Đang tải... (xem toàn văn)
Tả vài nét tiêu biểu về ngoại hình của mẹ và bộc lộ cảm xúc trực tiếp trước những đặc điểm ấy.. - Những nét tính cách hoặc phẩm chất tiêu biểu của mẹ làm em yêu mến, xúc động...[r]
(1)BỘ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2020 - 2021 MÔN: NGỮ VĂN LỚP
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ 1
I ĐỌC- HIỂU: (4,0 điểm )
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
“Chúng ngồi im Đằng đông, trời hửng dần Những hoa thược dược vườn thoáng sương sớm bắt đầu khoe cánh rực rỡ Lũ chim sâu, chim chiền chiện nhảy nhót cành chiêm chiếp hót Ngồi đường, tiếng xe máy, tiếng tơ tiếng nói chuyện người chợ lúc ríu ran Cảnh vật hôm qua, hôm mà tai hoạ giáng xuống đầu anh em nặng nề ”
(Trích Ngữ văn 7- Tập I)
Câu 1: Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? (1,0 điểm) Câu 2: Nêu nội dung phương thức biểu đạt đoạn văn (1,0 điểm)
Câu 3: Tìm từ láy có câu sau: “Lũ chim sâu, chim chiền chiện nhảy nhót cành chiêm chiếp hót Ngồi đường, tiếng xe máy, tiếng ô tô tiếng nói chuyện người chợ lúc ríu ran” (1,0 điểm)
Câu Có loại từ láy? Kể ra? (1,0 điểm) II TẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm)
Phát biểu cảm nghĩ nụ cười mẹ
HẾT
(2)MÔN: NGỮ VĂN 7
I/ ĐỌC- HIỂU: (4,0 điểm) Câu 1: (1,0 điểm)
- Mức đạt tối đa: (1,0 điểm)
+ Tên văn bản: Cuộc chia tay búp bê + Tác giả: Khánh Hoài
- Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm ) + Chỉ đạt hai yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm)
+ Trả lời sai khơng có câu trả lời Câu 2: (1,0 điểm)
- Mức đạt tối đa: (1,0 điểm)
+ Nội dung: mượn cảnh vật thiên nhiên để nói tâm trạng hai anh em + Phương thức biểu đạt: Miêu tả, biểu cảm
- Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm ) + Chỉ đạt hai yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm)
+ Trả lời sai khơng có câu trả lời Câu 3: (1,0 điểm)
- Mức đạt tối đa: (1,0 điểm)
(3)- Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm ) + Chỉ đạt 1/2 yêu cầu
- Mức không đạt: (0 điểm)
+ Trả lời sai khơng có câu trả lời Câu 4: (1,0 điểm)
- Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) Có hai loại từ láy:
+ Từ láy toàn + Từ láy phận
- Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm ) + Chỉ đạt 1/2 yêu cầu
- Mức không đạt: (0 điểm)
+ Trả lời sai khơng có câu trả lời II/ TẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm)
* TIÊU CHÍ VỀ NỘI DUNG PHẦN BÀI VIẾT: (5,0 điểm) 1/ Mở bài: (1,0 điểm)
- Mức đạt tối đa: (1,0 điểm)
+ Giới thiệu chung nụ cười mẹ - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm)
(4)+ Lạc đề, mở không đạt u cầu, sai kiến thức khơng có mở 2/ Thân bài: (3,0 điểm)
- Mức đạt tối đa: (3,0 điểm) Đảm bảo yêu cầu sau: Đặc điểm nụ cười mẹ:
+ Nụ cười yêu thương + Nụ cười khoan dung + Nụ cười hiền hậu + Nụ cười khích lệ
- Mức chưa đạt tối đa: (Từ 0,5 đến 2,5 điểm) + Chỉ đạt một, hai, ba bốn yêu cầu
- Mức không đạt: (0 điểm) + Học sinh không kể 3/ Kết bài: (1,0 điểm)
- Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Cảm nghĩ em nụ cười + Liên hệ nêu mong ước thân - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Chỉ đạt 1/2 yêu cầu
(5)* CÁC TIÊU CHÍ KHÁC: (1,0 điểm) 1/ Hình thức: (0,5 điểm)
- Mức đạt tối đa: (0,5 điểm)
+ Viết văn đủ bố cục ba phần, ý xếp hợp lí, chữ viết rõ ràng - Mức khơng đạt: (0 điểm)
+ Khơng hồn chỉnh viết, dùng từ, khơng đảm bảo lỗi tả, chữ viết xấu 2/ Sáng tạo: (0,5 điểm)
- Mức đạt tối đa: (0,5 điểm)
+ Có tìm tòi diễn đạt, dùng đa dạng kiểu câu, sử dụng từ ngữ chọn lọc - Mức không đạt: (0 điểm)
+ Giáo viên không nhận yêu cầu thể , học sinh không làm
* Lưu ý: Điểm toàn điểm câu cộng lại làm tròn đến chữ số thập phân
HẾT
-ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NGỮ VĂN - -ĐỀ 2 Thời gian: 90 phút
I PHẦN ĐỌC HIỂU
(6)Thân em vừa trắng lại vừa trịn Bảy ba chìm với nước non
Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son. Câu 1: Bài thơ làm theo thể thơ gì?
Câu 2: Ai tác giả thơ?
Câu 3: Bài thơ sử dụng cặp từ trái nghĩa nào? Câu 4: Tìm quan hệ từ có thơ trên?
II LÀM VĂN
Cảm nghĩ mẹ em
ĐÁP ÁN ĐỀ THI GIỮA KÌ NGỮ VĂN - ĐỀ 2
Câu Hướng dẫn chấm Điểm
1 Bài thơ làm theo thể thất ngôn tứ tuyệt 1.0
2 Tác giả Hồ Xuân Hương 1.0
3 Những cặp từ trái nghĩa: Nổi-chìm, Rắn-nát 1.0
4 Quan hệ từ: Với, mà 1.0
Làm văn
1 Yêu cầu chung:
- Học sinh làm văn biểu cảm sáng tạo
(7)- Trình bày sẽ, tả, ngữ pháp, rõ bố cục 2 Yêu cầu cụ thể: Đảm bảo bố cục ba phần
a Mở bài
- Giới thiệu mẹ em - Nêu cảm nghĩ khái quát mẹ b Thân bài
- Những nét bật ngoại hình mẹ mà em yêu, em nhớ
Tả vài nét tiêu biểu ngoại hình mẹ bộc lộ cảm xúc trực tiếp trước đặc điểm
- Những nét tính cách phẩm chất tiêu biểu mẹ làm em yêu mến, xúc động
Kể sơ qua tính cách, phẩm chất mẹ bộc lộ cảm xúc trực tiếp trước đặc điểm
- Hồi tưởng lại kỉ niệm đáng nhớ với mẹ
Kể sơ qua kỉ niệm với mẹ để bộc lộ cảm xúc nhớ nhung, xúc động, biết ơn Hoặc từ kỉ niệm mà liên tưởng tới tương lai để bộc lộ cảm xúc
c Kết bài
- Khẳng định lại tình cảm với mẹ
- Những mong ước với mẹ trách nhiệm, lời hứa hẹn thân với mẹ
0.75
4.5
(8)HẾT
-ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NGỮ VĂN - -ĐỀ 3 Thời gian: 90 phút
I PHẦN ĐỌC HIỂU
(9)Ngày mẹ cịn nhỏ, mùa hè nhà trường đóng cửa hồn tồn, ngày khai trường ngày học trò lớp Một đến trường gặp thầy mới, bạn mới Mẹ cịn nhớ nơn nao, hồi hộp bà ngoại tới gần ngôi trường nỗi chơi vơi hốt hoảng cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng ngoài cánh cổng đứng bên giới mà mẹ vừa bước vào Đêm mẹ không ngủ Ngày mai ngày khai trường lớp Một của con Mẹ đưa đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng, buông tay mà nói: "Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra’’.
(Trích Ngữ văn 7, tập một)
Câu 1: Đoạn trích tác phẩm nào, ai?
Câu 2: Tìm từ láy đoạn trích cho biết tác dụng từ láy đó? Câu 3: Từ nội dung tác phẩm, em cho biết vai trò nhà trường trong việc giáo dục hệ trẻ?
II LÀM VĂN
Biểu cảm loài em yêu
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ NGỮ VĂN - ĐỀ 3
Câu Hướng dẫn chấm Điểm
1 Tác phẩm “Cổng trường mở ra”, tác giả Lí Lan 0.5
2
- Từ láy: Nôn nao, hồi hộp, chơi vơi, hốt hoảng
- Tác dụng: Diễn tả đầy đủ, sâu sắc tâm trạng cảm xúc ngày học người mẹ
1.0 1.0
3 - Nhà trường có vai trị quan trọng việc giáo dục hệ trẻ: + Dạy tri thức cho học sinh, học sinh tiếp thu tri thức từ
(10)nhiều nguồn kiến thức từ nhà trường kiến thức giữ vị trí quan trọng hàng đầu…
+ Giáo dục, rèn luyện học sinh mặt phẩm chất, đạo đức, cách sống, cách ứng xử có văn hóa…
+ Giáo dục hệ trẻ phát triển toàn diện… Làm văn
1 Yêu cầu chung:
- Học sinh làm văn biểu cảm sáng tạo
- Biết quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét viết - Trình bày sẽ, tả, ngữ pháp, rõ bố cục 2 Yêu cầu cụ thể: Đảm bảo bố cục ba phần
a Mở bài:
- Giới thiệu tên loài (cây tre, xồi, na…) - Lí em u thích lồi
b.Thân bài:
- Các đặc điểm bật loài gợi cảm xúc cho em quan sát (chọn lọc chi tiết, hình ảnh tiêu biểu)
- Mối quan hệ gần gũi lồi với đời sống em ( Cây đem lại cho em đời sống vật chất tinh thần)
- Ý nghĩa, vai trị lồi sống người
0.75
(11)c Kết bài: Tình cảm, ấn tượng em lồi đó. 0.75 HẾT