Tri thức ngữ văn trang 102 Văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học - Văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học loại văn nghị luận, người viết làm rõ luận đặc điểm tác phẩm phương diện nội dung, hình thức mối quan hệ với tác giả, hoàn cảnh sáng tác, thời đại, … khái quát giá trị chung tác phẩm - Lí lẽ văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học ý kiến người viết đặc điểm nội dung, hình thức tác phẩm Bằng chứng văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học phần (câu, đoạn), chi tiết dẫn từ văn theo hình thức trích dẫn ngun văn lược thuật, tóm tắt lại Từ người có thực ngồi đời đến nhân vật văn học - Những người có thực ngồi đời ln gợi niềm cảm hứng bất tận cho hoạt động sáng tác nhà văn Những ấn tượng, cảm xúc, suy ngẫm nhà văn đời đánh thức từ giới nhân sinh phong phú Con người đời thực chất liệu sống động để nhà văn sáng tạo hình tượng nghệ thuật - Tác phẩm văn học thường đưa đến cho người đọc cảm giác gặp người có thực Tuy nhiên, nhân vật văn học sản phẩm sáng tạo, hư cấu, chứa đựng nhiều gợi ý nhà văn cách nhìn nhận, đánh giá đầy tính thẩm mĩ sống - Nhân vật văn học, thế, khơng đồng với người thực đời Cùng với việc nắm đặc điểm nhân vật (ngoại hình, ngơn ngữ, hành động, nội tâm, …), người đọc cần phải hiểu định hướng giá trị mà nhà văn muốn thể – tức điều thực có ý nghĩa, chi phối cách nhà văn hư cấu, xây dựng hình tượng tác phẩm Phương tiện phi ngôn ngữ văn văn đa phương thức - Con người sử dụng nhiều loại văn để trao đổi thông tin: văn thông dụng thường sử dụng phương tiện ngôn ngữ; số văn sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ phương tiện phi ngôn ngữ, nhằm tăng lượng thông tin hiệu tiếp nhận thông tin - Đặc biệt, cần kể đến hai loại văn đa phương thức mà phần trọng tâm kiểu hình ảnh xếp, kết hợp để truyền đạt thông tin quan trọng (hình vẽ, sơ đồ, mảng màu sắc, hình khối, …) Ngôn ngữ phương tiện hỗ trợ thêm việc truyền đạt thông tin: ghi chú, dẫn giải, …