Giáo án lớp 5 năm học 2021 2022 lê thị lan hương tuần (18)

Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 TUẦN 24 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2022 TẬP ĐỌC: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ I.Yêu cầu cần đạt: - HS đọc với giọng trang trọng, thể tính nghiêm túc văn - Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh công người Ê - đê xưa, kể đến luật nước ta (Trả lời câu hỏi SGK) - GDHS sống làm việc theo kỉ luật, luật pháp - HScó lực ngơn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu mình.biết số luật tục địa phương II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc SGK GAĐT III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - HS ôn Cao Bằng - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động hình thành kiến thức: HĐ1 Luyện đọc: - HS đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc - Thảo luận cách chia đoạn, luyện đọc sửa lỗi sai (luật tục, khoanh, xảy ) - Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu HS đọc nối tiếp đoạn nhận xét bình chọn bạn đọc tốt - HS theo dõi GV đọc lại tồn HĐ2.Tìm hiểu nội dung: - Đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp GV giúp HS - Chia sẻ câu trả lời mìnhtrước lớp - Nghe Gv bạn đán giá, tống nất KQ + Câu 1: Người xưa đặt luật tục để bảo vệ sống bình n cho bn làng + Câu 2: Tội không hỏi mẹ cha; tội ăn cắp; tội giúp kẻ có tội; tội dẫn đường cho địch đến đánh làng + Câu 3: Các mức xử phạt cơng (Chuyện nhỏ xử nhẹ: phạt tiền song; chuyện lớn xử nặng: phạt tiền co; người phạm tội người bà anh em xử vậy) Tang chứng phải chắn (phải nhìn tận mặt, bắt tận tay, lấy giữ gùi, khăn, áo, dao, kẻ phạm tội; đánh dấu nơi xảy việc) kết tội; phải có vài ba người làm chứng, tai nghe, mắt thấy tang chứng có giá trị + Câu 4: Luật Giáo dục; Luật Phổ cập tiểu học; Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em; Luật Bảo vệ mơi trường; Luật Giao thông đường bộ; + Chốt ND bài: Người Ê-đê từ xưa có luật tục quy định xử phạt nghiêm minh, công để bảo vệ sống yên lành buôn làng Lê Thị Lan Hương Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 C Hoạt động thực hành: Luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc đoạn u thích - Đoc Nhận xét bình chọn bạn đọc tốt - Chia sẻ cách đọc trước lớp:Đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc rõ ràng, rành mạch, dứt khốt câu thể tính chất nghiêm minh, rõ ràng luật tục - H nhăc lại nội dung C Hoạt động ứng dụng: - Biết đọc văn với giọng đọc phù hợp - Cùng người thân tìm hiểu, chia sẻ tục lệ địa phương TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG(tr123)LUYỆN TẬP CHUNG(tr124) I.Yêu cầu cần đạt: - Biết vận dụng cơng thức tính diện tích, thể tích hình học để giải tốn liên quan có yêu cầu tổng hợp HS làm 1, Bài 2(cột1), (tr123) Bài Bài (tr124) - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin - Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó II.Đồ dùng dạy học: HS: Vở BTT GV: GAĐT III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Tổ chức cho lớp Hỏi, đáp DT, TT HHCN, HLP - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính diện tích mặt, diện tích tồn phần thể tích hình lập phương: -Cá nhân làm bài.Giúp HSgặp khó khăn - HS chia sẻ kết quả, nêu cơng thức tính DTTP, thể tích hình lập phương - HS chia sẻ kết trước lớp Lớp đối chiếu, thống kết Diện tích mặt là: 2,5 x 2,5 = 6,25 (cm2) Diện tích tồn phần là: 6,25 x = 37,5 (cm2) Thể tích hình lập phương là:6,25x2,5=15,625 (cm3) Đáp số: S mặt: 6,25cm2; STP: 37,5 cm2.Thể tích:15,625 cm3 Bài 2: -Cá nhân làm - HS chia sẻ kết quả, nêu cơng thức tính DTTP, thể tích hình lập phương - HSchia sẻ kết trước lớp Lớp đối chiếu, thống kết BT2.1)SD= 110cm2; S XQ = 252cm2; V = 660cm3 2)SD = 0,1m2; SXQ = 1,17m2; V = 0,09m3 Lê Thị Lan Hương Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp 3)SD = dm2; SXQ = Năm học 2021-2022 dm2; V = dm3 15 Bài (tr124):Tính V HLP - Cá nhân làm bài.Giúp HSgặp khó khăn - NT ĐH chia sẻ N - HĐTQ điều hành chia sẻ, đánh giá, TNKQ Bài (tr124):Tính V HHCN - Cá nhân làm bài.Giúp HSgặp khó khăn - NT ĐH chia sẻ N - HĐTQ điều hành chia sẻ, đánh giá, thống KQ BT2.a) Tỉ số thể tích hình lập phương lớn hình lập phương bé Như vậy, tỉ số phần trăm hình lập phương lớn thể tích hình lập phương bé là: : = 1,5 = 150% b) Thể tích hình lập phương lớn là: 64 x = 96 ( cm3) Đáp số: a) 150%; b) 96cm3 C Hoạt động vận dụng: -Vận dụng cách tính S, V HHCN, HLP để tính diện tích, thể tích số đồ vật nhà, lớp có dạng HHCN; HLP LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH I.Yêu cầu cần đạt: ĐC: Bỏ BT 2,3 - Hiểu nghĩa từ an ninh - Tích cực hố vốn từ cách: Tìm từ ngữ việc làm, quan, tổ chức người giúp em tự bảo vệ cha mẹ em khơng có bên Làm tập 1, làm tập - GD HS biết cách sử dụng từ ngữ hợp lí Giáo dục ý thức giữ trật tự-an ninh - HS có lực hợp tác nhóm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngôn ngữ II.Đồ dùng dạy học: GA ĐT III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động - TC hỏi đạp câu ghép, MQH biểu thị - Nghe GV giới thiệu Lê Thị Lan Hương Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 B Hoạt động thực hành: Bài 1: Dòng nêu nghĩa từ “an ninh”? a) Yên ổn hẳn, tránh tai nạn, tránh thiệt hại b) Yên ổn trị trật tự xã hội c) Khơng có chiến tranh thiên tai - HS đọc làm - HSchia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: An ninh tình trạng yên ổn mặt trị xã hội Cịn tình trạng n ổn hẳn, tránh tai nạn, tránh thiệt hại gọi an tồn Tình trạng khơng có chiến tranh hay cịn gọi hịa bình khác với tình trạng yên ổn trị, xã hội Bài 4: Đọc HD tìm từ ngữ việc làm, quan, tổ chức người giúp em tự bảo vệ cha mẹ em khơng có bên: - HS làm - HSchia sẻ trước lớp Nhắc HS lưu ý tìm từ ngữ việc làm - quan, tổ chức - người giúp em bảo vệ an toàn - Nghe nhận xét chốt Phân loại từ ngữ việc làm; quan, tổ chức người giúp em tự bảo vệ cha mẹ em khơng có bên cạnh + Từ ngữ việc làm: Nhớ số điện thoại bố mẹ, địa , số điện thoại người thân, gọi 113, + Cơ quan, tổ chức: đồn công an, 113, 114, 115, nhà hàng, cửa hiệu, trường học, + Người giúp em: ơng bà, bác, C Hoạt động vận dụng: - Vận dụng vào thực tế sống, giao tiếp ngày - Hỏi đáp với người thân chủ đề “Trật tự - An ninh” Thứ ba ngày 22 tháng năm 2022 TỐN: GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ GIỚI THIỆU HÌNH CẦU I.Yêu cầu cần đạt:*ND điều chỉnh: Biết khai triển hình trụ, hình cầu - HS nhận biết hình trụ, Khai triển hình trụ, hình cầu - Xác định số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu - Đ/c theo CV 3799: Bổ sung triển khai hình trụ dạy bài: Giới thiệu hình cầu Bài 1,Bài 2,Bài - Biết khai triển hình trụ, hình cầu: Quay HCN 1vòng quanh cạnh cố định ta hình trụ Hình cầu tạo thành quay nửa hình trịn vịng - Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận - HS có lực hợp tác nhóm, cẩn thận sáng tạo thực hành luyện tập Lê Thị Lan Hương Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi :Hỏi - đáp cách đổi đơn vị đo thể tích - GV giới thiệu B.Hình thành kiến thức: Giới thiệu hình trụ, hình cầu -HS QS -HS nêu ý kiến - HS chia sẻ trước lớp.GV chốt cac đặc điểm hình trụ, hình cầu Biết : Quay HCN 1vòng quanh cạnh cố định ta hình trụ Hình cầu tạo thành quay nửa hình trịn vịng C Hoạt động thực hành: Bài Nhận biết đồ vật hình trụ - HS QS - HS chia sẻ Nhận dạng đồ vật hình trụ BT1 Bài 2: Nhận biết đồ vật hình cầu - HS QS - HS chia sẻ trước lớp - QS, nghe GV cốt KQ Bài 3: Kể đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu - HS QS - HS chia sẻ trước lớp - QS, nghe GV cốt KQ C Hoạt động vận dụng: - Nhận dạng đồ vật hình trụ, hình cầu nhà - Chia sẻ với người thân đặc điểm hình trụ, hình cầu TẬP ĐỌC: HỘP THƯ MẬT I Yêu cầu cần đạt: - HS biết đọc diễn cảm văn thể tính cách nhân vật - Hiểu hành động dũng cảm, mưu trí Hai Long chiến sĩ tình báo (Trả lời câu hỏi SGK) *Bổ sung: Viết cảm nhận anh Hai Long tìm đọc thêm câu chuyện ca ngợi chiến sĩ an ninh, tình báo - GD HS biết học tập tinh thần dũng cảm, mưu trí anh Hai Long - Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc SGK GA ĐT III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Ôn bài: Luật tục xưa người Ê - đê Lê Thị Lan Hương Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động hình thành kiến thức: HĐ1 Luyện đọc: - HS đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc - HS luyện đọc sửa lỗi sai - HS đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ Người liên lạc - HS theo dõi GV đọc lại tồn HĐ2 Tìm hiểu nội dung: - HS đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp - HS chia sẻ câu trả lời - HS tham gia đánh giá, nghe GV chốt: + Câu 1: Đặt hộp thư nơi dễ tìm mà lại bị ý nhất: nơi cột số ven đường, cánh đồng vắng, hịn đá hình mũi tên trỏ vào nơi giấu hộp thư mật, báo cáo đặt vỏ đựng thuốc đánh + Câu 2: Người liên lạc muốn nhắn gửi tình yêu Tổ quốc lời chào chiến thắng + Câu 3: Chú dừng xe, tháo bu-gi xem, giả vờ xe bị hỏng, mắt khơng xem bu-gi mà lại ý quan sát mặt đất phía sau cột số Nhìn trước nhìn sau, tay + Câu 4: Có ý nghĩa quan trọng nghiệp bảo vệ Tổ quốc, cung cấp thơng tin mật từ phía kẻ địch, giúp ta hiểu đồ địch, kịp thời ngăn chặn, đối phó + Chốt ND bài: Ca ngợi Hai Long chiến sĩ tình báo HĐ lịng địch dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào nghiệp bảo vệ Tổ quốc C Hoạt động thực hành: Luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc đoạn yêu thích - HS nhận xét bình chọn bạn đọc tốt - HS chia sẻ cách đọc trước lớp: Câu đầu: giọng đọc náo nức, thể sốt sắng Hai Long Những câu sau: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, trải dài thiết tha, trìu mền hai câu cuối đoạn C Hoạt động vận dụng: - Chia sẻ với người thân nội dung đọc - Biết đọc văn với giọng đọc phù hợp Viết cảm nhận anh Hai Long tìm đọc thêm câu chuyện ca ngợi chiến sĩ an ninh, tình báo TẬP LÀM VĂN: I.Yêu cầu cần đạt: Lê Thị Lan Hương ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 - HS tìm phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm hình ảnh nhân hóa, so sánh văn (BT1) Viết đoạn văn thể tình cảm gắn bó em đồ vật em yêu thích.( đ/c 2) - Biết sử dụng phép tu từ so sánh nhân hóa miêu tả đồ vật - Giáo dục HS lòng yêu quý đồ vật - HScó lực diễn đạt ngơn ngữ, phát huy tính sáng tạo II Đồ dùng dạy học: GA ĐT III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - HS nêu cấu tạo văn tả đồ vật - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Đọc đoạn văn “Cái áo ba” thực yêu cầu: a) Tìm phần mở bài, thân bài, kết b) Tìm hình ảnh so sánh nhân hóa văn - HS đọc lại văn - QS GV giới thiệu ảnh áo quân phục giải nghĩa từ “vải Tô Châu” - HS nêu nội dung văn - HS chia sẻ trước lớp - Nghe GV chốt: Bố cục: Có phần + Mở bài: Từ đầu đến màu cỏ úa - Đây kiểu mở gì? (trực tiếp) + Thân bài: Từ áo sờn vai đến áo quân phục cũ ba - Cách miêu tả áo nào? + Kết bài: Phần lại - Đây kiểu kết gì? (Mở rộng) + Các hình so sánh, nhân hóa văn + Bố cục văn tả áo ba + Các hình ảnh so sánh: đường khâu đặn khâu máy, hàng khuy thẳng hàng quân đội duyệt binh, + Các hình ảnh nhân hóa: người bạn đồng hành q báu, măng sét ơm khít lấy cổ tay Bài 2: Viết đoạn văn thể tình cảm gắn bó em đồ vật em yêu thích - HS đọc phân tích đề - Cá nhân thực viết đoạn văn - HS chia sẻ trước lớp - GV lớp nhận xét ý sửa sai lỗi dùng từ, đặt câu, lỗi tả, … + Trình bày hình thức đoạn văn: Một đoạn văn phải có câu mở đoạn, câu kết đoạn Lê Thị Lan Hương Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 + Viết đoạn văn tả bộc lộ cảm xúc cách chân thực, tự nhiên, có ý riêng, ý C Hoạt động vận dụng: - Tập viết lại câu văn chưa hài lịng - Tập viết thành văn hồn chỉnh tả đồ vật em thích Thứ tư ngày 23 tháng năm 2022 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG I.Yêu cầu cần đạt: *ND điều chỉnh: Không dạy phần nhận xét, không dạy phần ghi nhớ làm tập phần luyện tập Không cần gọi từ ngữ dùng để nối vế câu ghép từ hô ứng - HS làm BT1; tìm quan hệ từ thích để tạo câu ghép (BT2) - Rèn kĩ phân tích cấu tạo câu ghép - Giáo dục HS có ý thức dùng câu ghép - HS có NL diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngôn ngữ II.