Đang tải... (xem toàn văn)
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Trường Tiểu học Lam Sơn 3 Năm học 2018 2019 Thứ 3, ngày 25 tháng 9 năm 2018 Bài 2 THÊU DẤU NHÂN (Tiết 1) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Biết cách thêu dấu nhân Thêu được các mũi thêu dấu nhân cc mũi thêu tương đối đều nhau Thêu được ít nhất năm dấu nhân Đường thêu có thể bị dúm Yêu thích , tự hào với sản phẩm làm được * Không bắt buộc HS nam thực hành tạo ra sản phẩm thêu HS nam có thể thực hành với đính khuy * Với HS khéo tay + Thêu được ít nhất tám dấu nhân Các mũi thêu đều nhau Đường[.]
Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày 25 tháng năm 2018 Bài 2: THÊU DẤU NHÂN (Tiết 1) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân cc mũi thêu tương đối Thêu năm dấu nhân - Đường thêu bị dúm - u thích , tự hào với sản phẩm làm * Không bắt buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam thực hành với đính khuy * Với HS khéo tay: + Thêu tám dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu bị dúm + Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản II CHUẨN BỊ: - Mẫu thêu dấu nhân - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi dấu nhân - Vật liệu dụng cụ cần thiết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : Thêu dấu nhân a Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động : Quan sát , nhận xét mẫu Hoạt động học Hoạt động lớp - Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân , đặt - Quan sát , so sánh đặc điểm mẫu câu hỏi định hướng quan sát để HS nêu thêu dấu nhân với mẫu chữ V nhận xét đặc điểm đường thêu mặt - Giới thiệu số sản phẩm may mặc có thêu trang trí mũi dấu nhân Giáo viên: Vũ Thị Liên Trường Tiểu học Lam Sơn - Tóm tắt nội dung hoạt động 1: Thêu dấu nhân cách thêu tạo thành mũi thêu giống dấu nhân nối liên tiếp đường thẳng song song mặt phải đường thêu Thêu dấu nhân ứng dụng để thêu trang trí thêu chữ sản phẩm may mặc váy , áo , vỏ gối , khăn ăn , khăn trải bàn … Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Đặt câu hỏi yêu cầu HS dựa vào nội dung mục I SGK kết hợp quan sát hình để nêu cách vạch dấu đường thêu - Hướng dẫn cách bắt đầu thêu theo hình - Hướng dẫn chậm thao tác thêu mũi thứ , - Hướng dẫn nhanh lần thứ hai thao tác thêu dấu nhân - Kiểm tra chuẩn bị lớp tổ chức cho HS tập thêu dấu nhân giấy Năm học: 2018-2019 Hoạt động lớp - Đọc mục II SGK để nêu bước thêu dấu nhân - Lên thực vạch dấu đường thêu - Cả lớp nhận xét - Đọc mục 2a , quan sát hình để nêu cách bắt đầu thêu - Đọc mục 2b , 2c , quan sát hình để nêu cách thêu mũi dấu nhân thứ , thứ hai - Lên thực mũi thêu - Quan sát hình để nêu cách kết thúc đường thêu - Lên thực thao tác kết thúc đường thêu - Nhắc lại cách thêu nhận xét Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Xem trước sau ( tiết ) Giáo viên: Vũ Thị Liên Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày 02 tháng 10 năm 2018 Bài 2: THÊU DẤU NHÂN (Tiết 2) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân cc mũi thu tương đối Thêu năm dấu nhân - Đường thêu bị dúm - Yêu thích , tự hào với sản phẩm làm *Không bắt buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam thực hành với đính khuy * Với HS kho tay: + Thêu tám dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu bị dúm + Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản II CHUẨN BỊ: - Mẫu thêu dấu nhân - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi dấu nhân - Vật liệu dụng cụ cần thiết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : Thêu dấu nhân (t2) a Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động : HS thực hành - Nhận xét , hệ thống lại cách thêu dấu nhân ; hướng dẫn nhanh số thao tác cần lưu ý thêm - Kiểm tra việc chuẩn bị HS , nêu yêu cầu sản phẩm mục III SGK thời gian thực hành - Quan sát , uốn nắn cho em Giáo viên: Vũ Thị Liên Hoạt động học Hoạt động lớp , cá nhân - Nhắc lại cách thêu dấu nhân - Thực lại thao tác thêu mũi dấu nhân - Thực hành thêu dấu nhân Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 lúng túng Hoạt động : Đánh giá sản phẩm Hoạt động lớp - Nêu yêu cầu đánh giá - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét , đánh giá kết học tập - em lên đánh giá sản phẩm HS theo mức : A+ A trưng bày Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Dặn dò : Nhận xét tiết học - Xem trước sau ( tiết ) Giáo viên: Vũ Thị Liên Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày tháng 10 năm 2018 Bài 3: ĐÍNH KHUY BẤM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - HS Biết cách đính khuy bấm theo quy trình kĩ thuật - Rèn luyện tính kiên trì cẩn thận II CHUẨN BỊ: - Mẫu khuy bấm, vải, kim khâu, len khâu, vạch phấn, kéo… - Vật liệu dụng cụ cần thiết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : Đính khuy bấm a Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b Các hoạt động : Hoạt động dạy *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -GV giới thiệu mẫu Hoạt động học - HS quan sát kết hợp quan sát sách giáo khoa hình 1.a +Khuy bấm làm ? + Khuy bấm dược làm nhựa, kim +Có phần ? loại + Khuy bấm có hai phần: mặt lồi -Mỗi phần khuy bấm có lỗ ? mặt lõm *Hoạt động 2: Hướng dấn thao tác kỹ - Mỗi phần khuy bấm có bốn lỗ thuật hình bầu dục -Nội dung mục : (SGK) HS đọc, lớp theo dõi quan sát hình nêu bước đính khuy bấm - HS nhắc lại - GV hướng dẫn học sinh quan sát hình - HS quan sát hình nêu cách thực thao tác đính phần mặt lõm khuy bấm Giáo viên: Vũ Thị Liên Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 - GV HD HS đính lỗ khuy thứ nhất, - HS quan sát HS lên bảng thực thứ hai thao tác đính khuy thứ ba, thứ tư nút - Đính khuy mặt lồi - HS đọc lớp theo dõi SGK, quan sát - GV thực thao tác đính lỗ khuy hình 5nêu cách đính phần mặt lồi đầu - HS quan sát - Gọi HS lên bảng đính lỗ khuy cịn - Vài HS nhắc lại cách đính khuy bấm lại - HS tập đính khuy bấm - GV nhắc lại cách đính khuy bấm phần mặt lồi Hoạt động 2: Đánh giá sảm phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS đính khuy bấm nhân - GV nhắc lại yêu cầu đánh giá sản - HS làm song trưng bày sản phẩm phẩm - Cử HS lên đánh giá sản phẩm - HS đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét đánh giá theo mức + Hoàn thành tốt (A+) hoàn thành A Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Dặn dò : Nhận xét tiết học - Xem trước sau Giáo viên: Vũ Thị Liên Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày 16 tháng 10 năm 2018 Bài 4: CHUẨN BỊ NẤU ĂN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nêu tên công việc chuẩn bị nấu ăn - Biết cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn Có thể sơ chế số thực phẩm đơn giản, thơng thường phù hợp với gia đình - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình - Có ý thức vận dụng kiến thức học để giúp đỡ gia đình II CHUẨN BỊ: - Tranh , ảnh số loại thực phẩm thông thường - Một số loại rau xanh , củ tươi - Dao thái , dao gọt - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : Chuẩn bị nấu ăn a Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Xác định số công Hoạt động lớp việc chuẩn bị nấu ăn - Nhận xét , tóm tắt nội dung HĐ1 - Đọc SGK , nêu tên công việc : Tất nguyên liệu sử dụng chuẩn bị để nấu ăn nấu ăn gọi chung thực phẩm Trước nấu ăn , cần chọn thực phẩm , sơ chế nhằm có thực phẩm tươi , ngon , Hoạt động : Tìm hiểu số cơng Hoạt động lớp , nhóm việc chuẩn bị nấu ăn a) Tìm hiểu cách chọn thực phẩm : - Nhận xét , tóm tắt nội dung - Đọc nội dung I SGK để trả lời chọn thực phẩm theo SGK câu hỏi mục - Hướng dẫn cách chọn số loại thực Giáo viên: Vũ Thị Liên Trường Tiểu học Lam Sơn phẩm thơng thường kết hợp minh họa b) Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm : - Tóm tắt ý trả lời HS : Trước chế biến ăn , ta thường loại bỏ phần khơng ăn làm thực phẩm Ngồi , tùy loại thực phẩm mà cắt , thái , tẩm , ướp … - Đặt câu hỏi để HS nêu cách sơ chế số loại thực phẩm thơng thường : + Ở gia đình em thường sơ chế rau cải trước nấu ? + Theo em , cách sơ chế rau xanh có giống khác so với cách sơ chế loại củ , ? + Ở gia đình em thường sơ chế cá ? + Qua quan sát thực tế , em nêu cách sơ chế tơm - Tóm tắt nội dung HĐ2 : Muốn có bữa ăn ngon , đủ lượng , đủ chất , đảm bảo vệ sinh ; cần biết cách chọn thực phẩm tươi , ngon sơ chế thực phẩm Cách lựa chọn , sơ chế