Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp Năm học: 2021 - 2022 Tuần 14 (gộp tiết thành tiết) Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2021 Chủ đề 8: TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt - Hiểu đa dạng không gian sân khấu - Biết sử dụng vật liệu tìm để tạo dựng mơ hình sân khấu ba chiều phù hợp với nội dung chương trình, câu chuyện diễn sân khấu - Vận dụng kiến thức, kĩ tạo dáng, trang trí chữ học vào trang trí sân khấu - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Phương pháp hình thức tổ chức - Phương pháp: Vận dụng quy trình + Tạo hình ba chiều tiếp cận theo chủ đề + Xây dựng cốt truyện + Tạo hình rối nghệ thuật biểu diễn + Điêu khắc - Nghệ thuật tạo hình khơng gian - Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện Giáo viên chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp - Hình minh họa, sản phẩm số loại hình sân khấu (có thể sử dụng video, mơ hình sân khấu) Học sinh chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật - Đất nặn, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo, băng dính, vật tìm (vỏ đồ hộp, giấy bìa, tre, nứa, cành cây, vải vụn, cây, đá, sỏi, dây, ) IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh ca sĩ, sau u cầu học sinh tìm từ liên quan đến ca sĩ (ban nhạc, nhạc cụ, sân khấu, trang phục, biểu diễn, ) Sau giáo viên giới thiệu chủ đề Hướng dẫn tìm hiểu - Tổ chức học sinh hoạt động theo nhóm - Yêu cầu học sinh quan sát hình 8.1 sách giáo khoa thảo luận để tìm hiểu sân khấu Người thực hiện: Trần Tiến Dũng - Học sinh quan sát hình ảnh ca sĩ, sau tìm từ liên quan đến ca sĩ (ban nhạc, nhạc cụ, sân khấu, trang phục, biểu diễn, ) - Học sinh hoạt động theo nhóm - Học sinh quan sát hình 8.1 sách giáo khoa thảo luận trả lời câu hỏi Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp - Câu hỏi gợi mở: + Sân khấu dùng để làm gì? Em biết chương trình, kiện thực sân khấu? + Các sân khấu trang trí giống hay khác nhau? Vì sao? + Trên sân khấu thường có hình ảnh gì? (Phơng nền, chữ, hình trang trí, nhân vật, ) Giáo viên kết luận: * Sân khấu nơi để: + Biểu diễn loại hình nghệ thuật như: chèo, tuồng, múa rối nước, ca nhạc, + Tổ chức kiện như: Lễ kỷ niệm, giáo lưu, * Có nhiều hình thức trang trí sân khấu, loại hình sân khấu có cách trang trí phù hợp với nội dung chương trình, kiện, * Các hình ảnh thường trang trí sân khấu: + Nền phơng gồm có chữ ghi nội dung chương trình, kiện hình ảnh trang trí, + Tùy vào chương trình, kiện có đồ vật (bục bệ, loa đài, ) phù hợp với nội dung - Yêu cầu học sinh quan sát hình 8.2 sách giáo khoa, thảo luận để tìm hiểu hình thức chất liệu dùng để thể sản phẩm Năm học: 2021 - 2022 - Học sinh nghe giáo viên kết luận - Học sinh quan sát hình 8.2 học Mĩ thuật lớp 5, thảo luận để tìm hiểu hình thức chất liệu dùng để thể sản phẩm - Học sinh trả lời câu hỏi gợi mở - Câu hỏi gợi mở: + Em nhận hình ảnh sản phẩm tạo hình sân khấu? + Các sản phẩm mơ hình sân khấu thể nội dung gì? Các sản phẩm thể hình thức, chất liệu gì? Người thực hiện: Trần Tiến Dũng - Học sinh nghe giáo viên kết luận Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp Giáo viên kết luận: Có thể tạo hình sân khấu với kiện, hoạt động theo chủ đề cách sử dụng vật liệu vỏ hộp, bìa - tơng, que, giấy màu, đất nặn để tạo khung, phông nền, nhân vật, cảnh vật, Hướng dẫn thực - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm thống chọn hình thức sân khấu để tạo hình sản phẩm tập thể - Câu hỏi gợi mở: + Nhóm em chọn kiện, chương trình, hoạt động để tạo hình sân khấu? - Yêu cầu học sinh quan sát hình 8.3 8.4, sách giáo khoa để nhận cách tạo hình trang trí sân khấu Năm học: 2021 - 2022 - Học sinh trả lời câu hỏi gợi mở - Học sinh quan sát hình 8.3 - Học sinh quan sát hình 8.4 - Học sinh nghe giáo viên kết luận Hình 8.4 Giáo viên kết luận: - Cách tạo hình sân khấu: * Chọn hình thức sân khấu, chương trình, kiện, để tạo hình sản phẩm * Tạo hình nhân vật giấy màu, giấy bìa, đất nặn từ vật tìm * Tạo khơng gian, bối cảnh cho nhân vật xây dựng nội dung câu chuyện, kiện, - Yêu cầu học sinh tham khảo số hình ảnh sản phẩm hình 8.5, sách học Mĩ thuật để có ý tưởng tạo hình trang trí sân khấu Người thực hiện: Trần Tiến Dũng - Học sinh tham khảo số hình ảnh sản phẩm hình 8.5, sách học Mĩ thuật để có ý tưởng tạo hình trang trí sân khấu Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp Năm học: 2021 - 2022 - Học sinh thảo luận nhóm, lựa chọn chương trình, kiện, phân công nhiệm vụ cho thành viên để tạo hình trang trí sân khấu - Học sinh trả lời câu hỏi gợi mở Hướng dẫn thực hành (Tiết ngày 06/02) - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm, lựa chọn chương trình, kiện, phân công nhiệm vụ cho thành viên để tạo hình trang trí sân khấu - Câu hỏi gợi mở: + Em chuẩn bị vật liệu gì? + Nhóm em lựa chọn hình thức sân khấu nào? (Trên cạn, nước) 3.1 Hoạt động cá nhân - Tạo hình nhân vật - Tạo hình sân khấu, bối cảnh, phơng nền, 3.2 Hoạt động nhóm - Sắp đặt nhân vật vào bối cảnh - Thêm chi tiết để hoàn thiện sản phẩm Giáo viên nhắc nhở học sinh lưu ý: * Hình ảnh chữ sân khấu cần cân đối, hài hòa, phù hợp với nội dung chương trình, kiên * Màu sắc trang trí sân khấu nên tươi sáng, rực rỡ để thu hút ý * Hình ảnh nhân vật cân đối, phù hợp với không gian sân khấu Các nhân vật tạo hình từ giấy bìa, dây thép, giấy bồi, Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn học sinh thuyết trình sản phẩm Gợi ý học sinh khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẽ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi để giúp học sinh khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá - Câu hỏi gợi mở: + Sân khấu nhóm em thể kiện, chương trình, câu chuyên gì? Người thực hiện: Trần Tiến Dũng 3.1 Học sinh hoạt động cá nhân 3.2 Học sinh hoạt động nhóm - Học sinh nghe lưu ý - Học sinh trưng bày sản phẩm - Học sinh thuyết trình sản phẩm Gợi ý nhóm khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẽ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn - Học sinh trả lời câu hỏi gợi mở - Học sinh nghe giáo viên đánh giá Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp Năm học: 2021 - 2022 + Sân khấu nhóm em có hình ảnh gì? Các học hình ảnh cân chưa? + Màu sắc cách trang trí sân khấu có phù hợp với chương trình, kiện khơng? - Học sinh tạo hình nhân vật * Em giới thiệu sản phẩm nhóm mình: sân khấu theo ý thích + Sân khấu thể câu chuyện gì? + Các nhân vật sân khấu ai? Họ làm gì? * TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ Đánh giá học, tuyên dương học sinh tích cực, động viên, khuyến khích học sinh chưa hoàn thành * Vận dụng - sáng tạo - Gợi ý học sinh tạo hình nhân vật sân khấu theo ý thích Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng