TUẦN 10

TUẦN 10 TUẦN 12 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2016 TẬP ĐỌC MÙA THẢO QUẢ I Mục tiêu 1/KT Hiểu nội dung Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả (trả lời được các câu hỏi sgk) 2/KN Biết đọc diễn cảm bài v[.]

TUẦN 12 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2016 TẬP ĐỌC: MÙA THẢO QUẢ I.Mục tiêu: 1/KT: Hiểu nội dung: Vẻ đẹp sinh sôi rừng thảo quả.(trả lời câu hỏi sgk) 2/KN: Biết đọc diễn cảm văn, nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc , mùi vị rừng thảo 3/TĐ: Yêu quí vẻ đẹp rừng thảo II.Chuẩn bị:Tranh minh họa trang 113 SGK Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy - học ; A.Bài cũ(4’) -2hs B.Bài 1.Giới thiệu bài(1’) 2.Hd luyện đọc tìm hiểu bài.(25’) a.Luyện đọc l1:rút từ khó:lướt thướt, quyến, ủ ấp, ngây - 1hs giỏi đọc bài, chia đoạn Đ1:từ đầu nếp khăn ngất, sinh sôi, mạnh mẽ l2:rút từ giải nghĩa: Đản Khao, Chin San, Đ2: không gian Đ3: lại sầm uất, tầng rừng thấp - HS tiếp nối đoạn (3 lượt) - GV đọc mẫu - đọc từ khó -đọc phần Chú giải - luyện đọc theo cặp - 1HS đọc tồn b.Tìm hiểu H:Thảo báo hiệu vào mùa cách -mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa nào? H:Cách dùng từ, đặt câu đoạn đầu có -từ hương từ thơm lặp lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi đáng ý? hương đặc biệt thảo quả; từ lướt thướt, quyên s, rải lựng, thơm nồng gợi cảm giác hương thơm lan toả xa H:Tìm chi tiết cho thấy thảo - qua năm thảo cao tới bụng người không gian phát triển nhanh - HS làm việc theo nhóm H:Hoa thảo nảy đâu? - gốc H:Khi thảo chín rừng có đẹp? - đáy rừng rực lên chùm H:Đọc văn em cảm nhận điều đỏ chon chót có lửa gì? c.Đọc diễn cảm -Treo đoạn hd đọc dc, đọc mẫu - Nhận xét, tuyên dương C.Củng cố - Dặn dò(5’) H:tác giả miêu tả loài thảo theo trình tự nào? Cách miêu tả có hay? -Dặn nhà học cbị: Hành trình bầy ong - Nhận xét tiết học - Vẻ đẹp sinh sôi rừng thảo - HS đọc diễn cảm đoạn - luyện đọc diễn cảm - thi đọc diễn cảm TOÁN: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000 I/Mục tiêu: 1/KT:Biết cách nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000 2/KN:Biết nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000;chuyển đổi đơn vị đo độ dài dạng số thập phân 3/TĐ: u thích dạng tốn II/Chuẩn bị: III/Các họat động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Bài cũ:3’ H:nêu qui tắc nhân số thâp phân với số tự -1hs nhiên? - Nhận xét, tuyên dương B/Bài mới: 1/Hình thành qui tắc nhân stp với 10, 100,1000: 15’ a/Ví dụ 1: 27,867 x 10 = ? - đọc yêu cầu Yc tự tìm kết Gợi ý rút nhận xét - rút nhận xét, nêu cách nhân b/Ví dụ 2: 53,286 x 100 = ? nhẩm số thập phân với 10 Tương tự cách làm ví dụ - tự đặt tính, rút nhận xét từ kết Yc nêu cách nhân nhẩm stp với 10, tìm 100, 1000 (ghi bảng) vài em nhắc lại Chú ý : Chuyển dấu phẩy sang trái 2/ luyện tập:20’ Bài 1: Nhân nhẩm - đọc yc Lưu ý: Phần a gồm phép nhân mà -nhân nhẩm + đọc kết số có chữ số phần thập phân Cột Lớp nhận xét b, c có đến 2,3 chữ số phần thập phân Yc so sánh kquả phép tính với thừa số thứ Bài 2: Đổi đơn vị đo Yc nhắc lại quan hệ dm cm, m cm - hdẫn giải cách dựa vào bảng đơn vị đo độ dài dịch chuyển dấy phẩy -trả lời - đọc yc - lớp làm vở, sau hs lên bảng 10,4dm = 104cm 12,6m = 1260cm 0,856m = 85,6cm 5,75dm=57,5cm Nhận xét kl Bài 3(KG): Hd:Tính xem 10l nặng kg? - đọc đề -Can rộng nặng 1,3kg, suy can đầy dầu nặng kg? Can dầu hỏa cân nặng: 3/Củng cố - dặn dị:2’ 0,8 x 10 + 1,3 = 9,3 (kg) H:Nêu qui tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000… Nhận xét tiết học KHOA HỌC: SẮT, GANG, THÉP I.Mục tiêu: 1/KT:Nêu nguồn gốc sắt, gang, thép số tính chất chúng Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dung làm từ gang, thép 2/KN:Nêu cách bảo quản đồ dùng gang, thép có gia đình 3/TĐ: bảo quản đồ dùng gang, thép có gia đình II.Chuẩn bị: Thơng tin hình trang 48,49 SGK -Sưu tầm tranh ảnh số đồ dùng làm từ gang, thép III.Hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Bài cũ: 4’ H:Em nêu đặc điểm ứng dụng -2hs trả lời tre? - Nhận xét, tuyên dương B/Bài mới: 1/Giới thiệu bài: 1’ 2/Các hoạt động: HĐ1: Nguồn gốc tính chất sắt, gang, thép:10’ Đọc thơng tin hồn thành phiếu học -Làm việc nhóm đọc thông tin tập sau: điền vào bảng Từng nhóm trìng Sắt Gang Thép Nguồn gốc Tính chất HĐ2: Một số đồ dùng làm sắt, gang, thép:10’ Qsát hình vẽ 1,2,3,4,5,6 SGK để hồn thành bảng sau: Hình Tên sản phẩm Tên vật liệu H1 H2 H3 H4 H5 H6 H:Hãy kể thêm số đồ dùng làm sắt, gang, thép? HĐ3:Cách bảo quản số đồ dùng sắt, gang, thép:7’ H:Nêu cách bảo quản đồ dùng sắt, gang, thép? 3/Củng cố dặn dò:3’ -kết luận -Chuẩn bị: Đồng hợp kim đồng -Nhận xét tiết học bày Các nhóm khác bổ sung -Qsát hình vẽ Thảo luận nhóm để hồn thành bảng Từng nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung - dao , rựa , cuốc - Rửa sạch, khơi khô sau dùng Sơn chống rỉ Để nơi an tồn khó bị rơi Đạo đức : KÍNH GIÀ , YÊU TRẺ ( T1) I Mục tiêu: 1/KT:Biết phải kính trọng lễ phép với người già, yêu thương , nhường nhịn em nhỏ Nêu hành vi việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già ,yêu thương em nhỏ 2/KN:Có thái độ hành vi thể lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ * KNS: KN tư phê phán, kn định, kn giao tiếp ứng xử 3/TĐ:Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với hành vi, việc làm khơng người già, em nhỏ II Chuẩn bị: III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS A.Bài cũ: : - trả lời H:Em làm để có tình bạn đẹp ? B.Bài mới: -Giới thiệu bài: HĐ1: -tổ chức cho hs làm việc theo nhóm -đưa tình viết sẵn bảng phụ -yc thảo luận, sắm vai giải tình -nhận xét hoạt động nhóm HĐ2 - đọc câu chuyện -yc thảo luận câu hỏi SGK/20 -Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung -Gọi 1,2 hs đọc ghi nhớ HĐ3 - Yc tìm hiểu phong tục, tập qn thể tình cảm kính già u trẻ dân tộc ta - thực - thảo luận - sắm vai giải tình - lắng nghe - thực - Tiến hành thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - nhận xét , bổ sung - đọc phần ghi nhớ - tiến hành làm việc cá nhân - làm việc phiếu tập - Mỗi hs trình bày ý kiến, hs khác theo dõi bổ sung ……………………….………………………… Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2016 TOÁN: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : 1KT: Củng cố cách nhân số thập phân với số tròn chục tròn trăm; nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, 2/KN:Rèn kĩ nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, nhân số thập phân với số trịn chục trịn trăm giải bàig tốn với bước tính 3/TĐ: u thích dạng tốn II/Chuẩn bị: III/Các họat động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Bài cũ:3’ H:Nêu cách nhân số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ? - Nhận xét, tuyên dương B/Luyện tập :32’ Bài 1: Tính nhẩm hs đọc yc H:nêu qui tắc nhân nhẩm 1stp với - nêu 10,100,1000? - nhẩm, đọc kết Lớp nhận xét Yc so sánh k/quả tích với thừa số thứ - so sánh để thấy rõ ý nghĩa qui tắc nhân nhẩm b,Hdẫn nhận xét: từ số 8,05 ta dịch chuyển dấu phẩy sang phải chữ số số 80,5 KL: 80,5 = 8,05 x 10 Bài 2: Đặt tính tính: H:nêu nhận xét chung cách nhân 1stp với 1 hs làm bảng lớp làm số tròn chục tròn trăm? Nhận xét Bài 3: - nêu qtắc Phân tích đề, tóm tắt - đọc u cầu đầu : giờ: 10,8km sau : giờ: 9,52km Tất : ? km Hd: -Tính số km đầu -Tính số km sau - theo dõi -Tính số km người tất cả? -1 hs làm bảng;Lớp làm Quãng đường giờ: 10,8 x = 32,4 (km) Quãng đường sau: 9,52 x = 38,08 (km) Quãng đường người - Nhận xét, tuyên dương 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) Bài 4: (KG)Tìm số tự nhiên x: 2,5 x X < Hdẫn thử trường hợp: x = kết phép nhân lớn dừng lại x=0; x=1; x=2 2,5 x =