Đang tải... (xem toàn văn)
Phßng GD §T thµnh phè nam ®Þnh 2 PHÒNG GD ĐT TP NAM ĐỊNH TRƯỜNG TH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ( D Ự THẢO ) Số /KH TH TP Nam Định, ngày tháng 9 năm 2020 KẾ HOẠCH NĂM HỌC[.]
PHỊNG GD-ĐT TP NAM ĐỊNH TRƯỜNG TH……… Số:…/KH-TH CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc TP Nam Định, ngày … tháng năm 2020 DỰ THẢO KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2020- 2021 Năm học 2020-2021 năm học tập trung triển khai thực hi ện kế hoạch số 74/KH-UBND ngày 17/8/2020 Ủy ban nhân dân Tỉnh Nam Định việc thực kết luận số 51-KL/TW ngày 30/05/2019 của Ban Bí thư về tiếp tục thực chủ trương đổi toàn diện, đồng mạnh mẽ hoạt động giáo dục theo tinh thần Nghị 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ BCH Trung ương Đảng khóa XI nhằm đáp ứng yêu cầu đất nước giai đoạn Đẩy mạnh phong trào thi đua “Đổi sáng tạo dạy học” với vận động“Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”; “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Năm học với nhiệm vụ trọng tâm: Đổi phương thức lãnh đạo, quản lý; nâng cao kỉ cương nếp, đạo đức công vụ; bồi dưỡng nâng cao lực đội ngũ giáo viên, đổi nội dung, phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận lực; coi trọng giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh; tiếp tục tập trung nguồn lực thực Nghị số 88/2014/QH13 Nghị số 51/2017/QH14 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông bảo đảm chất lượng, hiệu quả, lộ trình Giao quyền chủ động cho giáo viên việc xây dựng kế hoạch dạy học thực chương trình giáo dục Thực đạo Phòng GD&ĐT Thành phố Nam Định, vào điều kiện thực tế, trường Tiểu học xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2020-2021 sau: Phần thứ NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH I CÁC VĂN BẢN CHỈ ĐẠO - Văn hợp số 03/VBHN-BGDĐT ngày 22/01/2014 Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ trường tiểu học - Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ GD&ĐT việc ban hành Chương trình giáo dục phổ thơng; Thơng tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 Bộ GD&ĐT ban hành Chương trình giáo dục phổ thơng; - Thơng tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014; Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016; Thông tư 27/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 Bộ GD&ĐT Đánh giá học sinh Tiểu học; - Quyết định số 2027/QĐ-UBND ngày 17/08/2020 UBND tỉnh Nam Định việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2020-202; - Công văn số ./SGDĐT-GDTH ngày /9/2020 Sở GD&ĐT tỉnh Nam Định cơng văn số ./PGDĐT ngày /9/2020 Phịng GD&ĐT thành phố Nam Định việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2020-2021cấp Tiểu học II KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019-2020 Những ưu điểm 1.1 Triển khai vận động phong trào thi đua - 100% cán bộ, giáo viên tham gia tích cực vận động: "Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”, “Mỗi thầy giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Phong cách làm việc, cách thức tổ chức thi đua lành mạnh, có hiệu quả, nhà trường phụ huynh học sinh tin tưởng - Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” triển khai hiệu 1.2 Công tác phát triển phổ cập GDTH Công tác phổ cập GDTH độ tuổiđược củng cố vững Năm học 20192020 đạt PCGDTH mức độ 1.3 Chất lượng giáo dục toàn diện a) Giáo dục đạo đức - Học sinh ngoan, lễ phép; Có tiến nhiều kĩ giao tiếp, kĩ quản lý tham gia hoạt động lớp, trường Giàu lịng nhân ái, tích cực tham gia hoạt động phong trào thi đua nhà trường - Tham gia hoạt động từ thiện như: Mua tăm ủng hộ người mù, giúp đỡ bạn nghèo Phong trào thu gom sách giáo khoa cũ, quần áo cũ để tặng bạn vùng sâu, vùng xa ln trì đạt kết tốt b) Chất lượng dạy học môn học hoạt động giáo dục * Chất lượng đại trà - Hồn thành chương trình lớp học: Khối 1: 238/241 đạt 98,7%; Khối 2; 3; 4: đạt 100% - Hoàn thành chương trình tiểu học: đạt 100% - Khen thưởng học sinh cuối năm học: 1127/1248 HS (đạt 90,2%) Trong đó: + Hồn thành xuất sắc nội dung mơn học rèn luyện: 725 HS = 58,09% + Học sinh có tiến vượt bậc: 402 HS = 32,2% * Các thi, giao lưu học sinh - Giao lưu ATGT vì nụ cười trẻ thơ: Toàn trường có 800 bài dự thi; 01 HS đạt giải Nhì quốc gia (tớp 12 toàn q́c) - Viết chữ đẹp cấp TP: 15 HS đạt giải, Nhất; Nhì; Ba * Các thi giáo viên - Thi giáo viên giỏi: GV đạt giải Nhất và giáo viên đạt giải Nhì thành phố - Phong trào viết SKKN: SKKN chọn dự thi cấp thành phố 1.4 Giáo dục văn - thể - mĩ; Vệ sinh mơi trường; An tồn giao thơng hoạt động lên lớp - Nhà trường tổ chức tốt hoạt động NGLL: Vui tết Trung thu; Tổ chức kỷ niệm ngày lễ lớn ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11; ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam ngày hội Quốc phịng tồn dân 22/12,… - Duy trì tốt chương trình văn nghệ, chuyên mục đầu tuần lớp trực tuần tiết chào cờ - Vệ sinh môi trường sẽ, thực tốt phong trào tiếng trống trường xây dựng linh hoạt vườn thực nghiệm - Học sinh toàn trường tham gia đồng diễn dân vũ, thể dục giờ, võ nhạc ngày - Thực nghiêm túc chương trình giảng dạy An tồn giao thơng tham gia giao thơng an tồn 1.5 Hoạt động điểm sáng: Tổ chức thành công “Lễ hội Bánh Chưng” Tết nguyên đán Canh Tý 1.6 Công tác tăng cường sở vật chất, trang thiết bị dạy học - Trong năm học, nhà trường tiến hành tu sửa trường lớp, đầu tư mua sắm trang thiết bị hỗ trợ cho việc dạy học - Làm sân bóng đá bằng cỏ nhân tạo, Thư viện mở; Bổ sung bồn rửa tay; Cải tạo cảnh quan Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn cho học sinh học tập, vui chơi - Hội cha mẹ học sinh lắp đặt điều hòa cho 100% số lớp tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh học tập 1.7 Công tác tổ chức quản lý bán trú Công tác nuôi ăn bán trú đáp ứng nhu cầu nguyện vọng đông đảo phụ huynh học sinh đảm bảo tốt công tác ATVSTP 1.8 Công tác xã hội hoá giáo dục PHHS lớp giáo viên, học sinh thiết kế góc hỗ trợ giáo dục góp phần xây dựng cảnh quan trường lớp, làm nên diện mạo mới, khang trang, tạo môi trường tốt cho thầy trị hồn thành tốt nhiệm vụ giáo dục 1.9 Công tác thi đua - Nhà trường UBND tỉnh tặng danh hiệu: “Tập thể lao động Xuất sắc”; - Được Sở GD&ĐT công nhận lại Đạt chuẩn Xanh - - đẹp - an tồn; - Cơng đoàn: tặng Giấy khen LĐLĐ Thành phố; - Chi Đảng đạt danh hiệu: Trong - Vững mạnh; - Đội TNTP nhận Bằng khen Ban chấp hành Tỉnh Đoàn Giấy khen Ban chấp hành Thành đoàn Nam Định - 20 học sinh trúng tuyển vào trường THCS Trần Đăng Ninh (chiếm 9,13% so với tổng số HS lớp 5), tăng 06 HS so với năm học trước Những tồn tại, hạn chế, ngun nhân - Sĩ số lớp học đơng nên khó khăn cho công tác tổ chức lớp học, đổi phương pháp dạy học - Khơng có phịng chức nên triển khai dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch hoạt động môn chun cịn gặp nhiều khó khăn - Vận dụng PPBTNB chưa thực đạt hiệu cao - Kết thi HBTA cịn hạn chế (khơng có HS chọn dự thi cấp tỉnh kế hoạch đề ra) - Việc rèn chữ đẹp cho học sinh chưa thật hiệu - Một số lớp chưa phát huy vai trò Hội đồng tự quản lớp hoạt động tập thể, chưa tổ chức nhiều hoạt động ứng dụng, trải nghiệm cho học sinh * Nguyên nhân: Một vài giáo viên cao tuổi ngại việc tổ chức hoạt động học tập ngoại khóa cho học sinh; chưa sáng tạo việc đổi không gian lớp học cách khai thác góc hỗ trợ Chữ viết giáo viên chưa thật chuẩn mực nhận xét vào học sinh trình bày bảng Một số học sinh khả vận dụng kiến thức vào thực tế cịn yếu, PHHS có tâm lý coi mơn mơn phụ nên chưa quan tâm đến việc rèn ý thức học tập mơn cho học sinh Việc bồi dưỡng giáo viên nhà trường quan tâm, nhiên khả vận dụng giáo viên chưa linh hoạt III ĐẶC ĐIỂM CỦA NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2020-2021 Số lớp, số học sinh Khối Số lớp Số HS Tổng số 6 26 269 235 294 279 212 1289 Nữ 126 125 138 146 106 641 Bán trú Số lớp Số HS 6 26 246 218 258 232 171 1125 Con TB,L S 1 HS diện hộ nghèo, CN, KK Khuyết tật 24 2 1 10 Cán bộ, giáo viên, nhân viên 2.1 Về đội ngũ cán bộ, giáo viên biên chế Tổng số: 40 (Nữ: 27) * Giáo viên đứng lớp: 36 (Nữ: 34) Đạt tỉ lệ 1,42 giáo viên/lớp; Trong đó: - Giáo viên dạy văn hoá: 29 (ThS: 01; Đại học: 11; CĐ: 15;TC:01) - Giáo viên dạy Mĩ thuật: 02 (Đại học: 1; Cao đẳng: 01) - Giáo viên dạy Âm nhạc: 02 (Đại học: 1; Cao đẳng: 01) - Giáo viên dạy Thể dục: 01 (Cao đẳng: 1) - Giáo viên dạy Tin học: 01 (Cao đẳng: 1) - Giáo viên dạy T Anh: 01 (Đại học: 1) * Cán quản lí, nhân viên: 05 (Nữ: 4) - Ban giám hiệu: 03 (Thạc sĩ: 01; Đại học: 02) - Thư viện: 01 (TC) * Trình độ đào tạo: - Trình độ chuẩn đào tạo: 01/40; đạt 2,5% - Trình độ đào tạo chuẩn: 39/40; đạt: 97,5% * Đảng viên: 24 đ/c chiếm tỷ lệ: 60% 2.2 Giáo viên, công nhân viên hợp đồng Tổng số: 10 (Nữ: 7);trong đó: - Hợp đồng nghị định 68: 01(ĐH: 01) - Giáo viên dạy Tiếng Anh: 02 (ĐH: 01;CĐ: 01) - Bảo vệ : 03 - Công nhân quét dọn vệ sinh: 04 Cơ sở vật chất - Diện tích khn viên nhà trường: 5098,1 m2 - Số phịng học: 26/26 lớp (có phịng học tạm) - 100% số lớp có bảng chống lố trang bị đủ bàn chỗ, ghế chỗ - Phịng chức năng: Phịng Hội đồng, Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Y tế, Tin học, Truyền thống Đội - Có 25 máy chiếu, 02 tivi lắp cố định phòng học máy chiếu lưu động, 21 máy tính; 01 âm lưu động - Mỗi lớp học có điều hịa Những thuận lợi, khó khăn 4.1 Thuận lợi - Trường có đủ phòng học với trang thiết bị dạy học đại Khn viên nhà trường đẹp thống mát - Nhà trường nhận quan tâm đạo sát Phòng GD&ĐT, Đảng uỷ, UBND tạo điều kiện thuận lợi phục vụ cho công tác dạy học - Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường đồn kết, có ý thức trách nhiệm, 100% có trình độ đào tạo đạt chuẩn chuẩn, tâm huyết yêu nghề - Học sinh ngoan, lễ phép, đa số cha mẹ chăm lo, quan tâm phối kết hợp chặt chẽ với nhà trường việc giáo dục em - Nhà trường có bề dày truyền thống phong trào thi đua Dạy tốt - Học tốt, nhiều năm liên tục đơn vị Tiên tiến, Tiên tiến Xuất sắc - Ban đại diện CMHS sát cánh ủng hộ nhiệt tình tinh thần, vật chất phong trào nhà trường - Công nghệ thông tin công nghệ khác không ngừng phát triển với phần mềm tiện ích hỗ trợ cho việc quản lý dạy học ngày tốt 4.2 Khó khăn - Sĩ số học sinh vượt quy định - Nhà trường thiếu phòng chức Âm nhạc, Mỹ thuật, Thư viện nên khó khăn việc tổ chức hoạt động giáo dục - Sân trường hướng Tây nắng nên khó khăn tổ chức hoạt động lên lớp - Số học sinh có hồn cảnh éo le nhiều nên chưa quan tâm sâu sát đến việc học học sinh; số học sinh thuộc diện khuyết tật học hịa nhập gia đình khơng làm hồ sơ khuyết tật cho - Đội ngũ giáo viên, nhân viên lớn tuổi nhiều nên ứng dụng công nghệ thông tin phần mềm tiện ích hỗ trợ cho việc quản lý dạy học chưa đạt hiệu cao Nhà trường còn thiếu giáo viên dạy tin học và thể dục Phần thứ hai PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHIỆM VỤ CHUNG NĂM HỌC 2020-2021 I NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Thực hiệu Chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học Tiếp tục thực Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT (Chương trình giáo dục phổ thơng hành) từ lớp đến lớp theo công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017 hướng dẫn thực chương trình giáo dục phổ thông hành theo định hướng phát triển lực, phẩm chất học sinh, đạo thực chương trình, kế hoạch giáo dục nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo Tổ chức thực nội dung dạy học theo hướng tiếp cận CTGDPT 2018; đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học đánh giá học sinh tiểu học; vận dụng phù hợp thành tố tích cực mơ hình giáo dục nhằm nâng cao hiệu giáo dục Tổ chức thực chương trình, sách giáo khoa lớp theo CTGDPT 2018 bảo đảm chất lượng, hiệu Tăng cường giáo dục ngoại ngữ, tin học, hoạt động giáo dục sau học thức ngày; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, chuẩn bị điều kiện đảm bảo để triển khai dạy học trực tuyến đáp ứng yêu cầu thực tiễn Tăng cường kiểm tra, giám sát, hỗ trợ giáo viên lớp thực Chương trình, SGK mới; tiếp tục đẩy mạnh cơng tác truyền thơng lộ trình điều kiện thực đổi chương trình, sách giáo khoa Tăng cường sở vật chất đáp ứng thực chương trình giáo dục Tiếp tục trì, phát huy hiệu trường Xanh - - đẹp - an toàn Quản lý, sử dụng hiệu sở vật chất có; bước khắc phục tình trạng sĩ số học sinh vượt quy định Bảo đảm tỉ lệ phòng học, tỉ lệ giáo viên để tổ chức dạy học buổi/ngày Đảm bảo 100% lớp có trang thiết bị để khai thác hiệu Học liệu điện tử theo CT-SGK Đảm bảo đội ngũ giáo viên cán quản lý đủ số lượng, chuẩn hóa trình độ đào tạo, đồng cấu, nâng cao chất lượng theo chuẩn nghề nghiệp Tăng cường công tác quản lý, đạo, kiểm tra việc thực quy định đạo đức nhà giáo Thực nghiêm việc đánh giá đội ngũ giáo viên, cán quản lý giáo dục theo tiêu chuẩn nghề nghiệp Tổ chức rà soát, tổng hợp xây dựng kế hoạch theo lộ trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học đạt chuẩn trình độ theo quy định Nghị định số 71/2020/NĐ-CP ngày 30/6/2020 Chính phủ quy định lộ trình thực nâng trình độ chuẩn đào tạo giáo viên Thực bồi dưỡng giáo viên, cán quản lý giáo dục để triển khai CTGDPT 2018 theo kế hoạch; bồi dưỡng nâng cao lực triển khai nhiệm vụ cho giáo viên đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm; bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học Dự kiến phân công giáo viên dạy học lớp năm học 2021-2022 để tập trung bồi dưỡng, đảm bảo 100% giáo viên dạy lớp bồi dưỡng CTGDPT 2018 Sách giáo khoa trước năm học 2021-2022 bắt đầu Chú trọng đổi công tác quản lý, quản trị trường học Nâng cao chất lượng dạy học buổi/ngày; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lý giáo dục; chuẩn bị điều kiện bảo đảm triển khai dạy học ngoại ngữ, tin học theo CTGDPT 2018; tích cực nâng cao hiệu công tác truyền thông Thực tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm, đạo đức nhà giáo Khắc phục bệnh thành tích giáo dục Kiểm tra, giám sát hoạt động dịch vụ giáo dục nhà trường nhằm đảm bảo vệ sinh, an toàn, chất lượng Thực tốt cơng tác phịng chống dịch bệnh Tăng cường nếp, kỉ cương, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục trường tiểu học Chú trọng kết hợp dạy chữ với dạy người, giáo dục ý thức, trách nhiệm công dân gia đình - nhà trường - xã hội cho học sinh tiểu học Thực tốt vận động, phong trào thi đua ngành phù hợp điều kiện nhà trường Tăng cường an ninh, an toàn trường học, tích cực phịng, chống xâm hại bạo lực học đường; trọng xây dựng văn hóa học đường môi trường giáo dục; tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, rèn luyện kỹ sống cho học sinh; nâng cao ý thức trách nhiệm nghề nghiệp, đạo đức nhà giáo cho đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục Bảo đảm thực hiệu chương trình giáo dục thể chất, y tế trường học; phát động phong trào học bơi phòng, chống đuối nước cho học sinh Tổ chức tốt phong trào, hội thi, giao lưu: Hùng biện tiếng Anh, TOEFL PRIMARY, Giải toán tiếng Anh, Viết chữ Đúng Đẹp, Thể dục thể thao, Sân chơi Ý tưởng trẻ thơ, Chiếc ô tô mơ ước, ATGT; Thi Giáo viên dạy giỏi Tổ chức hoạt động điểm sáng: Chung kết “Giao lưu Kể chuyện theo sách” vào tháng 01-02/2021 II MỤC TIÊU PHẤN ĐẤU Danh hiệu thi đua - Nhà trường: đạt danh hiệu Tập thể Lao động Tiên Tiến; UBND Tỉnh tặng Bằng khen - Chi bộ: “Trong - Vững mạnh”, Đảng ủy phường tặng Giấy khen - Cơng đồn: Được LĐLĐ Tỉnh tặng Bằng khen - Đoàn TNCS, Đội TNTP: Được Tỉnh Đoàn tặng Bằng khen Chất lượng thực nhiệm vụ - Công tác quản lý - đạo: Xếp loại A1 - Dạy học môn tự chọn: Xếp loại A1 - Xây dựng trường học sinh thái, trường Xanh - - đẹp - an toàn: Xếp loại A1 - Sáng kiến kinh nghiệm: Xếp loại A1 - Chất lượng giáo dục: Xếp loại A1 - Các thi, giao lưu giáo viên, học sinh: Phấn đấu số lượng chất lượng giải cao năm trước Phấn đấu có giáo viên chọn dự thi giáo viên giỏi cấp tỉnh; có học sinh chọn dự giao lưu “Giải Toán tiếng Anh”, Thi TDTT, Viết chữ đẹp cấp tỉnh - Thực tốt hoạt động chuyên môn, tổ chức đa dạng - phong phú hoạt động giáo dục năm học Tham gia hiệu buổi hội thảo đánh giá việc thực CT-SGK lớp * Phấn đấu có điểm thưởng bảng xếp loại thi đua mặt hoạt động cuối năm học Phòng GD&ĐT Phần thứ ba NHỮNG NHIỆM VỤ CỤ THỂ I THỰC HIỆN CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG VÀ PHONG TRÀO THI ĐUA Tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo vận động Tiếp tục thực thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh "Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; thực hiệu vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” 1.1 Chỉ tiêu - 100% cán bộ, giáo viên ký cam kết thực hiệntốt vận động - Khơng cócán bộ, giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, quy định kiểm tra đánh giá, nề nếp quy chế chuyên môn, quy định dạy thêm - học thêm 1.2 Biện pháp - Xây dựng môi trường “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm” nhà trường - Thực tốt qui định đạo đức nhà giáo, coi trọng rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp Chấn chỉnh tình trạng dạy thêm - học thêm, lạm thu, ngăn ngừa đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật đạo đức nhà giáo - Tuyên truyền xây dựng văn hóa ứng xử nhà trường theo kế hoạch triển khai thực Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trường học giai đoạn 2018-2025” địa bàn tỉnh Nam Định - Kiện toàn ban đạo thực vận động, phong trào thi đua - Lập kế hoạch triển khai thực vận động - Mỗi cá nhân lên kế hoạch chương trình hành động thực - Tổ chức ký cam kết thực - Phát động phong trào thi đua triển khai thực từ đầu năm học để phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo việc thực hiệu vận động suốt năm học Tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo phong trào thi đua:“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” 2.1 Chỉ tiêu - 100% cán giáo viên ký cam kết thực phong trào thi đua - Danh hiệu thực phong trào: Xếp loại xuất sắc 2.2 Biện pháp - Kiện toàn ban đạo thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Lập kế hoạch triển khai thực phong trào thi đua - Tổ chức tuyên truyền, phát động phong trào thi đua tới cán bộ, giáo viên, học sinh toàn trường - Thực sâu rộng phong trào đổi không gian lớp học 100% lớp - Tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục đội ngũ cán bộ, giáo viên nâng cao tinh thần trách nhiệm, lương tâm, đạo đức nhà giáo, tuyệt đối không xúc phạm danh dự, thân thể học sinh hình thức - Chú trọng đưa nội dung giáo dục văn hoá truyền thống, giáo dục thông qua di sản vào nhà trường Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo, vui chơi, giải trí tích cực, hoạt động văn nghệ, thể thao, trò chơi dân gian, dân ca, ngoại khoá phù hợp với điều kiện cụ thể nhà trường địa phương - Chủ động phối hợp với gia đình cộng đồng tham gia chăm sóc giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh Hướng dẫn học sinh tự quản, chủ động tự tổ chức, điều khiển hoạt động tập thể hoạt động giáo dục lên lớp Phát huy vai trò Hội đồng tự quản nhà trường hoạt động tập thể, hoạt động bảo vệ giữ gìn vệ sinh mơi trường - Tổ chức cho học sinh hát Quốc ca Lễ chào Cờ Tổ quốc; thực có nếp việc tập thể dục đầu giờ, giờ, tập thể dục chỗ học tập, sinh hoạt cho học sinh - Cuối kì I, cuối năm học: Nhà trường, Cơng đoàn phối hợp tổ chức sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm, đánh giá kết thực phong trào II CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC Chỉ tiêu - Đạt Phổ cập GDTH mức độ - Huy động trẻ tuổi vào học lớp 1: Đạt 100% - Duy trì sĩ số học sinh năm học: Đạt 100% Biện pháp 10 … 2.1 Thành lập ban đạo cấp trường + Trưởng ban: Đ/c …………- Hiệu trưởng + Phó ban: Đ/c …………… - Phó Hiệu trưởng + Các thành viên: Tập thể giáo viên, nhân viên 2.2 Tổ chức thực - Tham mưu với UBND …… kiện tồn Ban đạo Cơng tác Phổ cập GDTH cấp - Phối kết hợp với ban ngành đoàn thể … , với trường Mầm non địa bàn … để vận động trẻ tuổi lớp tạo điều kiện tốt cho công tác điều tra PCGD đạt kết - Phân công giáo viên điều tra theo … - Đối với giáo viên: Học tập nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm điều tra, vận động HS khuyết tật lớp học hòa nhập, đảm bảo số liệu thống kê, báo cáo xác Động viên, phân cơng GVCN có kinh nghiệm dạy học sinh học hịa nhập - Kiểm tra nắm diễn biến sĩ số hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng - Quan tâm đặc biệt đến học sinh có hồn cảnh khó khăn, hồn cảnh đặc biệt, trẻ khuyết tật tạo điều kiện để em yên tâm học tập (tặng quà, xét miễn giảm khoản đóng góp) - Quan tâm kèm cặp, giúp đỡ học sinh hòa nhập, học sinh yếu Điều kiện thực - Tất cán bộ, giáo viên tham gia công tác phổ cập GDTH - Kinh phí cho cơng tác PCGDTH: Từ nguồn ngân sách nhà nước (Dự kiến khoảng 12.000.000 đồng) Tiến độ thực - Tháng 8/2019: + Thành lập Ban đạo (Đ/c …….- HT) + Lên Kế hoạch đạo thực (Đ/c ……… - PHT) - Tháng 9/2019: + Hoàn thành việc điều tra tổng hợp số liệu + Khớp số liệu phổ cập với trường thành phố + Nhập liệu phần mềm online - Định kì tháng đợt năm học: + Có biện pháp trì sĩ số, động viên HS khuyết tật học + Thống kê số liệu, báo cáo theo kế hoạch Phòng GD-ĐT III NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TOÀN DIỆN Giáo dục đạo đức 1.1 Mục tiêu: Thông qua giảng dạy môn Đạo đức tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp nhằm giúp học sinh: 20 theo kế hoạch giáo dục cá nhân; Căn dạng tật, mức độ khuyết tật để miễn giảm nội dung chương trình, mơn học cho đối tượng học sinh khuyết tật giúp em tương tác bạn bè, em hòa nhập yêu sống Học sinh khuyếttật có đủ thủ tục, hồ sơ học sinh Tăng cường phối hợp với gia đình hoạt động chăm sóc, giáo dục; đảm bảo an toàn cho học sinh hoạt động lớp, trường b) Đối với trẻ em có hồn cảnh khó khăn Thực Thơng tư số 39/2009/TT-BGDĐT ngày 19/12/2009 Bộ GDĐT ban hành quy định giáo dục hịa nhập cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn Đánh giá xếp loại học sinh có hồn cảnh khó khăn vào mức độ đạt so với nội dung yêu cầu điều chỉnh theo quy định Quan tâm giúp đỡ, động viên học sinh có hồn cảnh khó khăn điều kiện học tập sinh hoạt * Tiếp tục đổi sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn - Tiếp tục tổ chức hiệu sinh hoạt chuyên môn theo NCBH tổ, khối; tích cực tham gia SHCM cụm trường; - Đưa sinh hoạt chuyên môn trở thành hoạt động thường xuyên có chất lượng.Các buổi SHCM tập trung vào nội dung: Dự giờ, nghiên cứu học; Vận dụng thành tơ tích cực mơ hình dạy học vào đổi PPDH; Tổ chức hội thảo chia sẻ kinh nghiệm dạy học theo CT-SGK lớp - Nâng cao chất lượng bồi dưỡng thường xuyên thông qua hoạt động tự bồi dưỡng, khai thác có chọn lọc chương trình, nội dung tiện ích Internet, sách báo, tạp chí nhằm phục vụ việc nâng cao chất lượng dạy học * Đổi tổ chức quản lí lớp học - Tiếp tục tổ chức tun truyền, giới thiệu mơ hình tổ chức quản lí lớp học theo mơ hình tới PHHS cộng đồng - Chỉ đạo giáo viên thực thật tốt tuần làm quen học sinh lớp Khai thác thường xuyên, hiệu công cụ hoạt động HĐTQ, lớp triển khai việc phân cơng nhóm học sinh phụ trách cơng cụ hoạt động - Giải dứt điểm tình trạng hình thức đổi tổ chức lớp học - Tổ chức giao lưu: Chủ tịch HĐTQ giỏi buổi Chào cờ đầu tuần, Sinh hoạt cuối tuần - Tăng cường công tác kiểm tra hiệu thực lớp * Dạy Mĩ thuật theo phương pháp - Xếp thời khóa biểu theo tiết liền (linh hoạt) cho hợp lý để dạy học hiệu theo PP - Tổ chức kiểm tra hiệu thực đổi PP thông qua sản phẩm học sinh - Tổ chức trưng bày sản phẩm thực hành mơn Mĩ thuật lớp, phịng Mĩ thuậtvà nơi phù hợp theo thời điểm, chủ đề để nâng cao hiệu giáo dục học sinh, phát huy tính sáng tạo, nghệ thuật môn học ... “Nội quy trường học? ?? Phổ biến, quán triệt kiểm tra việc thực quy định Phịng GD-ĐT nếp, hồ sơ chun mơn giáo viên năm học *Chỉ đạo thực chương trình, kế hoạch giáo dục Năm học 202 0- 2021 năm học giáo... loại A1 - Dạy học môn tự chọn: Xếp loại A1 - Xây dựng trường học sinh thái, trường Xanh - - đẹp - an toàn: Xếp loại A1 - Sáng kiến kinh nghiệm: Xếp loại A1 - Chất lượng giáo dục: Xếp loại A1 - Các... lên - 100% học sinh thực tốt “Nội quy học sinh” trường, “Nội quy lớp học? ?? lớp - Học sinh hiểu thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy 1.3 Biện pháp - Tăng cường an ninh, an toàn trường học, xây dựng trường