Soạn bài Tranh Đông Hồ nét tinh hoa văn hóa dân gian Việt Nam * Trước khi đọc Câu hỏi 1 (trang 82 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1) Theo bạn, thế nào là một di sản văn hóa? Hãy nói về giá trị một di sản văn h[.]
Soạn Tranh Đơng Hồ- nét tinh hoa văn hóa dân gian Việt Nam * Trước đọc Câu hỏi (trang 82 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1):Theo bạn, di sản văn hóa? Hãy nói giá trị di sản văn hóa địa phương đất nước mà bạn quan tâm Trả lời: - Theo em di sản văn hóa vật thể phi vật thể có giá trị văn hóa, lịch sử, khoa học truyền từ đời qua đời khác Di sản văn hóa bao gồm tài sản văn hóa (như tịa nhà, cảnh quan, di tích, sách, tác phẩm nghệ thuật, vật), văn hóa phi vật thể (như văn hóa dân gian, truyền thống, ngôn ngữ kiến thức) di sản tự nhiên (bao gồm cảnh quan có tính văn hóa quan trọng đa dạng sinh học) - Một di sản văn hóa địa phương: Đền Tống Trân- Cúc Hoa thờ Lưỡng quốc trạng nguyên Tống Trân công chúa Cúc Hoa xã Tống Trân, huyện Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên Để tưởng nhớ đến công lao bậc hiền tài, hàng năm lễ hội đền Tống Trân tổ chức từ ngày 10-17/4 âm lịch, ngày 13 ngày 14 ngày hội Đền Tống Trân nhà nước xếp hạng di tích “Lịch sử” cấp Quốc gia năm 1991 Câu hỏi (trang 82 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1):Đã bạn xem tranh Đơng Hồ tìm hiểu cách thức, trình chế tác nên tranh ấy? Kể tên số tranh chia sẻ điều bạn biết với bạn nhóm Trả lời: - Em tham quan làng tranh Đông Hồ - Những kiến thức em biết tranh Đông Hồ: + Một số tranh Đông Hồ: Đám cưới chuột, Lợn ỷ có xốy Âm dương, Đàn gà… + Giấy in tranh Đông Hồ gọi giấy điệp; trộn với hồ dán; dùng chổi thông quét lên mặt giấy + Q trình chế tác: sáng tác mẫu tạo khắc gỗ→ chuẩn bị giấy Dó→ In tranh → Phơi tranh * Đọc văn Theo dõi: Đoạn văn in nghiêng có vai trị việc truyền tải thơng tin văn bản? Trả lời: Đoạn văn in nghiêng nằm phần văn bản, giúp cho người đọc nắm thông tin nhất, khái quát vấn đề mà tác giả đề cập đến Đọc lướt: Trong số màu sắc nhắc tới đoạn này, tranh “Lợn đàn” sử dụng màu sắc nào? Trả lời: - Tranh “Lợn đàn” sử dụng màu sắc: màu xanh, màu vàng, màu đen, màu đỏ → Đây gam màu tranh dân gian Đông Hồ Theo dõi: Tóm tắt cơng đoạn để làm nên tranh đông hồ Trả lời: Các cơng đoạn để làm nên tranh Đông Hồ bao gồm: Vẽ mẫu → Can lại rõ ràng nét→ xếp vào khắc gỗ→ in tranh Theo dõi: Đoạn cuối có mở thêm điều quan điểm cách đưa tin người viết? Trả lời: Quan điểm cách đưa tin người viết: - Nêu lên thời kì cực thịnh tranh Đông Hồ, ngày bị mai một, cần có hành động giữ gìn, bảo tồn như: thu mua, lưu giữ khắc, phục chế khắc gỗ * Sau đọc Nội dung văn bản: Những nét đặc sắc tranh Đơng Hồ: đề tài, chủ đề, nguyên liệu, quy trình chế tác… Câu (trang 85 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1):Hãy cơng đoạn q trình chế tác tranh Đơng Hồ nêu văn Trả lời: Các cơng đoạn để làm nên tranh Đông Hồ bao gồm: Vẽ mẫu → Can lại rõ ràng nét→ xếp vào khắc gỗ→ in tranh Câu (trang 85 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1):Xác định đề tài văn Chỉ số đoạn, mục có lồng ghép yếu tố miêu tả biểu cảm văn nêu mục đích việc lồng ghép Trả lời: - Đề tài văn trên: Tranh dân gian Đông Hồ - Một số đoạn, mục có lồng ghép yếu tố miêu tả biểu cảm văn bản: + Đoạn “Giấy in tranh Đông Hồ in tranh Đông Hồ” (mục 2) miêu tả chất liệu tranh đông Hồ + Đoạn “Khi in…hồ nếp đặc quánh” (mục 3) miêu tả công đoạn in tranh + Mục 4: miêu tả rộn ràng buổi chợ tranh Tết: “Mỗi năm lần, chợ tranh họp vào tháng Chạp ngày 6, 11, 16, 21, 26 Chợ tranh đông vui, sầm uất tổ chức đình làng” - Mục đíchcủa việc lồng ghép yếu tố miêu tả biểu cảm văn giúp người đọc nắm bắt thông tin cụ thể tranh Đơng Hồ Đồng thời thể tư tưởng, tình cảm người viết với đề tài Câu (trang 86 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1):Theo bạn, nội dung mục 1, 2, văn bổ sung thông tin cho góp phần thể thơng tin văn nào? Trả lời: - Nội dung mục 1, 2, nói đề tài, hình tượng; chất liệu, màu sắc cơng đoạn chế tác - Nội dung mục 1, 2, văn có liên kết, bổ sung cho giúp người đọc nắm bắt thông tin cụ thể tranh Đông Hồ Câu (trang 86 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1):Nhan đề, sa-pô, đề mục có tác dụng việc thể thơng tin văn trên? Trả lời: - Nhan đề, sa-pô đề mục nêu lên tổng quát đến khía cạnh nhỏ đề tài, từ giúp người đọc dễ dàng theo dõi nắm bắt nhanh chóng, xác thơng tin văn Câu (trang 86 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1):Xác định mục đích viết quan điểm người viết thể văn Bạn có đồng tình với quan điểm hay khơng? Vì sao? Trả lời: - Mục đích viết: truyền tải thông tin nghề tranh dân gian Đông Hồ, sựu mai tranh từ đó, kêu gọi bảo về, giữ gìn, phát huy nghề truyền thống dân tộc - Quan điểm người viết: đảm bảo thơng tin xác, khách quan nghề tranh dân gian Đông Hồ; đồng thời người viết đưa quan điểm riêng cần bảo vệ, giữ gìn phục dựng lại nghề truyền thống - Em đồng tình với quan điểm người viết tranh dân gian Đông Hồ nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Việt Nam ta, cần phải có hành động cụ thể gìn giữ phát huy giá trị truyền thống dân tộc Câu (trang 86 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1):Kể tên số di sản văn hóa địa phương phát biểu suy nghĩ bạn việc bảo tồn, phát huy di sản Trả lời: - HS địa phương tự kể di tích địa phương - Suy nghĩ việc bảo tồn, phát huy di sản ấy: việc bảo tồn, phát huy di sản văn hóa cần thiết cấp bách di sản minh chứng cho trí tuệ cha ơng, minh chứng cho tồn lâu đời, khứ hào dùng dân tộc ... Đọc lướt: Trong số màu sắc nhắc tới đoạn này, tranh “Lợn đàn” sử dụng màu sắc nào? Trả lời: - Tranh “Lợn đàn” sử dụng màu sắc: màu xanh, màu vàng, màu đen, màu đỏ → Đây gam màu tranh dân gian Đông... tài văn trên: Tranh dân gian Đông Hồ - Một số đoạn, mục có lồng ghép yếu tố miêu tả biểu cảm văn bản: + Đoạn “Giấy in tranh Đông Hồ in tranh Đông Hồ” (mục 2) miêu tả chất liệu tranh đông Hồ +... tin nghề tranh dân gian Đông Hồ, sựu mai tranh từ đó, kêu gọi bảo về, giữ gìn, phát huy nghề truyền thống dân tộc - Quan điểm người viết: đảm bảo thơng tin xác, khách quan nghề tranh dân gian Đông