PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH OAI PHÒNG GD&ĐT BA VÌ TRƯỜNG TH CỔ ĐÔ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hanh phúc Số 42/KH THCĐ Cổ Đô, ngày 11 tháng 9 năm 2017 KẾ HOẠCH Triển khai dạy tin học t[.]
PHỊNG GD&ĐT BA VÌ TRƯỜNG TH CỔ ĐƠ CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hanh phúc Số:42/KH-THCĐ Cổ Đô, ngày 11 tháng năm 2017 KẾ HOẠCH Triển khai dạy tin học nhà trường Năm học: 2017 – 2018 Căn Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng năm 2006 Bộ Giáo dục Đào tạo việc “Ban hành Chương trình giáo dục phổ thơng"; Căn hướng dẫn số 3031/BGDĐT-GDTH V/v Hướng dẫn thực chương trình, sách dạy Tin học cấp Tiểu học từ năm học 2017-2018 ngày 17 tháng năm 2017 Bộ Giáo Dục Căn vào kế hoạch năm học 2017-2018 nhà trường; Căn vào nhu cầu phụ huynh học sinh tình hình thực tế trường Tiểu học Cổ Đơ, Nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục môn tin học nhà trường, trường Tiểu học Cổ Đô xây dựng kế hoạch giảng dạy môn tin học năm học 2017 – 2018 sau: I Mục đích, yêu cầu - Tạo điều kiện cho học sinh học theo Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo; - Có hiểu biết ban đầu Tin học ứng dụng Tin học đời sống học tập; - Có khả vận dụng kiến thức Tin học vào việc học môn khoa học khác, hoạt động, vui chơi giải trí nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tạo điều kiện để trẻ em thích ứng với đời sống xã hội đại; - Bước đầu làm quen với cách giải vấn đề tạo sản phẩm thông qua sử dụng cơng cụ tin học - Góp phần đẩy mạnh hoạt động giáo dục có nội dung Tin học - Công nghệ thông tin để học sinh tiếp cận, hình thành kĩ học tập, nghiên cứu sáng tạo, tham gia sân chơi trí tuệ II Tình hình thực tế Cơ sở vật chất - Phịng máy đảm bảo số lượng máy tính hoạt động tốt, có cấu hình đạt u cầu phục vụ cho lớp học, số lượng máy tính tối thiểu đạt tỉ lệ học sinh/một máy tính, có đủ điều kiện kèm theo môi trường học tập để tổ chức hoạt động dạy học ánh sáng, chỗ ngồi, bảng trắng, hệ thống âm thanh, tai nghe cho máy tính; phịng máy lắp đặt thẩm mỹ, đáp ứng nhu cầu dạy học; đảm bảo quy định an toàn điện, thực tốt quy định phòng cháy chữa cháy; - Phòng máy có cơng cụ quản lý hệ thống máy tính học sinh; có kết nối Internet đến máy tính học sinh để phục vụ nhu cầu học tập trực tuyến; có giải pháp để xử lý cố hư hỏng phát sinh máy tính để bảo đảm học sinh có đầy đủ máy tính học tập - Hệ điều hành phần mềm sử dụng dạy học tin học cập nhật mới; máy móc, thiết bị bảo trì nâng cấp kịp thời theo phát triển công nghệ thông tin, tránh tình trạng lạc hậu phần cứng phần mềm; - Đầu tư kinh phí, nâng cấp trang thiết bị dạy tin học Cụ thể: - Nhà trường có 01 phịng dạy tin học + Diện tích 76m2 + Trang bị bàn ghế đầy đủ, có 45 ghế rời đảm bảo quy cách phục vụ việc học Tin học - Máy tính dạy tin học: + Số lượng: gồm 20 cho học sinh (02 học sinh/01 máy ) 01 cho giáo viên - Tai nghe: 20 Đối tượng học tin học - Trong năm học trước, nhà trường triển khai khối 3,4,5 học tin học Học sinh đa số yêu thích học tin học tự nguyện tham gia đầy đủ theo sĩ số lớp - Năm học 2017-2018, nhà trường tiếp tục triển khai học sinh khối 3,4,5 có nhu cầu nguyện vọng học tập, phụ huynh học sinh tự nguyện đăng ký học cho em Số lượng học sinh đăng ký học Khối Số lớp Tổng số Học sinh Lớp 3 102/102 Lớp 102/102 Lớp 105/105 Tổng 309/309 Giáo viên dạy tin học - Giáo viên tin học biên chế có đủ trình độ chuyên môn vững vàng,năng lực phẩm chất, nắm vững nội dung chương trình tin học tiểu học; - Giáo viên đào tạo tiếp tục cập nhật nội dung định kỳ thông qua hoạt động sinh hoạt tổ chuyên môn cấp trường, cụm trường III Nội dung, phương pháp, thời lượng, tài liệu, thời khóa biểu, đánh giá học sinh Nội dung chương trình: Mơn Tin học mơn học tự chọn với nội dung chủ yếu sau: - Làm quen với việc sử dụng máy tính - Sử dụng thiết bị thơng dụng: thiết bị vào (chuột, bàn phím); sử dụng thiết bị ngoại vi thơng dụng (đĩa di động, đĩa ổ đĩa CD, …); sử dụng giao diện phần mềm phổ biến (Menu lệnh, Ribbon, icon); - Sử dụng phần mềm đồ họa; - Sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản; thiết kế xử lý đa phương tiện, bảng tính bản; - Sử dụng công cụ trực tuyến; - Sử dụng phần mềm trò chơi hỗ trợ học tập; - Sử dụng phần mềm hỗ trợ việc học tập để tạo sản phẩm phục vụ cho việc học tập môn học khác; - Làm quen với khái niệm lập trình thơng qua phần mềm mơ LOGO với mức độ tương tác trực tiếp tốt - Chương trình sử dụng tài liệu Hướng dẫn tin học Luyện tập tin học nhà xuất Bộ Giáo dục Đào tạo, với thời lượng tiết/tuần (8 tiết/tháng) Định hướng phương pháp dạy học: - Dạy lý thuyết gắn liền với thực hành; tích hợp, phát triển tập thực hành phù hợp với phát triển thay đổi công nghệ thông tin; - Kết hợp kỹ thuật dạy học tích cực tập huấn vào giảng dạy môn tin học, đặc biệt dạy lý thuyết; - Phát huy tinh thần cộng tác, phát huy lực, làm việc theo nhóm học sinh; - Khuyến khích học sinh phát huy khả tự khám phá khả sáng tạo trình học tập tạo sản phẩm; - Giáo dục vệ sinh học đường an toàn kỹ thuật thực hành máy tính; giáo dục tinh thần bảo vệ công; - Theo dõi đánh giá thường xuyên học sinh để kịp thời động viên, khuyến khích tinh thần tiến học sinh Thời khóa biểu Đối với dạy tiết: dạy tiết lí thuyết tiết thực hành BUỔI CHIỀU Tiết Tiết Tiết Tiết GV dạy Địa điểm Thứ 5A 5B 5C Đ/C Phương Phòng máy Thứ 3A 3B 3C Đ/C Phương Phòng máy Thứ 5A 5B 5C 3C Đ/C Phương Phòng máy Thứ 4A 4B 4C 3B Đ/C Phương Phòng máy Thứ 4A 4B 4C 3A Đ/C Phương Phòng máy Đánh giá học sinh Đánh giá kết học tập môn Tin học tinh thần khuyến khích, gây hứng thú cho học sinh đến lớp hỗ trợ việc học tập môn học khác học sinh Việc đánh giá thực theo hướng dẫn Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2016 Bộ Giáo dục Đào tạo việc “ Sửa đổi quy định đánh giá học sinh tiểu học” IV Kế hoạch chi tiết STT Nội dung công việc Thời gian thực Người thực Chuẩn bị điều kiện Tháng 8/2017 - Đ/c Phương phòng máy học tin học Học sinh khối 3,4,5 đăng Tháng 8/2017 - Học sinh, phụ kí tự nguyện học tin học huynh Triển khai dạy học tin Tháng – hết tháng - BGH, giáo viên, bồi dưỡng học sinh có (35 tuần theo chương học sinh khiếu mơn học trình học) Kiểm tra định kì cuối kì Từ ngày 10/12 – - GV dạy tin, học Kiểm tra lý thuyết thực 18/12/2017 sinh hành Hoàn thành nhận xét, đánh giá học sinh Kiểm tra định kì cuối kì Từ ngày 10/5 – - GV dạy tin, học Kiểm tra lý thuyết thực 18/5/2018 sinh hành Hoàn thành nhận xét, đánh giá học sinh VI Tổ chức thực - Ban giám hiệu nhà trường đạo nghiêm túc theo PPCT, TKB, tạo điều kiện để giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục giảng dạy - Đồng chí Mai Thị Ngọc Anh - Phó Hiệu trưởng chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch, thời khóa biểu, đạo nội dung, chương trình dạy mơn tin học - Giáo viên giảng dạy phối hợp với giáo viên chủ nhiệm chịu trách nhiệm quản lý học sinh việc di chuyển từ lớp học đến phòng máy, đảm bảo trật tự, không làm ảnh hưởng đến lớp khác Trên kế hoạch giảng dạy môn tin học cho học sinh lớp 3,4,5 trường tiểu học Cổ Đô, thực năm học 2017 – 2018, đề nghị đồng chí cán bộ, giáo viên nghiêm túc thực Nơi nhận: KT.HIỆU TRƯỞNG - Các tổ CM, GV tồn trường PHĨ HIỆU TRƯỞNG (thực hiện) - Lưu VP, Mai Thị Ngọc Anh ... Thứ 5A 5B 5C Đ/C Phương Phòng máy Thứ 3A 3B 3C Đ/C Phương Phòng máy Thứ 5A 5B 5C 3C Đ/C Phương Phòng máy Thứ 4A 4B 4C 3B Đ/C Phương Phòng máy Thứ 4A 4B 4C 3A Đ/C Phương Phòng máy Đánh giá học.. .thanh, tai nghe cho máy tính; phịng máy lắp đặt thẩm mỹ, đáp ứng nhu cầu dạy học; đảm bảo quy định an toàn điện, thực tốt quy định phòng cháy chữa cháy; - Phịng... tiết STT Nội dung công việc Thời gian thực Người thực Chuẩn bị điều kiện Tháng 8/2017 - Đ/c Phương phòng máy học tin học Học sinh khối 3,4,5 đăng Tháng 8/2017 - Học sinh, phụ kí tự nguyện học tin