Chương 1 Khái niệm về hệ cơ sở dữ liệu Chương 1 Khái niệm về hệ cơ sở dữ liệu Tiết 1 §1 Một số khái niệm cơ bản I Mục đích yêu cầu Biết một số vấn đề phải giải quyết trong một bài toán quản lý và sự c[.]
Chương 1: Khái niệm hệ sở liệu Tiết §1 Một số khái niệm I Mục đích yêu cầu Biết số vấn đề phải giải toán quản lý cần thiết phải có CSDL Biết vai trị CSDL học tập sống Biết mức thể cảu CSDL Biết yêu cầu hệ CSDL II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Sách GK tin 12 - 1, Sách GV tin 12, đĩa chứa chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẵn III Phương pháp: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh IV Tiến trình học: A: Ổn định lớp kiểm tra sỹ số Sỹ số: Vắng ……P …….K B: Kiểm tra cũ: Không kiểm tra C: Vào Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu tốn quản lý: - Muốn quản lý thơng §1 Một số khái niệm tin điểm học sinh Bài toán quản lý: lớp ta nên lập danh sách Để quản lý học sinh nhà chứa cột nào? Gợi - Cột Họ tên, giới tính, ngày trường, người ta thường lập ý:Để đơn giản vấn đề sinh, địa chỉ, tổ, điểm toán, biểu bảng gồm cột, cột điểm nên tượng điểm văn, điểm tin hàng để chứa thông tin cần trưng vài môn quản lý Stt, hoten, ngaysinh, giới tính, đồn viên, tốn, lý, hóa, văn, tin Một biểu bảng thiết lập để lưu trữ thông tin điểm hs sau(h.1) Hoạt động 2: Tìm hiểu cơng việc thường gặp xử lý thông tin tổ chức: - Em nêu lên Các cơng việc thường gặp cơng việc thường gặp - Đó công việc tạo lập, cập xử lý thông tin quản lý thông tin nhật khai thác hồ sơ tổ chức: đối tượng a) Tạo lập hồ sơ: Cần thực cơng việc sau: ? - Xác định chủ thể cần quản - Tạo lập hồ sơ gì? - Tuỳ thuộc nhu cầu tổ lý chức mà xác định chủ thể cần VD: ví dụ chủ thể cần Giáo án 12 - Trường PT DTNT Ba Vì Hà Nội Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh quản lý - Dựa vào yêu cầu cần quản lý thông tin chủ thể để xác định cấu trúc hồ sơ - Thu thập, tập hợp hồ sơ thông tin cần thiết cho hồ sơ từ nhiều nguồn khác lưu trữ chúng theo cấu trúc xác định HS: Sửa chữa hồ sơ việc GV: Cập nhật hồ sơ thay đổi vài thơng tin gì? hồ sơ khơng cịn - Cần bổ xung thêm cho cá thể tham gia vào tổ chức - Cần xoá hồ sơ cá thể mà tổ chức khơng cịn quản lý HS: - Sắp xếp hồ sơ theo tiêu chí phù hợp với cầu cần quản lý tổ chức GV: Khai thác hồ sơ - Tìm kiếm việc tra cứu gì? thơng tin có sẵn hồ sơ - Thơng kê cách khai thác hồ sơ dựa tính tốn để đưa thơng tin đặc trưng khơng có sẵn hồ sơ Ghi bảng quản lý học sinh, - Xác định cấu trúc hồ sơ - Thu thập, tập hợp hồ sơ thông tin cần thiết cho hồ sơ từ nhiều nguồn khác lưu trữ chúng theo cấu trúc xác định b) Cập nhật hồ sơ: - Sửa chữa hồ sơ - Chèn thên hồ sơ - Cần xoá hồ sơ c) Khai thác hồ sơ: Gồm công việc như: - Sắp xếp hồ sơ - Tìm kiếm - Thơng kê - Lập báo cáo - Lập báo cáo việc sử dụng kết tìm kiếm, thơng kê xếp hồ sơ để tạo lập hồ sơ D Củng cố: học Hệ thống toàn Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối có liên quan đến tiết Dặn hs nhà làm tập sgk sách tập E Dặn dò: Về nhà học bài, làm tập sách tập đọc V Rút kinh nghiệm: Giáo án 12 - Trường PT DTNT Ba Vì Hà Nội Tiết §1 Một số khái niệm (tiếp) I Mục đích yêu cầu Biết số vấn đề phải giải toán quản lý cần thiết phải có CSDL Biết vai trò CSDL học tập sống Biết mức thể cảu CSDL Biết yêu cầu hệ CSDL II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Sách GK tin 12 - 1, Sách GV tin 12, đĩa chứa chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẵn III Phương pháp: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh IV Tiến trình học: A: Ổn định lớp kiểm tra sỹ số Sỹ số: Vắng ……P …….K B: Kiểm tra cũ: Nêu vai trị CSDL sống? Nêu cơng việc thường gặp xử lý thông tin tổ chức? C: Vào Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu kn CSDL hệ QT CSDL: Tìm hiểu SGK để trả lời câu hỏi Hệ sở liệu a) Kn CSDL hệ quản trị - CSDL lưu giấy - Máy tính lưu trữ dl khổng lồ, tốc CSDL: khác CSDL lưu độ truy xuất xử lý dl nhanh - CSDL: SGK máy tính điểm nào? Ví dụ (h.1): Hồ sơ lưu - Cơ sở liệu (CSDL-Database) trữ nhớ máy tập hợp liệu có liên quan với tính xem csdl - CSDL gì? nhau, chứa thơng tin tổ chức (gọi csdl lớp) (như trường học, bệnh viện, ngân hàng, nhà máy ), lưu trữ thiết bị nhớ để đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin nhiều người sử dụng với nhiều mục đích khác - CSDL ứng dựng đâu? - Nêu số ứng dụng csdl xh? - Phần mềm giúp người sử dụng - Trong hầu hết lĩnh vực xh Nó trở lên phổ biến quen thuộc - Trong thư viện, ngành hàng không, ngành ngân hàng, bưu điện, - Hệ quản trị CSDL : - Hệ quản trị CSDL (Database Management Giáo án 12 - Trường PT DTNT Ba Vì Hà Nội - CSDL ứng dụng hầu hết lĩnh vực xh Nó trở lên phổ biến quen thuộc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh tạo CSDL máy System) phần mềm cung cấp mơi tính gọi gì? trường thuận lợi hiệu để tạo lập, khai thác thông tin CSDL - Hiện có hệ quản trị CSDL? Các hệ quản trị CSDL phổ biến nhiều người biết đến MySQL, Oracle, PostgreSQL, SQL Server, DB2, v.v Phần lớn hệ quản trị CSDL kể hoạt động tốt nhiều hệ điều hành khác Linux, Unix MacOS ngoại trừ SQL Server Microsoft chạy hệ điều hành Windows Lắng nghe Ghi bảng Hệ QT CSDL: SGK Thuật ngữ “Hệ CSDL” để csdl với hệ qtcsdl quản trị khai thác csdl * Để lưu trữ khai thác thơng tin máy tính cần phải có: - CSDL - Hệ QTCSDL - Các thiết bị vật lý (máy tính, đĩa cứng, mạng máy tính ) Hoạt động 2: Tìm hiểu mức thể CSDL - Tại cần chia Tìm hiểu SGK để trả lời câu hỏi b) Các mức thể mức thể Để lưu trữ thông tin cách hiệu CSDL: quả, hệ csdl xây dựng bảo - Có mức: csdl? Như vậy, yêu cầu mức trì dựa nhiều yếu tố KT máy + Mức vật lý: Cho biết dl hiểu csdl khác tính Tuy nhiên để thuận tiện cho nhiều nhau: Có mức hiểu người dùng, hệ csdl phải thiết kế cho, tương tác đơn csdl: giản với hệ thống, người dùng khai thác thơng tin mà khơng cần đến chi tiết phức tạp lưu trữ Ví dụ: CSDL lớp: tệp lưu trữ vùng nhớ nào, dl hs chiếm byte? Là tập hợp tệp dl tồn thiết bị nhớ - Như mức vật lý? Những dl lưu trữ csdl? dl có mối quan hệ nào? CSDL lớp gồm Lắng nghe thông tin: Họten, ngaysinh, Như CSDL lớp mô tả bảng, cột thuộc tính, hàng tương ứng dl học sinh - Mức khung nhìn có Quan sát hình vẽ h.6, h.7 sgk vai trị gì? Giáo án 12 - Trường PT DTNT Ba Vì Hà Nội + Mức khái niệm: Cho biết dl lưu trữ csdl liệu có quan hệ với + Mức khung nhìn: Thể phần csdl mà người dùng cần khai thác D Củng cố: học Hệ thống toàn Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối có liên quan đến tiết Dặn hs nhà làm tập sgk sách tập E Dặn dò: Về nhà học bài, làm tập sách tập đọc V Rút kinh nghiệm: Giáo án 12 - Trường PT DTNT Ba Vì Hà Nội Tiết §1 Một số khái niệm (tiếp) I Mục đích yêu cầu Biết số vấn đề phải giải toán quản lý cần thiết phải có CSDL Biết vai trò CSDL học tập sống Biết mức thể cảu CSDL Biết yêu cầu hệ CSDL II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Sách GK tin 12 - 1, Sách GV tin 12, đĩa chứa chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẵn III Phương pháp: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh IV Tiến trình học: A: Ổn định lớp kiểm tra sỹ số Sỹ số: Vắng ……P …….K B: Kiểm tra cũ: CSDL? Nêu khái niệm CSDL hệ QT CSDL? Phân biệt CSDL hệ QT Nêu mức thể CSDL? C: Vào Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu câu hệ csdl Tìm hiểu SGK để trả lời câu hỏi c) Các yêu cầu - Thế tính cấu - DL CSDL lưu trữ theo hệ csdl: trúc? - Tính cấu trúc: DL cấu trúc xác định CSDL lưu trữ theo cấu trúc xác định - Thế tính tồn - Các giá trị dl lưu trữ - Tính tồn vẹn:Các giá trị dl vẹn? csdl phải thảo mãn số ràng lưu trữ csdl phải buộc tuỳ thuộc vào số hoạt thảo mãn số ràng buộc động tổ chức mà csdl phản ánh tuỳ thuộc vào số hoạt động tổ chức mà csdl phản ánh - Thế tính - Sau tháo tác cập nhật dl, - Tính quán:Sau quán? có cố (phần cứng tháo tác cập nhật dl, hay phần mềm) xẩy quán có cố (phần cứng trình cập nhật, liệu csdl hay phần mềm) xẩy phải đảm bảo tính đắn quán trình cập nhật, liệu csdl phải đảm bảo tính đắn - Thế tính an - CSDL cần bảo vệ an toàn, - Tính an tồn bảo mật tồn bảo mật phải ngăn chặn truy thông tin:CSDL cần thông tin? xuất không phép phải khôi bảo vệ an tồn, phải phục csdl có cố ngăn chặn truy xuất Giáo án 12 - Trường PT DTNT Ba Vì Hà Nội Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - DL cần phải độc lập với ứng dụng, không phụ thuộc vào số tốn cụ thể, khơng phụ thuộc - Thế tính độc vào phương tiện lưu trữ xử lý lập? Ghi bảng không phép phải khơi phục csdl có cố - Tính độc lập + Độc lập mức vật lý + Độc lập mức khái niệm Hoạt động 2: Tìm hiểu số ứng dụng hệ CSDL: Tìm hiểu SGK để trả lời câu hỏi d Một số ứng dụng - Ngành GD - Nêu số ứng - Cơ sở GD & ĐT cần quản lý - Ngành kinh doanh, mua dụng CSDL mà thông tin người học, môn học, KQ bán hàng em biết? học tập - Ngành tài ngân hàng - Cơ sở kinh doanh cần có CSDL - Ngành hàng không thông tin KH, SP, bán hàng - CSDL gì? - Ngành viễn thơng - Cơ sở SX cần quản lý dây chuyền - Trong quân đội thiết bị vè theo dõi việc sx SP, hàng tồn kho, đơn đặt hàng - Tổ chức tài cần lưu thơng tin cổ phần, tình hình kinh doanh, mua bán tài cổ phiếu, tín dụng - CSDL ứng - Cơ quan điều hành giao dịch qua thẻ tín dụng cần quản lý bán dựng đâu? hàng thẻ tín dụng, xuất báo - Nêu số ứng cáo tài định kỳ (theo ngày, dụng csdl tuần, tháng ) - Ngân hàng cần quản lý tài khoản, xh? - Phần mềm giúp khoản vay, giao dịch hàng ngày người sử dụng - Hãng hàng không cần quản lý tạo CSDL máy chuyến bay, việc đăng ký vé lịch bay tính gọi gì? - Tổ chức viễn thơng cần ghi nhận gọi, hoá đơn hàng tháng, tính tốn số dư cho thẻ nạp trả trước, - Những ứng dụng khác D Củng cố: học Hệ thống toàn Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối có liên quan đến tiết Dặn hs nhà làm tập sgk sách tập E Dặn dò: Về nhà học bài, làm tập sách tập đọc V Rút kinh nghiệm: Giáo án 12 - Trường PT DTNT Ba Vì Hà Nội Tiết §2 Hệ quản trị sở liệu I Mục đích yêu cầu - Biết khái niệm hệ QT CSDL - Biết chức hệ QT CSDL: Tạo lập CSDL, cập nhật dl, tìm kiếm, kết xuất thông tin - Biết hoạt động tương tác thành phần hệ QT CSDL - Biết vai trò người làm việc với hệ CSDL - Biết bước xây dựng CSDL II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Sách GK tin 12 - 2, Sách GV tin 12, tranh ảnh chụp sẵn III Phương pháp: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh IV Tiến trình học: A: Ổn định lớp kiểm tra sỹ số Sỹ số: Vắng ……P …….K B: Kiểm tra cũ: Nêu yêu cầu hệ CSDL? Nêu số ứng dụng CSDL mà em biết? C: Vào Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu chức hệ QTCSDL: Tìm hiểu SGK để trả lời Các chức hệ câu hỏi QTCSDL: a) Cung cấp môi trường tạo lập - Em cho biết - Có chức chính: CSDL chức + Cung cấp mơi trường tạo lập - Khai thác cấu trúc ghi cho hệ QT CSDL? CSDL bảng dl csdl + Cung cấp môi trường cập - Chỉnh sửa cấu trúc nhật khai thác DL - Xem cấu trúc ghi + Cung cấp cơng cụ kiểm sốt, bảng điều khiển truy cập vào dl b) Cung cấp môi trường cập nhật - Thế cung cấp khai thác DL môi trường tạo lập - Khai thác cấu trúc ghi - Xem nội dung liệu CSDL? - Cập nhật dl (nhập, sửa, xoá) cho bảng dl csdl - Chỉnh sửa cấu trúc - Sắp xếp, tìm kiếm thơng tin - Xem cấu trúc ghi - Kết xuất báo cáo - Thế cung bảng c) Cung cấp công cụ kiểm sốt, cấp mơi trường cập - Xem nội dung liệu điều khiển truy cập vào dl nhật khai thác DL? - Cập nhật dl - Đảm bảo an ninh, ngăn ngừa - Sắp xếp, tìm kiếm thơng tin truy cập không phép - Kết xuất báo cáo - Duy trì tính qn dl - Tổ chức điều khiển truy - Thế cung cập đồng thời cấp công cụ kiểm - Đảm bảo an ninh, ngăn ngừa Giáo án 12 - Trường PT DTNT Ba Vì Hà Nội Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng soát, điều khiển truy truy cập không phép cập vào dl.? - Duy trì tính qn dl - Tổ chức điều khiển truy cập đồng thời Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động hệ csdl: Tìm hiểu SGK để trả lời câu Hoạt động hệ csdl: Khi có yêu cầu người dùng: Hệ hỏi QT CSDL gửi yêu cầu đến xử - Hệ QT CSDL có Quan sát h.12 sgk: lý truy vấn, có nhiệm vụ thơng thành phần? ☺ Có thành phần: quan Bộ quản lý liệu yêu cầu + Bộ xử lý truy vấn hệ điều hành tìm số tệp chức - Nêu hoạt động + Bộ quản lý liệu ☺ Hệ QT CSDL gửi yêu cầu đến thông tin cần thiết Các thông tin hệ CSDL? xử lý truy vấn, có nhiệm vụ tìm thấy trở lại thông qua Bộ thông quan Bộ quản lý liệu yêu quản lý liệu chuyển đến Bộ cầu hệ điều hành tìm số tệp xử lý truy vấn để trả kết cho chức thơng tin cần thiết Các thơng người dùng tin tìm thấy trở lại thông qua Bộ quản lý liệu chuyển đến Trình ứng dụng Bộ xử lý truy vấn để trả kết cho người dùng Truy vấn Bộ xử lý truy vấn Bộ quản lý liệu Truy vấn CSDL D Củng cố: học Hệ thống toàn Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối có liên quan đến tiết Dặn hs nhà làm tập sgk sách tập E Dặn dò: Về nhà học bài, làm tập sách tập đọc V Rút kinh nghiệm: Giáo án 12 - Trường PT DTNT Ba Vì Hà Nội Tiết §2 Hệ quản trị sở liệu (tiếp) I Mục đích yêu cầu - Biết khái niệm hệ QT CSDL - Biết chức hệ QT CSDL: Tạo lập CSDL, cập nhật dl, tìm kiếm, kết xuất thông tin - Biết hoạt động tương tác thành phần hệ QT CSDL - Biết vai trò người làm việc với hệ CSDL - Biết bước xây dựng CSDL II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Sách GK tin 12 - 2, Sách GV tin 12, tranh ảnh chụp sẵn III Phương pháp: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh IV Tiến trình học: A: Ổn định lớp kiểm tra sỹ số Sỹ số: Vắng ……P …….K B: Kiểm tra cũ: Nêu chức hệ QT CSDL? Nêu hoạt động hệ CSDL? C: Vào Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trị người làm việc với hệ csdl Tìm hiểu SGK để trả lời câu hỏi Vai trò người làm việc ☺ Quản lý tài nguyên, cài đặt csdl vật lý, cấp với hệ csdl: - Vai trò người phát quyền truy nhập, cấp phần mềm, phần a) Người quản trị quản trị csdl? csdl: cứng, trì hoạt động hệ thống b) Người lập trình - Vai trị người ☺ Xây dựng trình ứng dụng đáp ứng nhu ứng dụng: lập trình ứng dụng? cầu khai thác nhóm người dùng c) Người dung (cuối): - Vai trò người ☺ Người khai thác thơng tin từ CSDL, dùng? thường phân nhóm Mỗi nhóm có quyền truy nhập khai thác khác Hoạt động 2: Tìm hiểu bước xây dựng CSDL: Tìm hiểu SGK để trả lời câu hỏi Các bước xây - Nêu bước xây ☺ Khảo sát: dựng CSDL: dựng CSDL? + Tìm hiểu yêu cầu công tác quản lý Bước 1: Khảo sát + Xác định liệu cần lưu trữ, phân tích Bước 2: Thiết kế - Nêu cơng mối quan hệ chúng Bước 3: Kiểm thử việc cần làm + Phân tích chức cần có hệ công việc khảo sát thống khai thác thông tin, đáp ứng yêu CSDL? cầu đặt + Xác định khả phần cứng, phần mềm khai thác, sử dụng Giáo án 12 - Trường PT DTNT Ba Vì Hà Nội 10 ... hệ CSDL II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Sách GK tin 12 - 1, Sách GV tin 12 , đĩa chứa chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẵn III Phương pháp: Thuyết trình, hỏi... hệ CSDL II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Sách GK tin 12 - 1, Sách GV tin 12 , đĩa chứa chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẵn III Phương pháp: Thuyết trình, hỏi... công việc xây dựng csdl đơn giản II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Sách GK tin 12 - thực hành 1, Sách GV tin 12 , tranh ảnh chụp sẵn III Phương pháp: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh