TỔ 6 YÊN THÀNH – THÁI HÒA CHỦ ĐỀ ÁP SUẤT VẬT LÝ 8 Nhóm THCS Thanh Thịnh thực hiện 1 Mục tiêu * Về kiến thức Nêu được áp lực, áp suất và đơn vị đo áp suất là gì Mô tả được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tạ[.]
CHỦ ĐỀ: ÁP SUẤT- VẬT LÝ Nhóm THCS Thanh Thịnh thực Mục tiêu * Về kiến thức: - Nêu áp lực, áp suất đơn vị đo áp suất - Mơ tả tượng chứng tỏ tồn áp suất chất lỏng - Nêu mặt thống bình thơng chứa chất lỏng đứng yên độ cao - Mô tả cấu tạo máy nén thủy lực nêu nguyên tắc hoạt động máy truyền nguyên vẹn độ tăng áp suất tới nơi chất lỏng - Mô tả tượng chứng tỏ tồn áp suất khí * Về kĩ Năng: F S - Vận dụng công thức p - Vận dụng công thức p = dh áp suất lòng chất lỏng * Thái độ: -Học sinh tự giác, tích cực, cẩn thận, xác tính tốn Bảng mơ tả chủ đề Nội dung 1.Áp suất Nhận biết Thông hiểu Áp lực lực ép có Biết ngun tắc tăng phương vng góc với giảm áp suất mặt bị ép - Áp suất tính độ lớn áp lực đơn vị diện tích bị ép Câu 1.1.1 Câu 1.1.2 Mơ tả thí nghiệm hay tượng chứng tỏ tồn Vận dụng thấp Sử dụng thành thạo công thức p F S Vận dụng cao để giải tập giải thích số tượng đơn giản có liên quan Câu 1.1.3 Sử dụng thành thạo Sử dụng nguyên tắc công thức p = dh để giải bình thơng Áp suất chất lỏngBình thơng áp suất chất lỏng Chất lỏng không gây áp suất lên đáy bình mà lên thành bình vật trong lòng chất lỏng Áp suất chất lỏng gây điểm độ sâu lịng chất lỏng có trị số Cơng thức tính áp suất chất lỏng p = d.h, đó: p áp suất đáy cột chất lỏng, d trọng lượng riêng chất lỏng, h chiều cao cột chất lỏng (p tính Pa, d tính N/m2, h tính m.) Trong bình thơng chứa chất lỏng đứng yên, mặt thoáng chất lỏng nhánh khác độ cao tập đơn công thức máy ép dùng giản dựa vào tồn chất lỏng để làm áp suất chất lỏng tập để giải thích số tượng đơn giản liên quan Câu 2.2.2a,b,c Câu 2.2.3a,b,c Câu 2.2.4 a, b Áp suất khí Mơ tả thí nghiệm Tơ-ri- Tính áp suất khí xe-li hay thí nghiệm tiến hành tượng thực tế chứng tỏ tồn áp suất khí Câu 3.3.2 Câu 3.3.3 Hệ thống câu hỏi- tập: Câu 1.1.1 Lực sau áp lực - Lực đá bóng - Lực xà banh cắm thẳng đứng vào đất - Lực kéo ròng rọc - Lực tay võ sỹ đám vào bao cát Câu 1.1.2 Dựa vào nguyên tắc để làm tăng giảm áp suất? Nêu ví dụ việc làm tăng, giảm áp suất thực tế Câu 1.1.3 Một bánh xe xích có trọng lượng 45000N, diện tích tiếp xúc xích xe lên mặt đất 1,25m2 a) Tính áp suất xe tác dụng lên mặt đất b) Hãy so sánh áp suất xe lên mặt đất với áp suất người có trọng lượng 650N có diện tích tiếp xúc hai bàn chân lên mặt đất 180cm2 Câu 2.2.2 a, Mơ tả thí nghiệm chứng tỏ có áp suất chất lỏng b, Lấy ví dụ thực tế có sử dụng ngun tắc bình thơng c, Một thợ lặn lặn độ sâu 10 m đáy biển Hỏi người phải chịu áp suât biết trọng lượng riêng nước biển 10300N/m3 Câu 2.2.3 a Giải thích lặn xuống sâu, ta lại cảm thấy tức ngực b Một thùng cao 80cm đựng đầy nước Tính áp suất tác dụng lên đáy thùng điểm cách đáy thùng 20cm Biết trọng lượng riêng nước 10000N/m3 c,Một tàu bị thủng lỗ độ sâu 2,8m Người ta đặt miếng vá áp vào lỗ thủng từ phía Hỏi cần lực tối thiểu để giữ miếng vá lỗ thủng rộng 200cm2 trọng lượng riêng nước 10000N/m3 Câu 2.2.4 a,Một bình thơng chứa nước biển người ta đổ thêm xăng vào nhánh Mặt thống hai nhánh chênh lệch 18mm Tính độ cao cột xăng, cho biết trọng lượng riêng nước biển 10 300 N/m3, xăng 7000 N/m3 b, Hai hình trụ A B đặt thẳng đứng có tiết diện 100cm 200cm2 nối thông đáy ống nhỏ qua khố k hình vẽ Lúc đầu khố k để ngăn cách hai bình, sau đổ lít dầu vào bình A, đổ 5,4 lít nước vào bình B Sau mở khố k để tạo thành bình thơng Tính độ cao mực chất lỏng bình Cho biết trọng lượng riêng dầu nước là: d 1=8000N/m3 ; d2= 10 000N/m3; Câu 3.2 Giải thích lộn cốc nước đầy đậy kín tờ giấy khơng thấm nước nước lại khơng chảy ngoài? Câu 3.3 Trên hồ nước , áp suất khí 75,8 cm Hg a, Tính áp suất khí đơn vị Pa, biết trọng lượng riêng thủy ngân 136000N/m3 b, Tính áp suất nước khí gây độ sâu 5m Lấy trọng lượng riêng nước 10000N/m3, Áp suất cm Hg Định hướng hình thành phát triển lực - Với chủ đề này, hình thành khái niệm áp suất loại áp suất ứng dụng nó, kỉ tính tốn vận dụng vào giải toán liên quan đến áp suất , tức hướng vào rèn luyện lực tính tốn, giải tập vật lý - Ngồi cịn hình thành phát triển lực sử dụng công nghệ thông tin (sử dụng máy tính, ) Phương pháp dạy học - PPDH chủ yếu phương pháp dạy học giải vấn đề phương pháp tích cực hóa hoạt động học tập học sinh - Ngồi cịn sử dụng phương pháp hoạt động nhóm ...2 Áp suất chất lỏngBình thơng áp suất chất lỏng Chất lỏng không gây áp suất lên đáy bình mà lên thành bình vật trong lòng chất lỏng Áp suất chất lỏng gây điểm độ... nước , áp suất khí 75,8 cm Hg a, Tính áp suất khí đơn vị Pa, biết trọng lượng riêng thủy ngân 136000N/m3 b, Tính áp suất nước khí gây độ sâu 5m Lấy trọng lượng riêng nước 10000N/m3, Áp suất cm... hướng hình thành phát triển lực - Với chủ đề này, hình thành khái niệm áp suất loại áp suất ứng dụng nó, kỉ tính tốn vận dụng vào giải toán liên quan đến áp suất , tức hướng vào rèn luyện lực tính