TUẦN 6 TUẦN 6 Ngày soạn Ngày 6 tháng 10 năm 2017 Ngày giảng Thứ hai ngày 9 tháng 10 năm 2017 Toán Tiết 26 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Củng cố dạng toán tìm một trong các phần bằng nhau của một s[.]
TUẦN Ngày soạn: Ngày tháng 10 năm 2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017 Toán Tiết 26: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức - Củng cố dạng tốn tìm phần số Kĩ - Biết tìm phần số vận dụng để giải tốn có lời văn Thái độ - Thích làm dạng tốn tìm phần số II ĐỜ DÙNG DẠY HOC: - Các hình vẽ tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:(5’) -Gọi em lên bảng - GV Nhận xét B Bài mới: :(26’) Hoạt động1 Bài 1: -2 em giải 1,2 tiết trước -Hs nhận xét Bài 1 -Theo dõi -HD : 12 cm 6cm -Tự làm vào -2 em chữa -Nhận xét, tuyên dương - em đọc Bài 2: -Trả lời -Gọi học sinh đọc đề Bài 2: H: Bài tốn cho biết gì? -1 em lên bảng giải-Lớp làm vào vở: +Bài tốn hỏi gì? Bài giải H:Muốn biết Vân tặng bạn Vân tặng bạn số hoa là: hoa phải làm gì? 30:6=5(bơng) -Chấm bài, nhận xét Đáp số: 5bơng hoa Bài 3: Bài 3: -Gọi học sinh đọc đề - học sinh đọc đề H: Bài toán cho biết gì? - Làm vào , HS làm bảng phụ +Bài tốn hỏi gì? Bài giải H:Muốn biết lớp 3A có học Lớp 3A có số học sinh tập bơi là: sinh tập bơi ta phải làm gì? -Chấm bài, nhận xét Bài 4: H:Mỗi hình có vng? 28 : = 7(Học sinh ) Đáp số: học sinh Bài 4: -Quan sát -Mỗi hình có 10 vng +H: 10 ô vuông ô -Trả lời giải thích: 10 vng vng? vng :10 : = +Vậy tô màu số ô vuông hình -Trả lời: hình hình nào? -2 nhóm tham gia chơi C Củng cố, dặn dị: (3’’) -Nhận xét tun dương -Tổ chức trị chơi tiếp sức:tìm nhanh kết Tập đọc – Kể chuyện: BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức A Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa: Lời nói hs phải đơi với việc làm, nói cố làm cho điều muốn nói (trả lời câu hỏi sgk) B Kể chuyện - Biết xếp tranh theo thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ Kĩ - Vận dụng vào để đọc kể lại câu chuyện học Thái độ - Ham thích học mơn Tiếng Việt II GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Ra định - Đảm nhận trách nhiệm III ĐỒ DÙNG DẠY HOC: -Tranh minh họa đọc Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:(5’) -Gọi em đọc -2 em đọc bài: “Cuộc họp chữ viết” H:Dấu chấm câu có vai trị gì? -Lớp nhận xét - Nhận xét B.Bài mới: +Giới thiệu bài(1’) Hoạt động 1:(20’) Luyện đọc: a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài: b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu: -Hướng dẫn đọc:Liu- xi – a Cô – li - a Loay hoay,rửa bát đĩa,ngắn ngủn +Đọc đoạn: -Lắng nghe -Quan sát tranh -Tiếp nối đọc câu -Đọc cá nhân -Đọc nối tiếp câu lượt -4 em đọc đoạn -2em đọc-Lớp nhận xét -Đính bảng phụ hướng đọc câu +Đọc nhóm: -Theo dõi nhóm đọc -Nhận xét em đọc đoạn -1 em đọc giải *Đặt câu với từ: ngắn ngủn -Nhóm em luyện đọc -Đại diện nhóm đọc Hoạt động 2(10’) -Đọc thầm đoạn Tìm hiểu -Nhân vật :Cơ- li- a H: Nhân vật xưng “Tôi” truyện ai? +Cô giáo cho lớp đề