KẾ HOẠCH BÀI HỌC LỚP 2 TUẦN 4 Mơn: Thể dục CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 4: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI

Trường Tiểu học Vinh Xuân Thể dục khối KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn: Thể dục CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 4: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI (tiết 4) Ngày soạn:17/10/2021 Ngày dạy:18/10/2021 I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực giậm chân chỗ, đứng lại sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác giậm chân chỗ, đứng lại Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác giậm chân chỗ, đứng lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu T gian Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội 2x8N dung, yêu cầu học Khởi động - GV HD học sinh khởi động 2-3’ - Trò chơi “giành cờ chiến thắng” - GV hướng dẫn chơi 1618’ - HS khởi động theo GV - HS Chơi trò chơi    - Kiến thức - Ôn động tác giậm chân chỗ, đứng lại Tập đồng loạt Đội hình nhận lớp      II Phần bản: -Luyện tập Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu GV nhắc lại cách thực phân tích kĩ thuật động tác lần - HS nghe quan sát GV    Cho HS lên thực HS tiếp tục quan sát động tác giậm chân chỗ, đứng lại GV HS nhận xét, đánh giá tuyên - Đội hình tập luyện dương lần - GV hô - HS tập theo GV lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực Tập theo tổ nhóm Tập theo nhóm người lần lần Tập cá nhân Thi đua tổ 3-5’ lần - Trò chơi “ném trúng đích” đồng loạt   - GV quan sát, sửa  sai cho HS ĐH tập luyện theo tổ       GV  - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai - HS vừa tập vừa giúp cho HS sửa sai động tác - Phân công tập theo cặp đôi - Từng tổ lên thi đua GV Sửa sai trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét - Chơi theo hướng dẫn đánh giá tuyên GV dương 4- 5’ - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Hướng dẫn HS Tự ơn nhà - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thử thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật -Di chuyển 15m   - HS chạy kết hợp lại hít thở - HS thực - HS trả lời - Yêu cầu HS thực BT3 ? có tập thể dục sau ăn - HS thực thả lỏng no? - ĐH kết thúc - Xuống lớp - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS    - VN ôn lại chuẩn bị sau Giáo viên: Nguyễn Đăng Năng Trường Tiểu học Vinh Xuân KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Thể dục Thể dục khối CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (1 tiết) Ngày soạn:17/10/2021 Ngày dạy:19/10/2021 I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự giác tích cực tập luyện tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh, cách thực động tác biến đổi đội hình hàng dọc (hàng ngang) thành hai, ba hàng dọc (hàng ngang); từ hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại; động tác giậm chân chỗ, đứng lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng tiêu chí yêu cầu cần đạt nội dung tập học CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HOÀN THÀNH - Thực tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện TỐT - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên - Thực động tác biến đổi đội hình giậm chân chỗ - đứng lại lệnh, kĩ thuật, đẹp - Tham gia tích cực trị chơi vận động - Hồn thành tốt lượng vận động tập - Tích cực, trung thực tập luyện hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực VS cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên - Thực động tác biến đổi đội hình giậm chân HỒN THÀNH chỗ - đứng lại - Có tham gia trị chơi vận động chưa tích cực - Hồn thành lượng vận động tập - Tích cực tập luyện bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực VS cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên CHƯA HOÀN - Chưa thực động tác biến đổi đội hình giậm chân chỗ - đứng lại THÀNH - Hạn chế tham gia trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động tập - Ý thức tinh thần tập luyện chưa cao + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thực động tác ĐHĐN - Hình thức dạy học chính: Kiểm tra theo nhóm đến học sinh IV Tiến trình dạy học LV Đ Nội dung I Phần mở đầu T S lần gian Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp Khởi động 2x8N Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu học  - Gv HD học sinh - Cán tập trung lớp, khởi động điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV lần - GV hướng dẫn chơi - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Trò chơi “ bịt mắt bắt dê” II Phần bản: - Kiểm tra đánh giá nội dung ĐHĐN học: 16- Biến đổi đội hình hàng 18’ dọc (hàng ngang) thành hai, ba hàng dọc (hàng ngang); từ hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại; động tác giậm chân chỗ, đứng lại - Trị chơi “nhóm ba nhóm bảy” III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung 3-5’ Từng nhóm đến học sinh thực  nội dung ĐHĐN học  - Yêu cầu HS nhận xét bạn   - GV nhận xét, đánh - HS nhận xét bạn sau thực nội giá bổ xung, tuyên dung ĐHĐN dương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức HS thực thả lỏng - Nhận xét tuyên buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp 4- 5’ dương sử phạt người phạm luật - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn học chuẩn bị sau - ĐH kết thúc ...  - VN ôn lại chuẩn bị sau Giáo viên: Nguyễn Đăng Năng Trường Tiểu học Vinh Xuân KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Thể dục Thể dục khối CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (1 tiết)... nội dung ĐHĐN học: 16- Biến đổi đội hình hàng 18’ dọc (hàng ngang) thành hai, ba hàng dọc (hàng ngang); từ hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại; động tác giậm chân chỗ, đứng lại - Trị chơi... tiết) Ngày soạn:17/10 /20 21 Ngày dạy:19/10 /20 21 I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia