TUẦN 6

TUẦN 6 Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B TUẦN 6 Thứ Hai, ngày 26 tháng 10 năm2020 TẬP ĐỌC BÀI TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu A Tập đọc Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu[.]

Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… TUẦN Thứ Hai, ngày 26 tháng 10 năm2020 TẬP ĐỌC BÀI TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu: A Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” lời người mẹ *KNS : Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy - học: A Khởi động: N2: HS đọc Cuộc họp chữ viết GV hỏi: + Dấu chấm câu có vai trị quan trọng nào? Nhận xét B Dạy mới: GV giới thiệu - HS quan sát tranh minh hoạ SGK.Nêu mục tiêu cảu Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn – HS theo dõi b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: HS nối tiếp em đọc câu GV hướng dẫn em đọc số từ khó: Liu- xi- a, Cơ- li- a - Đọc đoạn trước lớp: HS nối tiếp đọc đoạn + Chú ý câu hỏi: * Nhưng lại nộp văn ngắn ngủn này? * Tơi nhìn xung quanh, người viết Lạ thật bạn viết mà nhiều thế? + Kết hợp giải nghĩa từ ngữ giải cuối bài; GV h/dẫn HS đặt câu với từ: ngắn ngủn - Đọc đoạn nhóm: + Nhóm trưởng điều hành, phân công nhiệm vụ cho thành viên + HS đọc cá nhân + Chia sẻ nhóm Báo cáo - Bốn nhóm tiếp nối đọc đoạn + Một HS đọc lại toàn truyện TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu: A Tập đọc: ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… - Hiểu ý nghĩa: Lời nói học sinh phải đơi với việc làm, nói phải cố làm cho điều muốn nói (trả lời câu hỏi SGK) B Kể chuyện: Biết xếp tranh (SGK) theo thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ *KNS : Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy - học: A Khởi động: N2: HS đọc Bài tập làm văn B Bài Hướng dẫn tìm hiểu - Một HS đọc đoạn 1, Cả lớp đọc thầm lại, trả lời câu hỏi: + Nhân vật xưng truyện tên gì? + Cơ giáo cho lớp đề văn nào? + Vì Cơ- li- a thấy khó viết tập làm văn? - Một HS đọc đoạn – Cả lớp đọc thầm trả lời: + Thấy bạn viết nhiều, Cô- li- a làm cách để viết dài ra? - Một HS đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm + Vì mẹ bảo Cơ- li- a giặt quần áo, lúc đầu Cô- li- a ngạc nhiên ? + Vì sau Cơ-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ? + Bài đọc giúp em hiểu điều gì? - HS phát biểu, GV chốt lại Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn hướng dẫn HS đọc đoạn - HS đọc theo nhóm théo bước: + Đọc cá nhân + Chia sẻ nhóm - Đại điện số nhóm thi đọc Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ Hướng dẫn kể chuyện a Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện - HS quan sát tranh đánh số, tự xếp lại tranh theo thứ tự - HS phát biểu Cả lớp GV nhận xét, khẳng định trật tự là: 3-4-2-1 b Kể lại đoạn câu chuyện theo lời em - Một HSNK kể mẫu đoạn theo tranh - GV nhắc HS ý: kể đoạn lời em - Từng cặp HS tập kể - HS tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện Cả lớp GV nhận xét, bình chọn người kể hay ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… C Củng cố, dặn dò: - GV hỏi: Qua câu chuyện này, em có thích bạn nhỏ chuyện không? - GV nhận xét tiết học D Hướng dẫn học nhà Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện Thứ Ba, ngày 27 tháng 10 năm 2020 TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết tìm phần số vận dụng để giải toán có lời văn - Các tập cần làm 1,2,4 Dành cho HSNK: Bài II Các hoạt động dạy - học: Khởi động Gọi HS lên bảng nêu cách tìm 1/3 18; 1/5 25 - GV hỏi: Muốn tìm phần số ta làm nào? - GV nhận xét Dạy mới: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: (Cá nhân)- HS đọc yêu cầu tập cho HS nêu cách tính - HS tự làm vào Sau đổi chéo cho bạn để kiểm tra kết a) Tìm 1/2 : 12 cm; 18 kg ; 10 l 12 : = cm 18 : = kg 10 :2 = l b) Tìm 1/6 của: 24 m; 30 ; 54 ngày 24 :6 = m 30 : = 54 :6 = ngày Bài 2: (Nhóm 4- HS đọc đề bài, trao đổi nhóm phân tích đề - nêu cách giải + HS tự giải vào vở, chia sẻ nhóm + Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp.- GV đánh giá, chốt kiến thức Bài giải: Vân tặng số hoa là: 30 : = ( hoa) Đáp số: hoa Bài (dành cho HSNK): HS làm vào lên bảng chữa Giải Số học sinh lớp A tập bơi là: 28 : =7 ( h/s) Đáp số h/s Bài 4: (Cặp đôi)- Cho HS đọc yêu cầu quan sát hình1,2,3,4 SGK trang 27 - Đã tô màu 1/5 số ô vuông hình nào? - HS trả lời , GV lớp nhận xét chốt lại lời giải Đã tô màu H2,4 Cũng cố, dặn dò: 5’ - GV thu chấm số bài, nhận xét làm HS Hướng dẫn học nhà - Dặn HS ơn lại cách tìm phần số ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung: Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học (trả lời câu hỏi 1, 2, 3) - HS có khiếu thuộc đoạn văn em thích II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: A Khởi động - HS tiếp đọc đoạn câu chuyện Bài tập làm văn - GV nhận xét B Dạy mới: 25’ Giới thiệu nêu mục tiêu Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn (giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tình cảm) b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: HS nối tiếp em đọc1 câu GV hướng dẫn em đọc số từ khó - Đọc đoạn trước lớp GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt, nghỉ HS đọc để hiểu nghĩa từ giải cuối bài, đặt câu với từ: náo nức, mơn man, bỡ ngỡ, ngập ngừng Nói thêm ngày tựu trường - Đọc đoạn nhóm: + Nhóm trưởng điều hành, phân công nhiệm vụ cho thành viên + HS đọc cá nhân + Chia sẻ nhóm Báo cáo - Đại diện số nhóm thi đọc - Một HS đọc lại tồn Hướng dẫn tìm hiểu - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Điều gợi tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường? - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Trong ngày đến trường đầu tiên, tác giả thấy cảnh vật có thay đổi lớn? - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụ rè đám học trò tựu trường? Học thuộc lòng đoạn văn - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm học thuộc đoạn - Bốn HS đọc lại đoạn văn - Cả lớp đọc nhẩm đoạn văn – HSNK thi đọc thuộc lòng đoạn văn C Củng cố: ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… GV nhận xét tiết học D Hướng dẫn học nhà: Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL đoạn văn THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (T2) I Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán năm cánh - Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối - Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh ngơi Hình dán phẳng, cân đối GDKNS: KN làm việc khéo léo II GV chuẩn bị: - Mẫu quy trình gấp, cắt, dán ngơi năm cánh III Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu nêu mục tiêu Hoạt động 1:HS thực hành gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng 25’ - HS nhắc lại thực bước gấp + Bước 1: Gấp giấy để cắt vàng cánh + Bước 2: Cắt vàng cánh + Bước 3: Dán vàng cánh vào tờ giấy màu đỏ để cờ - GV tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, dán cánh cờ đỏ vàng Trong HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS lúng túng Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá 5’ - GV tổ chức cho HS trưng bày đánh giá sản phẩm - GV hướng dẫn, HS nhận xét -HS nhận xét: + Đúng kĩ thuật + Cân đối + Trình bày đẹp - GV đánh giá sản phẩm HS , nhận xét C Củng cố GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập KN thực hành HS D Hướng dẫn học nhà: Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau CHIỀU TỰ HỌC SINH HOẠT CÂU LẠC BỘ “EM YÊU TOÁN HỌC” ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… I Mục tiêu: - Tạo sân chơi bổ ích giúp học sinh cố kĩ về môn Toán - Giúp học sinh mạnh dạn, tự tin, sáng tạo - Giúp Hs có khiếu mơn Tốn luyện tập, trải nghiệm thêm II Các hoạt động: A Khởi động: (5 phút) - Lớp phó văn nghệ cho bạn hát - GV giới thiệu bài, mục tiêu tiết sinh hoạt hoạt động B Tổ chức sinh hoạt: (25 phút) Phần 1: Hoạt động cá nhân: Ai nhà tốn học nhí? - GV phát phiếu học tập cá nhân - HS hoàn thành phiếu tập - GV nêu kết HS đổi chéo phiếu chấm cho - Tổng kết, cơng bố nhà tốn học nhí - Nhà tốn học nhí chữa cho bạn (GV theo dõi giúp đỡ thêm) Nội dung phiếu học tập Bài 1:Tính 23 Bài 2: Số cho 17 35 47 Số phải tìm Nhiều số cho đơn vị 26 Gấp cố cho lần Bài 3: Nhà Hà có gà, số ngan gấp lần số gà Hỏi nhà Hà có ngan? Phần 2: Hoạt động nhóm: Phần thi chung sức - Gv u cầu HS thảo luận theo nhóm hồn thành tập - HS hồn thành theo nhóm tập vào bảng nhóm - Các nhóm làm xong trình bày kết lên bảng - GV tổ chức cho HS đánh giá, nhận xét kết luận: Nhóm làm nhanh nhóm thắng Bài 4: 13 23 17 27 47 Bài 5: a Gấp 4m lên lần ta được:…………… b Gấp lít lên lần ta được:……………… ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… c Gấp phút lên lần ta được: …………… d Gấp tuổi lên lần ta được: …………… C Tổng kết 5’ - Trao q cho cá nhân, nhóm xuất sắc - Dặn dị cho chương trình sinh hoạt tuần sau TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I Mục tiêu - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu - Nêu cách phòng tránh bệnh kể - HSNK: Nêu tác hại việc không giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu *KNS: Kĩ làm chủ thân : Đảm nhận trách nhiệm với thân việc bảo vệ giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ SGK Hình quan tiết nước tiểu III Các hoạt động dạy - học: A Khởi động.- Cơ quan tiết nước tiểu gồm phận nào? - GV nhận xét B Bài : Giới thiệu nêu mục tiêu Hoạt động 1: Thảo luận lớp Tìm hiểu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tiết nước tiểu - GV yêu cầu cặp HS thảo luận theo câu hỏi: Tại cần giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu? - Từng cặp lên trình bày kết thảo luận - GV kết luận: Giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng Hoạt động 2: Tìm hiểu cách phịng tránh bệnh quan tiết nước tiểu (Nhóm 4) - Nhóm trưởng điều hành bạn quan sát hình 2, 3, 4, trang 25 SGK nói xem bạn hình làm gì? Việc làm có lợi việc giữ vệ sinh bảo vệ quan tiết nước tiểu? - Chia sẻ nhóm - Các nhóm báo cáo + Chúng ta cần làm để giữ vệ sinh phận bên quan tiết nước tiểu? + Tại hàng ngày cần uống đủ nước? - GV nhận xét, kết luận Củng cố ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… - Cho HS liên hệ thực tế có thường xuyên tắm rửa sẽ, thay quần áo đặc biệt quần áo lót, có uống đủ nước không nhịn tiểu hay không Hướng dẫn học nhà - Dặn HS cần biết giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu - Dặn HS ơn lại cách tìm phần số HOẠT ĐƠNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP AN TỒN GIAO THƠNG BÀI 2: GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT I Mục tiêu: - Học sinh nắm đặc điểm giao thông đường sắt, quy định bảo đảm an tồn giao thơng - HS biết thực quy định đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ( có rào chắn khơng có rào chắn) - HS có ý thức không chơi đùa đường sắt,không ném đất đá hay vật cứng lên tàu GDKNS: KN an tồn tham gia giao thơng II Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu (5 phút) - Cả lớp hát Một đoàn tàu - GV giới thiệu ghi mục lên bảng - HS ghi mục vào - GV nêu mục tiêu học Hoạt động 2: Đặc điểm giao thông đường sắt 10’ (Nhóm 2) Mục tiêu: - HS biết đặc điểm giao thông đường sắt hệ thống đường sắt Việt Nam - GV nêu câu hỏi HS trao đổi cặp trả lời - Để vận chuyển người hàng hóa ngồi phương tiện tơ, xe máy em biết có loại phương tiện nữa?(tàu hỏa) - Tàu hỏa loại đường nào? (đường sắt) - Em hiểu đường sắt? (là loại đường dành riêng cho tàu hỏa có hai sắt nối dài cịn gọi đường ray) - Em tàu hỏa, em nói khác biệt tàu hỏa tơ? - Vì tàu hỏa phải có đường riêng? - Khi gặp tình nguy hiểm, tàu hỏa dừng khơng? sao? - GV kết luận Hoạt động 2: Tìm hiều tuyến đường sắt nước ta 7’ (Cá nhân) Mục tiêu:- HS biết nước ta có đường sắt đâu Tiện lợi giao thông đường sắt ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… - GV nêu câu hỏi: Nước ta có đường sắt tới đâu?Từ Hà Nội tỉnh nào? - GV kết luận: Nước ta có sáu tuyến đường sắt Hà Nội - Hải Phòng Hà Nội - THành phố Hồ Chí Minh Hà Nội - Lào Cai Hà Nội - Lạng Sơn Hà Nội - THái Nguyên Kép - Hạ Long Hoạt động 3: Những quy định đường đường sắt cắt ngang 8’(Nhóm 4) Mục tiêu:- HS nắm quy định đường gặp nơi có đường sắt cắt ngang đường trường hợp có rào chắn khơng có rào chắn Biết nguy hiểm lại chơi đường sắt Thực nghiêm chỉnh không chơi đùa đường sắt ,không ném đất đá lên tàu - Cho nhóm thảo luận rổi trả lời câu hỏi - Các em thấy đường sắt cắt ngang đường chưa? đâu? - Khi tàu đến có chuông báo rào chắn không? - Khi đường gặp tàu hỏa chạy cắt ngang đường em cần phải tránh nào? - Khi tàu chạy qua , đùa nghịch ném đất đálên tàu nào? - GV kết luận Hoạt động 4: Cũng cố - dặn dò: 5’ - HS tự đánh giá em học qua tiết học - GV dặn vận dụng kiến thức học vào thực tế tham gia giao thông chuẩn bị cho tiết học sau Thứ Tư, ngày 28 tháng 10 năm 2020 TOÁN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất lượt chia) - Biết tìm phần số - Các tập cần làm:1,2(a),3 Dành cho HSNK: Bài 2(b) II Các hoạt động dạy - học: A Khởi động: - Gọi HS lên bảng làm lại BT3 trang 27.- GV nhận xét B Dạy mới: Giới thiệu nêu mục tiêu Hướng dẫn HS thực phép chia 96 : - GVviết phép chia lên bảng cho HS nhận xét số bị chia số có chữ số? Sốchia số có chữ số? 96 ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… Hướng dẫn HS: + Đặt tính + Thực tính 32 06 Vậy 96 : = 32 * chia 3, viết 3 nhân 9; trừ *Hạ 6; chia 2, viết 2 nhân 6; trừ Thực hành Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu Tính (Cá nhân) - HS nêu, GV ghi bảng: Củng cố cách chia HS tự thực phép chia chữa Khi chữa yêu cầu HS nêu cách tính Bài 2: (Cặp)- a) HS nêu yêu cầu phép tính - HS nhắc lại cách tìm phần số; GV hướng dẫn HS cách trình bày giải: 1/3 69 kg là: 69 : = 23 (kg) - HS tự làm lại vào vở, sau chữa làm bảng Khi chữa bài, cho HS nêu lại cách thực a) Tìm 1/3 của: 69 kg ; 36 m; 93 l 69 : = 23 kg 36 : = 12 m 93 : = 31 l b) Dành cho HSNK - Tìm 1/2 :24 ; 48 phút ; 44 ngày 24 : =12 48 : =24 phút 44 :2 = 22 ngày Bài 3: (Nhóm 4)- HS đọc đề bài, trao đổi nhóm phân tích đề - nêu cách giải + HS tự giải vào vở, chia sẻ nhóm + Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp.- GV đánh giá, chốt kiến thức Giải Mẹ biếu bà số cam là: 36 :3 = 12(quả cam) Đáp số; 12 cam C Củng cố - GV thu chấm số bài, nhận xét làm HS D Hướng dẫn học nhà: - Dặn HS ôn lại cách chia học Thứ năm, ngày 29 tháng 10 năm 2020 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA D, Đ I Mục tiêu: - Viết chữ hoa D (1 dòng), Đ, H (1 dòng); viết tên riêng Kim Đồng (1 dòng) câu ứng dụng Dao có mài sắc, người có học khơn (1 lần) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 10 Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… - HSNK viết đủ dòng (tập viết lớp) TV3 II Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ viết hoa D, Đ Tên riêng câu ứng dụng viết dịng kẻ li III Các hoạt động dạy - học: A Khởi động: GV kiểm tra tập viết HS - Gọi HS lên bảng viết từ Chu Văn An - Cả lớp viết vào giấy nháp - GV nhận xét sửa sai (nếu có) B Dạy mới: 25’ Giới thiệu nêu mục tiêu Hướng dẫn HS viết bảng a Luyện viết chữ hoa: - HS tìm chữ hoa có bài: K, Đ, D - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết vào bảng b Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): Kim Đồng - HS đọc tên riêng; - Mời 1-2 HS nói điều đả biết anh Kim Đồng Kim Đồng đội viên Đội Thiếu niên Tiền phong Anh Kim Đồng tên thật Nông Văn Dền , quê Nà Mạ , huyện Hà Quảng , tỉnh Cao Bằng, hi sinh năm 1943, lúc 15 tuổi - GV giới thiệu viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ - HS tập viết vào bảng c Luyện viết câu ứng dụng: Dao có mài sắc, người có học khôn - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung Con người phải chăm học khôn ngoan, trưởng thành - HS nêu chữ viết hoa câu, GV hướng dẫn HS viết chữ Dao Hướng dẫn HS viết vào tập viết GV nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ - Viết chữ D : dòng - Viết chữ Đ, K : dòng.- Viết tên Kim Đồng : dòng.Viết câu tục ngữ : lần – HS viết Chấm, chữa C Củng cố: - Nêu số lỗi Hs thường sai, cần lưu ý Hướng dẫn học nhà: - Nhắc HS luyện viết thêm tập TOÁN LUYỆN TẬP ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 11 Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… I Mục tiêu: - Biết làm tính chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết tất lượt chia) - Biết tìm phần số vận dụng giải toán - Các tập cần làm1,2,3 II Các hoạt động dạy - học: Khởi động Gọi HS lên bảng chữa (T28); HS GV nhận xét Dạy mới: Giới thiệu nêu mục tiêu Hướng dẫn thực hành Bài 1: (Cá nhân)- Gọi HS nêu yêu cầu tập làm chữa a 48 84 66 … b 54 48 35 … 12 42 11 54 48 35 08 04 06 0 0 Bài 2: (Cặp)- HS nêu yêu cầu tập; HS tự làm vào vở, trao đổi theo cặp, báo cáo kết chữa - Tìm 1/4 :20 cm; 40 km ;80 kg 20 :4 = cm 40 : = 10 km 80 : = 20 kg Bài 3: (Nhóm 4)- HS đọc đề bài, trao đổi nhóm phân tích đề - nêu cách giải + HS tự giải vào vở, chia sẻ nhóm + Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp.- GV đánh giá, chốt kiến thức Bài giải: My đọc số trang truyện là: 84 : = 42 (trang) Đáp số: 42 trang Chấm – Nhận xét GV thu chấm số bài, nhận xét làm HS D Hướng dẫn học nhà: Dặn HS ôn lại cách chia học CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I Mục tiêu: - Nghe – viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần eo/oeo (BT1); Làm BT(3) a/b II Các hoạt động dạy - học:1 Khởi động: GV đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết vào nháp: khoeo chân, xanh xao, giếng sâu, lẻo khoẻo, nhiên, nũng nịu ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 12 Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu nêu mục tiêu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn viết, HS theo dõi SGK Sau mời HS đọc lại + Tìm hình ảnh nói lên rụt rè đám học trị tựu trường? + Đoạn văn có câu? Cách trình bày câu nào? - HS viết nháp chữ em dễ mắc lỗi viết bài: bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng… b GV đọc cho HS viết vào c Chấm, chữa bài: GV đọc cho HS tự chữa lỗi bút chì lề Sau GV chấm – bài, nhận xét nội dung, chữ viết cách trình bày Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - Mời nhóm HS nhóm tiếp nối tìm từ ghi bảng Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng Bài tập (3): - GV chọn cho HS làm BT3a); HS giỏi làm Giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS làm bảng phụ, lớp làm vào nháp - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải Hoạt động 4: Củng cố GV lưu ý HS cách trình bày tả sửa lỗi mắc D Hướng dẫn học nhà: Dặn HS nhà luyện viết thêm TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CƠ QUAN THẦN KINH I Mục tiêu: Nêu tên vị trí phận quan thần kinh tranh vẽ mơ hình II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ SGK; Hình quan thần kinh III Các hoạt động dạy - học: Khởi động: + Nêu việc cần làm để vệ sinh quan tiết nước tiểu? + GV nhận xét Dạy mới: Giới thiệu nêu mục tiêu ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 13 Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động 1: Tìm hiểu phận quan thần kinh Bước 1: Đưa tình xuất phát - GV hỏi: Khi chạm tay vào vật nóng, em phản ứng nào? (giật tay lại) + Khi gặp trời lạnh, em thấy nào? (run, hắt ) - GV: Tất phản ứng thể quan điều khiển Đó quan thần kinh + Theo em quan thần kinh gồm phận nào? Bước 2: Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS - Bây cô muốn em viết giấy điều em biết quan thần kinh Hoạt động làm việc theo nhóm Các nhóm cử nhóm trưởng sau tổ viên nói điều biết quan thần kinh Nhóm trưởng tổng hợp ý kiến thành viên cách viết giấy - HS viết giấy phận quan thần kinh - HS nhóm dán ý kiến lên bảng, GV phân loại phân tích điểm giống xếp thành nhóm riêng Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi: - GV yêu cầu nhóm nêu câu hỏi cho để chất vấn - GV nêu câu hỏi để HS đề xuất phương án tìm tịi, thí nghiệm : + Theo em làm để biết quan thần kinh gồm có phận, phận nào? - HS nêu phương án - GV nhận xét, giúp HS lựa chọn phương án tối ưu Bước : Thực phương án tìm tịi khám phá: - HS xem tranh vẽ, đọc SGK - GV: Chúng ta trải nghiệm điều vừa tìm hiểu em bổ sung hoàn chỉnh lại kết Bước : Kết luận, rút kiến thức - HS hoàn thiện xong GV yêu cầu nhóm dán lại lên bảng phụ - Hướng dẫn HS so sánh kết với dự đoán ban đầu khắc sâu kiến thức học: Cơ quan thần kinh gồm phận: Não, tủy sống dây thần kinh - Cho HS nhắc lại sơ đồ Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị não, tủy sống dây thần kinh (Nhóm 4) - Cho HS chơi trò chơi "Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang” - Khi kết thúc trò chơi hỏi: Các em sử dụng giác quan để chơi? - GV yêu cầu cặp HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: + Não tuỷ sống có vai trị gì? + Nêu vai trị dây thần kinh giác quan? ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 14 Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… + Điều xảy não tuỷ sống, dây thần kinh hay giác quan bị hỏng? - HS làm việc cá nhân - Chia sẻ nhóm báo cáo - GV kết luận: Não tuỷ sống trung ương thần kinh … Cũng cố GV hệ thống lại nội dung học, nhận xét tiết học D Hướng dẫn học nhà: Cho HS liên hệ thực tế có thường luyện tập thể dục, tạo khơng khí thoải mái để tránh bệnh hoạt động thần kinh hay không CHIỀU TOÁN PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I Mục tiêu: - Nhận biết phép chia hết phép chia có dư - Nhận biết số dư phải bé số chia - Các tập cần làm 1,2,3 GDKNS: KN hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm trịn ( ĐDDT) III Các hoạt động dạy - học: A Khởi động HS lên bảng đặt phép tính tính: 55 : 44 : - Cả lớp làm vào nháp.- GV nhận xét B Bài : 28’ Giới thiệu nêu mục tiêu Hướng dẫn HS nhận biết phép chia hết phép chia có dư - GV viết lên bảng phép chia: gọi HS lên bảng thực phép chia - Nhận xét đặc điểm phép chia - Cho HS kiểm tra lại mơ hình chấm trịn - GV nêu: *8 chia 4, khơng cịn thừa, ta nói : phép chia hết Viết : = *9 chia 4, cịn thừa 1, ta nói : phép chia có dư, vào số phép chia nói số dư Viết : = (dư 1) * Lưu ý: Trong phép chia có dư, số dư phải bé số chia Thực hành ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 15 Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… Bài 1: (Cá nhân) Cho HS làm chữa (theo mẫu) Khi chữa bầi phải nêu cách thực phép chia phải nhận biết phép chia hết hay phép chia có dư a 20 15 24 b 19 29 19 20 15 24 18 24 16 0 Viết 20:5=4 15:5=3 24:4=6 19:3=6(dư1) 29:6=4(dư5) 19:4=4(dư3) Bài 2: (Cặp đôi) - Cho HS đọc yêu cầu Điền Đ S vào ô trống - HS làm việc theo cặp báo cáo kết chữa bài( Điền Đ, S) - Kết là: a,c - Đ b,d - S vào trống Bài 3: (Nhóm 4) Nhóm trưởng điều hành bạn tự làm chia sẻ nhóm Đại diện nhóm báo cáo HS nhận xét, chốt kết GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm phần số Chấm – Nhận xét, dặn dò: 5’ - GV thu chấm số bài, nhận xét làm HS Hướng dẫn học nhà: - Dặn HS ôn lại phép chia hết chia có dư HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN ĐỌC TO NGHE CHUNG TRUYỆN: KHI BỊ CHẢY MÁU CAM I/ Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh( HS) hiểu biết: Nguyên nhân gây chảy máu cam Kỹ năng: HS có kĩ xử lí bị chảy máu cam Thái độ: HS ln biết tự xử lí giúp bạn xử lí bị chảy máu cam Biết quý trọng kiến thức thu hoạch đọc sách II/ Chuẩn bị - Chọn sách cho hoạt động đọc to nghe chung: Các biện pháp ứng phó với tình nguy hiểm - Xác định tình truyện đặt câu hỏi đốn - Xác định 1- từ để giới thiệu với HS: chấn thương, xử lí, cục máu đơng II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: a, Giới thiệu bài: - Ổn định chỗ ngồi HS - Giới thiệu với HS hoạt động mà em tham gia b Trước đọc - Cho HS xem tranh minh họa truyện - Đặt số câu hỏi tranh minh họa ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 16 Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… - Đặt câu hỏi đốn - Theo em tình xảy ngày ? - tình nguy hiểm xảy với gì? Sẽ nguy hiểm khơng xử lí kịp thời? c Đặt 1-2 câu hỏi tranh minh họa - Theo em , nhân vật tranh xảy việc gì? - Khi bị có cảm giác nào? d Giới thiệu sách - Giới thiệu 1-3 từ mới: chấn thương, xử lí, cục máu đơng * Trong đọc - Đọc chậm , rõ ràng diễn cảm kết hợp với ngôn ngữ thể - HS xem tranh số đoạn - Đặt câu hỏi đốn * Sau đọc Đặt câu hỏi xảy câu chuyện + Truyện có tên gì? Của tác giả nào? + Trong truyện nêu nguyên nhân dẫn đến chảy máu cam? + Các cách xử lí đưa truyện nào? + Câu chuyện giúp biết điều gì? - Các nhóm trả lời câu hỏi: - Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét ý III Nhận xét tiết đọc - Dặn hs xếp trả sách vị trí - Chuẩn bị sau Thứ Sáu, ngày 30 tháng 10 năm 2020 ĐẠO ĐỨC TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết2) I Mục tiêu: - Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc - Biết tự làm lấy việc nhà, trường - HSNK: Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc sống ngày * KNS: Kĩ tự lập kế hoạch tự làm lấy cơng việc II Tài liệu phương tiện: VBT Đạo đức ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 17 Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… III Các hoạt động dạy - học: Khởi động: N2: nêu nội dung ghi nhớ - Nhận xét Bài Giới thiệu nêu mục tiêu Hoạt động 1: HS tự liên hệ: (BT4) 10’ - Yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi với bạn ngồi bên cạnh: + Các em tự làm lấy việc ? + Các em thực việc ? + Em cảm thấy sau hoàn thành công việc ? - Gọi số cặp trao đổi trước lớp - Nhận xét tuyên dương HS thực tốt cơng việc ? Em chơi xa bố mẹ chưa? Khi em chuẩn bị gì? Hoạt động 2: Đóng vai (BT5) 10’ - GV giao nhiệm vụ quan sát tranh, tìm hiểu nội dung BT5 (VBT) - HS thảo luận theo nhóm - Giao cho nửa số nhóm thảo luận tình , nửa cịn lại thảo luận tình 2, thể qua trị chơi đóng vai - Đại diện nhóm lên đóng vai, nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - GV kết luận chung GV nêu tình huống: Đi học về, bật ti vi lên em thấy chương trình hoạt hình mà em u thích Nhìn vào bếp, em thấy mẹ chuẩn bị bữa tối Khi em làm gì? HS nêu lên suy ngi việc làm GV kết luận Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 10’ - GV phát phiếu học tập cho HS yêu cầu em bày tỏ thái độ ý kiến cách ghi vào ô trống dấu cộng trước ý kiến mà em đồng ý, dấu trừ vào ý kiến không đồng ý - Sau thảo luận , HS độc lập làm việc - Theo nội dung, số em nêu kết , em khác bổ sung - GV kết luận theo nội dung Củng cố Kết luận chung: Trong học tập, lao động sinh hoạt ngày, em tự làm lấy cơng việc mình, em mau tiến người quý mến Hướng dẫn học nhà: HS tự làm lấy việc phù hợp với khả để phục vụ cho học tập suộc sống ngày ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 18 Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I Mục tiêu: - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) II Các hoạt động dạy - học: Khởi động: Gọi HS trả lời: + Để tổ chức tốt họp, cần phải ý gì? + Vai trò người điều khiển họp Nhận xét Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu nêu mục tiêu Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài tập 1: - Một HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc tập đọc học - GV gợi ý: Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp buổi sáng hay buổi chiều? Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học - HSNK kể mẫu Cả lớp nhận xét - Từng cặp HS kể cho nghe buổi đầu học - HS thi kể trước lớp Bài tập 2: Một HS đọc YC (Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn từ – câu) - GV nhắc HS ý viết giản dị, chân thật điều vừa kể - HS viết bài, sau GV mời – em đọc Cả lớp GV nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn người viết tốt 3.Củng cố GV nhận xét tiết học Hướng dẫn học nhà: GV yêu cầu HS chưa xong viết nhà viết tiếp TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Xác định phép chia hết phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 19 Nguyễn Hồng Nhung Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Giáo án lớp 3B ………………………………………………………………………………………………………… GDKNS: KN hợp tác nhóm II Các hoạt động dạy - học: Khởi động: N2: thực phép chia 20 : ; 48 : Nhận xét Dạy mới: Giới thiệu nêu mục tiêu Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: HS tự làm vào VBT chữa bảng để HS vừa nói vừa viết củng cố cách thực phép tính Bài 2: - HS tự đặt tính tính vào vở, HS làm bảng phụ Cả lớp GV chữa bài: Gọi số HS nêu cách thực phép tính Bài 3: - HS đọc tốn, tóm tắt tốn giải GV cho HS tự làm bài, tìm cách trình bày giải trao đổi để tìm cách trình bày hợp lý Bài giải Số học sinh giỏi lớp là: 27 : = (học sinh) Đáp số: học sinh Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: B Củng cố Nhận xét thái độ học tập học sinh Hướng dẫn học nhà GV nhắc HS nhà tiếp tục luyện nhân, chia cho thành thạo HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ KIỂM ĐIỂM CUỐI TUẦN I Mục tiêu: HS tự kiểm điểm để nhận ưu điểm tồn tuần bạn, lớp Từ đó, yêu cầu em mắc lỗi biết nhận lỗi sửa chữa; có hướng phát huy mặt tốt II Các hoạt động: Hoạt động 1: Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần - Các tổ trưởng tự nhận xét ưu điểm tồn tuần bạn - HS tự kiểm điểm trước lớp ………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2020 - 2021 20 Nguyễn Hồng Nhung ... trình bày giải: 1/3 69 kg là: 69 : = 23 (kg) - HS tự làm lại vào vở, sau chữa làm bảng Khi chữa bài, cho HS nêu lại cách thực a) Tìm 1/3 của: 69 kg ; 36 m; 93 l 69 : = 23 kg 36 : = 12 m 93 : =... ………………………………………………………………………………………………………… Hướng dẫn HS: + Đặt tính + Thực tính 32 06 Vậy 96 : = 32 * chia 3, viết 3 nhân 9; trừ *Hạ 6; chia 2, viết 2 nhân 6; trừ Thực hành Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu Tính (Cá nhân) -... biết phép chia hết hay phép chia có dư a 20 15 24 b 19 29 19 20 15 24 18 24 16 0 Viết 20:5=4 15:5=3 24:4 =6 19:3 =6( dư1) 29 :6= 4(dư5) 19:4=4(dư3) Bài 2: (Cặp đôi) - Cho HS đọc yêu cầu Điền Đ S vào ô