SỞ GD&ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT YÊN DŨNG SỐ 3 (Đề gồm có 01 trang) ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Năm học 2021 2022 Môn Ngữ văn 10 Thời gian làm bài 90 phút, không kể phát đề I ĐỌC HIỂU (4 0 điểm) Đọc văn b[.]
SỞ GD&ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT YÊN DŨNG SỐ (Đề gồm có 01 trang) ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Năm học: 2021-2022 Mơn: Ngữ văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể phát đề I ĐỌC HIỂU (4.0 điểm) Đọc văn sau: Bồng bồng nín Dưới sơng cá lội, trời chim bay Ước mẹ có mười tay Tay bắt cá, tay bắn chim Một tay chuốt luồn kim Một tay làm ruộng, tay tìm hái rau Một tay ơm ấp đau Một tay vay gạo, tay cầu cúng ma Một tay khung cửi, guồng xa Một tay lo bếp nước, lo cửa nhà nắng mưa Một tay củi, muối dưa Còn tay để van lạy, để bẩm thưa, đỡ đòn Tay để giữ lấy Tay lau nước mắt, mẹ thiếu tay Bồng bồng ngủ cho say Dưới sông cá lội, chim bay trời (Mười tay, Ca dao Mường, Ngữ văn 10 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2006, tr.113-114) Thực yêu cầu: Câu Xác định thể thơ ca dao Câu Bài ca dao lời ai? Câu Bài ca dao nhắc tới công việc người mẹ? Câu Theo anh/chị, người mẹ lại ước có mười tay? Câu Nêu hiệu nghệ thuật phép điệp ngữ sử dụng ca dao Câu Qua ca dao, anh/chị rút thơng điệp có ý nghĩa với mình? Trình bày 5-7 dịng II LÀM VĂN (6.0 điểm) Trình bày cảm nhận anh/chị hình tượng nhân vật Tấm truyện cổ tích Tấm Cám (Ngữ văn 10, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2021) ………………… HẾT ………………… Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm SỞ GD&ĐT BẮC GIANG (HDC gồm có 03 trang) HDC ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Năm học: 2021-2022 Môn: Ngữ văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể phát đề Câu Nội dung TRƯỜNG THPT YÊN DŨNG SỐ Phần I ĐỌC HIỂU - Bài ca dao lời người mẹ Điểm 4.0 0.5 Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời Đáp án: 0,5 điểm - Học sinh trả lời không đúng: không cho điểm - Thể thơ: lục bát biến thể 0.5 Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời Đáp án: 0,5 điểm - Học sinh trả lời thơ: không cho điểm - Bài ca dao nhắc tới công việc người mẹ: bắt cá, bắn chim, chuốt luồn kim, làm ruộng, hái rau, ôm ấp đau, vay gạo, cầu cúng ma, khung cửi, guồng xa, lo bếp nước, lo nhà nắng mưa, lấy củi, muối dưa, van lạy, bẩm thưa, đỡ đòn, giữ lấy con, lau nước mắt 0.5 Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời Đáp án 10 công việc trở lên: 0,5 điểm - Học sinh trả lời 10 công việc: 0.25 điểm - Học sinh không trả lời được: không cho điểm - Mẹ ước có mười tay để: + Mình mẹ lo toan, gánh vác công việc vất vả, nhọc nhằn sống + Mình mẹ có đủ sức mạnh để chống lại lực áp xã hội + Mình mẹ yêu thương, che chở cho nhiều 0.75 Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời Đáp án có cách diễn đạt tương đương: 0,75 điểm - Học sinh trả lời ý Đáp án: 0,5 điểm - Học sinh trả lời ý Đáp án: 0,25 điểm - Học sinh không trả lời được: không cho điểm - Điệp ngữ: tay Hướng dẫn chấm: + Học sinh nêu biểu hiện: 0.25 điểm + Học sinh không nêu biểu hiện: không cho điểm - Hiệu nghệ thuật: 0.25 0.5 + Làm bật nỗi vất vả, cực, cần cù, đảm tình yêu thương vô bờ người mẹ + Tạo nhịp điệu tha thiết cho lời thơ Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời Đáp án có cách diễn đạt tương đương: 0,5 điểm - Học sinh trả lời ý hiệu phép điệp ngữ Đáp án: 0,5 điểm - Học sinh trả lời ý Đáp án: 0,25 điểm - Học sinh không trả lời được: không cho điểm - Học sinh rút thơng điệp có ý nghĩa với (Gợi ý: Sức mạnh tình mẫu tử; trân quý hi sinh lòng mẹ…) - Có kiến giải hợp lí, thuyết phục 1.0 Hướng dẫn chấm: - Học sinh nêu thông điệp: 0,25 điểm - Học sinh trình bày, lí giải: + Trình bày thuyết phục: 0,75 điểm; + Trình bày chung chung: 0,5 điểm; + Trình bày thiếu thuyết phục: 0,25 điểm II LÀM VĂN Cảm nhận hình tượng nhân vật Tấm truyện cổ tích Tấm 6.0 Cám a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Mở nêu vấn đề, Thân 0.5 triển khai vấn đề, Kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận: Hình tượng nhân vật 0.5 truyện cổ tích Tấm Cám c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt 4.0 thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu khái quát truyện cổ tích Tấm Cám, nhân vật Tấm 0.5 Hướng dẫn chấm: - Giới thiệu tác phẩm: 0.25 điểm - Giới thiệu nhân vật: 0.25 điểm 2.5 * Cảm nhận nhân vật Tấm - Số phận đáng thương, bất hạnh: mồ côi cha lẫn mẹ, sống với mẹ mụ dì ghẻ vô độc ác, phải làm lụng vất vả ngày lẫn đêm mà không hết việc - Tấm cô gái chăm chỉ, thật thà, hiền lành, lương thiện, yếu đuối: thường xuyên bị mẹ Cám tước đoạt trắng trơn vật chất lẫn tinh thần Nhưng Tấm biết cam chịu, nhẫn nhục lần bị chà đạp, ức hiếp mà khơng có ý thức phản kháng - Tấm cô gái mạnh mẽ, liệt chống lại xấu, ác: Quá trình đấu tranh, phản kháng mạnh mẽ, liệt không khoan nhượng Tấm: Tấm khơng cịn nhu mì, yếu đuối, biết khóc bị bắt nạt, biết trơng cậy vào giúp đỡ Bụt mà kiên cường chống lại 0.5 * Nghệ thuật: Kể chuyện hấp dẫn; xây dựng mâu thuẫn có tăng tiến để thể phát triển hành động nhân vật, xây dựng hai tuyến nhân vật đối lập để khắc họa tính cách nhân vật, sử dụng yếu thần kì… 0.5 * Ý nghĩa hình tượng nhân vật Tấm: + Thể triết lí sống: “Ở hiền gặp lành”, “Ác giả ác báo”; hạnh phúc bền chặt người tự đứng lến đấu tranh, giành lấy gìn giữ sức mạn, lịng dũng cảm + Sự hóa thân Tấm thể sức sống mãnh liệt bị hủy diệt Thiện, người trước vùi dập ác + Nhân dân gửi gắm ước mơ, khát vọng đổi đời , lẽ công xã hội Hướng dẫn chấm: - Trình bày đầy đủ, sâu sắc: 3.5 - 4.0 điểm - Trình bày chưa đầy đủ chưa sâu sắc: 2.0 điểm - 3.25 điểm - Trình bày chung chung, chưa rõ: 0,25 điểm – 1,75 điểm d Sáng tạo: Vận dụng lí luận văn học q trình phân tích, đánh 0.5 giá; biết so sánh với nhân vật tác phẩm khác để làm bật nét đặc sắc; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc Hướng dẫn chấm + Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0.5 điểm + Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm e Chính tả, ngữ pháp: đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt 0.5 câu, Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp TỔNG ĐIỂM 10.0 ...SỞ GD&ĐT BẮC GIANG (HDC gồm có 03 trang) HDC ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Năm học: 2021-2022 Môn: Ngữ văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể phát đề Câu Nội dung TRƯỜNG THPT YÊN DŨNG SỐ... điểm II LÀM VĂN Cảm nhận hình tượng nhân vật Tấm truyện cổ tích Tấm 6.0 Cám a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Mở nêu vấn đề, Thân 0.5 triển khai vấn đề, Kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận:... Vận dụng lí luận văn học q trình phân tích, đánh 0.5 giá; biết so sánh với nhân vật tác phẩm khác để làm bật nét đặc sắc; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình