Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một truyện kể * Tri thức về kiểu bài Phân tích, đánh giá truyện kể chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật là kiểu bài nghị luận văn học dùng lí lẽ[.]
Viết văn nghị luận phân tích, đánh giá truyện kể * Tri thức kiểu bài: - Phân tích, đánh giá truyện kể: chủ đề, nét đặc sắc hình thức nghệ thuật kiểu nghị luận văn học dùng lí lẽ chứng để làm rõ đặc điểm, giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm truyện kể * Yêu cầu kiểu bài: - Về nội dung nghị luận: + Xác định chủ đề phân tích, đánh giá ý nghĩa, giá trị chủ đề + Phân tích, đánh giá số nét đặc sắc hình thức nghệ thuật - Về kĩ nghị luận: + Lập luận chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc + Lí lẽ xác đáng, chứng đáng tin cậy + Sử dụng câu chuyển tiếp, từ ngữ liên kết hợp lí + Có phần mở bài, thân bài, kết theo quy cách Mở Giới thiệu truyện kể, nêu khái quát nội dung hay định hướng viết Thân Trình bày luận điểm làm bật: ý nghĩa, giá trị chủ đề, nét sặc sắc nghệ thuật Kết Khẳng định lại giá trị chủ đề hình thức nghệ thuật truyện kể; nêu ý nghĩa tác phẩm thân người đọc * Hướng dẫn phân tích ngữ liệu tham khảo: Phân tích, đánh giá chủ đề nét đặc sắc hình thức nghệ thuật truyện ngụ ngơn “Chó sói chiên con” (La Phông-ten) Câu (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Mở bài, thân kết ngữ liệu đáp ứng yêu cầu viết phân tích, đánh giá truyện kể chưa? Trả lời: Mở bài, thân kết cuả ngữ liệu đáp ứng yêu cầu kiểu viết phân tích, đánh giá truyện kể Vì lý sau - Mở bài: Nêu nội dung khái quát tác phẩm, thể loại tác giả, thời gian sáng tác - Thân bài: đầy đủ luận điểm , lý lẽ, dẫn chứng rõ ràng làm bật nội dung nghệ thuật - Kết bài: khẳng định lại nội dung nghệ thuật đặc sắc ý nghĩa tác phẩm Câu (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Các luận điểm ngữ liệu xếp theo trình tự nào, có hợp lí khơng? Trả lời: - Các luận điểm xếp theo trình tự hợp lí: đưa làm sáng rõ luận điểm thuộc chủ đề, sau nêu đặc sắc nghệ thuật Câu (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Trong luận điểm, ngữ liệu có kết hợp lí lẽ, chứng nào? Nêu ví dụ Trả lời: - Trong luận điểm, ngữ liệu có kết hợp lí lẽ, chứng hợp lí, đắn, thuyết phục người đọc, người nghe Lí lẽ nêu trước chứng trích sau để chứng minh, làm rõ lý lẽ - Ví dụ: luận điểm Lí lẽ Giá trị chuyện thể qua chủ đề học sống Dẫn - Nêu lại ngắn gọn cốt truyện để nêu chủ đề truyện chứng - Qua nhân vật truyện đề cập đến học: lẽ công sống Câu (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Bạn có nhận xét cách người viết phân tích, đánh giá ý nghĩa, giá trị chủ đề? Trả lời: - Người viết phân tích, đánh giá ý nghĩa, giá trị chủ đề văn mạch lạc, rõ ràng, người viết từ khái quát đến cụ thể, đưa lí lẽ dẫn chứng để chứng minh cho lĩ lẽ Cách viết giúp người đọc dễ theo dõi tiếp cận, người đọc dễ nắm bắt chủ đề, ý nghĩa viết Câu (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Người viết phân tích, đánh giá nét đặc sắc nghệ thuật truyện kể? Chúng có tác dụng việc thể chủ đề truyện kể? Trả lời: * Người viết phân tích, đánh giá nét đặc sắc nghệ thuật truyện: - Tình truyện độc đáo - Nhân vật giàu tính biểu trưng - Cách kể chuyện thơ - Nghệ thuật khắc họa tính cách nhân vật * Những nghệ thuật giúp dễ thể rõ ràng chủ đề truyện ý nghĩa truyện Câu (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Từ ngữ liệu trên, bạn rút lưu ý ghì viết văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm truyện kể? Trả lời: Những lưu ý ghì viết văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm truyện kể: - Xác định chủ đề phân tích, đánh giá ý nghĩa, giá trị chủ đề - Xác định luận điểm, lý lẽ, dẫn chứng - Sắp xếp luận điểm, lí lẽ cho phù hợpvà cách xếp cho phù hợp, lí lẽ xác đáng, chứng đáng tin cậy - Có phần mở bài, thân bài, kết theo quy cách * Thực hành viết theo quy trình Đề (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Hãy viết văn nghị luận phân tích, đánh giá chủ đề số nét đặc sắc nghệ thuật truyện (thần thoại, truyện ngụ ngơn, truyện cười, truyện cổ tích) mà bạn yêu thích Bước 1: Chuẩn bị viết Xác định tác phẩm truyện, mục đích viết, người đọc - Lựa chọn truyện kể cụ thể: truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng - Mục đích viết: thể nhận thức, đánh giá truyện kể, luyện tập phát triển kĩ năng, chia sẻ ý kiến với người khác - Người đọc viết bạn thầy giáo môn, bạn bè lớp, phụ huynh, Thu thập tài liệu + Tìm nguồn tư liệu liên quan đến truyện kể từ báo, tạp chí, sách chuyên luận, trang mạng đáng tin cậy, thư viện, + Khi đọc, tham khảo tư liệu, cần ghi chép số nhận xét, đánh giá tác phẩm cần cho việc trích dẫn suy nghĩ tiếp để trao đổi thêm viết Bước 2: Tìm ý lập dàn ý Tìm ý - Chủ đề truyện gì? → Chủ đề là: nhận thức tơi cá nhân (tính kiêu ngạo, hăng) - Những tác phẩm gần gũi chủ đề chúng có tương đồng, có khác biệt? → Tác phẩm gần gũi chủ đề: Thầy bói xem voi - Tác phẩm thuộc thể loại nào? → Tác phẩm thuộc thể loại truyện ngụ ngôn - Thể loại có đặc điểm đáng lưu ý nhân vật, cốt truyện, điểm nhìn, lời kể…? → Những đặc điểm đáng lưu ý truyện ngụ ngôn: Nhân vật vật, đồ vật… Qua phê phán thói hư tật xấu người →Thông qua truyện kể để đưa lời khuyên nhủ với người đọc - Bài viết cần có luận điểm? Sắp xếp luận điểm theo trình tự nào? → Bài cần luận điểm: LĐ1 nêu chủ đề truyện LĐ2 đặc sắc nghệ thuật truyện Các luận điểm triển khai - Lí lẽ, chứng cần có cho luận điểm LĐ1: chủ đề truyện Lí lẽ Nhận thức tơi cá nhân (tính kiêu ngạo, hăng) Dẫn Khi vượt giới hạn mà giữ tính kiêu căng ngạo chứng mạn nên phải chịu kết cục thảm hại LĐ2 đặc sắc nghệ thuật truyện Lí lẽ - Tình truyện đặc sắc - Nhân vật giàu tính biểu tượng Dẫn - Ếch giữ thói hăng, cho nhất, thay đổi mơi chứng trường, ếch ta tự kiêu ngạo mạn cho kết bị trâu giẫm bẹp - Nhân vật: Ếch- đại diện cho người tự cho tài giỏi, ngạo mạn Lập dàn ý: Mở Giới thiệu truyện kể, nêu khái quát nội dung hay định hướng viết Thân - LĐ1: chủ đề truyện - LĐ2 đặc sắc nghệ thuật truyện - Nhận xét nội dung, hình thức nghệ thuật truyện Kết Khẳng định lại giá trị chủ đề hình thức nghệ thuật truyện kể; nêu ý nghĩa tác phẩm thân người đọc Bước 3: Viết bài: Bài viết tham khảo: Trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam, hẳn ấn tượng với ếch tự cao, tự đại, lại tự bị trâu giẫm bẹp Đó truyện ngụ ngơn Ếch ngồi đáy giếng Đây xem tác phẩm truyện ngụ ngôn hay đặc sắc chủ đề hình thức nghệ thuật xuất sắc Truyện kể ếch sống lâu ngày giếng, môi trường này, ếch ta to mồm