văn NTN? -Em dã làm để giúp đỡ mẹ? -Thảo luận nhóm đơi, phát biểu H:Vì Cơ- li – a thấy khó viết bài? -1 em đọc đoạn -Trả lời H:Cơ - li -a làm cách để viết dài -1 em đọc đoạn ra? -Cậu ngạc nhiên H:Mẹ bảo giặt quần áo Cô - li -a có thái độ nào? -Trả lời +Vì sau cậu lại vui vẻ nhận lời? -Lời nói phải đôi với việc làm +Bài học giúp em hiểu điều gì? Hoạt động 3:(10’) Luyện đọc lại: -Lắng nghe -Đọc mẫu đoạn -2em thi đọc -4 em thi đọc đoạn -2 em đọc toàn -Nhận xét Hoạt động 4:(20’)Kể chuyện: 1.Nêu nhiệm vụ: 2.Hướng dẫn học sinh kể: a)Sắp xếp lại thứ tự tranh -Đọc yêu cầu -Quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi để xếp tranh:3-4-2-1 -1 em đọc yêu cầu mẫu -1 em chọn đoạn để kể -Lớp nhận xét -Kể theo cặp-4 em kể -Nhận xét, bình chọn bạn kể hay b)Kể lại đoạn theo lời em Nhắc học sinh kể theo lời em +Kể nhóm Nhận xét C.Củng cố:(5’) Hỏi:Câu chuyện giúp em hiểu điều - Lời nói phải đơi với việc làm gì? +Dặn dị: Kể lại câu chuyện cho - hs lắng nghe người thân nghe Chính tả (Nghe viết) BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU: Kiến thức - Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi Kĩ - Làm tập điền tiếng có vần eo/oeo (BT2) - Làm BT(3)a Thái độ - Có ý thức giữ gìn sạch, chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - SGK, bảng lớp, bảng phụ viết tập 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:(5’) -Gọi em lên bảng viết -2 em viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con:oàm oạp,nhồm nhoàm -Nhận xét B.Bài mới: (30’) 1.Giới thiệu bài:(1’) Hướng dẫn nghe viết:(6’) -2 em đọc lại đoạn văn -Đọc đoạn văn lần -Cô- li-a H:Tìm tên riêng có bài? +Tên riêng viết -Viết hoa chữ đầu tiên,đặt gạch nối nào? +HD học sinh viết bảng 3.Viết vở:(15’) -Đọc câu cho học sinh viết -Theo dõi, uốn nắn 4.Chấm, chữa bài:(4’) -Đọc hướng dẫn chữa -Chấm bài, nhận xét 5.Hướng dẫn làm tập(5’) Bài - Gọi HS đọc yêu cầu -Nhận xét-Tuyên dương Bài - Gọi HS đọc yêu cầu -Chốt lời giải C.Củng cố, dặn dò:(3’) -Chữa lỗi chữ dòng - Nhận xét tiết học tiếng -Viết : Cô-li-a, ngạc nhiên -Nghe- viết vào -Chữa lỗi bút chì Bài -1 em đọc yêu cầu -3 em thi làm - khoeo chân, lẻo khoẻo, ngoéo tay -Lớp nhận xét Bài 3a - HS đọc yêu cầu -Lớp làm vào -2 em thi làm -Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm cho sâu cho sáng mà tin đời -THỦ CÔNG BÀI 4: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 2) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - HS tiếp tục biết gấp, cắt, dán năm cánh - Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh ngơi tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối - GD học sinh tính cẩn thận, khéo tay, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu cờ đỏ vàng làm giấy thủ công - Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng giấy nháp - Kéo thủ cơng, hồ dán, bút chì, thước kẻ - Tranh quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1,Kiểm tra cũ: (5p) Kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV nhận xét chuẩn bị Bài mới: (30p) Hoạt động 1: GV gọi HS nhắc lại bước gấp, cắt, dán vàng năm cánh - Giáo viên nhận xét, treo tranh quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng lên bảng để học sinh nhắc lại bước thực Hoạt động 2: GV tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng - GV uốn năn, giúp đỡ học sinh chưa làm lúng túng - GV tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm thực hành học sinh Củng cố - dặn dò: 5p) - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành của học sinh - Dặn HS sau mang giấy thủ công màu, giấy nháp, giấy trắng, hồ dán, kéo, bút chì, bút màu để học bài: Gấp, cắt, dán hoa Hoạt động học sinh - HS để giấy, kéo, hồ dán lên mặt bàn - Một số học sinh nhắc lại - HS nhìn tranh quy trình nhắc lại: + Bước 1: Gấp giấy để cắt vàng năm cánh + Bước 2: Cắt vàng năm cánh + Dán vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để cờ đỏ vàng - HS thực hành làm theo hướng dẫn GV - Học sinh trưng bày sản phẩm lên bàn theo khu vực quy định - Cả lớp quan sát, nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe Ngày soạn: Ngày7 tháng 10 năm 2017 Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017 Toán Tiết 27: CHIA SỚ CĨ HAI CHỮ SỚ CHO SỚ CĨ MỢT CHỮ SỚ I MỤC TIÊU: Kiến thức - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất lượt chia) - Biết tìm phần số Kĩ - Làm tập liên quan đến chia số có hai chữ số cho số có chữ số Thái độ - Thích làm dạng tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - SGK, bảng phụ, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:(5’) -2 em làm tập 1, tiết trước - Gọi em lên bảng -Nhận xét B Bài mới: 30’ +Giới thiệu bài.(1’) -Đọc phép tính Hoạt động 1:(12’)HD chia 96 : -96 số có chữ số H: 96 số có chữ số? -Đặt tính vào bảng -Hướng dẫn cách đặt tính -Trả lời-Thực bước: -Vừa hỏi vừa viết bước chia: 96 -H: chia mấy? 32 -9 chia 3, viết 06 -3 nhân 9, trừ -hạ 6, chia 2, viết -2 nhân 6, trừ Hoạt động 2:(18’) Thực hành Bài 1: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu -Nhắc lại cách chia nêu kết - GV hướng dẫn HS làm vở, HS làm -1 em làm mẫu nêu cách tính bảng -Lớp làm vào bảng con,3 em lên bảng -Theo dõi, giúp đỡ số em Bài 2: H:Muốn tìm phần số ta làm nào? -Chấm Bài 3: H: Mẹ hái cam? +Mẹ biếu bà phần số cam? +Bài tốn hỏi gì? Bài 2: -Đọc u cầu - ta lấy số chia cho số phần -Làm vào Bài 3: -1 em đọc đề toán -mẹ hái 36 cam -Trả lời -Hỏi mẹ biếu bà cam? -1 HS lên bảng, lớp làm -Chấm bài, nhận xét Bài giải Số cam mẹ biếu bà là: 36 : = 12 (quả) C.Củng cố, dặn dò:(5’) Đáp số:12 cam - Gv nhận xét tiết học, tuyên dương - hs lắng nghe học sinh tích cực - Xem LT Tập đọc NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức - Bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung: kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học (trả lời câu hỏi 1, 2, 3) Kĩ - Luyện đọc văn trôi chảy, rõ ràng Thái độ - Yêu thích mơn học II ĐỜ DÙNG DẠY HOC: - SGK, tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:(5’) - Gọi em kể lại câu chuỵện “Bài tập -Tiếp nối kể lại câu chuyện làm văn” -Lớp nhận xét B Bài mới: 30’ 1,Giới thiệu -Quan sát tranh 2,Luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu: -Lắng nghe b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Đọc câu -HD đọc từ khó: tựu trường, bỡ ngỡ +Đọc đoạn trước lớp -Đính bảng phụ hướng dẫn đọc câu, đoạn: +Đọc nhóm 3,Tìm hiểu H: Điều gợi tác giả nhớ kỷ niệm buổi tựu trường? +Trong ngày tựu trường t/g thấy cảnh vật có thay đối lớn ? +Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt rè đám HS mới tựu trường? -Nối tiếp đọc câu (2 lượt) -Đọc cá nhân -3 em đọc nối tiếp đoạn -Đọc cá nhân -1 em đọc giải +Đặt câu với từ: bỡ ngỡ -Nhóm em luyện đọc -1 em đọc toàn -Đọc thầm đoạn -Lá đg rụng nhiều vào cuối thu -Vì cậu bé lần học thấy lạ nên nhìn vật xung quanh thấy lạ -Thảo luận nhóm đơi -bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, dám bước nhẹ Như chim nhìn quãng trời rộng muốn bay e sợ -3 em đọc lại *Chọn nhẩm học thuộc đoạn văn 4,Luyện đọc lại -Đọc mẫu đoạn * Học thuộc đoạn văn em thích C.Củng cố, dặn dò:(5’) - Hs lắng nghe - Nhận xét tiết hoc, tuyên dương lớp Tự nhiên xã hội: BÀI 11: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I MỤC TIÊU: Kiến thức - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu - Nêu cách phòng tránh bệnh kể Kĩ - Vận dụng tốt vào làm tập thực hành Thái độ - Có ý thức thực giữ gìn vệ sinh quan tiết nước tiểu II GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG: - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm với thân việc bảo vệ giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu III ĐỜ DÙNG DẠY HOC: -Các hình sách giáo khoa Hình vẽ quan tiết nước tiểu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: 5’ - Gv gọi hs lên bảng yêu cầu trả lời lại câu hỏi nêu trước - Chỉ sơ đồ nêu tên phận quan tiết? - Nêu vai trò phận quan tiết nước tiểu? - Gv theo dõi, đánh giá, nhận xét Bài mới: 30’ a Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu - Gv ghi đầu lên bảng b Hướng dẫn tìm hiểu * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Cho hs lớp thảo luận theo nhóm - Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu? - Nêu tác dụng phận quan tiết nước tiểu? - Nếu phận bị hỏng bị nhiễm trùng dẫn đến điều gì? - Gv treo sơ đồ quan tiết nước tiểu * GVKL: Thận bị sỏi yếu Ống đái bị nhiễm trùng Các phận quan tiết nước tiểu quan trọng.Nếu bị hỏng khơng tốt cho sức khoẻ - Chúng ta có cần giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu không? - Giữ vệ sinh có lợi gì? * Hoạt động 2: Trị chơi: Nên hay khơng nên - Phát cho hs em thẻ: xanh, đỏ - Yêu cầu hs quan sát nghe nội dung chọn thẻ thích hợp để đưa ý kiến nên hay không nên làm điều để giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu Nếu nên giơ thẻ xanh, khơng nên giơ thẻ đỏ Uống nước thật nhiều Tắm rửa, vệ sinh quan vệ sinh Nhịn tiểu Hoạt động học sinh - hs lên bảng - hs nêu - Hs nhận xét, đánh giá - Hs nhắc đầu - nhóm thảo luận theo yêu cầu gv + Tiểu đường, viêm thận, sỏi thận, nhiễm trùng đường tiểu… *N1: Thảo luận tác dụng thận (lọc máu) *N2: Bàng quang (chứa nước tiểu) *N3: Ống dẫn nước tiểu (dẫn nước tiểu) *N4: Ống đái (dẫn nước tiểu ngồi) - Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung - Chúng ta cần phải giữ vs quan tiết nước tiểu - Tránh bệnh không bị nhiễm trùng - Hs nghe chọn thẻ thích hợp Kết hợp giải thích - Nêu ý kiến, nhận xét,bổ sung, sửa sai - Xác định số thẻ thể ND Không nên Nên Không nên Nên Uống đủ nước Giặt giũ quần áo mặc Mặc quần áo ẩm ướt Không nhịn tiểu lâu GVKL: Chúng ta phải uống đủ nước, mặc quần áo sẽ, khơ thống ln giữ vệ sinh thân thể để đảm bảo giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Gv giao việc theo phiếu học tập cho hs quan sát theo hình SGK trao đổi, nêu ý kiến về: - Yêu cầu hs quan sát tranh 2, 3, 4, trang 25 SGK + Bạn nhỏ tranh làm gì? + Việc có lợi ích cho việc tránh viêm nhiễm phận quan tiết nước tiểu? + Em làm việc hay chưa? + Theo em việc nên hay khơng nên làm để bảo vệ giữ gìn quan tiết nước tiểu? Vì sao? GVKL: Cần phải giữ gìn quan tiết nước để đảm bảo sức khoẻ cho cách: uống nhiều nước, không nhịn tiểu, vệ sinh thể quần áo ngày BVMT: Ghi nhớ động viên người thân, bạn bè thực vệ sinh, bảo vệ giữ gìn quan tiết nước tiểu - Về nhà học - Xem mới “Cơ quan thần kinh” - Nhận xét chung học Củng cố - Dặn dò: 3’ - Cho hs làm tập 1, VBT - Nhận xét Nên Không nên Nên - Nhận xét, tuyên dương - hs nhắc lại nội dung - Hs quan sát thảo luận theo yêu cầu gv - Hs nêu ý kiến theo nhóm, nhóm khác nhận xét, bổ sung + H.1: Đang tắm giúp quan tiết + H.2: Thay quần áo hàng ngày + H.3: Đang uống nước, uống nước đầy đủ giúp thận làm việc tốt + H4: Đang vệ sinh, vệ sinh cần thiết, không nhịn vệ sinh + Hs phát biểu + Đó việc nên làm Vì quan tiết nước tiểu mới khỏe mạnh - hs nhắc lại - Hs lắng nghe Ngày soạn: Ngày tháng 10 năm 2017 Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2017 Toán Tiết 28: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức - Củng cố kiến thức thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết lượt chia); tìm phần số Kĩ - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết tất lượt chia) - Biết tìm phần số vận dụng giải toán Thái độ - u thích học mơn Tốn II ĐỜ DÙNG DẠY HOC: - bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (5’) -Gọi em lên bảng đặt tính tính: 46 : 66 : -2 em lên bảng tính nêu cách tính 84 : 55 : -Lớp nhận xét -Nhận xét B.Bài mới:30’ 1,Giới thiệu bài: 2,HD làm tập Bài Bài -Nêu yêu cầu -Làm vào bảng -Nhận xét -2 em lên bảng làm 1b) Gọi học sinh đọc yêu cầu mẫu Hướng dẫn: không chia 6, lấy -Đọc mẫu: 42 chia 7, viết 7, 42 x = 42, 42 – 42 = 42 -Theo dõi, giúp đỡ số em -Chấm Bài 2: Bài 2: H: Muốn tìm phần số ta -Làm vào làm nào? -Nêu yêu cầu Bài 3: H:Bài toán cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì? -Trả lời -Tự làm vào Bài 3: -3 em chữa -Đọc đề toán -Theo dõi, giúp đỡ số em -Trả lời -Suy nghĩ giải vào -1 em lên bảng làm Bài giải My đọc số trang sách là: 84 : = 42(trang) ĐS: 42 trang sách -Nhận xét C Củng cố, dặn dò:(5’) - Nhận xét - Chuẩn bị chấm tròn - Hs lắng nghe Luyện từ câu: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: Kiến thức - Tìm số từ ngữ trường học qua tập giải ô chữ - Biết điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2) Kĩ - Vận dụng vào làm tốt tập Thái độ - Yêu thích mơn học II ĐỜ DÙNG DẠY HOC: Bảng phụ viết nội dung BT1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:(5’) Gọi em lên bảng -Làm tập tiết trước B.Bài :30’ +Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1: (26’)HD làm tập Bài 1: Bài 1: -Hướng dẫn điền mẫu: -Đọc yêu cầu, quan sát bảng kẻ sẵn Bước 1: Dựa vào gợi ý -Thảo luận nhóm đơi Bước 2:Ghi từ vào ô trống theo 2.DIỄU HÀNH hàng ngang 3.SÁCH GIÁO KHOA 4.THỜI KHÓA BIỂU 5.CHA MẸ 6.RA CHƠI B3: Đọc từ mới xuất cột màu -Nhận xét kết Bài 2: -Yêu cầu học sinh tự làm -Nhận xét, chốt lời giải C Củng cố , dặn dò :(4’) -Nhận xét, tuyên dương +Dặn dị:Tìm giải chữ tờ báo tạp chí dành cho thiếu nhi 7.HỌC GIỎI 8.LƯỜI HỌC 9.GIẢNG BÀI 10.THÔNG MINH 11.CÔ GIÁO -Đọc từ cột dọc: LỄ KHAI GIẢNG Bài 2: -1 em đọc yêu cầu -Tự làm vào vở, em chữa a)Ông em, bố em b)Các bạn mới kết nạp vào Đội ngoan, trò giỏi c)Nhiệm vụ đội viên thực điều BH dạy, tuân theo Điều lệ Đội giữ gìn danh dự Đội -Nhận xét -Ngày soạn: Ngày tháng 10 năm 2017 Ngày giảng: Thứ năm ngày 12 tháng 10 năm 2017 Toán Tiết 29: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I MỤC TIÊU: Kiến thức - Nhận biết phép chia hết phép chia có dư - Nhận biết số dư phải bé số chia Kĩ - Làm tập phép chi hết phép chí có dư Thái độ - Thích làm dạng tốn II ĐỜ DÙNG DẠY HOC: - SGK, bìa có chấm trịn, que tính (như SGK ) - chấm trịn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:(4’) -Gọi em lên bảng đặt tính tính -2 em tính nêu cách tính 48 : 35 : -Lớp nhận xét B Bài mới: 30’ 1,Giới thiệu bài: 2,GT phép chia hết phép chia có dư +Nêu tốn:Có chấm trịn, chia -Chia chấm trịn thành nhóm thành nhóm Hỏi mồi nhóm có -1 em lên bảng đặt tính tính chấm tròn? 8 H:8 chia 4, khơng cịn dư ta -8 : phép chia hết nói : phép chia nào? -Ghi bảng: : = -Thưc mơ hình +Nêu tốn: -1 em lên bảng đặt tính tính +9 chia dư1 ta nói chia phép chia nào? : phép chia có dư +Số dư bao nhiêu? -Số dư +Viết : = ( dư 1) +Hãy so sánh số dư số chia? -Số dư bé số chia GVKL: chia 4, khơng cịn thừa, ta nói chia phép chia hết, ta viết: 8:2=4 chia dư 1, ta nói chia cịn dư - Lưu ý: Số dư thường bé số chia số dư lớn số chia chia tiếp 3,Thực hành - Bài tập 1: Bài tập - Hướng dẫn mẫu: -1 em đọc yêu cầu - Gọi – hs nhắc lại cách thực - HS lên bảng, lớp làm bảng phép chia - Cho lớp làm vào bảng -Bài :Đúng, sai: Bài - Hướng dẫn hs tính ghi - hs đọc u cầu sai vào vng - Các nhóm làm - Phát có tốn cho - Đại diện nhóm dán lên bảng nhóm làm thi đua lớp -Chấm vở, nhận xét -Bài 3: - hs đọc yêu cầu - Xem tranh trả lời Đã khoanh vào phần hai số ô tô hình a - – hs nhìn bảng nhắc lại C Củng cố,dặn dị:(2’) -Nhận xét - Cùng gv chốt lại Bài -Tự làm vào -Đổi để kiểm tra -Nhận xét, tuyên dương - hs lắng nghe -Chính tả ( Nghe - viết ) NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức - Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần eo/oeo (BT1) - Làm tập (3)b Kĩ - Vận dụng vào làm tốt tập Thái độ - Có ý thức rèn chữ, giữ chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: -Viết sẵn nội dung tập 3a III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ :(4’) -Gọi hai em lên bảng -2 em viết bảng lớp: lẻo khoẻo, khỏe khoắn - Đọc cho em viết - Nhận xét : -Nhân xét B Bài : Giới thiệu (1’) Hướng dẫn nghe viết(8’) - 2em đọc lại - Đọc đoạn văn H: Nội dung đoạn văn nói lên điều gì? -Trả lời: +Đoạn văn có câu? Những chữ -Trả lời : viết hoa? +Hướng dẫn viết bảng -Viết bảng con:bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng 3.Hướng dẫn viết : (17’) -Đọc câu cho học sinh viết -Nghe, nhẩm viết vào -Hướng dẫn chữa lỗi - Tự chữa bút chì Chấm , chữa bài:(3’) -Chấm số em -Nhận xét chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn làm tập (4’) -Bài 2: - Cho hs làm bảng phụ, lớp làm vào bảng - Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải Bài 2: -Nêu yêu cầu -Lớp làm vào -2 em lên bảng chữa -nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu -Chốt lời giải đúng: -1 em đọc yêu cầu -Tự làm vào -Chữa +Bài Bài 3: - Chốt lời giải đúng: siêng năng, xa, -Nêu yêu cầu xiết -Lớp làm vào Củng cố - Dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Hs lắng nghe - Nhắc hs nhà viết lại lỗi tả mắc -Tập viết ÔN CHỮ HOA: D, Đ I MỤC TIÊU: Kiến thức - Viết chữ hoa D (1 dòng), Đ, H (1 dòng); - Viết tên riêng Kim Đồng (1 dòng) câu ứng dụng: Dao có mài mới khơn chữ cỡ nhỏ Kĩ - Rèn tính cẩn thận, giữ sạch, chữ đẹp Thái độ - Yêu thích mơn học II ĐỜ DÙNG DẠY HOC: - Mẫu chữ viết hoa, tên riêng Kim Đồng câu tục ngữ viết dịng kẻ li -Vở tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: 5’ - Kiểm tra viết nhà - - hs - Gv nhận xét, tuyên dương Bài mới: 30’ a Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học b Hướng dẫn hs viết bảng con: - K, Đ * Luyện viết chữ hoa - Xem viết mẫu - Cho hs tìm chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Cho lớp viết vào bảng * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Giới thiệu Kim Đồng: Kim Đồng đội viên Đội TNTP Kim Đồng tên thật Nông Văn Dền quê Ná Mạ, huyện Hà Quang, tỉnh Cao Bằng, hi sinh năm 1943 - Viết mẫu lên bảng - Viết vào bảng - Cho lớp viết vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng - Giúp hs hiểu câu tục ngữ: Con người phải chăm học mới khôn ngoan trưởng thành - Viết mẫu: Dao - Cho lớp viết bảng - Đọc từ ứng dụng - Lắng nghe - Xem mẫu - Viết vào bảng - Cả lớp viết vào - Lắng nghe c Hướng dẫn hs viết vào tập viết: - Hướng dẫn cho hs viết theo mẫu - Hs ý lắng nghe - Theo dõi, uốn nắn em lúng túng d Chấm, chữa bài: - Chấm nhận xét, biểu dương em viết theo mẫu, chữ đẹp, Củng cố - Dặn dò: 3’ - Nhận xét tiết học - Về nhà viết phần nhà - Tự nhiên xã hội: BÀI 12: CƠ QUAN THẦN KINH I MỤC TIÊU: Kiến thức - Nêu tên vị trí phận quan thần kinh tranh vẽ mơ hình - Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống Kĩ - Vận dụng vào làm tốt tập Thái độ - Có ý thức giữ gìn bảo vệ quan thần kinh II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Tranh minh hoạ phận quan thần kinh H 26, 27 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: 5’ - Tại cần phải uống đủ nước? - Hát - Nêu việc nên làm không - hs lên bảng nên làm để bảo vệ giữ gìn + Để bảo vệ quan tiết nước tiểu quan tiết nước tiểu + Thường xuyên tắm rửa sẽ, thay - Nhận xét – tuyên dương quần áo, uống đủ nước không nhịn Bài mới: 30’ tiểu a Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu học - Ghi đầu “Cơ quan thần kinh” - Nhắc đầu b Hướng dẫn tìm hiểu Hoạt động : Quan sát, nhận xét - Gv hướng dẫn hs hoạt động theo - Mỗi nhóm quan sát H, H2; nhóm nhóm vào hình nói tên phận + Não bảo vệ gì? quan thần kinh + Tủy sống bảo vệ gì? + Hộp sọ + Xương cột sống - HS kể hình - Gv treo hình GVKL: Cơ quan thần kinh gồm có - hs nhắc lại não, tủy sống, dây thần kinh Hoạt động 2: Thảo luận - Các nhóm thảo luận - Trò chơi: Con thỏ + Mắt, miệng, tai + Các bạn sử dụng giác quan + Là trung ương thần kinh điều khiển để chơi? hoạt động thể + Não tủy sống có vai trị gì? + Dẫn luồng thần kinh từ trung ương đến quan, từ quan đến trung + Nêu vai trò dây TK ương thần kinh giác quan? + Sẽ không nhận biết hoạt động + Điều xảy quan bị hỏng? - Gv kết luận chung - hs nhắc lại Củng cố - Dặn dò: - Cơ quan thần kinh gồm phận nào? - GDMT: Giữ gìn vệ sinh cá nhân để bảo vệ quan thần kinh bảo vệ thể - Về nhà học - Chuẩn bị mới: “Hoạt động thần kinh” - Gv nhận xét chung học _ Ngày soạn: Ngày 10 tháng 10 năm 2017 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 Tiết 30: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức - Củng cố, nhận biết chia hết, chia có dư đặc biệt số dư Kĩ - Xác định phép chia hết phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán Thái độ - Thích làm dạng tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:(5’) -Gọi em lên bảng -2 em làm 1a, 1b tiết trước -Nhận xét -Nhận xét B.Bài :30’ 1, HD giải tâp Bài 1: Hướng dẫn mẫu Bài -2 em lên bảng làm 17 -Lớp tự làm vào 16 17 : = ( dư 1) ... 1:(12’)HD chia 96 : - 96 số có chữ số H: 96 số có chữ số? -Đặt tính vào bảng -Hướng dẫn cách đặt tính -Trả lời-Thực bước: -Vừa hỏi vừa viết bước chia: 96 -H: chia mấy? 32 -9 chia 3, viết 06 -3 nhân... HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (5’) -Gọi em lên bảng đặt tính tính: 46 : 66 : -2 em lên bảng tính nêu cách tính 84 : 55 : -Lớp nhận xét -Nhận xét B.Bài mới:30’ 1,Giới... -Làm vào Bài 3: -1 em đọc đề toán -mẹ hái 36 cam -Trả lời -Hỏi mẹ biếu bà cam? -1 HS lên bảng, lớp làm -Chấm bài, nhận xét Bài giải Số cam mẹ biếu bà là: 36 : = 12 (quả) C.Củng cố, dặn dò:(5’) Đáp