Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp Năm học: 2021 - 2022 TUẦN (dạy tiết 4) Thứ hai, ngày 01 tháng 11 năm 2021 CHỦ ĐỀ 5: TRƯỜNG EM (4 tiết) I Yêu cầu cần đạt - Khai thác hình ảnh, hoạt động đặc trưng nhà trường để tạo hình sản phẩm hai chiều, ba chiều - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Phương pháp hình thức tổ chức - Phương pháp: Có thể vận dụng quy trình + Tạo hình ba chiều – Tiếp cận theo chủ đề + Điêu khắc – Nghệ thuật tạo hình khơng gian - Hình thức tổ chức + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện GV chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp - Tranh minh họa mơ hình sp phù hợp nội dung chủ đề HS chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp - Giấy vẽ A4, giấy màu, giấy báo, bìa, kéo, hồ, keo, hộp, tre,vải, đá,sỏi, dây kim loại mềm… IV Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động giáo viên Tiết Khởi động: - Cho lớp hát bài: “Em yêu trường em” - GV giới thiệu chủ đề Hướng dẫn tìm hiểu a Tìm hiểu nội dung chủ đề qua thực tế - Giáo viên nêu câu hỏi gợi mở + Quang cảnh trường em nào? + Những hoạt động thường diễn trường? + Em tham gia vào hoạt động trường? + Hoạt động trường làm em nhớ nhất? + Hoạt động diễn nào? + Quang cảnh trường em lúc có khác so với bình thường? Giáo viên tóm tắt: * Quang cảnh trường học: + Cổng trường có biển ghi tên trường, + Sân trường có sân khấu, cờ, xanh, hoa, ghế Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Hoạt động học sinh - Cả lớp hát - Học sinh lắng nghe - Học sinh làm việc theo nhóm, thảo luận thảo luận trả lời câu hỏi - Học sinh lắng nghe Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp đá, + Các phòng học, phịng có bàn ghế, bục giảng, viết, Các hoạt động trường: Hoạt động diễn ngày (dạy học, vui chơi, lao động); hoạt động kiện (lễ khai giảng, lễ chào cờ, hội thi, văn nghệ, ) hoạt động ngoại khóa, b Cách tìm hiểu chủ đề sản phẩm - Yêu cầu học sinh quan sát hình 5.1, sách Học Mĩ thuật lớp 5: Năm học: 2021 - 2022 - Học sinh quan sát hình 5.1, thảo luận để tìm hiểu sản phẩm tạo hình với chủ đề “Trường em“ + Trường em, chơi, + Nội dung sản phẩm thể gì? Kể tên màu sắc, chất liệu, hình ảnh có sản phẩm? + Khung cảnh nhà trường, hoạt động nhân vật sản phẩm thể ? + Hình thức sản phẩm ? - Giáo viên tóm tắt : Có thể sử dụng nhiều hoạt động nhà trường để làm hình ảnh tạo hình với chủ đề ‘‘Trường em’’; tạo hình sản phẩm xé dán, hình khối ba chiều Tiết 2 Hướng dẫn thực - Yêu cầu học sinh quan sát hình 5.2 5.3 thảo luận để nhận biết cách thực tạo sản phẩm + Sinh động người vẽ như: đi, đứng, chạy, + Cắt, xé, dán, - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát, thảo luận nêu sản phẩm “Giờ chơi” tạo từ bìa giấy màu, đất nặn + Sản phẩm “Emđến trường” tạo hình từ vỏ đồ hộp, dây thép, giấy bồi, giấy màu, bút dạ, băng dính, kéo, keo, dán, (Hình 5.3) - Học sinh quan sát hình 5.4 để có thêm ý tưởng tạo hình ảnh phẩm chủ đề “Trường em” - Học sinh lắng nghe - Yêu cầu học sinh quan sát hình 5.4 để có thêm ý tưởng tạo hình ảnh phẩm chủ đề “Trường em” Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp - Giáo viên tóm tắt cách thực hiện: + Thảo luận để lựa chọn nội dung, nhân vật, khung cảnh, chất liệu, hình thức thể sản phẩm + Vẽ, xé/cắt dán, nặn tạo hình khối ba chiều nhân vật, để tạo kho hình ảnh + Sắp xếp sản phẩm, thêm chi tiết để tạo sản phẩm tập thể Tiết 3 Hướng dẫn thực hành - Yêu cầu học sinh thảo luận để thống nhất, lựa chọn nội dung hình thức, vật liệu để thực tạo hình sản phẩm với chủ đề “Trường em” 3.1 Hoạt động cá nhân - Yêu cầu học sinh thực hành tạo sản phẩm cá nhân từ vật liệu chuẩn bị theo phân công để tạo kho hình ảnh 3.2 Hoạt động nhóm - u cầu học sinh lựa chọn, xếp sản phẩm cá nhân tạo thành sản phẩm cụ thể Tạo không gian, thêm chi tiết cho sản phẩm thêm sinh động Tiết 4 Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Tổ chức học sinh trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn học sinh thuyết trình sản phẩm câu hỏi gợi mở: + Em có nhận xét bố cục màu sắc sản phẩm nhóm em, nhóm bạn? + Nhóm em trình bày nội dung sản phẩm hình thức sắm vai, thuyết trình hay biểu diễn? + Nhóm em phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nào? + Hãy chia cảm xúc tạo hình sản phẩm? Năm học: 2021 - 2022 - Học sinh thảo luận để lựa chọn nội dung hình thức, vật liệu để thực - Học sinh làm việc cá nhân theo phân công nhiệm v - HS hoạt động theo nhóm - Hc sinh trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn giáo viên; giới thiệu chia sản phẩm nhóm - Học sinh lắng nghe rút kinh nghiệm - Học sinh vận dụng kiến thức học để tạo hình nhân vật câu chuyện theo ý thích với hình thức, chất liệu khác - Học sinh chuẩn bị cho sau Tổng kết chủ đề - Giáo viên đánh giá học, tuyên dương học sinh tích cực, động viên, khuyến khích học sinh chưa hồn thành * Vận dụng - sáng tạo - Giáo viên gợi ý học sinh vận dụng kiến thức học để tạo hình nhân vật câu chuyện u thích với hình thức, chất liệu khác Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp Năm học: 2021 - 2022 Dặn dò - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề 6: Chú đội chúng em Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng ... ngoại khóa, b Cách tìm hiểu chủ đề sản phẩm - Yêu cầu học sinh quan sát hình 5. 1, sách Học Mĩ thuật lớp 5: Năm học: 2021 - 2022 - Học sinh quan sát hình 5. 1, thảo luận để tìm hiểu sản phẩm tạo hình... chất liệu khác Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp Năm học: 2021 - 2022 Dặn dò - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề 6: Chú đội chúng em Người thực hiện: Trần... hình sản phẩm? Năm học: 2021 - 2022 - Học sinh thảo luận để lựa chọn nội dung hình thức, vật liệu để thực - Học sinh làm việc cá nhân theo phân cụng nhim v - HS hoạt động theo nhóm - Học sinh trưng