Free PPT Backgrounds Giáo viên Nguyễn Văn Hiệp Trường THCS Tiên Yên Tiên Yên, ngày 30 tháng 11 năm 2020 MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT Ở LỚP 6A TRƯỜNG THCS TIÊN YÊN Chức năng c[.]
Giáo viên: Nguyễn Văn Hiệp Trường :THCS Tiên Yên Tiên Yên, ngày 30 tháng 11 năm 2020 MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT Ở LỚP 6A TRƯỜNG THCS TIÊN YÊN Chức giáo viên chủ nhiệm lớp Phân loại học sinh cá biệt MỘT VÀI BIỂU HIỆN CỦA HỌC SINH CÁ BIỆT BIỆN PHÁP GIÁO DỤC SƠ ĐỒ GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT BIỆN PHÁP GIÁO DỤC GVCN lớp có học sinh cá biệt (HSCB) - GVCN phải là gương sáng phải có trí tuệ, có lương tâm, có uy tín, sống mẫu mực, tự trọng và biết giữ chữ tín - Hiểu biết tâm lý lứa tuổi học sinh chủ nhiệm - GVCN phải có tinh thần trách nhiệm cao yêu nghề, yêu thương học sinh - Biết kiềm chế, bình tĩnh tình - Có nhạy cảm sư phạm BIỆN PHÁP GIÁO DỤC Dùng tình cảm để cảm hóa em - Tránh đối xử thơ bạo, trách móc em Hãy tôn trọng nhân cách em - Ln đứng phía em, quan tâm điều em nghĩ, bàn đề tài em thích - Nên xử lý mềm mỏng, chí dịu học sinh cá biệt này BIỆN PHÁP GIÁO DỤC Kiên trì tạo niềm tin - Chúng ta hãy thử hòa vào phong cách sống em - Giáo viên nên thường xuyên trò chuyện, quan tâm, gần gũi, nhắc nhở, động viên học sinh học tập, có thái độ thân thiện với học sinh - Giáo dục bước, chậm rãi từ công việc nhỏ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC Giáo viên phải biết làm tiết dạy mình - Thầy, cô cải tiến, đổi phương pháp giảng dạy Thầy, biết hỏi “gợi mở” mang tính “phát động”, biết “cuốn” học sinh vào trò chơi học tập Giáo viên cần hướng dẫn cụ thể việc mà học sinh hỏi, tránh để học sinh cảm thấy lạc lõng BIỆN PHÁP GIÁO DỤC Nhà trường tích cực đổi phương thức quản lí, hoạt động - Đẩy mạnh và đổi hoạt động tập thể, xây dụng môi trường thân thiện, xây dựng CSVC, khu vui chơi giải trí, thể thao - Sưu tầm và đưa trò chơi dân gian, sáng tạo trò chơi dân gian cho phù hợp với thời đại ngày vào nhà trường - Tăng cường đưa giáo dục pháp luật, giáo dục giới tính, giáo dục sức khỏe vị thành niên, giáo dục kĩ sống vào nhà trường HIỆU QUẢ CỦA BIỆN PHÁP Người thầy phải người cha người mẹ Người lớn tuổi phải là gương sáng cho em noi theo Hết lòng thương u và tơn trọng em, biết tìm nguyên nhân và phán xét cách khách quan để em có hội tiến Người thầy phải có kiên trì giáo dục Việc đã đề phải có đánh giá, khen chê đúng mực, khách quan để em có lòng tin và ý thức vươn lên Người thầy nên đề chủ đề thi đua, phương hướng thi đua để cùng thực Gia đình cần thấy rõ vai trò và nghĩa vụ họ chăm sóc giáo dục em Ln có phối kết hợp đồng nhà trường, gia đình, địa phương… ... SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT Ở LỚP 6A TRƯỜNG THCS TIÊN YÊN Chức giáo viên chủ nhiệm lớp Phân loại học sinh cá biệt MỘT VÀI BIỂU HIỆN CỦA HỌC SINH CÁ BIỆT BIỆN PHÁP GIÁO. .. VÀI BIỂU HIỆN CỦA HỌC SINH CÁ BIỆT BIỆN PHÁP GIÁO DỤC SƠ ĐỒ GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT BIỆN PHÁP GIÁO DỤC GVCN lớp có học sinh cá biệt (HSCB) - GVCN phải là gương sáng phải có... “phát động”, biết “cuốn” học sinh vào trò chơi học tập Giáo viên cần hướng dẫn cụ thể việc mà học sinh hỏi, tránh để học sinh cảm thấy lạc lõng BIỆN PHÁP GIÁO DỤC Nhà trường tích cực