Đang tải... (xem toàn văn)
Slide 1 KỂM TRA BÀI CŨ Câu 1 Thế nào là so sánh? Lấy ví dụ về so sánh? Trả lời Câu 1 So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cả[.]
KỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Thế so sánh? Lấy ví dụ so sánh? Trả lời Câu 1: So sánh đối chiếu vật, việc với vật việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt - Ví dụ: Cơng cha núi ngất trời, Nghĩa mẹ nước ngồi biển đơng KỂM TRA BÀI CŨ Câu 2: Em cho biết cấu tạo phép so sánh làm rõ cấu tạo phép so sánh câu văn sau: Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt Trả lời Câu 2: Cấu tạo phép so sánh: Vế A Các vật, việc so sánh Những động tác thả sào, rút sào Từ ngữ phương Từ ngữ so diện so sánh sánh Vế B Từ ngữ đặc điểm, tính chất… như, là, Các vật, bằng, tựa, việc dùng giống để so sánh rập ràng nhanh cắt Ngữ văn: Tiết 87: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT: Rèn luyện tả I BÀI TẬP BT1: Trong trường hợp sau, có số từ viết chưa tả, em sửa lại cho Hoạt động nhóm + Nhóm 1: Câu a + Nhóm : Câu b +Nhóm 3: Câu c + Nhóm 4: Câu d (Thời gian phút) Nhóm Đáp án a Cha truyền nối, chà đạp, bán chác; chạc cây; vững chãi; giò chả, chao nghiêng, chành chọe; chặc lưỡi, trằng buộc… Nhóm c Rác rưởi; giác quan; tự giác;rơm rạ;bụng làm chịu; rạng danh đất nước; riết; rôm rả; rệu rã; vẻ; tạnh ráo… Nhóm b xả thịt; mưa sa; xớn xơ xớn xác ; sáng trưng; sành ăn; sản vật, sạp gỗ; san sát, sạt lở, xám xịt… Nhóm d Con muỗi; đội mũ; 11 tuổi; kĩ thuật; kỉ luật;ngưỡng cửa;chải đầu; thịt lợn luộc; trái tim, chim hót líu lo… ? Khi nói viết, học sinh Thanh Hóa thường mắc lỗi tả sau đây? Em đánh dấu x vào ô vuông tương ứng? A Viết tr = ch ngược lại x B Viết x = s ngược lại x C Viết v = d (vui vẻ - > dui dẻ) D Viết r = d = gi ngược lại x Đ Viết n = l ngược lại x E Viết lẫn lộn dấu hỏi dấu ngã x G Viết i = iê; uô = u (trái tim = trái tiêm; nuốt = nút) x H Viết ươt = ươc (xanh mướt = xanh mước ) * Nguyên ? Vì saonhân: nói viết, học sinh Thanh Hóa thường hayảnh mắc lỗicách tả âm ấy?địa phương, nên học - Do hưởng phát sinh Thanh Hóa thường mắc lỗi tả -Do chưa có nghiên cứu, tìm hiểu chưa nắm vững quy tắc tả tiếng Việt •?Biện Theopháp em, khắc biện phục: pháp khắc phục lỗi tả gì? - Khơng dùng cách phát âm địa phương tạo lập văn - Chúng ta cần tích cực nghiên cứu, tìm hiểu để nắm vững quy tắc tả tiếng Việt Ngữ văn: Tiết 87: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT: Rèn luyện tả I BÀI TẬP BT2 Điền dấu hỏi hay dấu ngã thích hợp vào tiếng in đậm đoạn văn sau: Trong xa hội Mường cô, truyền nghề dệt coi tiêu chuân đánh giá kha lao động vị trí cua người phụ nư Người phụ nư dệt gioi không đánh giá cao mà cịn cộng đồng làng xóm kính trọng Chính le mà từ lên - tuôi bé gái đa bắt đầu làm quen với công việc đơn gian quay sợi, phơi bông, tách hạt… Ngữ văn: Tiết 87: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT: Rèn luyện tả I BÀI TẬP BT2 Đáp án: Trong xã hội Mường cổ, truyền nghề dệt coi tiêu chuẩn đánh giá khả lao động vị trí người phụ nữ Người phụ nữ dệt giỏi đánh giá cao mà cộng đồng làng xóm kính trọng Chính lẽ mà từ lên - tuổi bé gái bắt đầu làm quen với công việc đơn giản quay sợi, phơi bông, tách hạt… II NHỮNG LỖI CHÍNH TẢ THƯỜNG THẤY “Do đặc điểm phát âm địa phương, nên học sinh Thanh Hóa thường mắc lỗi tả sau đây: - Về phụ âm đầu: tr ch; x s; r, d gi; n l; - Về điệu: dấu hỏi dấu ngã; - Về phần vần: iê i; u; Vì vậy, viết, em cần ý để khơng mắc lỗi tả này” Ngữ văn: Tiết 87: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT: Rèn luyện tả III LUYỆN TẬP Chữa lỗi tả chép lại đoạn văn sau Khỡi nguồn từ núi cao Điện Biên, sông Mã trảy qua Sầm Nưa (Lào), vào địa phận Thanh Hóa xã Tam Chung, huyện Mường Lát Với chiều dài 242 km (trên tổng 528 km), sơng Mã chi liêu trảy qua 13/16 huện chong tỉnh tạo nên liêu vực chím 4/5 diện tích tồn tỉnh Dọc theo hệ thống sông Mã đồng dộng lớn, làng, thơn sóm chù phú, nhửng di tích văn hóa, lịch sữ quan trọng, danh lam thắng cãnh nỗi tiếng Ngữ văn: Tiết 87: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT: Rèn luyện tả III LUYỆN TẬP Các từ viết lỗi tả Khỡi(1)nguồn từ núi cao Điện Biên, sông Mã trảy (2) qua Sầm Nưa (Lào), vào địa phận Thanh Hóa xã Tam Chung, huyện Mường Lát Với chiều dài 242 km (trên tổng 528 km), sơng Mã chi liêu (3) trảy (4) qua 13/16 huện (5) chong (6) tỉnh tạo nên liêu (7) vực chím (8) 4/5 diện tích tồn tỉnh Dọc theo hệ thống sơng Mã đồng dộng (9) lớn, làng, thôn sóm (10) chù (11) phú, nhửng (12) di tích văn hóa, lịch sữ (13) quan trọng, danh lam thắng cãnh (14) nỗi (15) tiếng Ngữ văn: Tiết 87: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT: Rèn luyện tả III LUYỆN TẬP Sửa lại Khởi nguồn từ núi cao Điện Biên, sông Mã chảy qua Sầm Nưa (Lào), vào địa phận Thanh Hóa xã Tam Chung, huyện Mường Lát Với chiều dài 242 km (trên tổng 528 km), sông Mã chi lưu chảy qua 13/16 huyện tỉnh tạo nên lưu vực chiếm 4/5 diện tích tồn tỉnh Dọc theo hệ thống sông Mã đồng rộng lớn, làng, thơn xóm trù phú, di tích văn hóa, lịch sử quan trọng, danh lam thắng cảnh tiếng Bài tập bổ sung: BT1: từ ngữ địa phương Thanh Hoá - coi (xem) - đàng (đường) - chít dao (mừng vui) BT2: Các ca dao có từ ngữ địa phương Thanh Hố Hỏi thăm q qn nơi mơ Tiện trầu héo, cau khô xin mời Cau khô trù héo Dẫu mặn lạt xé đôi ăn Em đà thuận lấy anh chưa Để anh đốn gỗ rừng Nưa làm nhà Dặn dị -Về nhà hồn thành tập (chữa lỗi tả từ lại) - Chuẩn bị : + Phương pháp tả cảnh + Buổi học cuối ... ? Vì saonhân: nói viết, học sinh Thanh Hóa thư? ??ng hayảnh mắc lỗicách tả âm ấy?địa phương, nên học - Do hưởng phát sinh Thanh Hóa thư? ??ng mắc lỗi tả -Do chưa có nghiên cứu, tìm hiểu chưa nắm vững... tích văn hóa, lịch sử quan trọng, danh lam thắng cảnh tiếng Bài tập bổ sung: BT1: từ ngữ địa phương Thanh Hoá - coi (xem) - đàng (đường) - chít dao (mừng vui) BT2: Các ca dao có từ ngữ địa phương... mà từ lên - tuổi bé gái bắt đầu làm quen với công việc đơn giản quay sợi, phơi bông, tách hạt… II NHỮNG LỖI CHÍNH TẢ THƯỜNG THẤY “Do đặc điểm phát âm địa phương, nên học sinh Thanh Hóa thư? ??ng mắc