Soạn bài Củng cố, mở rộng lớp 10 trang 120 Tập 2 Câu 1 (trang 120 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2 Kết nối tri thức) Các văn bản Về chính chúng ta, Con đường không chọn, Một đời như kẻ tìm đường gợi cho bạn s[.]
Soạn Củng cố, mở rộng lớp 10 trang 120 Tập Câu (trang 120 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Các văn Về chúng ta, Con đường khơng chọn, Một đời kẻ tìm đường gợi cho bạn suy nghĩ sống? Trả lời: Các văn Về chúng ta, Con đường khơng chọn, Một đời kẻ tìm đường gợi cho tơi suy nghĩ người phần tự nhiên, ta tưởng người định sống khơng Chúng ta có quyền lựa chọn, định lựa chọn, định dẫn đến điều lại khơng nằm tay Câu (trang 120 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): So sánh đặc trưng luận thân văn nghị luận thông thường dựa theo gợi ý sau: Tác phẩm Bài luận thân Văn nghị luận thông thường Nội dung Cấu trúc Ngôn ngữ Trả lời: Tác phẩm Nội dung Bài luận thân Văn nghị luận thông thường - Là văn nghị luận, - Chỉ cho người đọc, thể quan điểm, chủ người nghe thấy kiến người viết tư tưởng, quan điểm tác giả - Hướng vào việc tự bày tỏ, tự soi xét chia sẻ trải nghiệm, suy nghĩ, người viết Đặt vấn đề, giải Đặt vấn đề, giải vấn đề kết thúc vấn vấn đề kết thúc vấn đề đề Đơn nghĩa, sáng rõ, gần Đơn nghĩa, sáng rõ, săc Ngôn ngữ gũi, săc sảo, mang tính sảo, mang tính thuyết thuyết phục cao phục cao Câu (trang 120 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Tìm đọc thêm văn nhân vật, kiện có ảnh hưởng lớn sống đương đại Tổng hợp lại thơng tin dạng biểu đồ, sơ đồ Cấu trúc Trả lời: - Chọn đọc thêm văn GS Phan Văn Trường: GS Việt đàm phán 60 tỷ USD: 'Tự học ngoại ngữ từ áp lực' - Tổng hợp lại thông tin văn dạng biểu đồ, sơ đồ: Biểu đồ, sơ đồ đảm bảo nội dung: - Tự học ngoại ngữ từ áp lực + Dẫn chứng tự học tiếng Pháp: xuất phát từ lòng tự ái, luyện tập kể chuyện tiếu lâm trước gương + Dẫn chứng tự học tiếng Anh: xuất phát từ việc khơng muốn người Anh đứng “tay trên” + Dẫn chứng tự học tiếng Việt: xuất phát từ mong muốn truyền đạt kiến thức cho sinh viên Việt Nam tốt nên học tiếng Việt lúc nơi, vừa viết, vừa đọc, vừa tra từ điển, vừa học từ sinh viên - Hai phương pháp học ngoại ngữ: lấy áp lực tình yêu làm động lực + Dẫn chứng lấy tình yêu làm động lực: Học từ động lực tình u thơng qua hát + Dẫn chứng lấy áp lực làm động lực: Người Pháp không giỏi người Việt học tiếng Anh - Tự học chiếm 90% học + Dẫn chứng: Dẫn chứng từ đời GS Phan Văn Trường * Biểu đồ, sơ đồ: Câu (trang 120 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Thuyết trình vấn đề xã hội văn đọc mà bạn thấy hứng thú, có sử dụng phương tiện phi ngơn ngữ Trả lời: HS lựa chọn thuyết trình văn vừa nêu câu sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ biểu đồ, sơ đồ để thuyết trình văn đưa ý kiến cá nhân Câu (trang 120 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Viết văn lựa chọn có ý nghĩa mà bạn trải qua Trả lời: Hãy nỗ lực tin vào thân Tơi, gái vừa bước chân vào ngưỡng cửa cấp thời vật lộn với lựa chọn trường công, trường tư, trường trọng điểm hay trường tầm Nguyên nhân dẫn tới băn khoăn khơng ngừng lực học mức tầm kì vọng tơi với thân lại mức giỏi Tơi đặt cho giả thiết, đỗ trường công top đầu học tập môi trường tốt (so với khu vực), thời gian học gần nhất, phương tiện an tồn tơi tự hào hãnh diện điều đặt cho phương án ngược lại với bất lợi thân khơng thể có đủ lực để vào trường công mà học tập môi trường dân lập Với tôi, dân lập khơng xấu, học phí điều đáng quan ngại với gia đình truyền thống nơng nghiệp nhà Và đến thời gian đặt bút viết nguyện vọng, hiểu hết bắt buộc phải lựa chọn đường mà tơi phải có trách nhiệm với Tơi mạnh dạn chọn hai trường top đầu khu vực để thi vào, tự cao, tơi khơng biết lượng sức tơi muốn thực nỗ lực tơi tin thân tơi ln có hỗ trợ, hậu thuẫn từ gia đình Bố mẹ tơi chưa nói “con phải giỏi, phải đỗ” mà thay vào “con cố gắng lên, làm được” động lực cho tơi thời điểm đó, tơi biết tơi phải nỗ lực, tơi biết giá trị niềm tin quan trọng đến nhường Tôi bi quan, thời điểm đó, tơi lao đầu vào học, tơi nỗ lực, kiên trì, tơi ngày đêm rèn luyện với quan điểm phải đỗ Và ngày hái đến, thực đỗ trường top đầu khu vực Ngày tơi biết điểm, nhà tơi khóc mưa, khóc lựa chọn khóc tơi thực nỗ lực làm Ánh mắt cha mẹ lúc ánh lên vẻ tự hào, hiểu điều tơi làm điều Trước có điểm thi, nhiều lần tơi đặt giả thuyết, tơi khơng đỗ chẳng có hối hận, tơi dám làm, dám thử dám tin vào thân, chẳng có để buồn Nhưng có lẽ, “gan lì” giúp tơi đặt chân vào cánh cửa mơ ước Giờ đây, học tập môi trường ấy, thấy giá trị thực sự “gan lì” thuở cấp 2, giúp tơi có mơi trường học tập thật tốt tơi tin tương lai kì thi đại học tơi có tảng hành trang tuyệt vời Sống có đâu, ngại khơng tin, ngại mà chẳng thử Hãy tin vào mình! Câu (trang 120 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Phỏng vấn người thân người bạn vê lựa chọn họ sống (Tình họ phải lựa chọn gì? Họ lựa chọn nào? Vì họ lại có lựa chọn đó? Lựa chọn ảnh hưởng đến đời họ? ) Ghi chép lại nội dung vấn Trả lời: Chọn vấn một người bạn lựa chọn ngành học đại học họ: - Tình người bạn phải lựa chọn: Quyết định học âm nhạc hay tiếng Pháp - Người bạn định chọn học tiếng Pháp - Người bạn chọn học tiếng Pháp khơng cịn ngành bạn đủ điểm vào đại học Bạn gia đình bị áp lực từ xã hội bạn khơng học đại học, người cho bạn học sinh trường chun mà hóa lại khơng thi vào đại học - Lựa chọn giúp cho người bạn hiểu khát khao thực bạn Bạn chọn khơng tiếp tục theo học tiếng Pháp, tìm cách để đến với âm nhạc: học hát, thi chương trình ca nhạc truyền hình ... gũi, săc sảo, mang tính sảo, mang tính thuyết thuyết phục cao phục cao Câu (trang 120 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Tìm đọc thêm văn nhân vật, kiện có ảnh hưởng lớn sống đương đại... học + Dẫn chứng: Dẫn chứng từ đời GS Phan Văn Trường * Biểu đồ, sơ đồ: Câu (trang 120 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Thuyết trình vấn đề xã hội văn đọc mà bạn thấy hứng thú, có sử... tiện phi ngôn ngữ biểu đồ, sơ đồ để thuyết trình văn đưa ý kiến cá nhân Câu (trang 120 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Viết văn lựa chọn có ý nghĩa mà bạn trải qua Trả lời: Hãy nỗ lực