ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ CÔNG ĐA Số 01/ĐA UBND CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Công Đa, ngày tháng năm 2022 ĐỀ ÁN Sáp nhập Trường Tiểu học Công Đa và Trường THCS Công Đa thành[.]
ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ CƠNG ĐA Sớ: 01/ĐA-UBND CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Công Đa, ngày tháng năm 2022 ĐỀ ÁN Sáp nhập Trường Tiểu học Công Đa Trường THCS Công Đa thành Trường PTDTBT Tiểu học THCS Công Đa Phần I MỤC TIÊU, SỰ CẦN THIẾT, CƠ SỞ PHÁP LÝ Mục tiêu Thành lập trường bán trú Tiểu học THCS Công Đa để phục vụ nhu cầu học tập cho em người dân tộc vùng kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, đầu tư sở vật chất, trang thiết bị đáp ứng nhu cầu dạy học nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục học sinh, đảm bảo phát triển bền vững lợi ích đáng học sinh, phù hợp quy hoạch mạng lưới trường lớp xã, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội địa phương; đảm bảo quyền lợi ích đáng cán bộ, giáo viên, nhân viên; tiết kiệm lượng ngân sách cho nhà nước Đặc biệt đề án khả thi góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đảm bảo mơi trường học tập an tồn, thân thiện, hiệu bình đẳng Sự cần thiết phải sáp nhập Thực Nghị số 29-NQ/TW, ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương khóa XI Ban Chấp hành Trung ương “Đổi toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa, điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”; Nghị số 19-NQ/TƯ, ngày 25/10/2017 Hội nghị Trung ương khóa XII Ban Chấp hành Trung ương “Tiếp tục đổi hệ thống tổ chức quản lý, nâng cao chất lượng hiệu hoạt động đơn vị nghiệp công lập”; Trường Tiểu học THCS Công Đa nằm địa bàn xã Công Đa xã đặc biệt khó khăn có vị trí địa lý sát cạnh nhau; số lớp trường diện quy mơ nhỏ vừa, năm học 2021-2022 Trường THCS có 08 lớp , 225 học sinh; Trường Tiểu học Công Đa có 23 lớp 400 học sinh Khi sáp nhập trường thành lập trường PTDTBT có nhiều điểm lợi: -Khi xếp lại lớp, học sinh, dồn điểm trường lẻ trung tâm nên giảm số lớp, giảm biên chế giáo viên môn đặc thù Thể dục, Âm nhạc, Mỹ Thuật, Tiếng Anh -Mặt khác học sinh bán trú hưởng hỗ trợ tiền ăn 40% mức lương sở/tháng, hỗ trợ 15kg gạo/tháng theo quy định Nghị định 116/2016/NĐ-CP ngày 18/7/2016 Chính phủ quy định chế độ sách hỗ trợ học sinh trường phổ thơng xã, thơn đặc biệt khó khăn Do việc sáp nhập hai trường lại thành lập Trường Phổ thông dân tọc bán trú (PTDTBT) cần thiết phú hợp với chủ trương Tỉnh Nhà nước giai đoạn Cơ sở pháp lý - Căn Luật Giáo dục số 43/2019/QH14; Nghị định sớ 115/2010/NĐ- CP ngày 24/12/2010 Chính phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước giáo dục; - Căn Nghị định 120/2020/NĐ-CP ngày 07/10/2020 Chính phủ quy định thành lập, tổ chức lại, giải thể đơn vị nghiệp công lập - Căn Nghị sớ 44/2014/NQ-CP ngày 09/6/2014 Chính phủ ban hành Chương trình hành động Chính phủ thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương Đảng “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”; - Căn Nghị sớ 08/NQ-CP ngày 24/01/2018 Chính Phủ Chương trình hành động Chính phủ thực Nghị sớ 19-NQ/TƯ, ngày 25/10/2017 Hội nghị Trung ương khóa XII Ban Chấp hành Trung ương “Tiếp tục đổi hệ thống tổ chức quản lý, nâng cao chất lượng hiệu hoạt động đơn vị nghiệp công lập”; - Căn Thông tư số 05/VBHN-BGDĐT ngày 24/12/2015 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế tổ chức hoạt động trường phổ thông dân tộc bán trú; - Căn Nghị số 10/2016/NQ-HĐND ngày 06/12/2016 Hội đồng nhân dân tỉnh quy định khoảng cách địa bàn làm xác định học sinh đến trường trở nhà ngày; mức khốn kinh phí phục vụ việc nấu ăn cho học sinh theo Nghị định số 116/2016/NĐ-CP ngày 18 /7/2016 Chính phủ thực địa bàn tỉnh Tuyên Quang; - Căn Thông tư số 32/2020/TT-BGD&ĐT ngày 15/9/2020 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Điều lệ trường Trung học sở, trường Trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học; - Căn Quyết định số 32/2013/QĐ-UBND ngày 20/12/2013 UBND tỉnh Tuyên Quang việc ban hành Quy định phân cấp quản lý cán bộ, công chức; - Căn Quyết định số 33/2013/QĐ-UBND ngày 20/12/2013 UBND tỉnh Tuyên Quang việc ban hành Quy định phân cấp quản lý viên chức; Quyết định số 04/2018/QĐ-UBND ngày 10/7/2018 UBND tỉnh Tuyên Quang việc việc sửa đổi bổ sung số Điều Quyết định số 33/2013/QĐ-UBND ngày 20/12/2013 UBND tỉnh Tuyên Quang; Căn Nghị Đại hội Đại biểu Đảng tỉnh Tuyên Quang lần thứ XVII nhiệm kỳ 2020-2025; Căn Quyết định số 60/QĐ-UBND ngày 22/02/2021 Ủy ban nhân dân tỉnh quy hoạch mạng lưới đơn vị nghiệp công lập thuộc lĩnh vực giáo dục đào tạo tỉnh Tuyên Quang đến năm 2025 định hướng đến năm 2030; Quyết định số 260/QĐ-UBND ngày 21/5/2021 Ủy ban nhân dân tỉnh bổ sung nội dung quy hoạch mạng lưới đơn vị nghiệp công lập thuộc lĩnh vực giáo dục đào tạo tỉnh Tuyên Quang đến năm 2025 định hướng đến năm 2030 Quyết định số 60/QĐ-UBND ngày 22/02/2021; Căn Kế hoạch số 83/KH-UBND ngày 25/5/2021 Ủy ban nhân dân tỉnh Tuyên Quang, Kế hoạch Phát triển hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú địa bàn tỉnh Tuyên Quang, giai đoạn 2021-2025 Căn văn số 2918/UBND-KGVX ngày 16/8/2021 Ủy ban nhân dân tỉnh Tuyên Quang V/v điều chỉnh tiến độ thực Kế hoạch số 83/KHUBND ngày 25/5/2021; Căn công văn sớ 53/PGD ĐT-CV ngày 9/3/2022 Phịng Giáo dục Đào tạo Yên Sơn viêc phối hợp xây dựng đề án sáp nhập trường Tiểu học Công Đa Trường THCS Công Đa, thành lập Trường PTDTBT Tiểu học THCS Cơng Đa Căn tình hình thực tế Trường Tiểu học Công Đa Trường THCS Cơng Đa Phần thứ II THỰC TRẠNG QUY MƠ TRƯỜNG, LỚP, TỔ CHỨC BỘ MÁY VÀ CƠ SỞ VẬT CHẤT CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ THCS CÔNG ĐA Trường Tiểu học Cơng Đa năm học 2021-2022 ( có biểu kèm theo) 1.1 Trường có 22 lớp học 355 học sinh, Tỉ lệ 16 học sinh/lớp, Trong đó: Khới 1: lớp: 73 học sinh; Khối 2: lớp: 63 học sinh; Khối 3: lớp: 74 học sinh; Khối 4: lớp: 89 học sinh; Khối 5: lớp: 56 học sinh; Chia theo điểm trường: - Điểm trường chính: 05 lớp,108 học sinh - Điểm Lương cải: 05 lớp, 78 học sinh - Điểm Phú Đa: 05 lớp, 96 học sinh - Điểm Khuôn bén: 01 lớp, 56 học sinh - Điểm Sâm Sắc: 01 lớp, 07 học sinh ( Lớp ghép trình độ) - Điểm Khâm kheo; 01 lớp, 10 học sinh (Lớp ghép trình độ) (biểu số 07 kèm theo) Sớ học sinh dân tộc thiểu số: 302 em đô nữ dân tộc 144 1.2 Đội ngũ CBQL; GV nhân viên năm học 2021-2022, (biểu số 01 kèm theo) a) Cán quản lý - Hiệu trưởng: 01 đ/c Trình độ đào tạo: Đại học - Phó Hiệu trưởng: 02 đ/c Trình độ đào tạo: Đại học b) Giáo viên Tổng sớ: 26 người, giáo viên văn hóa: 22 người (02 hợp đồng); giáo viên Âm nhạc: 01 người; Mĩ thuật: 01 người; Thể dục: 01 người; Tiếng Anh: 01 người) c) Nhân viên: 01 Thư viện – Thiết bị (Hợp đồng) 1.3 Cơ sở vật chất, thiết bị năm học 2021-2022 a) Cơ sở vật chất: Hiện có 01 điểm trường trung tâm 05 điểm trường lẻ - Điểm trung tâm có 05 phịng học kiên cớ Có 01 nhà cơng vụ giáo viên có 05 phòng; 03 phòng chức (01 phòng Hiệu trưởng, 01 phịng Phó Hiệu trưởng, 01 phịng hội đồng) - Điểm Khn Bén: Có 05 Phịng học cấp 4; 01 nhà vệ sinh (tạm) - Điểm Lương Cải: Có 05 Phòng học cấp 4; 01 nhà vệ sinh - Điểm Phú Đa: Có phịng học cấp 4; 01 nhà vệ sinh - Điểm Sâm Sắc: Có 01 phịng học cấp 4; 01 nhà vệ sinh (tạm) - Điểm Khâm Kheo: Có 02 phịng cấp 4; 01 nhà vệ sinh (tạm) b) Thiết bị: Nhà trường có 175 bàn ghế học sinh 02 chỗ ngồi, bàn ghế chỗ ngồi; 22 bàn ghế giáo viên, có 23 bảng chớng lóa, 03 máy vi tính, 02 máy in dùng cho công tác quản lý Trường THCS Cơng Đa năm học 2021-2022 (có biểu kèm theo) 2.1 Lớp, học sinh Tổng số 08 lớp, 225 học sinh, chia ra: - Lớp 6: 02 lớp, 62 học sinh; lớp 7: 02 lớp, 59 học sinh; - Lớp 8: 02 lớp, 52 học sinh; lớp 9: 02 lớp, 52 học sinh (biểu số 07 kèm theo) - Học sinh nam 98 em chiếm 43,8% - Học sinh nữ: 137 em chiếm 56,2%; - Số học sinh dân tộc thiểu số: 178; Nữ dân tộc: 98 - Sớ học sinh khuyết tật học hịa nhập: 01 - Học sinh thuộc hộ nghèo cận nghèo: 81 em - Số học sinh bán trú: 47 học sinh 2.2 Biên chế cán bộ, giáo viên, nhân viên (biểu số 01 kèm theo) UBND huyện giao: 15 người Tổng số biên chế Cán quản lý, giáo viên, nhân viên có: 15 người Trong đó: - Trong biên chế nhà nước: 13; Hợp đồng: 02 nhân viên;.(Kế toán,TVTB) - Cán quản lý: 02; Giáo viên: 11(nghỉ thai sản 01); Nhân viên: 02 - Nam: 06 người ; Nữ: 09 người - Đảng viên: 06 người - Trình độ: Thạc sỹ: 01; Đại học: 10 ; Cao đẳng: ; Trung cấp: 01 ; - Cân đối thừa thiếu theo môn: Thiếu 04 Giáo viên, gồm: 01 Giáo viên Sử-GDCD, 01 giáo viên Công nghệ, 01 Sinh-Hóa 01 giáo viên Tin - Tổng phụ trách giáo viên kiêm nhiệm - Nhân viên hợp đồng ngắn hạn: 03 người (01 bảo vệ 02 nhân viên nấu ăn) 2.3 Cơ sở vật chất, thiết bị năm học 2021-2022 a) Cơ sở vật chất: Trường THCS Cơng Đa có diện tích sử dụng đất: 7.100 m2,(Đã có sổ đỏ) - Nhà lớp học: Có 01 nhà xây tầng với 10 phịng diện tích 54 m2/ phịng 02 phịng nhỏ có diện tích 18 m2 /phịng; Nhà xây kiên cớ đầu tư xây dựng năm 2012 Hiện nhà trường bớ trí sử dụng 08 phòng học; 01 phòng thiết bị, 01 phòng HĐ; 01 phòng thư viện 01 phòng Đội - Nhà cơng vụ: Có 01 nhà cơng vụ, liền bếp cấp có 05 phịng (gian) diện tích 200 m2 Hiện nhà trường bớ trí phịng làm việc cho BGH, nhân viên KT, phòng Y tế 01 phòng giáo viên - Nhà ăn: Có 01 nhà ăn liền bếp cấp 4, diện tích 60 m2 - Nhà Bán trú: Có 01 nhà bán trú, cấp 4, diện tích 40 m ( đủ chỗ cho 32 học sinh) - Cơng trình vệ sinh: Có 02 cơng trình vệ sinh, đó: 01cơng trình đạt tiêu chuẩn vệ sinh, 01 cơng trình x́ng cấp cần thay b) Thiết bị: - Bàn ghế học sinh: + Bàn, ghế học sinh loại chỗ ngồi: 40 + Bàn ghế HS loại chỗ ngồi: 35 - Bàn ghế giáo viên: 08 - Bảng chớng lóa: 10 - Máy chiếu: 01 - Tivi loại 50 inh: - Màn hình thơng minh: 01 - Vi tính để bàn: 04 - Máy in: 03 - Đồ dung thiết bị dạy học: + Bộ đồ dung thiết bị lớp : Được cấp năm 2021 Các đồ dung thiết bị dạy học lớp 7,8,9 trang cấp từ năm 2007 bị hỏng nhiều (biểu số 05 kèm theo) - Đồ dùng, thiết bị phục vụ học sinh bán trú: Có đủ phương tiện phục vụ cho 100 học sinh, (mới Sở GD&ĐT cấp năm 2020, có danh mục riêng) Kết đạt năm gần Trong năm qua, nghiệp giáo dục đào tạo xã Cơng Đa phát triển mạnh, tồn diện quy mô, số lượng chất lượng: 3.1 Quy mô giáo dục, mạng lưới trường, lớp học phổ thông phát triển phù hợp với phân bố dân cư địa hình xã, tính đến tồn xã có 01 trường Tiểu học, 01 trường THCS đơn vị trường học tạo hội đáp ứng tốt nhu cầu học tập em dân tộc xã thực nhiệm vụ phổ cập giáo dục, nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực 3.2 Chất lượng giáo dục toàn diện, hiệu giáo dục tiếp tục có chuyển biến rõ nét tồn diện cấp học; có nhiều mơ hình giải pháp đặc thù nâng cao chất lượng giáo dục Số học sinh tiểu học học buổi/ngày mở rộng; Tỷ lệ huy động trẻ độ tuổi từ - 14 tuổi học so với độ tuổi đạt 98,2%; tuổi vào học lớp đạt 100% Tỷ lệ huy động học sinh tốt nghiệp THCS vào học THPT học nghề đạt 80% Tỷ lệ trì sĩ sớ đới với Tiểu học đạt 100% trở lên, Trung học sở đạt 99% - Chất lượng giáo dục ngày tăng vững chắc, tỷ lệ học sinh giỏi, giáo viên giỏi có bước tiến định, trình độ chun mơn đội ngũ cán bộ, giáo viên dần nâng lên đáp ứng nhu cầu công tác giáo dục tư tưởng trị, giáo dục truyền thớng, giáo dục đạo đức, kỹ sống trọng Kỷ cương, nếp trường học tiếp tục trì củng cố - Xã Công Đa đạt chuẩn Phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ (PCGDTH-CMC); đạt chuẩn Phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi (PCGDTH ĐĐT) mức độ 3; đạt chuẩn Phổ cập giáo dục Trung học sở (PCGD THCS) mức độ 3; Kết PCGD trì vững 09/09 thôn bản, chất lượng giáo dục ngày nâng lên 3.3 Cơ sở vật chất trường, lớp học trọng đầu tư tăng cường theo hướng kiên cớ hố, chuẩn hóa bước đại hóa 3.4 Cơng tác lãnh đạo, quản lý giáo dục có nhiều đổi mới; cán quản lý, giáo viên, nhân viên đơn vị trường học tăng cường số lượng, chất lượng với cấu ngày hợp lý, đáp ứng yêu cầu đổi chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục, số giáo viên giỏi cấp ngày tăng 3.5 Cơng tác xã hội hóa giáo dục đạt kết quan trọng, huy động nguồn lực để đầu tư xây dựng sở vật chất trường học Cấp uỷ, quyền quan phụ trách xã quan tâm lãnh đạo, đạo sâu sát nghiệp giáo dục; ngành, tổ chức đồn thể, lực lượng xã hội phới hợp chặt chẽ việc thúc đẩy, phát triển nghiệp giáo dục Nhân dân tin tưởng nhà trường, tích cực tham gia cơng tác giáo dục, chăm lo nghiệp giáo dục Phần III NỘI DUNG VÀ GIẢI PHÁP I MƠ HÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC ĐƠN VỊ TRƯỜNG HỌC SAU KHI SÁP NHẬP Tên gọi, địa điểm đặt trụ sở - Trường Phổ thông Dân tộc Bán trú Tiểu học Trung học sở Công Đa (PTDTBT TH&THCS Công Đa) - Địa điểm đặt trụ sở chính: Thơn Đồng Giang, xã Cơng Đa, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang.(Địa điểm điểm trường trường TH Cơng Đa Trường THCS Cơng Đa tại) 2.Cấp quản lý - Ủy ban nhân dân huyện trực tiếp quản lý, đạo đối với trường theo quy định pháp luật - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện chịu trách nhiệm quản lý hướng dẫn chuyên môn đối với trường theo thẩm quyền - UBND xã chịu trách nhiệm quản lý nhà nước lĩnh vực giáo dục địa bàn xã theo thẩm quyền quy định Vị trí, chức Trường PTDTBT trường chuyên biệt, Nhà nước thành lập cho em dân tộc thiểu sớ, em gia đình dân tộc định cư lâu dài vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn nhằm góp phần tạo nguồn đào tạo cán cho vùng Trường PTDTBT có sớ lượng học sinh bán trú theo quy định Học sinh bán trú học sinh vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, cấp có thẩm quyền cho phép lại trường để học tập tuần, đến trường trở nhà ngày Nhiệm vụ, quyền hạn Trường PTDTBT thực nhiệm vụ quy định Điều lệ trường Trung học sở, trường Trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học ban hành theo Thông tư số 32/2020/TT-BGD&ĐT ngày 15/9/2020 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Căn Thông tư số 05/VBHN-BGDĐT ngày 24/12/2015 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế tổ chức hoạt động trường phổ thông dân tộc bán trú, Hằng năm, Nhà trường đề xuất tiêu, lập kế hoạch tham gia xét duyệt học sinh bán trú; Giáo dục học sinh chủ trương, sách dân tộc Đảng Nhà nước, sắc văn hố truyền thớng tớt đẹp dân tộc; Tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục, lao động, văn hóa thể thao tổ chức ni dưỡng phù hợp với học sinh bán trú Thời gian sáp nhập, quy mô lớp, học sinh sau thành lập 5.1 Thời gian Dự kiến: Thành lập Trường PTDTBT Tiểu học&THCS Công Đa xong trước ngày 15 tháng năm 2022 5.2 Quy mô lớp, học sinh Trường PTDTBT Tiểu học THCS Công Đa năm học 2022-2023 Tổng số lớp, học sinh: 21 lớp, 592 học sinh, đó: - Khới Tiểu học 13 lớp, 363 em, Trong đó: + Điểm trường chính: lớp, 287 học sinh + Điểm Lương cải: 02 lớp, 26 học sinh + Điểm Phú Đa : 02 lớp, 40 học sinh (biểu số 06 kèm theo) Học sinh Tiểu học, học bán trú (dự kiến): 94 em, đạt tỉ lệ 26% - Khối THCS: 08 lớp , 229 học sinh Học sinh THCS, học bán trú (dự kiến): 120 em, đạt 52,4 % Cơ cấu tổ chức, biên chế 6.1 Lãnh đạo trường học: Hiệu trưởng 03 Phó Hiệu trưởng (02 PHT Tiểu học, 01 PHT THCS) + Hiệu trưởng: Bổ nhiệm Hiệu trưởng có chun mơn bậc Trung học sở Hiệu trưởng trường PTDTBT thực nhiệm vụ quy định Điều lệ trường phổ thơng, ngồi cịn có nhiệm vụ sau: - Nắm vững sách dân tộc Đảng Nhà nước, có hiểu biết phong tục, tập quán dân tộc thiểu số đặc điểm tâm lý học sinh dân tộc địa phương; - Biết sử dụng tiếng dân tộc thiểu số địa phương để giao tiếp với học sinh cộng đồng; - Phối hợp với quyền, quan đồn thể, tổ chức xã hội địa phương quản lí, chăm sóc học sinh bán trú + Phó Hiệu trưởng: Bổ nhiệm 02 Phó Hiệu trưởng phụ trách bậc Tiểu học (có chun mơn bậc Tiểu học); Bổ nhiệm 01 Phó Hiệu trưởng phụ trách bậc Trung học sở (có chuyên môn bậc Trung học sở) 6.2 Biên chế giáo viên, nhân viên Vị trí việc làm gắn với chức vụ hoạt động nghề nghiệp, bao gồm: - Giáo viên Tiểu học (gồm: Giáo viên Tiểu học dạy văn hóa; Giáo viên dạy các mơn đặc thu: Âm nhạc; Giáo viên Mĩ thuật, Ngoại ngữ, Thể dục); - Giáo viên Trung học sở (gồm: Giáo viên Toán học; Vật lý; Hóa học; Sinh học; Ngữ Văn; Lịch Sử; Địa lý; Giáo dục công dân; Ngoại ngữ; Công nghệ; Thể dục; Tin học,Nghệ thuật (Mỹ thuật, Âm nhạc)); Giáo viên trường PTDTBT thực nhiệm vụ quyền hạn quy định Điều lệ trường phổ thông nhiệm vụ sau: - Biết sử dụng tiếng dân tộc thiểu số địa phương để giao tiếp với học sinh cộng đồng; - Tìm hiểu, nắm vững phong tục tập quán đặc điểm tâm lý học sinh dân tộc nơi công tác; - Vận dụng phương pháp dạy học phù hợp đối tượng học sinh dân tộc; tham gia quản lý, giáo dục học sinh lên lớp - Giáo viên kiêm Tổng phụ trách Đội; Vị trí việc làm gắn với cơng việc hỗ trợ, phục vụ bớ trí sau: - Vị trí Kế tốn; - Vị trí Thư viện; - Vị trí Y tế trường học; Nhân viên trường PTDTBT thực nhiệm vụ quyền hạn quy định Điều lệ trường phổ thông, nhiệm vụ hợp đồng nhiệm vụ sau: - Học tiếng dân tộc thiểu sớ địa phương để sử dụng giao tiếp với học sinh cộng đồng; - Tìm hiểu phong tục tập quán đặc điểm tâm lý học sinh dân tộc thiểu số nơi công tác - Xác định số lượng người làm việc vị trí trường PTDT BT Tiểu học THCS Cơng Đa (Có biểu 01 kèm theo) 6.3 Các tổ chức nhà trường: - Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam nhà trường lãnh đạo nhà trường hoạt động khuôn khổ Hiến pháp pháp luật - Tổ chức Cơng đồn, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức xã hội khác nhà trường hoạt động theo quy định pháp luật nhằm giúp nhà trường thực mục tiêu, nguyên lý giáo dục 6.3 Các phận chuyên môn gồm: - Tổ chuyên môn khối Tiểu học (Gồm: Tổ chuyên môn khối 1; Tổ chuyên môn khối 2; Tổ chuyên môn khối 3, 4,5) - Tổ chuyên môn khối THCS (Gồm: Tổ chuyên môn khối môn Khoa học xã hội (KHXH); Tổ chuyên môn khối mơn Khoa học tự nhiên(KHTN) - Tổ Văn phịng (gồm: Kế toán, thư viện, y tế trường học, bảo vệ, quản sinh và nhân viên nấu ăn ) Về sở vật chất, kinh phí a) Về sở vật chất: Bàn giao nguyên trạng trụ sở làm việc, phòng học, phòng chức năng, trang thiết bị phục vụ giảng dạy học tập v.v đơn vị trường học cũ có (gồm: điểm trường và các điểm trường lẻ) sang đơn vị trường học sau sáp nhập theo định UBND huyện việc sáp nhập thành lập trường Bổ sung sở vật chất, trang thiết bị đáp ứng theo theo yêu cầu văn hợp 05/VBHN-BGDĐT (có biểu 02, 03 kèm theo) b) Về tài chính: Chuyển tồn kinh phí hoạt động 02 đơn vị trường học cũ cho đơn vị trường học để thực theo quy định Luật kế toán b) Về tài sản, đất đai: Chuyển giao nguyên trạng diện tích đất sử dụng theo sổ bìa đỏ cấp có thẩm quyền cấp (gồm: điểm trường điểm trường lẻ) đơn vị trường học cũ sang cho đợn vị trường học sau sáp nhập Căn vào chức năng, nhiệm vụ giao; quy mô cấu tổ chức Quy chế tổ chức, hoạt động trường quy định Thông tư số 32/2020/ TT-BGD&ĐT ngày 15/9/2020 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Điều lệ trường Trung học sở, trường Trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học; Văn hợp 05/VBHN-BGDĐT ngày 24/12/2015 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy chế tổ chức hoạt động phổ thông Dân tộc bán trú Hoạt động dạy học, hoạt động giáo dục lao động, văn hóa thể thao tổ chức nuôi dưỡng - Trường PTDTBT Tiểu học THCS Công Đa tổ chức hoạt động dạy học theo quy định Điều lệ trường phổ thông Hoạt động dạy học phải phù hợp với đặc điểm tâm, sinh lý học sinh dân tộc - Giáo dục tinh thần đồn kết dân tộc, kỹ sớng, giữ gìn vệ sinh, bảo vệ mơi trường cho học sinh - Giáo dục lao động trường PTDTBT bao gồm: lao động cơng ích lao động sản xuất để cải thiện điều kiện ăn, ở, học tập học sinh - Hoạt động văn hóa, thể thao bao gồm: sinh hoạt văn nghệ, thể dục thể thao; tham quan, lễ hội, tết dân tộc, giao lưu văn hóa khác nhằm góp phần bảo tồn phát huy sắc văn hoá dân tộc, xoá bỏ tập tục lạc hậu - Tổ chức nấu ăn tập thể cho học sinh bán trú đảm bảo vệ sinh, an tồn thực phẩm; chăm sóc sức khỏe cho học sinh bán trú II GIẢI PHÁP, PHƯƠNG ÁN XỬ LÝ CÁC VẤN ĐỀ VỀ TỔ CHỨC BỘ MÁY, NHÂN SỰ, TÀI CHÍNH TÀI SẢN, ĐẤT ĐAI VÀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐÁP ỨNG CÁC TIÊU CHÍ, ĐIỀU KIỆN THÀNH LẬP Trình tự xếp lại đơn vị trường học Trường THCS Cơng Đa Chủ trì phới hợp với trường tiểu học Công Đa tham mưu cho UBND xã Công Đa xây dựng đề án sáp nhập trường Tiểu học THCS Công Đa, thành lập trường PTDTBT Tiểu học THCS Công Đa, tham mưu UBND xã phối hợp với Phịng Giáo dục Đào tạo thẩm định, trình UBND huyện phê duyệt Sắp xếp bố trí đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên UBND xã tham mưu cho Cơ quan Tổ chức-Nội vụ huyện, UBND huyện: - Lựa chọn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng để đáp ứng yêu cầu quản lý chuyên mơn, đảm bảo chất lượng giáo dục - Bớ trí xếp cán quản lý, giáo viên, nhân viên hành nhà trường theo Thơng tư sớ 16/2017/TTLT-BGDĐT ngày 12/7/2017 Bộ Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn khung danh mục vị trí việc làm định mức số lượng người làm việc sở giáo dục phổ thông công lập biên chế hàng năm tỉnh giao cho huyện nhằm sử dụng phát huy có hiệu đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên hành đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục - Cán quản lý, giáo viên, nhân viên không đáp ứng tiêu chí theo tiêu chuẩn bớ trí làm cơng việc khác phù hợp thực sách hưu trước tuổi sách thơi việc theo quy định pháp luật Cơ sở vật chất, thiết bị, tài sản, đất đai Trường Tiểu học Công Đa Trường THCS Công Đa bàn giao nguyên trạng cho đơn vị thành lập giám sát UBND xã Công Đa Phương án dồn ghép điểm trường khối tiểu học - Dồn học sinh lớp 1,2 điểm trường Khuôn Bén Khâm Kheo Trung Tâm - Dồn học sinh lớp 3,4 lớp điểm trường Khuôn Bén, Lương Cải, Phú Đa, Khâm Kheo, Sâm Sắc Trung Tâm Điểm Lương Cải lại 02 lớp (Lớp 1: 20 học sinh; Lớp 2: 16 học sinh) Điểm Phú Đa lại 02 lớp (Lớp 1: 18 học sinh; Lớp 2: 22 học sinh) Phần IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN I Lộ trình thực Đề án Năm 2022 - Chuẩn bị đầu tư xây dựng sở vật chất nhà trường (điều chỉnh, bổ sung qui hoạch chi tiết mặt bằng, lập dự án đầu tư); - Trình UBND huyện phê duyệt bổ sung quy hoạch tổ chức đền bù, thu hồi đất xây dựng cơng trình nhà bán trú, bếp ăn bán trú, nhà vệ sinh cho học sinh bán trú - Xây dựng nhà nội trú cho HS - Xây dựng bếp ăn nội trú - Bổ sung đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên; - Xét tuyển học sinh bán trú theo quy định, - Dự kiến năm học 2022-2023 bớ trí cho 214 học sinh ăn, nghỉ trường Năm 2023 - Xây dựng nhà tập đa năng, trang cấp bổ sung thiết bị cho phòng học, phòng làm việc, phòng chức - Xây dựng phòng chức năng, trang cấp thiết bị cần thiết phục vụ cho hoạt động nhà trường Từ năm 2024 Tiếp tục hoàn thiện việc xây dựng sở vật chất trang cấp đủ thiết bị dạy học giáo dục II Trách nhiệm quan Ủy ban nhân dân xã - Thành lập Ban đạo, đạo ban ngành đoàn thể liên quan thực việc sáp nhập tham mưu xếp, bớ trí đội ngũ cán quản lý, giáo viên, đảm bảo công khai, công bằng, minh bạch; - Chịu trách nhiệm hướng dẫn, giải kiểm tra, giám sát vấn đề liên quan đến nhân sự, xử lý tài sản, sở vật chất đơn vị thuộc phạm vi quản lý - Trên sở Đề án, Kế hoạch lộ trình sáp nhập trường địa bàn, xây dựng Đề án gửi Phòng Giáo dục Đào tạo huyện thẩm định, trình UBND huyện, thực quản lý nhà nước giáo dục địa bàn theo thẩm quyền phân cấp 10 - Tuyên truyền vận động nhân dân xã tạo điều kiện cho em độ tuổi học đến trường - Chỉ đạo xét tuyển học sinh thôn học bán trú trường đảm bảo theo quy định thực việc quản lý nhà nước lĩnh vực giáo dục địa phương theo quy định phân cấp - Hằng năm soát tu sửa sở vật chất trường học địa bàn xã đảm bảo cho việc thực giảng dạy giáo viên học tập học sinh - Có trách nhiệm phới hợp với phịng ban huyện cơng tác giải phóng mặt để thực việc đền bù thu hồi đất cho xây dựng sở vật chất sau Đề án phê duyệt Các tổ chức đoàn thể xã Căn vào chức nhiệm vụ quyền hạn tổ chức thực đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động tổ chức, cá nhân, đoàn viên, hội viên, tầng lớp nhân dân tham gia tích cực thực nội dung đề án Đối với người đứng đầu đơn vị trường sau sáp nhập - Căn nội dung Đề án này, tổ chức kiểm kê tài sản, tài chính, thớng kê nhân sự; có Quyết định sáp nhập tiến hành bàn giao tài sản, tài cho đơn vị theo trình tự, thủ tục quy định - Có trách nhiệm xây dựng Quy chế tổ chức, hoạt động phù hợp với điều kiện cụ thể đơn vị, trình Trưởng phòng Phòng Giáo dục Đào tạo phê duyệt - Phới hợp với đơn vị có liên quan giải cơng việc cịn tồn đọng; bớ trí viên chức vào nhiệm vụ cụ thể vào hoạt động sau sáp nhập Phần V KẾT LUẬN, ĐỀ NGHỊ Kết luận - Đề án sáp nhập trường Tiểu học Công Đa trường THCS Công Đa thành trường PTDTBT Tiểu học THCS Công Đa xác định rõ mục tiêu, nhiệm vụ, tầm nhìn, vai trò sứ mệnh, phương hướng chiến lược xây dựng phát triển nhà trường; đất đai, thiết bị, địa điểm trường; tổ chức máy nguồn lực tài - Đề án thực đảm bảo phát triển bền vững lợi ích đáng học sinh, phù hợp quy hoạch mạng lưới trường lớp xã, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội địa phương; đảm bảo quyền lợi ích đáng cán bộ, giáo viên, nhân viên; tiết kiệm lượng ngân sách cho nhà nước Đặc biệt đề án khả thi góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đảm bảo mơi trường học tập an tồn, thân thiện, hiệu bình đẳng Đề nghị - Đới với UBND huyện: + Sắp xếp bớ trí điều chuyển sớ lượng vị trí việc làm dơi dư hợp lý + Xây dựng nhà hiệu bộ, phịng chun mơn, phịng chức năng, Nhà đa năng, nhà bán trú học sinh, bếp nấu, nhà ăn, nhà kho, cơng trình vệ sinh, - Đối với Sở Giáo dục Đào tạo: + Đầu tư đủ trang thiết bị dạy học, trang thiết bị cho học sinh bán trú 11 - Đề nghị Đảng ủy, HDND, UBND xã Công Đa, Các tổ chức ban ngành xã tích cực tuyên truyền cho cha, mẹ học sinh đăng ký cho học bán trú để đảm bảo số lượng học sinh bán trú theo quy định Trên Đề án UBND xã Công Đa việc sáp nhập trường Tiểu học Công Đa trường THCS Công Đa, thành lập Trường PTDTBT Tiểu học THCS Công Đa, thực từ năm 2022./ Nơi nhận: - TT HĐND,UBND huyện (báo cáo); - Cơ quan Tổ chức – Nội vụ huyện (báo cáo); - Phòng GD&ĐT (thẩm định); - Đảng ũy xã Công Đa (báo cáo); - Lưu VP TM ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ CHỦ TỊCH Lương Cơng Trình 12 ... cực thực nội dung đề án Đối với người đứng đầu đơn vị trường sau sáp nhập - Căn nội dung Đề án này, tổ chức kiểm kê tài sản, tài chính, thớng kê nhân sự; có Quyết định sáp nhập tiến hành bàn... cịn tồn đọng; bớ trí viên chức vào nhiệm vụ cụ thể vào hoạt động sau sáp nhập Phần V KẾT LUẬN, ĐỀ NGHỊ Kết luận - Đề án sáp nhập trường Tiểu học Công Đa trường THCS Công Đa thành trường PTDTBT... xử lý tài sản, sở vật chất đơn vị thuộc phạm vi quản lý - Trên sở Đề án, Kế hoạch lộ trình sáp nhập trường địa bàn, xây dựng Đề án gửi Phòng Giáo dục Đào tạo huyện thẩm định, trình UBND huyện,