ÔN TẬP TOÁN 8 Năm học 2017 2018 TRƯỜNG THCS LONG BIÊN Năm học 2017 2018 Ngày soạn Ngày dạy TIẾT 4 – SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HỢP TẬP HỢP CON I/ Mục tiêu tiết dạy 1 Về kiến thức Học sinh cần nắm vững các[.]
TRƯỜNG THCS LONG BIÊN Ngày soạn : Ngày dạy : Năm học 2017 - 2018 TIẾT – SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HỢP TẬP HỢP CON I/ Mục tiêu tiết dạy Về kiến thức: Học sinh cần nắm vững kiến thức sau: - Học sinh hiểu tập hợp có , hai, nhiều, có vơ số khơng có phần tử Hiểu khái niệm tập hợp khái niệm hai rập hợp - Biết tìm số phần tử , biết xác định tập hợp có phải tập hợp tập hợp cho, biết viết vài tập hợp tập hợp cho trước, biết sử dụng kí hiệu , Về kĩ năng: Học sinh cần có kĩ sau: - Rèn luyện cho học sinh tính xác sử dụng kí hiệu , Về thái độ: Học sinh cần ý thức được: - Xây dựng ý thức học tập, tự giác, tích cực tinh thần hợp tác học tập, từ u thích mơn học Về lực: - NL chung: NL ngôn ngữ, NL tự học, NL giao tiếp, hợp tác nhóm - NL riêng: NL giải vấn đề, tính toán, suy luận II/ Chuẩn bị GV HS Giáo viên: : Nghiên cứu chương trình SGK, tài liệu tham khảo Phấn màu, bảng phụ, bút Học sinh: SGK, Vở ghi, đồ dùng học tập, nghiên cứu SGK III/ Tiến trình lên lớp (45 phút) Ổn định lớp (2 phút): Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Lồng ghép học Bài A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 PHÚT) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức cần đạt - Viết tập hợp A số tự nhiên nhỏ ? A = { 0; 1; 2; 3; } A = { 0; 1; 2; 3; } - Tập hợp A có Số phần tử tập hợp phần tử ? Có phần tử số phần tử có tập hợp VD: B = { a } Có phần tử ? Có phần tử VD: Tập hợp C số tự nhiên nhỏ có Khơng có phần tử phần tử ? => Số phần tử tập hợp ? Vậy Tập hợp N có phần Là số phần tử có tập hợp tử ? => Kết luận số phần tử Có vơ số phần tử tập hợp ? - GV: yêu cầu HS nhận xét, bổ sung - GV: nhận xét, cho điểm B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (20 phút) GIÁO ÁN SỐ HỌC Giáo viên: Chu Thị Thu TRƯỜNG THCS LONG BIÊN Năm học 2017 - 2018 Hoạt động Số phần tử tập hợp (10 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Số phần tử tập hợp: - Tương tự trên, cho biết - Tập hợp A có phần tập hợp sau có phần tử, tập hợp B có hai phần tử ? tử, tập hợp C có 100 phần tử, tập hợp N có vơ số phần tử ?1 D = { } có phần - Gọi HS đứng chỗ trả lời ?1 - Tập hợp D có phần tử tử Tập hợp E có hai phần E = {Bút, thước} có hai tử Tập hợp H có 11 phần phần tử - Cho số học sinh trả lời chỗ tử H = { x N | x 10 } có 11 phần tử ?2 - Khơng có số tự nhiên ? Khơng có số tự nhiên =>Từ khái niệm tập hợp rỗng mà x + = => Kí hiệu: mà x + = Vậy tập hợp rỗng tập hợp - Tập hợp số tự nhiên x ? mà x + = tập hợp rỗng - Là tập hợp khơng có phần Chú ý : tử Tập hợp khơng có phần tử gọi tập hợp rỗng VD : B = { 0; 1; 2; 3; } Kí hiệu : A = { 0; 1; } Nhận xét: Một tập hợp có Có nhận xét phần tử thể có phần tử, có tập hợp A với tập hợp B ? nhiều phần tử, có vơ số - Các phần tử tập hợp => Tập hợp phần tử khơng có A thuộc tập hợp phần tử Hoạt động Tìm hiểu Tập hợp (10 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Tập hợp con: GV minh họa hình vẽ VD: B = { x; y; c; d } A B A = { x; y } Khi A gọi tập hợp c y B Kí hiệu là: A B Đọc A x Vậy tập hợp tập hợp tập hợp tập hợp B tập hợp ? Là tập hợp mà phần A chứa B B VD Tập hợp HS nữ lớp 6A tập tử thuộc tập hợp chứa A hợp tập hợp ? - Tập hợp tập hợp Nếu phần tử tập hợp d học sinh lớp 6A A thuộc tập hợp B tập ?3 Học sinh thảo luận nhóm hợp A gọi tập hợp Ta thấy tập hợp A tập hợp B tập hợp B có số phần tử phần tử ? Có số phần tử nhau, ?3 M A , M B , A B, B => Hai tập hợp phần tử giống A Chú ý: Hai tập hợp có GIÁO ÁN SỐ HỌC Giáo viên: Chu Thị Thu TRƯỜNG THCS LONG BIÊN Năm học 2017 - 2018 phần tử tập hợp đề thuộc tập hợp ngược lại phần tử tập hợp đề thuộc tập hợp gọi hai tập hợp C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Tương tự ví dụ yêu Bài 16 (Sgk/13) Bài 16 (Sgk/13) : cầu HS lên bảng làm a) A = { 20 } có phần tử a) A = { 20 } có phần tử tập 16(Sgk/13) b) B = { } có phần tử b) B = { } có phần tử - Gọi HS khác nhận xét, bổ c) C = N có vơ số phần tử c) C = N có vơ số phần tử sung d) D = khơng có phần tử d) D = khơng có phần tử - GV nhận xét, đánh giá nào D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Ychs hoàn thành BT 17 - hs làm BT 17 Bài 17 (Sgk) a) A 0;1;2; ;20 Tập hợp A có 21 phần tử b) B x x 6 Tập hợp B phần tử E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG (3 phút) Hoạt động GV HĐ HS Nội dung ghi bảng BT bổ sung: Biết người - hs suy nghĩ, tìm tịi + Từ trang đến trang ta dùng 6793 chữ số để dùng chữ số đánh số trang sách + Từ trang 10 đến trang 99 (bắt đầu từ trang 1), hỏi dùng 180 chữ số sách có + Từ trang 100 đến trang trang 999 dùng 2700 chữ số + Số chữ số lại dùng để đánh trang có chữ số là: 6793 – (9 + 180 + 2700) = 3904 Số trang sách đánh số có chữ số là: 3904 : = 976 trang + Trang cuối là: 999 + 976 = 1975 Vậy uốn sách có 1975 trang IV RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GIÁO ÁN SỐ HỌC Giáo viên: Chu Thị Thu ... B B VD Tập hợp HS nữ lớp 6A tập tử thuộc tập hợp chứa A hợp tập hợp ? - Tập hợp tập hợp Nếu phần tử tập hợp d học sinh lớp 6A A thuộc tập hợp B tập ?3 Học sinh thảo luận nhóm hợp A gọi tập hợp... THCS LONG BIÊN Năm học 2017 - 20 18 Hoạt động Số phần tử tập hợp (10 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Số phần tử tập hợp: - Tương tự trên, cho biết - Tập hợp A có phần tập hợp sau... Thị Thu TRƯỜNG THCS LONG BIÊN Năm học 2017 - 20 18 phần tử tập hợp đề thuộc tập hợp ngược lại phần tử tập hợp đề thuộc tập hợp gọi hai tập hợp C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10 phút) Hoạt động GV Hoạt