ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 6 – HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2008-2009

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 6 – HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2008 2009 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 6 *SỐ HỌC Bài 1 Tính h p lí nh t ợ ấ 1, 2155– (174 + 2155) + ( 68 + 174) 2, 25 72 + 25 21 – 49 25 3, 35(14 –23) – 23(14–35)[.]

ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP TỐN *SỐ HỌC Bài 1: Tính hợp lí 1, 2155– (174 + 2155) + (-68 + 174) 2, -25 72 + 25 21 – 49 25 3, 35(14 –23) – 23(14–35) 4, 8154– (674 + 8154) + (–98 + 674) 5, – 25 21 + 25 72 + 49 25 6, 27(13 – 16) – 16(13 – 27) 7, –1911 – (1234 – 1911) 8, 156.72 + 28.156 9, 32.( -39) + 16.( –22) 10, –1945 – ( 567– 1945) 11, 184.33 + 67.184 12, 44.( –36) + 22.( –28) Bài Tìm x  Z biết : 1) x – = –6 2) –5x – (–3) = 13 3) 15– ( x –7 ) = – 21 4) 3x + 17 = 5) 45 – ( x– 9) = –35 6) (–5) + x = 15 13) –12(x - 5) + 7(3 - x) = 14) (x – 2).(x + 4) = 15) (x –2).( x + 15) = 16) (7–x).( x + 19) = 7) 2x – (–17) = 15 8) |x – 2| = 9) | x – 3| –7 = 13 10) 72 –3.|x + 1| = 11) 17 – (43 – x ) = 45 12) 3| x – 1| – = 17)   x 1 18) x 3 19) (x – 3)(x – 5) < 20) 2x2 – = 29 21) –6x – (–7) = 25 22) 46 – ( x –11 ) = – 48 Bài : Thực phép tính :  15  e : 15 a    f  b  : 12   g 12 c  21  14 : 24  15 h 16  25 d Bài 4: Tính giá trị biểu thức sau:  4 5 3 2  : a)   b)  :     3   12 5 5  5 5 7   c)   d)    :1   :3 12  36  12   Bài : Tính nhanh:  3  7 7 7 7  5 a) 15     b)     c) 13  13   11  9 11 11 3 3     d) 50% 10 .0, 75 e) 35 1.4 4.7 7.10 40.43 Bài : Tính nhanh :  4  5  1   b      5  7   3    e 7   15   g 19 7 19 a Bài : Tìm x, biết:  5  5 d      9 11  11  f   5 h   13 13 13 c      :x  3 d) x  16  13, 25 Bài : Tìm x biết : a) a x 3  x  10 e 2 b) : x  10    e)  x  50  : 51   b f  x  x 12 c) x + 30% x = - 1,3 g) 2x  ( 4) c   x g 1 x  d x  h   3 1  x Bài : Một bể nước hình chữ nhật có chiều cao 1,6 m, chiều rộng chiều cao, chiều dài 150% chiều rộng Tính thể tích bể quãng đường Giớ thứ hai xe 40% quãng đường lại Hỏi thứ ba xe kilômét? Bài 10 : Một ô tô 120 km ba Giờ thứ xe Bài 11 ; Một trường học có 1200 học sinh Số học sinh trung bình chiếm tổng số ; số học sinh chiếm tổng số , lại học sinh giỏi Tính số học sinh giỏi trường Bài 12 : Lớp 6B có 48 học sinh Số học sinh giỏi số học sinh lớp , Số học sinh trung bình 25% số học sinh lớp , lại học sinh Tính số học sinh lớp * HÌNH HỌC   Bài 13 : Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox Xác định hai tia Oy, Oz cho xOy 300 ; xOz 600 a) Hãy chứng tỏ tia Oy tia phân giác góc xOz b) Gọi Ot tia đối tia Ox Tính góc tOy   Bài 14 : Trên nửa mặt phẳng bờ chừa tia OH, vẽ hai tia OI OK cho HOI 350 ; HOK 800 a)Tính góc IOK? b) Gọi OJ tia đối tia OI, tính số đo góc kề bù với góc IOK   Bài 15 : Trên nửa mặt phẳng bờ chừa tia OA Vẽ hai tia OB, OC cho AOB 300 ; AOC 140  a) Tính BOC ?  b) Vẽ tia OD tia phân giác góc BOC Tính AOD ?  Bài 16 : Vẽ hai góc kề bù xOy yOx’ Biết xOy 110 , gọi Ot tia phân giác góc xOy Tính góc x’Ot   600 ; yOx Bài 17 : Trên mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Ot, Oy cho xOt 1200 a) Tia Ot có nằm hai tia Ox,Oy khơng? Vì sao?   b) So sánh tOy xOt c) Tia Ot có tia phân giác góc xOy khơng ? Vì sao? Bài 18 ; Trên mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ xÔy = 600 , xÔz = 1200 a Tia nằm hai tia cịn lại ? Vì ? b Tính z ? c Tia Oy có tia phân giác góc xOz khơng ? ? d Gọi Ot tia phân giác yÔz Tính xƠt ? Bài 19 ; Trên mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ xÔt = 400 , xÔy = 800 a Tia nằm hai tia cịn lại ? Vì ? b Tính t ? c Tia Ot có tia phân giác góc xOy khơng ? ? d Gọi Oz tia phân giác t Tính xƠz ? Bài 20 ; Trên mặt phẳng bờ chứa tia Om vẽ mÔn = 500 , mÔt = 1000 a Tia nằm hai tia lại ? Vì ? b Tính nƠt ? c Tia On có tia phân giác góc mOt khơng ? ? d Gọi Oy tia phân giác mƠn Tính t ? Bài 21 ; Trên mặt phẳng bờ chứa tia Oy vẽ yÔx = 700 , yÔt = 1400 a Tia nằm hai tia cịn lại ? Vì ? b Tính xƠt ? c Tia Ox có tia phân giác góc yOt khơng ? ? d Gọi Om tia phân giác x Tính mÔt ? Đề số : Câu 1: (2,0 điểm) Tính nhanh a) (42 – 98) – (42 – 12) - 12 b) (– 5) (– 2) (-25) Câu 2: (2,0 điểm) Tìm số nguyên x, biết: a) x – 105 : = - 23 b) |x – 8| + 12 = 25 Câu 3: (2,0 điểm) Thực phép tính: a 1  6 b   12 c 2+  d 14  21  Câu 4: (3,0 điểm) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox Vẽ tia Oy Oz cho góc xOy = 500, góc xOz = 1200 Vẽ Om tia phân giác cua góc xOy, On tia phân giác góc xOz a) Tia nằm tia cịn lại? Vì sao? b) Tính số đo góc: xOm, xOn, mOn? Câu 5: (1,0 điểm) Tính giá trị biểu thức: A= Đề số : Câu (2,0 điểm) Rút gọn phân số: 1) 8 12 2) 15  60 3)  16  72 4) 35 14.15 Câu (3,0 điểm) Thực phép tính: 1) 7  12 12 2) 2  3)  4)  15 21 14 20 Câu (3,0 điểm) Tìm x, biết 1) x   2) x  Câu (2,0 điểm)  3) 1 1 x   4)  :x  1) Tính tổng tất phân số có mẫu số 12 nhỏ 2) Tính nhanh : A 1  1 1 lớn 12 1 1     24 48 80 120 Đề : Bài (3,0 điểm): Tính a) – 47 69 + 31 (- 47) – (- 155) + (-3)2 27 5 16 b) 23  21  23  21  8 c)   Bài (3,5 điểm): Tìm x a) – (17 – x) = 289 – ( 36 + 289) 17 17 11 b) x + 10 12  20 x d) 20 12  30 x 10 e) x   x (với x số nguyên dương) Bài (2,5 điểm)   300 , xOz 1050 Trên nửa mặt phẳng có chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy Oz cho xOy a) Tia nằm hai tia cịn lại? Vì sao? b) Tính góc yoz? c) Vẽ tia Oa tia đối tia đối tia Ox Tia Oz có tia phân giác góc aOy khơng? Vì sao? 1 1 Bài (1,0 điểm): Cho A = 22  32  42   92 Chứng tỏ:  A 5 5   11 13 Tính : A = 7   11 13 ... trường học có 1200 học sinh Số học sinh trung bình chiếm tổng số ; số học sinh chiếm tổng số , lại học sinh giỏi Tính số học sinh giỏi trường Bài 12 : Lớp 6B có 48 học sinh Số học sinh giỏi số học. ..  24 48 80 120 Đề : Bài (3,0 điểm): Tính a) – 47 69 + 31 (- 47) – (- 155) + (-3)2 27 5 16 b) 23  21  23  21  8 c)   Bài (3,5 điểm): Tìm x a) – (17 – x) = 289 – ( 36 + 289) 17 17 11... giác x Tính mƠt ? Đề số : Câu 1: (2,0 điểm) Tính nhanh a) (42 – 98) – (42 – 12) - 12 b) (– 5) (– 2) (-25) Câu 2: (2,0 điểm) Tìm số nguyên x, biết: a) x – 105 : = - 23 b) |x – 8| + 12 = 25 Câu