thực phẩm tùy thuộc vào loại thực phẩm yêu cầu việc chế biến ăn - Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình chuẩn bị nấu ăn Năm học: 2018-2019 - Đọc nội dung mục II SGK để trả lời câu hỏi mục - Các nhóm nêu mục đích việc sơ chế thực phẩm vào phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Củng cố : - Gọi HS trả lời câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập em - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiến thức học để giúp đỡ gia đình Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Đọc trước học sau Giáo viên: Vũ Thị Liên Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày 23 tháng 10 năm 2018 Bài 5: NẤU CƠM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết cách nấu cơm - Biết lin hệ với việc nấu cơm gia đình * Khơng u cầu HS thực hành nấu cơm lớp - Có ý thức vận dụng kiến thức học để nấu cơm giúp gia đình II CHUẨN BỊ: - Chuẩn bị : Gạo tẻ , nồi , bếp , lon sữa bị , rá , chậu , đũa , xơ … - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Chuẩn bị nấu ăn - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : Nấu cơm a Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Tìm hiểu cách nấu cơm Hoạt động lớp gia đình - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu cách nấu - Nêu cách nấu cơm gia cơm gia đình đình - Tóm tắt ý trả lời HS : Có cách nấu cơm nấu xoong nồi nấu nồi cơm điện - Nêu vấn đề : Nấu cơm xoong nồi cơm điện để cơm chín , dẻo? Hai cách nấu cơm có ưu , nhược điểm gì; giống khác sao? Hoạt động : Tìm hiểu cách nấu cơm Hoạt động nhóm xoong , nồi bếp - Giới thiệu nội dung phiếu học tập cách - Các nhóm thảo luận cách nấu tìm thơng tin để hồn thành nhiệm vụ cơm bếp đun theo nội dung phiếu phiếu học tập - Quan sát , uốn nắn - Đại diện nhóm trình bày kết Giáo viên: Vũ Thị Liên Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 - Nhận xét , hướng dẫn HS cách nấu cơm thảo luận bếp đun - Vài em nêu cách thực - Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình nấu thao tác chuẩn bị nấu cơm cơm bếp đun - Nhắc lại cách nấu cơm bếp đun Củng cố : Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiến thức học để nấu cơm giúp gia đình Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS học thuộc ghi nhớ Giáo viên: Vũ Thị Liên 10 Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày tháng năm 2019 Bài 15: VỆ SINH PHỊNG BỆNH CHO GÀ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nêu mục đích, tác dụng số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà - Biết liên hệ thực tế để nêu số cách vệ sinh phịng bệnh cho gà gia đình địa phương (nếu có) - Có ý thức ni dưỡng, chăm sóc gà II CHUẨN BỊ: - Hình ảnh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Chăm sóc gà - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : Vệ sinh phòng bệnh cho gà a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : - Giúp học sinh hiểu vệ sinh - Đọc mục SGK trả lời phòng bệnh cho gà câu hỏi SGK - Nhận xét, chốt lại - Tìm hiểu cách vệ sinh phịng Hoạt động : bệnh cho gà - Nêu câu hỏi để học sinh nêu tên - Đọc mục SGK công việc chăm sóc gà - Thảo luận nhóm Hoạt động : - Đại diện nhóm trình bày - Nêu câu hỏi - Đánh giá kết học tập - Nhận xét, kết luận Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có nhận thức ban đầu việc nuôi dưỡng gà Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau Giáo viên: Vũ Thị Liên 40 Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày tháng năm 2019 Bài 16: LẮP XE CẦN CẨU (Tiết 1) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp lắp xe cần cẩu theo mẫu - Xe lắp tương đối chắn chuyển động * Với học sinh khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; tay quay, dây tời quấn vào nhả - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II CHUẨN BỊ: - Hình ảnh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Kiểm tra cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập Bài : lắp xe cần cẩu a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : - Cho học sinh quan sát mẫu xe - Quan sát nhận xét mẫu - Hướng dẫn học sinh quan sát Hoạt động : Hướng thao tác kỹ thuật - Hướng dẫn chọn chi tiết - Quan sát - Lắp phận - Hình 2, 3, 4, 5, SGK - Lắp ráp xe cần cẩu - Hình SGK - Hướng dẫn tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp Củng cố : - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Giáo viên: Vũ Thị Liên 41 Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày tháng năm 2019 Bài 16: LẮP XE CẦN CẨU (Tiết 2) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp lắp xe cần cẩu theo mẫu - Xe lắp tương đối chắn chuyển động * Với học sinh khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; tay quay, dây tời quấn vào nhả - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II CHUẨN BỊ: - Hình ảnh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Kiểm tra cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập Bài : lắp xe cần cẩu a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học b Hoạt động : - Thực hành lắp ráp - Thực hành (nhóm) - Chọn chi tiết - Quan sát kiểm tra - Lắp phận c Hoạt động : - Cho HS trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, bb́ình chọn Củng cố : - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Giáo viên: Vũ Thị Liên 42 Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày tháng năm 2019 Bài 17: LẮP XE BEN (Tiết 1) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp xe ben - Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu - Xe lắp tương đối chắn chuyển động * Với học sinh khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an tồn tực hành II CHUẨN BỊ: - Hình ảnh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Kiểm tra cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập Bài : lắp xe ben a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Đưa xe ben - Hướng dẫn học sinh quan sát - Quan sát nhận xét Hoạt động 2: Hướng thao tác kỹ thuật - Hướng dẫn chọn chi tiết - Xem bảng SGK - Lắp phận - Quan sát hình 2, 3, - Lắp ráp xe ben Hb́nh SGK - Hướng dẫn tháo rời chi tiết Củng cố : - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Giáo viên: Vũ Thị Liên 43 Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày tháng năm 2019 Bài 17: LẮP XE BEN (Tiết 2) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp xe ben - Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu - Xe lắp tương đối chắn chuyển động * Với học sinh khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an tồn tực hành II CHUẨN BỊ: - Hình ảnh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Kiểm tra cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập Bài : lắp xe ben a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : - Thực hành lắp xe - Kiểm tra, quan sát - Chọn chi tiết Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Chọn theo nhóm - Hướng dẫn cho học sinh đánh giá - Các nhóm trưng bày sản phẩm sản phẩm - Đánh giá sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương Củng cố : - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Giáo viên: Vũ Thị Liên 44 Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày tháng năm 2019 Bài 17: LẮP XE BEN (Tiết 3) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp xe ben - Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu - Xe lắp tương đối chắn chuyển động * Với học sinh khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II CHUẨN BỊ: - Hình ảnh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Kiểm tra cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập Bài : lắp xe ben a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : - Kiểm tra, quan sát - Thực hành lắp xe - Chọn chi tiết Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Chọn theo nhóm - Hướng dẫn cho học sinh đánh giá - Các nhóm trưng bày sản phẩm sản phẩm - Đánh giá sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương Củng cố : - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Giáo viên: Vũ Thị Liên 45 Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày tháng năm 2019 Bài 18: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 1) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu - Máy bay lắp tương đối chắn * Với học sinh khéo tay: Lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an tồn tực hành II CHUẨN BỊ: - Hình ảnh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Kiểm tra cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập Bài : lắp máy bay trực thăng a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : - Cho học sinh quan sát mẫu đặt - Quan sát nhận xét mẫu câu hỏi - Trả lời câu hỏi Hoạt động : Hướng thao tác kỹ thuật * Hướng dẫn chọn chi tiết Nhận xét * Lắp phận - Một học sinh chọn, nhận xét - Hướng dẫn lắp * Lắp máy bay trực thăng - Quan sát hình SGK, kết hợp quan * Hướng dẫn tháo rời chi tiết sát thao tác giáo viên Củng cố : - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Giáo viên: Vũ Thị Liên 46 Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày tháng năm 2019 Bài 18: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 2) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu - Máy bay lắp tương đối chắn * Với học sinh khéo tay: Lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II CHUẨN BỊ: - Hình ảnh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Kiểm tra cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập Bài : lắp máy bay trực thăng a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : thực hành lắp - Chọn chi tiết - Hoạt động theo nhóm - Lắp phận - Lắp ráp máy bay trực thăng Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Nhận xét,bình chọn - Nhóm trưng bày sản phẩm - Đánh giá theo mục SGK Củng cố : - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Giáo viên: Vũ Thị Liên 47 Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày tháng năm 2019 Bài 18: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 3) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu - Máy bay lắp tương đối chắn * Với học sinh khéo tay: Lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an tồn tực hành II CHUẨN BỊ: - Hình ảnh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Kiểm tra cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập Bài : lắp máy bay trực thăng a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : thực hành lắp - Chọn chi tiết - Hoạt động theo nhóm - Lắp phận - Lắp ráp máy bay trực thăng Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Nhận xét, bb́nh chọn - Nhóm tŕnh bày sản phẩm - Đánh giá theo mục SGK Củng cố : - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Giáo viên: Vũ Thị Liên 48 Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày tháng năm 2019 Bài 19: LẮP RÔ BỐT (Tiết 1) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp rô bốt - Biết cách lắp lắp rô bốt theo mẫu Rô bốt lắp tương đối chắn * Với học sinh khéo tay: Lắp rô bốt theo mẫu Rô bốt lắp chắn, tay rơ bốt nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II CHUẨN BỊ: - Hình ảnh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Kiểm tra cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập Bài : lắp rô bốt a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : - Cho học sinh quan sát mẫu đặt - Quan sát nhận xét mẫu câu hỏi - Trả lời câu hỏi Hoạt động : Hướng thao tác kỹ thuật * Hướng dẫn chọn chi tiết - Một học sinh chọn, nhận xét * Lắp phận - Hướng dẫn lắp - Quan sát hình SGK, kết hợp quan * Lắp Rô bốt sát thao tác giáo viên * Hướng dẫn tháo rời chi tiết Củng cố : - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Giáo viên: Vũ Thị Liên 49 Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày tháng năm 2019 Bài 19: LẮP RÔ BỐT (Tiết 2) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp rô bốt - Biết cách lắp lắp rô bốt theo mẫu Rô bốt lắp tương đối chắn * Với học sinh khéo tay: Lắp rô bốt theo mẫu Rô bốt lắp chắn, tay rơ bốt nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II CHUẨN BỊ: - Hình ảnh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Kiểm tra cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập Bài : lắp rô bốt a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : thực hành lắp - Chọn chi tiết - Hoạt động theo nhóm - Lắp phận - Lắp ráp Rô bốt Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Nhận xét, bình chọn - Nhóm trưng bày sản phẩm - Đánh giá theo mục SGK Củng cố : - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Giáo viên: Vũ Thị Liên 50 Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày tháng năm 2019 Bài 19: LẮP RÔ BỐT (Tiết 3) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp rô bốt - Biết cách lắp lắp rô bốt theo mẫu Rô bốt lắp tương đối chắn * Với học sinh khéo tay: Lắp rô bốt theo mẫu Rơ bốt lắp chắn, tay rơ bốt nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II CHUẨN BỊ: - Hình ảnh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Kiểm tra cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập Bài : lắp rô bốt a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : thực hành lắp - Chọn chi tiết - Hoạt động theo nhóm - Lắp phận - Lắp ráp Rô bốt Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Nhận xét, bb́nh chọn - Nhóm tŕnh bày sản phẩm - Đánh giá theo mục SGK Củng cố : - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Giáo viên: Vũ Thị Liên 51 Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày tháng năm 2019 Bài 20: LẮP GHÉP MÔ HH̀NH TỰ CHỌN (Tiết 1) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp mơ hình tự chọn * Với học sinh khéo tay: Lắp mơ hình tự chọn Có thể lắp mơ hình theo mơ hình gợi ý SGK - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an tồn thực hành II CHUẨN BỊ: - Hình ảnh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Kiểm tra cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập Bài : lắp ghép mơ hình tự chọn a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : - Chọn mơ hình lắp ghép - Cho nhóm tự chọn mơ - Hoạt động theo nhóm, quan sát mơ hình lắp ghép theo gợi ý SGK hình SGK - Quan sát giúp đỡ - Đại diện nhóm trưng bày sản - Nhận xét, tuyên dương phẩm - Nhận xét theo gợi ý giáo viên Củng cố : - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Giáo viên: Vũ Thị Liên 52 Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày tháng năm 2019 Bài 20: LẮP GHÉP MÔ HH̀NH TỰ CHỌN (Tiết 2) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn - Lắp mơ hình tự chọn * Với học sinh khéo tay: Lắp mơ hình tự chọn Có thể lắp mơ hình theo mơ hình gợi ý SGK - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an tồn thực hành II CHUẨN BỊ: - Hình ảnh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Kiểm tra cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập Bài : lắp ghép mơ hình tự chọn a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : - Thực hành lắp mơ hình đă chọn - Quan sát, giúp đỡ - Chọn chi tiết - Lắp phận - Lắp hoàn chỉnh Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương - Đánh giá theo mục SGK Củng cố : - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Giáo viên: Vũ Thị Liên 53 Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 2018-2019 Thứ 3, ngày tháng năm 2019 Bài 20: LẮP GHÉP MÔ HH̀NH TỰ CHỌN (Tiết 3) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn - Lắp mơ hình tự chọn * Với học sinh khéo tay: Lắp mơ hình tự chọn Có thể lắp mơ hình theo mơ hình gợi ý SGK - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an tồn thực hành II CHUẨN BỊ: - Hình ảnh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Kiểm tra cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập Bài : lắp ghép mơ hình tự chọn a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : - Thực hành lắp mơ hình đă chọn - Quan sát, giúp đỡ - Chọn chi tiết - Lắp phận - Lắp hoàn chỉnh Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương - Đánh giá theo mục SGK Củng cố : - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Giáo viên: Vũ Thị Liên 54 ... hỏi - Trả lời câu hỏi gợi ý SGK - Nhận xét - Nhận xét, kết luận - Đánh giá kết học tập Giáo viên: Vũ Thị Liên 36 Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 201 8-2 019 Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo. .. đánh giá kết thực hành bạn - Tổ chức cho nhóm đánh giá chéo - Báo cáo kết theo gợi ý SGK - Nhận xét , đánh giá kết thực hành Giáo viên: Vũ Thị Liên 25 Trường Tiểu học Lam Sơn Năm học: 201 8-2 019... tập HS - Nêu đáp án tập - Đối chiếu kết làm với - Nhận xét , đánh giá kết học tập đáp án để tự đánh giá kết học HS tập - Báo cáo kết tự đánh giá Củng cố : (3’) Giáo viên: Vũ Thị Liên 16
