiết học 2.2 Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Đọc thơ “ Đồng hồ báo thức ” trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc yêu cầu BT thơ - HS đọc, lớp đọc thầm Đồng hồ báo thức - GV đặt lên bảng đồng hồ báo thức, - Lắng nghe quan sát cho em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức thơ đúng.GV hỏi: + Trong thơ, vật nhân + Kim giờ, kim phút, kim giây, ba hố? kim + Những vật gọi gì? + Những vật tả từ ngữ nào? - Em thích hình ảnh nào? Vì sao? + Kim (bác); kim phút( anh ); kim giây ( bé) - Kim giờ: thận trọng, nhích li, li - Kim phút: lầm lì, bước - Kim giây: tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng - Cả kim: tới đích, rung hồi chng vang + HS trả lời theo ý thích - HS viết vào câu trả lời cho câu hỏi a , b Bài 2: Dựa vào ND thơ , trả lời - Gọi HS đọc yêu cầu BT câu hỏi - HS đọc, lớp đọc thầm câu hỏi : - Cho HS làm việc theo cặp - Từng cặp HS trao đổi : HS nêu câu - GV gọi vài cặp HS thực hành hỏi- đáp trước lớp - GV lớp, nhận xét, chốt lại lời giải Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm SGK - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm việc cá nhân: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm câu hỏi, em dựa vào ND thơ " Đồng hồ báo thức"Trả lời - 3, cặp thức hành hỏi- đáp trước lớp * Lời giải: a, Bác kim nhích phía trước li, tí./ Bác kim nhích phía trước cách thận trọng./ b,Anh kim phút lầm lì bước, bước./ c, Bé kim giây chạy lên trước hàng nhanh./ - HS đọc , lớp đọc thầm - HS nối tiếp đặt câu hỏi cho phận câu in đậm câu - Cả lớp GV nhận xét , chốt lại lời giải + Trương Vĩnh Kí hiểu biết nào? + Ê - - xơn làm việc nào? + Hai chị em nhìn Lý nào? + Tiếng nhạc lên nào? - Lắng nghe Củng cố : (1') - Hệ thống toàn bài, khen HS học tốt - Thực nhà - Nhắc HS nhà học chuẩn bị bàisau _ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY I MỤC TIÊU: Kiến thức: -mBiết chức ích lợi Kĩ : - Nêu chức Kể ích lợi Thái độ: - Có ý thức chăm sóc bảo vệ trồng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Hình SGK trang 88, 89 .(ƯDCNTT) HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:T ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:NG DẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Y - HỌC CHỦ YẾU:C CHỦ YẾU: YẾU:U: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: (5') + Hãy nêu đặc điểm chung cấu tạo 2, HS nêu, lớp nhận xét bổ sung ? - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (27') 2.1 Giới thiệu bài: (1') 2.2 Các hoạt động :( 26') a) Họat động 1: Làm việc với SGK theo cặp * Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS quan sát hình SGK, tự đặt trả lời câu hỏi - GV gợi ý để HS tự đặt câu hỏi * Bước 2: Làm việc lớp GV kết luận: Lá có ba chức năng: quang hợp, hơ hấp nước (ƯDCNTT) b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu nhóm dựa vào thực tế sống quan sát hình trang 89 - SGK để nói ích lợi cây.Kể tên thường sử dụng địa phương Kêt luận: Lá dùng để ăn, chăn nuôi, làm thuốc, gói bánh, làm nón, lợp nhà, (ƯDCNTT) Củng cố : (2') - GV hệ thống bài:Chức ích lợi - GV liên hệ , nhận xét học - Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau - Lắng nghe + Mục tiêu: Biết nêu chức - HS làm việc theo cặp, tự đặt trả lời câu hỏi VD: + Trong trình quang hợp, hấp thụ khí thải khí gì? + Quá trình quang hợp xảy điều kiện nào? + Trong q trình hơ hấp, hấp thụ khí thải khí gì? + Ngồi chức quang hợp hơ hấp, cịn có chức gì? - HS thi đua đặt câu hỏi đố chức - HS nhắc lại chức - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thực theo yêu cầu GV - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - em đọc phần kết luận (SGK) - Lắng nghe - Thực nhà Ngày soạn: 23/2/2018 Ngày giảng: Thứ 5, 01/3/2018 TOÁN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số( trường hợp có dư với thương có chữ số chữ số) Kĩ năng: - Vận dụng phép chia vào làm tính giải tốn Thái độ: - Có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Bảng phụ BT2 Chuẩn bị hình tam giác HS : Bảng , hình tam giác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: (4') Đặt tính tính - em lên bảng làm 2495 : = 623 (dư 3) - Cả lớp làm nháp 3258 : = 651 ( dư 3) - Nhận xét, đánh giá Bài mới: (27') 2.1 Giới thiệu bài: (1') 2.2 Ví dụ : a 9365 : = ? - GV viết phép tính lên bảng - 1,2 HS đọc phép chia - Gọi HS nêu cách thực phép tính - Nêu : Đặt tính ; Tính - GV nêu quy trình thực hiện: Thực - Lắng nghe từ trái sang phải; lần - Cả lớp thực chia nháp chia tính nhẩm: chia, nhân , trừ 9365 - Mời HS lên bảng thực chia 03 3121 - GV lớp nhận xét 06 - Mời HS nhắc lại 05 - Nêu cách viết theo hàng ngang Vậy: 9365 : = 3121 (dư 2) b) VD 2: 2249 : = ? * VD 2: 2249 : = ? - Thực tương tự 2249 24 562 09 Vậy 2249 : = 562 (dư 1) 2.3 Thực hành: (17') Bài : Tính - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS đọc, lớp đọc thầm - Cho HS làm bảng nháp - Cả lớp làm vào nháp - Nhận xét HS 2469 6487 4159 * Luyện tập cách chia 04 1234 04 2162 15 831 06 18 09 09 07 1 Bài 2: - Gọi HS đọc toán - HS đọc, lớp đọc thầm - HD phân tích tốn - Tìm hiểu phân tích tốn - Hướng dẫn HS giải tốn - Cho HS làm vào - Cho HS làm vào bảng phụ - GV lớp nhận xét - HS chọn phép tính giải tốn Bài giải: Thực phép chia: 1250 : = 312 (dư 2) Vậy có 1250 bánh xe lắp nhiều vào 312 xe thừa bánh xe Đáp số : 312 xe ; thừa bánh xe Bài 3: Cho hình tam giác, xếp thành SGK - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Quan sát hình vẽ SGK xếp hình - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ bảng SGK xếp hình bảng - Gọi HS lên bảng xếp - Nhận xét, biểu dương em xếp đúng, nhanh Củng cố : (1' ) - Lắng nghe - Hệ thống toàn bài: Thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có dư với thương có chữ số chữ số) vào làm tính giải tốn - Nhận xét học - Thực nhà - Nhắc HS nhà xem lại phần VD BT chữa , chuẩn bị sau _ CHÍNH TẢ ( Nghe - Viết ) NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe- Viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền âm, vần đặt câu phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : l/ n Kĩ năng: - Viết tả, mẫu chữ, cỡ chữ Thái độ: - Có ý thức rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Bảng phụ BT2a HS : Bảng con, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:T ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:NG DẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Y - HỌC CHỦ YẾU:C CHỦ YẾU: YẾU:U: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: (4') Viết từ có tiếng bắt đầu l/n - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét, sửa lỗi tả :nao núng, lao động, lung linh, tấp nập Bài mới: (28') 2.1.Giới thiệu bài: (1') - Lắng nghe 3.2.Hướng dẫn nghe - viết: (20') a Hướng dẫn HS chuẩn bị * Đọc văn, giải nghĩa từ Quốc hội , Quốc ca - Những từ viết hoa? - HD cách trình bày b Đọc cho HS viết - Nhắc nhở ngồi tư thế, trình bày - Đọc lại c Chữa bài: - Chữa bài, nhận xét 2.3 Hướng dẫn làm BT Bài 2a: Điền vào chỗ trống l / n? - Gọi HS đọc yêu cầu BT dòng thơ - Treo bảng phụ, mời HS lên làm - Gv lớp nhận xét, chốt lại lời giải - Mời HS đọc lại khổ thơ sau điền âm ( vần) hoàn chỉnh Bài 3a: Đặt câu phân biệt hai từ cặp từ sau: nồi / lồi - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Gọi HS đọc hai câu mẫu - Cho HS làm vào VBT, nêu miệng KQ - GV lớp nhận xét Củng cố : (2' ) - Hệ thống toàn bài, tuyên dương HS viết tả mẫu chữ, trình bày đẹp - Nhận xét học - Khuyến khích HS học thuộc khổ thơ BT2 làm BT2b, BT3b vào VBT - Theo dõi SGK lắng nghe - HS xem ảnh Văn Cao SGK - em đọc lại , lớp đọc thầm - Chữ đầu tên chữ đầu câu Tên riêng: Văn Cao , Tiến quân ca - Đọc thầm lại tìm chữ dễ viết sai , tập viết nháp để ghi nhớ - Lắng nghe - Nghe - viết vào - HS soát lỗi - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS đọc, lớp đọc thầm - Làm cá nhân vào VBT Các chữ cần điền là: l Buổi trưa lim dim Nghìn mắt Bóng nằm im Trong vườn êm ả - em đọc , lớp đọc thầm - HS đọc hai câu mẫu - Làm cá nhân ,nêu miệng kết Nồi- lồi: Nhà em có nồi cơm điện Mắt cóc lồi No- lo : Chúng em ăn no Mẹ lo lắng - Lắng nghe - Thực nhà VĂN HÓA GIAO THƠNG BÀI : NHÌN THẤY CẢNH VẬT KHƠNG AN TỒN TRÊN ĐƯỜNG GIAO THƠNG Mục tiêu: Kiến thức: Hs biết giao thông an toàn, luật Chấp hành tốt an toàn giao thông thể nếp sống văn minh Kỹ năng: Hs biết cách xử lý nhìn thấy vật cản đường giao thông để đảm bảo an toàn cho người Thái độ: Hs hình thành thói quen dọn dẹp, xử lý vật cản khơng an tồn nhìn thấy đường giao thơng Hs thực nhắc nhở người thân, bạn bè thực an toàn tham gia giao thông Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh ảnh loại đường giao thông số vật cản đường giao thơng Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng Học sinh: Sách văn hóa giao thơng dành cho lớp Đồ dung dạy học sử dụng tiết học theo phân công giáo viên Các hoạt động dạy học: Trải nghiệm: Yêu cầu HS nêu loại đường giao thông học lớp Cho HS xem số hình ảnh đường giao thơng có vật cản nằm đó, hỏi: Em cho biết đường giao thơng hình loại đường giao thơng gì? Em có nhìn thấy đường giao thơng khơng? GV hỏi: Em thấy vật cản nằm đường chưa? Khi em làm gì? Chuyển ý để giới thiệu cho Hs vào Hoạt động bản: Đọc truyện “ Có phải viên gạch” Y/c HS đọc câu chyện “Có phải viên gạch” Y/c HS thảo luận nhóm câu hỏi sách/ 28 Nêu câu hỏi, mời nhóm trình bày + Khi đứng đợi ba mẹ làm về, Việt Nam nhìn thấy điều gì? + Nhín thấy viên gạch rơi xuống đường, Nam bảo Việ làm gì? Việt có đồng ý làm theo lời Nam không? + Tại ba mẹ Việt bị ngã? Câu hỏi phụ: Nếu em Việt câu chuyện, em làm gì? Chốt: Vậy nhìn thấy vật cản khơng an tồn đường giao thơng, nên làm gì? Sau HS trả lời, GV chốt ý, y/c hs đọc câu thơ hoạt động bản: Nếu thấy vật cản đường Hãy mau dọn dẹp, tai ương đâu cịn ( GV giải thích cho HS hiểu từ “tai ương”) Hoạt động thực hành: Y/c HS quan sát hình ảnh HĐ thực hành sách/ 28, 29, thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi: “Em làm nhìn thấy đường phố hình ảnh sau?” “ Nếu để nguyên vật cản đường có điều xảy ra?” GV đưa hình ảnh, y/c HS trả lời cách xử lý nhìn thấy vật cản đường phố GV chốt sau HS trả lời, nhận xét, lưu ý vật cản to gây nguy hiểm cần nhờ người lớn giúp đỡ H: Theo em, nhìn thấy vật cản đường phố mà làm ngơ, không dọn dẹp điều xảy ra? Chốt: Vậy nhìn thấy vật cản khơng an tồn đường giao thông, không làm ngơ mà cần dọn vật sang bên Nếu vật cản to nặng gây nguy hiểm dây điện, em nên nhờ người lớn giúp đỡ, khơng nên tự làm để đảm bảo an toàn cho thân cho người qua đường Ngồi ra, cần phải có ý thức nhắc nhở khơng thờ nhìn thấy vật cản nằm đường, hình thành thói quen dọn dẹp, kêu gọi giúp đỡ người đỡ để dọn dẹp vật cản Y/c HS đọc câu thơ: Vật làm cản trở giao thông Gây bao nguy hiểm ta ngờ Người, xe qua lại hàng Chung tay dọn dẹp không chờ đợi GV giới thiệu thêm số hình ảnh vật cản khơng an tồn giao thông vùng nông thôn, giao thông đường thủy, đường hàng không cách xử lý Hoạt động ứng dụng Y/c HS tự suy nghĩ viết tiếp nội dung câu chuyện sách / 30 Mời số HS đọc câu chuyện Bạn nhận xét, bổ sung Y/c HS tập đóng vai theo nhóm đơi, xử lý tình câu chuyện trên, tiết học sau nhóm trình bày Củng cố - dặn dò: Y/c HS liên hệ trường hợp thân nhìn thấy vật cản gây nguy hiểm đường cách xử lý Gv liên hệ giáo dục Gv nhận xét tiết học, dặn dò H Ngày soạn: 24/2/2017 Ngày giảng: Thứ 6, 2/3/2018 TOÁN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số( trường hợp có chữ số thương) Kĩ năng: - Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn Thái độ: - Có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Bảng phụ BT2 HS : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: (4') - em lên bảng làm + Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm - Cả lớp nhận xét giấy nháp 6487 : = 2162 ( dư 1) 1459 : = 364 ( dư 3) - Nhận xét đánh giá Bài mới: (27') - Lắng nghe 2.1 Giới thiệu bài: (1') 2.2 Ví dụ: - em đọc phép tính : 4218 : a 4218 : = ? - Nêu cách làm : - GV viết phép tính lên bảng + Đặt tính - Gọi HS nêu cách làm + Thực chia từ trái sang phải ... nghe - HS đọc , lớp đọc thầm - Làm bảng - Cho HS làm bảng 1324 x 719 x 230 8 x - Nhận xét sau lần HS giơ bảng 1324 1719 230 8 X x x *Luyện tập cách nhân 2648 6876 6924 Bài 2: Giảm tải Bài 3: Tìm... nhắc lại cách tìm số bị HS làm vào chia chưa biết a, x : = 1537 b, x : = 1 823 - Yêu cầu HS làm vào x = 1537 x x = 1 823 x - HS làm vào bảng phụ x = 4581 x = 7292 - GV lớp nhận xét Bài 4: Viết... 1.Kiểm tra cũ: (4'') - Tỡm x - em lên bảng làm bài, lớp làm giấy a.x : = 1527 b.x : = 1 823 nháp x = 1527 x x = 1 823 x x = 4581 x = 7292 - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (28'') 2.1.Giới thiệu bài: - Lắng