kêu oạp oạp suốt ngày khiến loại khác điếc tai, không muốn lại gần dây dưa Ếch ta tưởng hay ho, tưởng lồi cua cá, rắn…đều sợ nên đắc thắng cho bá chủ nơi Sống giếng khơng đến ngồi nên ếch nhìn thấy bầu trời bé vung Một hôm mưa lớn, nước mưa dâng cao khiến ếch ta bị tràn khỏi giếng Vẫn giữ thói quen cũ, ếch ta lại ngang tàng bị trâu qua giẫm bẹp Cốt truyện đơn giản, ngắn gọn chất chứa học sống vơ sâu sắc thấm thía Đọc Ếch ngồi đáy giếng ta dễ dàng nhìn giá trị truyện trước hết thể qua chủ đề học sống mà gửi gắm Hình ảnh ếch tác giả hình tượng hóa để đề cập đến thói hnh hoang, coi thường người khác Qua câu truyện trên, nhân dân ta muốn ngụ ý phê phán thói xấu người xã hội xưa ngày Đằng sau lên án lời cảnh cáo đến toàn thể mắc phải thói xấu tự thay đổi mình, phải nhận định thân vị trí nào, xuất phát điểm Hãy nhớ giới bao la rộng lớn, hạt cát bụi bé nhỏ mà thơi Chủ đề truyện mang tính chất khái qt khơng với nhóm người định mà với tất người Tạo nên thành cơng cho truyện khơng có chủ đề học sống mà câu chuyện gửi gắm, cịn hình thức nghệ thuật Chính hình thức nghệ thuật đặc sắc giúp cho chủ đề học truyện trở nên sâu sắc, thấm thía hấp dẫn độc giả Yếu tố nghệ thuật cần kể đến nghệ thuật tạo tình Tác giả dân gian khéo léo đặt ếch hai môi trường khác với tính cách hướng tới kết mà ếch phải chịu Tình đơn giản qua người đọc thấy rõ chất ếch, tính cách, nhận thức khơng thay đổi môi trường thay đổi Không tạo dựng tình truyện mà tác giả dân gian cịn xây dựng nhân vật giàu tính biểu trưng Đây thủ pháp nghệ thuật quan trọng thể loại truyện ngụ ngơn Mượn hình ảnh lồi vật để nói kiểu loại người ln cho giỏi, nhất, coi trời vung Nhận thức người hạn chế, không đủ Trong môi trường nhỏ hẹp ta khơng thể nhìn trơng rộng, thay đổi môi trường, vượt khỏi môi trường sống cũ ếch ta ngạo mạn coi, cho Những phân tích cho thấy Ếch ngồi đáy giếng truyện ngụ ngôn tiêu biểu kho tàng văn học dân gian Việt Nam Về chủ đề, truyện lời cảnh tỉnh, phê phán đến người có lối sống tự cao, tự mãn, tự cho Về hình thức nghệ thuật, tác giả kết hợp hài hòa yếu tố tình truyện, ngơn ngữ, xây dựng hình tượng nhân vật đặc trưng góp phần làm rõ chủ đề truyện Truyện nhắc nhở người cần khiêm tốn, có nhìn rộng, bao quát để tránh hậu đáng tiếc Mỗi nhắc đến văn học dân gian em lại nhớ đến hình ảnh ếch kêu oạp oạp giếng hình ảnh bị trâu giẫm bẹp Bản thân lại tự nhắc nhở phải khiêm tốn, phải kiềm chế tơi cố gắng học hỏi từ xung quanh để mở rộng vốn hiểu biết Bước 4: Xem lại chỉnh sửa Sau viết xong, em đọc lại viết tự đánh giá theo bảng điểm: Nội dung kiểm tra Đạt Chưa đạt Mở Giới thiệu truyện kể (tên tác phẩm, thể loại…) Nêu nội dung khái quát cần phân tích, đánh giá Thân Xác định chủ đề truyện kể Phân tích, đánh giá khía cạnh chủ đề truyện kể Đánh giá tác dụng nét đặc sắc hình thức nghệ thuật truyện kể theo đặc trưng thể loại Lập luận chặt chẽ, thể suy nghĩ, cảm nhận người viết truyện kể Có lí lẽ xác đáng, chứng tin cậy lấy từ truyện kể Kết Khẳng định lại cách khái quát nét đặc sặc nghệ thuật nét độc đáo chủ đề truyện kể Nêu ý nghĩa truyện kể thân người đọc Kĩ Diễn đạt rõ ràng, gãy gọn, đáp ứng yêu cầu trình bày, kiểu diễn đạt Sử dụng từ ngữ, câu văn tạo gắn kết luận điểm, chứng với lí lẽ bảo đảm mạch lạc cho viết