TUẦN 6

TUẦN 6 Kế hoạch dạy học lớp 3/ 4 Tuần 6 Trường Tiểu học An Lương Đông Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2019 Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng để giải c[.]

Kế hoạch dạy học lớp 3/4 Tuần Trường Tiểu học An Lương Đông Thứ hai ngày 23 tháng năm 2019 Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết tìm phần số vận dụng để giải tốn có lời văn - HS làm BT 1,2,4 - Giáo dục HS u thích mơn học B/ Lên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : (3-5’) -Gọi hai em lên bảng làm tập - Hai học sinh lên bảng làm Tìm ¼ 20 l Tìm 1/3 27 kg -Học sinh khác nhận xét -Nhận xét đánh giá phần cũ 2.Bài : (25-30’) a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu đề a/ Tìm 1/2 12cm , 18kg , 10l -Cả lớp thực làm vào b/ Tìm 1/6 : 24m , 30 , 54 ngày - HS nêu miệng kết - Hỏi lại cách làm - GV nhận xét Bài :Vân làm 30 hoa - HS đọc đề giấy , Vân tặng bạn 1/6 số bơng hoa - Cả lớp làm vào Hỏi vân tặng bạn hoa ? - HS lên bảng giải - Nhận xét, chữa Vân tặng bạn số hoa : 30 : = ( hoa) Đáp số: hoa Bài 4: Đã tơ màu 1/5 số vng hình - HS trả lời miệng: hình 2, hình ? - Nhận xét, chữa 3) Củng cố - Dặn dò: (3-5’) - Nhận xét đánh giá tiết học Giáo viên soạn giảng :Nguyễn Thị Kim Chi Kế hoạch dạy học lớp 3/4 Tuần Trường Tiểu học An Lương Đông Tập đọc – Kể chuyện : BÀI TẬP LÀM VĂN A/ Mục tiêu : TĐ: Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật ‘tôi ‘ người mẹ - Hiểu ý nghĩa : Lời nói học sinh phải đơi với việc làm, nói phải cố gắng làm cho điều muốn nói.( trả lời câu hỏi SGK ) KNS: Tự nhận thức , xác định giá trị thân Ra định Đảm nhận trách nhiệm ( Tìm hiểu bài) KC : - Biết xếp tranh (SGK) theo thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ B / Chuẩn bị - Tranh minh hoạ đọc sách giáo khoa , C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: (3-5’) -Gọi HS đọc : Cuộc họp chữ - em đọc , em đọc đoạn viết - em đọc nêu nội dung -Nêu nội dung đọc ? đọc -Giáo viên nhận xét 2.Bài mới: (40-45’) a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu chủ điểm đọc ghi đề lên bảng b) Luyện đọc: ( Thảo luận cặp đôi ) * Đọc mẫu diễn cảm toàn - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -Giới thiệu nội dung tranh -Lớp quan sát tranh ,qua tranh -Nêu nội dung cụ thể tranh * Hướng dẫn luyện đọc -Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a lên bảng -Lớp luyện đọc từ tên người nước mời hai học sinh đọc ; lớp đọc đồng : liu - xi - a ,Cô- li-a - Đọc câu trước lớp, GV sửa sai - HS nối tiếp đọc câu trước - Gọi học sinh đọc tiếp nối đoạn lớp - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp Lắng nghe nhắc nhở HSù ngắt nghỉ - HS nối tiếp đọc đoạn , đọc đoạn văn với giọng thích hợp nhóm -u cầu đọc đoạn nhóm - nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn - Yêu cầu tổ đọc đồng đoạn truyện -Gọi học sinh đọc -1HS đọc đọc lại c) Hướng dẫn tìm hiểu :( Trải nghiệm - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và lượt ;trình bày ý kiến cá nhân ) - Nhân vật xưng “ “ truyện có - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH tên Cô – li – a + Nhân vật xưng “ Tôi “ truyện - Kể lại việc làm giúp mẹ ai? +Cô giáo cho lớp đề tập làm văn - Vì Cơ – li – a làm việc Giáo viên soạn giảng :Nguyễn Thị Kim Chi Kế hoạch dạy học lớp 3/4 Tuần Trường Tiểu học An Lương Đơng nào? + Vì Cơ – li – a thấy khó viết TLV ? giúp mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn học - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc thầm - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, + Cố nhớ lại việc lớp đọc thầm trả lời câu hỏi làm kể việc +Thấy bạn viết nhiều, Cô – li – a làm chưa làm giặt áo lót, áo sơ cách để viết dài ? mi quần Cô-li-a viết “ muốn giúp mẹ -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm nhiều ” Vì lúc đầu mẹ sai giặt quần áo Cô – - Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc li – a lại ngạc nhiên ? thầm +Do đâu mà sau bạn lại vui vẻ làm theo + Vì Cơ-li-a chưa phải giặt quần lời mẹ áo, lần mẹ bảo bạn làm + Qua học giúp em hiểu thêm điều ? việc d) Luyện đọc lại : + Vì nhớ việc bạn viết - GV đọc mẫu đoạn 4, hướng dẫn HS tập làm văn đọc câu khó đoạn + Lời nói phải đơi với việc làm/ - Mời số em thi đọc diễn cảm văn - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu văn - Giáo viên lớp theo dõi bình chọn bạn - em đọc diễn cảm văn đọc hay - em tiếp nối thi đọc đoạn văn Kể chuyện : (18-20’) -Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay * Giáo viên nêu nhiệm vụ: xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện Sau chọn kể đoạn câu chuyện lời em * Hướng dẫn học sinh xếp tranh theo thứ tự - Y/C HS viết giấy trình tự tranh -Học sinh quan sát dựa vào gợi - Gọi học sinh xung phong nêu trật tự ý để xếp trật tự tranh tranh câu chuyện -Học sinh xung phong lên bảng xếp lại -Giáo viên lớp bình chọn bạn xếp thứ tự tranh theo câu chuyện (Thứ tự tranh : – – -1) - Mời em đọc yêu cầu kể chuyện - Lớp bình chọn bạn kể hay mẫu - 1HS đọc yêu cầu kể chuyện mẫu - Mời học sinh kể mẫu từ – câu - Một học sinh kể mẫu 2-3 câu - Gọi cặp kể - Lần lượt cặp học sinh kể - Yêu cầu ba , bốn học sinh tiếp nối kể -Ba , bốn em nối tiếp kể đoạn lại 1đoạn câu chuyện câu chuyện - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt - Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay 3) Củng cố dặn dò : (3-5’) *-Qua câu chuyện em hiểu điều ? -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Mỗi lời nói phải đôi với việc làm Giáo viên soạn giảng :Nguyễn Thị Kim Chi Kế hoạch dạy học lớp 3/4 Tuần Trường Tiểu học An Lương Đơng Tốn : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết làm tính chi số có hai chữ số cho số có chữ số ( trường hợp chia hết tất lượt chia) - Biết tìm phần sốvà vận dụng để giải toán - HS làm BT 1,2(a), - Giáo dục HS u thích mơn học B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi nội dung tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : (3-5’) 2HS lên bảng làm -Tìm 1/5 25 m , Tìm 1/4 24 kg 2.Bài mới: (25-30’) a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * H/dẫn HS thực phép chia 96 : - HSQS GV nhận xét đặc điểm phép - Giáo viên ghi lên bảng 96 : = ? tính + Số bị chia số có chữ số? + Số bị chia có chữ số + Số chia số có chữ số? + Số chia có chữ số Đây phép chia số cố có 2CS cho số có 1CS - Hướng dẫn HS thực phép chia: - Lớp tiến hành đặc tính theo hướng dẫn + Bước 1: đặt tính (hướng dẫn HS đặt tính vào nháp) - HS thực tính kết theo hướng + Bước : tính (GV hướng dẫn HS tính, dẫn GV vừa nói vừa viết SGK) 96 - Yêu cầu vài HS nêu lại cách chia 06 32 b) Luyện tập: - Hai học sinh nhắc lại cách chia Bài 1: Tính - HS đọc yêu cầu đề - HS lên bảng làm ,lớp làm bảng GV chữa Bài 2( a) Tìm 1/3 69kg, 36m , 93l - HS đọc yêu cầu GV nhận xét - Cả lớp làm vào Bài 3: Mẹ hái 36 cam , mẹ biếu - HS lên bảng làm bà 1/3 số cam Hỏi mekj biếu bà bao - HS đọc yêu cầu nhiêu cam ? - Cả lớp làm vào - HS lên bảng làm Bài giải Số cam mẹ biếu bà : - Nhận xét 36 :3 = 12 (quả cam) 3) Củng cố - Dặn dò: (3-5’) Đáp số : 12 cam *Nhận xét đánh giá tiết học -Vài học sinh nhắc lại nội dung học Giáo viên soạn giảng :Nguyễn Thị Kim Chi Kế hoạch dạy học lớp 3/4 Tuần Trường Tiểu học An Lương Đơng Chính tả : (Nghe viết) BÀI TẬP LÀM VĂN A/ Mục tiêu : - Nghe – viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập điền tiếng có vần eo/oeo (BT2) - Làm tập 3a B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi tập tập 3a C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: (3-5’) Viết tiếng có vần - 3HS lên bảng làm oam - Cả lớp viết vào bảng từ GV - Cả lớp viết vào bảng từ: kẻng, yêu cầu thổi kèn, lời khen, dế mèn - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: (25-30’) - Lớp lắng nghe giới thiệu a) Giới thiệu b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Ba học sinh đọc lại - Giáo viên đọc ND tóm tắt truyện Bài tập - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung làm văn - Yêu cầu hai em đọc toàn - Lớp nhận xét tượng tả - Giáo viên hướng dẫn nhận xét tượng trả lời theo gợi ý giáo viên tả - Lớp nêu số tiếng khó thực - Giáo viên nhận xét đánh giá viết vào bảng - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cô – li –a , quần lót, ngạc nhiên * Đọc lại để HS tự bắt lỗi ghi số lỗi - Cả lớp nghe viết vào lề - Nghe tự sửa lỗi bút chì * Chấm chữa - Nộp lên để giáo viên chấm c/ Hướng dẫn làm tập Bài : - Giáo viên nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào tập -Yêu cầu lớp làm vào - 3HS lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng thi làm , - Cả lớp theo dõi bạn nhận xét nhanh Sau đọc kết - em nhìn bảng đọc lại kết - Nhận xét, chốt lại lời giải - Lớp chữa vào tập theo lời - Gọi số HS đọc lại kết giải - Cho lớp chữa vào khoeo chân, người lẻo khoẻo , ngoéo tay - 2HS đọc đề bài, lớp đọc thầm Bài 3a-G ọi học sinh đọc yêu cầu 3a làm vào - Yêu cầu học sinh làm vào - em lên bảng tìm tiếng cần - Gọi 3HS thi làm bảng điền âm đầu - Cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn làm - Gọi 3HS đọc lại khổ thơ điền âm đầu - 3HS đọc khổ thơ - Yêu cầu lớp chữa vào - HS chữa vào (nếu sai) 3) Củng cố - Dặn dò: (3-5’) - Về nhà viết lại cho từ - Nhận xét đánh giá tiết học viết sai, xem trước Giáo viên soạn giảng :Nguyễn Thị Kim Chi Kế hoạch dạy học lớp 3/4 Tuần Trường Tiểu học An Lương Đông Luyện viết : LUYỆN VIẾT THEO CHỦ ĐỀ :BÀI I Mục tiêu: - Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết nét, khoảng cách, độ cao chữ - Rèn kĩ viết đẹp, cẩn thận, chu đáo II Đồ dùng dạy học: Vở luyện viết HS, bảng lớp viết sẵn nội dung III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: (3-5’) - Kiểm tra viết HS - HS để lên bàn, GV kiểm tra viết HS - Nhận xét chung 2.Giới thiệu nội dung học: (1-2’) Hướng dẫn luyện viết: (3-5’) - HS đọc viết + Hướng dẫn HS viết chữ hoa - Trong có chữ hoa nào? - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết + Viết bảng chữ hoa số tiếng khó - GV nhận xét chung Hướng dẫn HS viết bài: (15-20’) - Các chữ có chiều cao nào? - Khoảng cách chữ nào? - GV nhận xét, bổ sung - GV bao quát chung, nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách trình bày Chấm bài, chữa lỗi - Chấm – 10 bài, sửa số lỗi (nếu sai) - Nhận xét chung, HD chữa lỗi Củng cố, dặn dò: (3-5’) Nhận xét tiết học - HS nêu: Tại, Hoa, Dầu - HS nhắc lại quy trình viết - 2HS lên bảng, lớp viết vào nháp: loài hoa, sản phẩm, - Lớp nhận xét - Các chữ có chiều cao 2,5 ly - HS trả lời Lớp nhận xét - HS đọc lại viết - HS viết - HS chữa lỗi LUYỆN TOÁN BÀI TRANG 27 VBT *** LUYỆN ĐỌC :BÀI TẬP LÀM VĂN VBT TRANG 29 Giáo viên soạn giảng :Nguyễn Thị Kim Chi Kế hoạch dạy học lớp 3/4 Tuần Trường Tiểu học An Lương Đông Thứ tư ngày 26 thánh năm 2019 Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết tất lượt chia) - Biết tìm phần số vận dụng giải toán - HS làm BT 1,2,3 - Giáo dục HS yêu thích mơn học B/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : (3-5’) - Gọi 2HS lên bảng thực phép tính - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi sau: nhận xét Đặt tính tính: 64 : 39 : = - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: (25-30’) a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Luyện tập : Bài 1: Đặt tính tính - HS đọc đề 48 :2 , 84 : , 55 :5 , 96 :3 - HS làm bảng - Vài HS lên bảng làm GV nhận xét Bài : Yêu cầu tìm phần số - HS đọc yêu cầu Tìm 1/4 20cm , 40 km ,80 kg - HS làm vào - Nhận xét - HS lên bảng làm 1/4 20cm 5cm 1/4 40km 10km 1/4 80kg 20kg Bài 3: ,Một truyện có 48 trang , - HS đọc đề toán My đọc 1/2 số trang Hỏi My - Cả lớp làm vào đọc trang ? - HS lên bảng giải HDHS giải Bài giải Số trang My đọc là: 84 : = 42 ( trang) Đáp số : 42 trang Nhận xét: c) Củng cố - Dặn dò: (3-5’) *Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung - Lắng nghe Giáo viên soạn giảng :Nguyễn Thị Kim Chi Kế hoạch dạy học lớp 3/4 Tuần Trường Tiểu học An Lương Đông Tập đọc: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC A/ Mục tiêu : - Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung :Những kĩ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học (trả lời câu hỏi SGK 1,2,3) * HS thuộc đoạn văn mà em thích B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa đọc sách giáo khoa - Bảng phụ chép đoạn để luyện đọc HTL C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: (3-5’) Bài tập làm văn HS đọc +trả lời câu hỏi GV - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: (25-30’) a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn * Hướng dẫn HS luyện đọc - Yêu cầu HS đọc câu GV sửa sai - HS nối tiếp đọc câu trước - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc lớp đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm nhóm + Cho nhóm tiếp nối đọc ĐT - nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn đoạn + Gọi 1HS đọc lại c) Hướng dẫn tìm hiểu -1HS đọc đọc lại - Điều gợi tác giả nhớ kỉ niệm - Lá đường rụng nhiều vào cuối thu buổi tựu trường ? làm tác giả nao nức nhớ kỉ niệm buổi tựu trường - Trong ngày đến trường đầu tiên, - Vì cậu bé lần đầu học, thấy lạ nên tác giả thấy cảnh vật có thay đổi lớn nhìn vật quanh khác trước - Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, - HS đọc thầm đoạn trả lời rụt rè đám học trò tựu trường ? - Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân; dám bước nhẹ; chim nhìn quãng trời rộng muốn bay ngập ngừng, e sợ; thèm vụng ước ao mạnh dạn học trò cũ quen lớp, quen thầy d).Học thuộc lòng đoạn văn - 2,3 HS đọc đoạn văn -GV chọn đoạn 2: - HS lớp đọc nhẩm thuộc đoạn văn GV HDHS đọc diễn cảm - Thi đọc thuộc lòng GV nhận xét tuyên dương - Lắng nghe 3/ Củng cố dặn dò: (3-5’) - Nhận xét tiết học Giáo viên soạn giảng :Nguyễn Thị Kim Chi Kế hoạch dạy học lớp 3/4 Tuần Trường Tiểu học An Lương Đơng Chính tả : (Nghe viết ) NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC A/ Mục tiêu : - Nghe – viết tả ; trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần eo/ oeo (BT1) - Làm (BT3b) B/ Chuẩn bị : Bảng viết tập Bảng lớp viết nội dung tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinhø Kiểm tra cũ: (3-5’) - HS lên bảng viết, lớp viết vào - Mời học sinh lên bảng,GV đọc cho HS viết bảng từ : Khoeo chân , - Nhận xét đánh giá giếng sâu , lẻo khoẻo, khỏe khoắn 2.Bài mới: (25-30’) a) Giới thiệu b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn văn - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - Yêu cầu 1học sinh đọc lại - học sinh đọc lại - Yêu cầu lớp đọc thầm để nắm nội dung - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung đoạn văn trả lời câu hỏi : - Yêu cầu lấùy bảng viết tiếng khó - Học sinh nêu hình thức - Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng - Lớp nêu số tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá thực viết vào bảng * Giáo viên đọc để HS viết vào - Đọc lại cho HS soát lỗi - Cả lớp viết vào * Chấm , chữa - Nghe tự sửa lỗi bút chì c)Hướng dẫn làm tập - Nộp lên để giáo viên chấm *Bài : -Nêu yêu cầu tập điểm - Treo bảng phụ chép sẵn tập lên - Lớp tiến hành luyện tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hai em đọc yêu cầu - Giáo viên giúp học sinh hiểu u cầu - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ - Yêu cầu HS làm bảng trống - Cả lớp thực vào nháp - HS lên bảng - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý - Cả lớp thực vào nháp - Giáo viên nhận xét đánh giá - Vần cần tìm là: a/ ngoằn ngoèo , ngặt nghẽo , ngoẹo đầu *Bài 3b: - Lớp nhận xét bạn -Yêu cầu làm tập - em đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Cả lớp làm vào nháp - Gọi vài em nêu kết - Hai học sinh nêu kết - Giáo viên nhận xét chốt ý (Các từ cần điền: Mướn – thưởng – nướng) 3) Củng cố - Dặn dò: (3-5’) - Học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe Giáo viên soạn giảng :Nguyễn Thị Kim Chi Kế hoạch dạy học lớp 3/4 Tuần Trường Tiểu học An Lương Đơng Tập viết: ƠN CHỮ HOA D , Đ A/ Mục tiêu : - Viết chữ hoa D(1dòng ),Đ,H,(1dòng) ; viết tên riêng Kim Đồng (1dòng ) ; câu ứng dụng :Dao có mài … khơn (1lần) chữ cở nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng * HS viết đủ dòng( tập viết lớp) B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa D, Đ, tên riêng Kim Đồng câu tục ngữ dịng kẻ li C/ Các hoạt động dạy học :t động dạy học :ng dạt động dạy học :y học :c : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: (3-5’) - Kiểm tra viết nhà học sinh - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng bảng theo yêu cầu GV từ: Chu Văn An, Chim - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: (25-30’) a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có bài: - HS tìm chữ hoa có gồm chữ: - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết D, Đ K -+ Lớp theo dõi GV viết mẫu chữ - Cả lớp tập viết bảng con: D, Đ, - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ K hoa vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Một học sinh đọc từ ứng dụng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Kim Đồng - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm - Giới thiệu anh Kim Đồng người đội viên ưu tú Đội đội viên Đội TNTPHCM, thiếu TNTPHCM niên anh hùng đất nước - Cả lớp tập viết bảng - Cho HS tập viết bảng con: Kim Đồng *Luyện viết câu ứng dụng: - Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Con người phải chăm học khôn + Câu tục ngữ nói gì? ngoan , trưởng thành - u cầu HS tập viết bảng chữ Dao - HS tập viết vào bảng chữ Dao c) Hướng dẫn viết vào : câu ứng dụng - Nêu yêu cầu: viết chữ D dòng cỡ nhỏ + Viết tên riêng Kim Đồng dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ 1lần - Lớp thực hành viết vào theo - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết hướng dẫn giáo viên chữ câu ứng dụng mẫu d) Chấm chữa - Học sinh nộp theo yêu cầu - Giáo viên chấm số em GV - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Lắng nghe 3) Củng cố - Dặn dò:(3-5’)- GVnhận xét tiết học - Về nhà tập viết nhiều lần Giáo viên soạn giảng :Nguyễn Thị Kim Chi Kế hoạch dạy học lớp 3/4 Tuần Trường Tiểu học An Lương Đơng LUYỆN TỐN : BÀI TRANG VỞ TH LUYỆN CHÍNH TẢ :NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC Thứ năm ngày 26 tháng năm 2019 Tốn: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CĨ DƯ A/ Mục tiêu: - Nhận biết phép chia hết phép chia có dư - Biết số dư bé số chia - HS làm BT 1,2,3 - Giáo dục HS u thích mơn học B/ Chuẩn bị: Các bìa có chấm trịn, que tính C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : (3-5’) Đặt tính tính: - học sinh lên bảng làm 42 : 69 : 84 : - Cả lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: (25-30’) a) Giới thiệu : *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Giáo viên ghi bảng phép chia: - Gọi hai em lên bảng em làm - 2HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào phép tính, lớp nhận xét chữa nháp - GV gợi ý để học sinh rút đặc điểm phép chia hết chia dư 8 - Yêu cầu HS kiểm tra lại mơ hình vật thật - Học sinh thực hành chia vật thật : + Lấy que tính chia thành nhóm nhóm que ( khơng - Giáo viên kết luận : thừa ) * chia khơng cịn thừa ta nói : + Lấy que tính chia thành nhóm phép chia hết nhóm thừa que viết : = tính * chia thừa ta nói : phép chia có dư số dư Viết : = ( dư ) - Yêu cầu vài học sinh nhắc lại b)Luyện tập : -Bài1,2,3: - HS nhắc lại - Yêu cầu HS làm tập vào - GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng -Cả lớp thực làm vào , sau - Chấm số cặp đổi kiểm tra chéo lẫn - Nhận xét - Gọi HS lên bảng làm , lớp nhận xét c) Củng cố - Dặn dò: (3-5’) Giáo viên soạn giảng :Nguyễn Thị Kim Chi Kế hoạch dạy học lớp 3/4 Tuần Trường Tiểu học An Lương Đông - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung - Về nhà xem lại làm tập làm Luyện từ câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : - Tìm số từ ngữ trường học qua tập giải ô chữ(BT1) - Biết điền dấu phẩy vào chổ thích hợp câu văn (BT2) B/ Chuẩn bị : Bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: (3-5’) - Gọi học sinh làm tập - học sinh lên bảng làm tập - Một học sinh làm tập - Nhận xét ghi đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn 2.Bài mới: (25-30’) a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu tập - Hai em đọc yêu cầu tập1 -Yêu cầu lớp đọc thầm theo dõi ô chữ sách giáo khoa chữ cần điền (LÊN LỚP) - Cả lớp đọc thầm tập - Hướng dẫn HS cách thực - Yêu cầu trao đổi theo cặp theo nhóm - Thực hành làm tập trao đổi làm tập vào nháp nhóm - Trị chơi thi tiếp sức điền vào ô trống để - nhóm nhóm em lên chơi tiếp từ hồn chỉnh Sau đại diện sức em điền nhanh từ vào nhóm đọc kết làm nhóm mình, trống Đọc kết từ hoàn đọc từ xuất chỉnh - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương - Cho lớp làm vào theo lời giải nhóm thắng Bài : - Gọi 1em đọc yêu cầu tập - Làm vào theo lời giải 2(Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp) - em đọc thành tiếng yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh làm vào - Mời ba học sinh lên bảng làm - Cả lớp đọc thầm tập - GV lớp nhận xét, chốt lại câu - Cả lớp làm vào - em lên bảng lên bảng làm 3) Củng cố - Dặn dò: (3-5’) - Lớp theo dõi nhận xét, chữa - Nhắc lại nội dung học so sánh … - Hai em nhắc lại từ thường dùng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học nói nhà trường … Giáo viên soạn giảng :Nguyễn Thị Kim Chi Kế hoạch dạy học lớp 3/4 Tuần Trường Tiểu học An Lương Đông Thứ sáu 27 tháng năm 2019 Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Xác định phép chia hết phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán - HS làm BT 1, 2( cột1,2,4 ),3,4 - Giáo dục HS u thích mơn học B/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : (3-5’) -Gọi em lên bảng làm lại tập số 1, - học sinh lên bảng làm em thực phép tính chia - Lớp theo dõi nhận xét -Chấm tổ -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: (25-30’) *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài : Tính - HS đọc đề -Cả lớp thực làm bảng - Vài HS lên bảng làm GV nhận xét: Bài 2( cột 1,2,4) : Đặt tính tính Cả lớp thực làm vào a/ 24 :6 , 30 :5 , 20 :4 - Vài HS lên bảng làm b/ 32 :5 34 :6 27 :4 GV chữa bài: Bài :Một lớp có 27 học sinh , - HS đọc đề có 1/3 số học sinh học sinh giỏi Hỏi - Cảc lớp làm vào lớp học có học sinh giỏi ? - HS lên bảng giải: HDHS giải Bài giải Số học sinh giỏi lớp có là: 27 :3 = ( học sinh) Đáp số : học sinh Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - Nhận xét 3) Củng cố - Dặn dò: (3-5’) *Nhận xét đánh giá tiết học Yêu cầu HS làm tập vào Giáo viên soạn giảng :Nguyễn Thị Kim Chi Kế hoạch dạy học lớp 3/4 Tuần Trường Tiểu học An Lương Đông Tập làm văn : KỂ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC A/ Mục tiêu : - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) KNS: Giao tiếp( BT1) Lắng nghe tích cực ( Củng cố) B/ Chuẩn bị : C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Dạy mới: (25-30’) a) Giới thiệu : - Nêu yêu cầu tiết học ghi đề b) Hướng dẫn HS làm tập : - Hai học sinh nhắc lại đề Bài : ( thảo luận nhóm) - Gọi học sinh đọc tập ( nêu yêu cầu đọc câu hỏi gợi ý ), lớp đọc thầm -Hai học sinh đọc lại đề tập làm văn theo - Giáo viên gợi ý cho học sinh : + Buổi đầu em đến lớp buổi sáng hay - Đọc thầm câu hỏi gợi ý buổi chiều? Thời tiết ? Ai dẫn em - Phải xác định nội dung , thời gian ngày tới? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học đầu đến trường để kể lại theo trình kết thúc nào? Cảm xúc em tự buổi học đó? - Yêu cầu học sinh kể mẫu - 1HS kể mẫu, lớp ý nhận xét - Yêu cầu cặp học sinh kể cho - HS ngồi theo cặp kể cho nghe nghe ngày đến trường - Ba – bốn học sinh kể trước lớp - Giáo viên nhận xét bình chọn em kể hay - - bốn học sinh kể trước lớp Bài 2: ( Viết tích cực) - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Gọi 1HS đọc yêu cầu (Viết lại điều em vừa kể) - Cho lớp viết vào vở, GV theo dõi nhắc nhở - 1HS đọc yêu cầu - Mời - em đọc trước lớp - GV lớp nhận xét, biểu dương - Cả lớp viết em viết tốt 2/ Củng cố - Dặn dò: (3-5’) - Đọc trước lớp (3 - em), lớp theo - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học dõi nhận xét bạn - HS nhắc lại Giáo viên soạn giảng :Nguyễn Thị Kim Chi Kế hoạch dạy học lớp 3/4 Tuần Trường Tiểu học An Lương Đông HĐNGLL: TRƯỜNG LỚP EM XANH, SẠCH, ĐẸP I/ MỤC TIÊU GIÁO DỤC : Giúp HS : - Về trường lớp mình, nơi học tập - Ln giữ gìn cho trường lớp đẹp - Khơng xả rác bừa bãi Có ý thức giữ gìn trường lớp II/ CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh trường, lớp III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : 1/Hát tập thể : Em yêu trường em - Người dẫn chương trình tuyên bố lý 2/ Phần hoạt động : *Hoạt động : Tìm hiểu trường em  Mục tiêu : Giúp em hiểu thêm trường em học tập  Tiến hành : - GV đưa tranh cho HS nhận xét tranh vẽ gì? - GV đưa câu hỏi, HS thảo luận lớp trả lời câu hỏi + Trường có nhiều xanh khơng? + Trường em trang trí đẹp chưa? + Em phải làm để trường lớp sạch, đẹp cối xanh tốt/ - HS thảo luận trả lời  Kết luận : Ngơi trường em học có nhiều xanh, nhiều bóng mát Cây bóng mát phục vụ em chơi nắng gắt em thường đứng bóng mát để chơi đùa Trường trang trí đẹp em phải giữ gìn vệ sinh không xả rác bừa bãi, không bẻ cành để trường đẹp mát *Hoạt động : Tìm hiểu lớp em  Mục tiêu : HS hiểu biết giữ vệ sinh lớp ln đẹp  Tiến hành : - GV đưa câu hỏi hs trả lời + Lớp em đẹp chưa? + Lớp em có nhiều xanh khơng? + Em phải lam để lớp đẹp tươi mát?  Kết luận : Để lớp đẹp, em cần giữ gìn vệ sinh lớp học tốt, khơng vẽ bậy lên bàn, lên ghế, lên tường ,… thường xuyên tưới lớp để tươi tốt IV/ HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC : - Củng cố lại kiến thức HS vừa học + Để trường lớp sạch, đẹp , em cần làm gì? - HS trả lời  Kết luận : Để trường lớp sạch, đẹp phải giữ vệ sinh trường lớp, không xả rác bừa bãi, không bẻ cành cây, không vẽ bậy lên tường… - GV nhận xét tiết học Dặn HS thực tốt điều học Giáo viên soạn giảng :Nguyễn Thị Kim Chi Kế hoạch dạy học lớp 3/4 Tuần Trường Tiểu học An Lương Đông Sinh hoạt lớp ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN ĐỀ RA KẾ HOẠC TUẦN I.Mục tiêu: - Giúp HS nhận khuyết điểm thân,từ nêu hướng giải phù hợp - Rèn tính tự giác, mạnh dạn ,tự tin - Giáo dục tinh thần đoàn kết , hoà đồng tập thể,noi gương tốt bạn II Chuẩn bị : - GV : Công tác tuần kế hoach tuần đến - HS :Tổ trưởng chuẩn bị báo cáo thi đua tổ III Các hoạt động dạy học :ng lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định: (3-5’) II Nội dung: (10-15’) - Giới thiệu: - Cán lớp chuẩn bị báo cáo -Lớp trưởng điều khiển - Các tổ báo cáo mặc + Học tập + Chuyên cần + Vệ sinh cá nhân * Lớp trưởng tổng hợp thi đua tổ : -Giáo viên nhận xét chung + Đề nghị khen thưởng HS có thành + Ưu điểm : tích cao tuần qua + Khuyết điểm : - Lắng nghe -Học sinh thực chơi trò chơi : - Hát tập thể III Triển khai công tác tuần 7: (12-15’) - Hát cá nhân - Tiếp tục trì nề nếp - Ăn mặc đồng phục - Học làm trước đến lớp - HS thực Giáo viên soạn giảng :Nguyễn Thị Kim Chi ... 96 - Yêu cầu vài HS nêu lại cách chia 06 32 b) Luyện tập: - Hai học sinh nhắc lại cách chia Bài 1: Tính - HS đọc yêu cầu đề - HS lên bảng làm ,lớp làm bảng GV chữa Bài 2( a) Tìm 1/3 69 kg, 36m... giảng :Nguyễn Thị Kim Chi Kế hoạch dạy học lớp 3/4 Tuần Trường Tiểu học An Lương Đông Sinh hoạt lớp ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN ĐỀ RA KẾ HOẠC TUẦN I.Mục tiêu: - Giúp HS nhận khuyết điểm thân,từ... Mẹ hái 36 cam , mẹ biếu - HS lên bảng làm bà 1/3 số cam Hỏi mekj biếu bà bao - HS đọc yêu cầu nhiêu cam ? - Cả lớp làm vào - HS lên bảng làm Bài giải Số cam mẹ biếu bà : - Nhận xét 36 :3 = 12