Đồ dùng day học : GA ĐT III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động - Ôn kiến thức câu ghép - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Trong câu ghép đây, vế câu nối với từ nào? - HS đọc thầm, tự làm vào VBTGK -HS chia sẻ trước lớp -Nghe GV chốt Câu a: Hai vế câu nối với cặp quan hệ từ chưa Câu b: Hai vế câu nối với cặp quan hệ từ vừa Câu a: Hai vế câu nối với cặp quan hệ từ Bài 2: Tìm cặp từ thích hợp với chỗ trống - HS đọc thầm, tự làm vào VBTGK -HS chia sẻ trước lớp -Nghe GV chốt kết đúng: a) Mưa to, gió thổi mạnh b) Trời hửng sáng, nông dân đồng c) Thủy Tinh dâng nước cao bao nhiêu, Sơn Tinh làm núi cao lên nhiêu + Cách thêm quan hệ từ thích hợp để có câu ghép thể quan hệ tăng tiến Lê Thị Lan Hương Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 C Hoạt động vận dụng: - Vận dụng vào viết văn Chia sẻ thêm với người thân số từ có tác dụng nối TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I.Yêu cầu cần đạt: - HS lập dàn ý văn miêu tả đồ vật - HS trình bày văn miêu tả đồ vật theo dàn ý lập cách rõ ràng, ý - GD HS lòng yêu quý đồ vật gia đình q có ý nghĩa sâu sắc - HS cónăng lực diễn đạt ngơn ngữ, phát huy tính sáng tạo II.Đồ dùng dạy học: GA ĐT III.Hoạt động dạyhọc: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - HS ôn lại cấu tạo văn tả đồ vật - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Lập dàn ý miêu tả đồ vật sau a) Quyển sách Tiếng Việt 5, tập hai b) Cái đồng hồ báo thức c) Một đồ vật nhà mà em yêu thích d) Một đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc với em e) Một đồ vật viện bảo tàng nhà truyền thống mà em có dịp quan sát - HS chia sẻ ghi chép - HS tìm hiểu yêu cầu đề - GV hướng dẫn: Lựa chọn đề để lập dàn ý miêu tả đồ vật Khi lập dàn ý chi tiết phải có đủ ba phần mở bài, thân bài, kết - Cá nhân thực lập dàn ý miêu tả đồ vật vào VBTGK - HS chia sẻ trước lớp - GV lớp nhận xét chốt: Dàn ý văn miêu tả đồ vật Lập dàn ý chi tiết cho văn tả đồ vật (quyển sách TV tập 2, đồng hồ báo thức, đồ vật, quà có ý nghĩa, đồ vật viện bảo tàng) dựa vào kết quan sát a) Mở bài: Giới thiệu đồ vật định tả b) Thân bài: + Tả hình dáng: có dạng hình gì, màu sắc nào, + Tả chi tiết phận đồ vật + Tả công dụng đồ vật c) Kết bài: Nêu cảm nghĩ đồ vật tả Bài 2: Trình bày miệng văn miêu tả mà em vừa lập dàn ý Lê Thị Lan Hương Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021-2022 - Làm cá nhân HS: trình bày miệng văn tả đồ vật , trình bày dàn ý ngắn gọn diễn đạt thành câu - Nhận xét đánh giá, chỉnh sửa lỗi dùng từ, lỗi diễn đạt cho HS C Hoạt động vận dụng: - Dựa vào dàn ý tập viết lại thành văn chuẩn bị cho kiểm tra viết TOÁN: Lê Thị Lan Hương Kiểm tra định kì kì Trường TH số Liên Thủy ... lập phương - HS chia sẻ kết trước lớp Lớp đối chiếu, thống kết Diện tích mặt là: 2 ,5 x 2 ,5 = 6, 25 (cm2) Diện tích tồn phần là: 6, 25 x = 37 ,5 (cm2) Thể tích hình lập phương là:6,25x2 ,5= 15, 6 25 (cm3)... 110cm2; S XQ = 252 cm2; V = 660cm3 2)SD = 0,1m2; SXQ = 1,17m2; V = 0,09m3 Lê Thị Lan Hương Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp 3)SD = dm2; SXQ = Năm học 2021- 2022 dm2; V = dm3 15 Bài (tr124):Tính... MQH biểu thị - Nghe GV giới thiệu Lê Thị Lan Hương Trường TH số Liên Thủy Kế hoạch dạy lớp Năm học 2021- 2022 B Hoạt động thực hành: Bài 1: Dòng nêu nghĩa từ “an ninh”? a) Yên ổn hẳn, tránh tai