BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN LÊ THỊ TÚ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI TRUNG TÂM CHÍNH TRỊ HUYỆN PHÙ MỸ, TỈNH BÌNH ĐỊNH LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌC Bình Định Năm[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN LÊ THỊ TÚ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI TRUNG TÂM CHÍNH TRỊ HUYỆN PHÙ MỸ, TỈNH BÌNH ĐỊNH LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌC Bình Định - Năm 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN LÊ THỊ TÚ CƠNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI TRUNG TÂM CHÍNH TRỊ HUYỆN PHÙ MỸ, TỈNH BÌNH ĐỊNH Ngành : Chính trị học Mã số : 8310201 Ngƣời hƣớng dẫn: PGS.TS ĐOÀN THẾ HÙNG LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn đề tài “Cơng tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm Chính trị huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định” cơng trình nghiên cứu cá nhân tơi thời gian qua Mọi số liệu sử dụng phân tích luận văn kết nghiên cứu tơi tự tìm hiểu, phân tích cách khách quan, trung thực, có nguồn gốc rõ ràng chưa cơng bố hình thức Tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm có khơng trung thực thơng tin sử dụng cơng trình nghiên cứu Bình Định, ngày 25 tháng 08 năm 2022 Tác giả Lê Thị Tú MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu luận văn 4.2 Phạm vi nghiên cứu luận văn 5 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lý luận 5.2 Phương pháp nghiên cứu 6 Đóng góp luận văn Kết cấu luận văn CHƢƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CƠNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI TRUNG TÂM CHÍNH TRỊ CẤP HUYỆN 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Khái niệm lý luận trị 1.1.2 Khái niệm đào tạo, bồi dưỡng 1.1.3 Khái niệm đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị 1.2 Chức năng, nhiệm vụ vai trò trung tâm trị cấp huyện 10 1.2.1 Chức năng, nhiệm vụ trung tâm trị cấp huyện 10 1.2.2 Vai trò trung tâm trị cấp huyện 11 1.3 Nội dung, hình thức, phương pháp đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị trung tâm trị cấp huyện 12 1.3.1 Về nội dung 12 1.3.2 Hình thức phương pháp 15 TIỂU KẾT CHƢƠNG 20 CHƢƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI TRUNG TÂM CHÍNH TRỊ HUYỆN PHÙ MỸ, TỈNH BÌNH ĐỊNH 21 2.1 Những nhân tố tác động đến công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm Chính trị huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 21 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển Trung tâm Chính trị huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 21 2.1.2 Nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng LLCT cho cán bộ, đảng viên nhân dân huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 22 2.1.3 Những nhân tố khác 25 2.2 Kết công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm Chính trị huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 28 2.2.1 Trong cơng tác đào tạo lý luận trị 29 2.2.2 Trong công tác bồi dưỡng lý luận trị 31 2.3 Đánh giá kết công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm Chính trị huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 36 2.3.1 Về mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng LLCT 37 2.3.2 Về nội dung, chương trình đào tạo, bồi dưỡng LLCT 38 2.3.3 Về hình thức phương pháp đào tạo, bồi dưỡng LLCT 40 2.3.4 Về công tác giảng dạy giảng viên học tập học viên 43 2.3.5 Về kiểm tra, đánh giá kết đào tạo, bồi dưỡng LLCT 45 2.3.6 Đánh giá chung 47 TIỂU KẾT CHƢƠNG 50 CHƢƠNG PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI TRUNG TÂM CHÍNH TRỊ HUYỆN PHÙ MỸ, TỈNH BÌNH ĐỊNH 51 3.1 Phương hướng nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm Chính trị huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 51 3.2 Giải pháp nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm Chính trị huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 58 TIỂU KẾT CHƢƠNG 69 KẾT LUẬN 70 TÀI LIỆU THAM KHẢO 72 PHỤ LỤC PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN DÀNH CHO CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ CÁC CƠ QUAN, BAN NGÀNH, ĐOÀN THỂ HUYỆN VÀ GIẢNG VIÊN CỦA TRUNG TÂM CHÍNH TRỊ HUYỆN PHÙ MỸ PHỤ LỤC PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN DÀNH CHO HỌC VIÊN CÁC LỚP ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI TRUNG TÂM CHÍNH TRỊ HUYỆN PHÙ MỸ PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO NGHIỆM DÀNH CHO CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ CÁC CƠ QUAN, BAN NGÀNH ĐOÀN THỂ HUYỆN VÀ GIẢNG VIÊN CỦA TRUNG TÂM CHÍNH TRỊ HUYỆN PHÙ MỸ, TỈNH BÌNH ĐỊNH DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Kết mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng LLCT 38 Bảng 2.2 Kết nội dung, chương trình đào tạo, bồi dưỡng LLCT 40 Bảng 2.3 Kết hình thức tổ chức đào tạo, bồi dưỡng LLCT 41 Bảng 2.4 Kết phương pháp đào tạo, bồi dưỡng LLCT 42 Bảng 2.5 Hình thức thi, kiểm tra, đánh giá kết đào tạo, bồi dưỡng LLCT 46 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị (LLCT) cho cán bộ, đảng viên khâu quan trọng công tác tư tưởng công tác tổ chức, cán Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Để làm cho tất cán bộ, đảng viên xứng đáng chiến sĩ cách mạng, Đảng ta phải sức tăng cường giáo dục toàn Đảng lý tưởng cộng sản chủ nghĩa, đường lối, sách Đảng, nhiệm vụ đạo đức người đảng viên”1 Thực lời Bác dạy “huấn luyện cán công việc gốc Đảng”, từ Đảng Cộng sản Việt Nam đời đến nay, công tác đào tạo, bồi dưỡng LLCT cấp ủy từ Trung ương đến sở quan tâm lãnh đạo, đạo Thông qua khóa huấn luyện, lớp đào tạo, bồi dưỡng, cán bộ, đảng viên, quần chúng ưu tú có đủ trình độ nhận thức trưởng thành hoạt động cách mạng; nâng cao ý thức tu dưỡng đạo đức cách mạng, khắc phục chủ nghĩa cá nhân, xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên có tư tưởng, lập trường vững vàng, có lực tổ chức, tập hợp, động viên, giáo dục, thuyết phục quần chúng, góp phần xây dựng Đảng vững mạnh trị, tư tưởng, tổ chức đạo đức, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ lãnh đạo cách mạng thời kỳ, giai đoạn Theo Quy định số 208-QĐ/TW ngày 08/11/2019 Ban Bí thư, Trung tâm Chính trị cấp huyện (trước trung tâm bồi dưỡng trị huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh)là đơn vị nghiệp trực thuộc cấp ủy cấp huyện, đặt lãnh đạo trực tiếp thường xuyên ban thường vụ cấp ủy cấp huyện, có chức nhiệm vụ quan trọng việc đào tạo, bồi dưỡng LLCT cho cán bộ, đảng viên Bên cạnh đó, Trung tâm cập nhật kiến thức vấn đề lý luận mới, chủ trương, sách, pháp luật Đảng Nhà nước, qua đó, khẳng định vị trí, vai trị Trung tâm việc nâng cao trình độ LLCT, chun mơn, Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 15, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, tr.547 nghiệp vụ, lĩnh cho đội ngũ cán cấp sở, góp phần xây dựng hệ thống trị sở sạch, vững mạnh, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ đặt giai đoạn Tại huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định, năm 2015 - 2020, cơng tác đào tạo, bồi dưỡng LLCT cho cán bộ, đảng viên cấp sở thực tương đối tốt chức năng, nhiệm vụ; quan tâm, xây dựng, củng cố tổ chức máy, chất lượng đội ngũ cán bộ, giảng viên; đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán sở, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội địa phương Tuy nhiên, chất lượng đào tạo, bồi dưỡng có lúc chưa tương xứng với vị trí, chức trung tâm yêu cầu công tác cán Nội dung chương trình đào tạo, bồi dưỡng công tác tổng kết thực tiễn chưa trọng mức Trung tâm thiếu biên chế, đội ngũ giảng viên có trình độ chun mơn nghiệp vụ cao; sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu dạy, học Do vậy, trước yêu cầu nhiệm vụ trị tình hình mới, cơng tác đào tạo, bồi dưỡng LLCT cho cán bộ, đảng viên Trung tâm Chính trị cần tiếp tục thực có hiệu Quy định số 208-QĐ/TW ngày 08/11/2019 Ban Bí thư Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài “Cơng tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm Chính trị huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định” để viết luận văn thạc sĩ ngành Chính trị học Tổng quan tình hình nghiên cứu Vấn đề đào tạo, bồi dưỡng LLCT nói chung, đào tạo, bồi dưỡng LLCT Trung tâm Chính trị cấp huyện nói riêng từ trước đến nhận quan tâm nhiều nhà nghiên cứu nước Tuy vậy, giới hạn luận văn thạc sĩ Chính trị học, tơi tiếp cận từ cơng trình tiêu biểu như: Vũ Ngọc Am với viết “Đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu công tác giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên sở”, Tạp chí Cộng sản, số 10/2014, trình bày sâu sắc vai trị, ý nghĩa cơng tác giáo dục trị tư tưởng nhằm nâng cao tư tưởng trị, tinh thần tự giác cách mạng, giữ gìn phẩm ... TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI TRUNG TÂM CHÍNH TRỊ HUYỆN PHÙ MỸ, TỈNH BÌNH ĐỊNH 21 2.1 Những nhân tố tác động đến công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm Chính. .. LƢỢNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI TRUNG TÂM CHÍNH TRỊ HUYỆN PHÙ MỸ, TỈNH BÌNH ĐỊNH 51 3.1 Phương hướng nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm. .. Trong công tác đào tạo lý luận trị 29 2.2.2 Trong cơng tác bồi dưỡng lý luận trị 31 2.3 Đánh giá kết công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm Chính trị huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình