« số 5/2022 Năm thứ mười bảy CẢI CÁCH Tư PHÁP NgheLuqt GIÁO DỤC Tư TƯỞNG Hồ CHÍ MINH VỀ PHÁP QUYEN cho THANH NIÊN HỌC VIỆN Tư PHÁP TRONG XÂY DựNG VÀ HOÀN THIỆN NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆ[.]
CẢI CÁCH Tư PHÁP « số 5/2022 - Năm thứ mười bảy NgheLuqt GIÁO DỤC Tư TƯỞNG Hồ CHÍ MINH VỀ PHÁP QUYEN cho THANH NIÊN HỌC VIỆN Tư PHÁP TRONG XÂY DựNG VÀ HOÀN THIỆN NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HIỆN NAỸ1 Lương Văn Tuấn1 Đào Đức Thịnh3 Tóm tắt: Là người khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln thể tinh thần thượng tôn pháp luật, đề cao lợi cùa Nhân dân, cùa quốc gia, dân tộc trình lãnh đạo cách mạng xây dựng Nhà nước pháp luật Quả trĩnh cho thây Người rât coi trọng niên quan tám bôi dưỡng thê hệ cách mạng cho đời sau Tìm hiêu tư tưởng pháp quyền Hồ Chí Minh giảo dục tư tưởng pháp quyền cùa Người xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyên (NNPQ) xã hội chủ nghĩa (XHCN) Việt Nam giúp cho niên Học viện Tư pháp nhận thức tầm quan trọng tinh thần thượng tơn pháp luật, hình thành lối sống tn thù Hiến pháp, pháp luật, có trách nhiệm đề cao tinh thần, lối sống vào q trình thực nhiệm vụ đào tạo nghề luật Học viện Từ khóa: Pháp quyến Hồ Chí Minh, giáo dục tư tưởng pháp quyền cho niên, niên với pháp Hồ Chi Minh Nhận bài: 20/4/2022; Hoàn thành biên tập: 16/5/2022; Duyệt đăng: 20/5/2022 Abstract: President Ho Chi Minh who gives birtham always shows his law abiding spirit, respecting interests and rights of the people, the nation, te country in process of leading revolutionary and building the law-governed state This process also shows that President Ho Chi Minh attaches the importance to the youth and gives attention to training the future revolutionary generation Understanding the law-governed thought ofPresident Ho Chi Minh, educating his thought in building andfinalizing the current law-governed State of the Socialist Republic of Vietnam will help the youth ofJudicial Academy understand the importance of the law-abiding spirit, forming the living principle of complying to Constitution, law and be responsible for respecting that spirit and living principle in fulfilling duty of training legal professionals at Judicial Academy Keywords: Ho Chi Minh s law-governed thought, Ho Chi Minh, train the law-governed thought for the youth, the youth with Ho Chi Minh s law-governed thought Date of receipt: 20/4/2022; Date of revision: 16/5/2022; Date ofApproval: 20/5/2022 Tư tưởng Hồ Chí Minh niên pháp quyền 1.1 Vẩn để niên tư tưởng Hồ Chí Minh Suốt đời phấn đấu, hy sinh độc lập, tự dân tộc, Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại cho đời sau gương đạo đức cách mạng sáng học sâu sắc lãnh đạo, quản lý đất nước Ngay từ buổi đầu nghiệp cách mạng, Người nhìn nhận vai trò hệ trẻ (bao gồm niên, thiếu niên nhi đồng) vai trị niên quan trọng Vì thế, suốt trình hoạt động cách mạng Người tích cực tổ chức tập hợp, huấn luyện, phát triển lực lượng niên làm cách mạng Tháng 07/1924, Hồ Chí Minh Nguyễn Ái Quốc tham gia Đại hội quốc tế niên lần thứ IV đồng tác giả “Bản luận cương niên thuộc địa”4 Đe chuẩn bị lực lượng cho cách mạng nước, tháng 06/1925 Người thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên trực tiếp tập huấn, bồi dưỡng cho nhiều hệ niên lòng yêu nước, chủ nghĩa Mác - Lênin, đường giải Bài viết hưởng ứng thi viết luận khoa học “Bảo vệ tảng tư tưởng Đảng, đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch tình hình mới” theo Ke hoạch số 625/KH-HVTP ngày 11/6/2021 Học viện Tư pháp Tien sỹ, Giảng viên Khoa Đào tạo Luật sư, Học viện Tư pháp Phịng Hành Tổng hợp Đối ngoại, Học viện Tư pháp “Nguyễn Ái Quốc tác giả Luận cương niên thuộc địa” - Luận án Phó Tiến sỹ sử học mã số 50304 Văn Tùng công bố báo Nhân dân số ngày 08/4/1990 nhân tiến tới kỷ niệm lần thứ 100 Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh 19/5/1990 T.V.K.H & C.N.Q.G J&SZZ o HỌC VIỆN Tư PHÁP phóng dân tộc, giải phóng giai cấp cần lao Dưới giáo dục, rèn luyện Nguyễn Ái Quốc, lớp niên trưởng thành thể rõ trách nhiệm với quốc gia, dân tộc Câu nói người niên trẻ 17 tuổi Lý Tự Trọng: “Con đường niên chi đường cách mạng khơng thể có đường khác”5678 trước phiên tịa đại hình thực dân Pháp chứng minh điều Đen tháng 03/1931, Đồn Thanh niên Cộng sản Đơng Dương (tiền thân Đồn Thanh niên Cộng sàn Hồ Chí Minh nay) thành lập để đồn kết, tập hợp niên theo cách mạng Tại Đại hội toàn quốc lần thứ II Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, Người nói: “Bác u q niên Neu cần giải thích Bác nói thêm này: “Bác yêu mên niên Vì niên người tiếp sức cách mạng cho thê hệ niên già, đồng thời người phụ trách dìu dắt hệ niên tương lai - tức cháu nhi đồng”5 Đe hoàn thành sứ mệnh người chủ tương lai đất nước, Người ân cần dặn dò niên phải gắng sức học tập quan tâm đến việc học, mục đích học tập niên Ngay năm học quốc gia độc lập, thư gừi học sinh tháng 09/1945, Người viết: “Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sảnh vai với cường qc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em”1 Người nhắc nhở nhiệm vụ học sinh “Phải săn sàng mà chông quần cướp nước, bổn phận cùa moi cơng dân”'ì Đe chuẩn bị cho nước bước vào kháng chiến trường kì, Người: “ phân tích rõ nhiệm vụ cẩn làm việc bố trí cán vào nhiệm vụ cụ thể Người nêu hai nhiệm vụ: “Một mặt phá hoại Một mặt phải kiến thiết! Hai việc phải có người, có nhiều người” cách phân cơng nhân lực cho công việc sau: “Người quân sự, người kinh tế, người trị, người giao thơng” Sau đó, Người đặt niềm tin vào niên: “Phải chọn so đông niên, để huấn luyện họ, đào tạo họ!””910 14 13 *12 “Thanh niên phải xung phong hăng hái thực kháu hiệu: Đâu cần niên có, đâu khó niên làm”Xồ Trước xa, Người có mong muốn chống giặc ngoại xâm hoàn thành, Người “đi khắp hai miền Nam Bắc, để chúc mừng đồng bào, cán chiến sĩ anh hùng; thăm hỏi cụ phụ lão, cháu niên nhi đồng yêu quý”" Người tiếp tục nhìn nhận, đánh giá vai trò niên ân cần dặn dị đong chí mình: “Đồn viên niên ta nói chung tốt, người hăng hái xung phong, khơng ngại khó khăn, có chí tiến thủ Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành người thừa kế xây dụng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chuyên” Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thief"2 Cuối cùng, Người lưu luyến “để lại muôn vàn tình thân u cho tồn dãn, tồn Đảng, cho tồn thê đội, cho cháu niên nhi đồng Vì niên người xung phong cơng phát triển kinh tế văn hóa, nghiệp xây dựng chù nghĩa xã hộĩ"\ Quán triệt lời Di chúc Người, Nghị số 25-NQ/TW năm 2008 Đàng xác định “Thanh niên lực lượng xã hội to lớn, nhân tố quan trọng định tương lai, vận mệnh dân tộc Song, cỏn trẻ, thiếu kinh nghiệm nên niên cân giúp đỡ, chăm lo hệ trước tồn xã hội”ỵ\ Vì vậy, niên tiếp tục nhận quan tâm, chăm sóc, rèn luyện đặc biệt Đảng Nhà nước Các sách Đặng Quang Vinh, Nguyễn Văn (2012), Lịch sử Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chỉ Minh phong trào niên Việt Nam, Nxb Thanh niên, Hà Nội, tr 12 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 13, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, tr 298 Quôc Văn (2010), Những lời dạy Bác Hô với Thanh niên, Nxb Thanh Niên, Hà Nội, tr 10 Hô Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, tr 35 Trân Văn Miêu, Chu Việt Hùng (2010), Hơ Chí Minh vê bơi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau, Nxb Thanh Niên, Hà Nội, tr 113-114 10 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 13, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, tr 70 " Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phong trào niên Việt Nam, Nxb Thanh niên, Hà Nội, tr 12 12 HỘ Chí Minh (2004), Di chúc Chù tịch Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr 36-37 13 Hồ Chí Minh (2004), Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr 38 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (2008), Nghị quyêt sô 25-NQ/TW vê tăng cường lãnh đạo cùa Đàng đôi với công tác niên thời kỳ mạnh công nghiệp hóa, đại hóa * Số 5/2022 - Năm thứ mười bảy NghêLuqt niên hướng tới việc bồi dưỡng hệ lãnh đạo tương lai đất nước 1.2 Pháp quyền ưong tư tưởng Hồ Chỉ Minh Pháp quyền tư tưởng Hồ Chí Minh hiêu quan diêm biện pháp Hơ Chí Minh suốt trình đấu tranh cách mạng giành độc lập dân tộc, xây dựng nhà nước pháp luật Việt Nam Dân chủ Cộng hịa Trong có kế thừa phát huy truyền thống văn hóa pháp lý dân tộc kết hợp với tinh hoa văn hóa nhân loại xây dựng, quản lý nhà nước nhằm đảm bảo quyền làm chủ cùa Nhân dân Tinh thần pháp quyền thể quan điểm sau: - Xây dựng nhà nước dân chủ thực sự: Trong Nhà nước đó: “Bao nhiêu lợi ích dân Bao nhiêu hạn đểu dãn Chính quyền từ xã đến Chính phù Trung ương dân cử Đoàn thể từ Trung ương đến xã dãn tổ chức nên Nói tóm lại, quyền hành đểu nơi dân”'5 Đe cao vai trò Nhân dân nên xây dựng Nhà nước kiểu mới, tư tưởng dân chủ Hồ Chí Minh thể cụ thể việc chi đạo xây dựng Hiến pháp khăng định: “Nước Việt Nam nước dân chủ cộng hòa Tat quyền binh nước tồn thể nhân dãn Việt Nam Khơng phân biệt nòi giong, gái trai, giàu nghèo, giai cap, tôn giáo”'6 Đê đảm bảo máy Nhà nước thực Nhân dân lựa chọn, bàu ủy quyền để thực ý chí, nguyện vọng Nhân dân, cơng chức cần phải lịng dân, nên Người chi có địa phương lạm dụng quyền lực dân thực thi công vụ dẫn đến lịng dân cần phải nhận thức lại mục tiêu dân: “Những ủy ban khơng khơng dãn u, cịn bị dân khinh, dãn ghét khác Thứ nhất, dân ghét ông chủ tịch, ông Uy viên tật ngông nghênh, cậy thế, cậy quyền Những ông không hiểu nhiệm vụ sách Việt Minh, nên nắm chút tay van hay lạm dụng Từ cho ngơng nghênh xa phí dễ đến chỗỷ cậy quyền, làm nhiều điểu tệ Thậm chi có ơng tưpháp xử kiện bắt tội nhân quỳ trước thềm đánh đập, chửi măng tội nhân, hách dịch “ông quan ”, “ông tra ” thời Pháp thuộc, Nhật thuộc! Muốn cho dân u, muốn lịng dân, việc có lợi cho dân phải làm, việc có hại cho dân phải hềt sức tránh”''1 Khăng định Nhân dân chủ thê Nhà nước, Hồ Chí Minh nhắc nhở đội ngũ lãnh đạo “Mỗi người đảng viên, người cán từ xuống phải hiểu rang: Mình vào Đảng để làm đày tớ cho nhân dân, Bác nhấn mạnh: Làm đày tớ nhân dân làm “quan” nhân dãn Muon đẩy mạnh mặt sản xuất, chiến đấu, văn hóa mặt khác, trước hết cán bộ, đàng viên, đoàn viên, phải làm đầu tàu, gương mẫu cho nhãn dân biết hưởng quyền dân chủ, biết dùng quyền dân chủ mình, dám nói, dám làm”'* Đe cao chủ quyền Nhân dân Hồ Chí Minh đồng thời đề cao ưách nhiệm Nhân dân: “Công việc đổi mới, xây dựng dân Sự nghiệp khảng chiến, kiến quôc công việc cùa dân Nói tóm lại, lực lượng nơi dán”'9 Điều tiếp tục khẳng định việc dân chủ the định vấn đề lớn đất nước “Nhãn dân có phúc ve Hiến pháp việc quan hệ đến vận mệnh quôc gia ”15 2021 19 18 17 16 Đây cách thức trưng càu ý dân - hình thức dân chủ trực tiêp NNPQ hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh từ buổi đầu lập quốc - Nhà nước quản lý Hiến pháp pháp luật: Ngay từ năm 1919, hoạt động Pháp, Yêu sách Nhân dân An Nam gom điểm gửi đến Hội nghị Véc xây, Nguyễn Ái Quốc đưa yêu cầu “Cài cách pháp lý Đông Dương băng cách cho người xứ hưởng đảm bảo mặt pháp luật người Âu châu; xóa bỏ hồn tồn Tịa án đặc biệt dùng làm cơng cụ để khủng bố áp phận trung thực nhãn dân An Nam”2'; diêm thứ “Thay chế độ 15 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, tr 232 16 Quôc hội (1946), Điêu thứ nhât, Hiên pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, https://moj.gov.vn/vbpq/lists, truy cập 10/5/2022 17 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, tr 51 18 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 15, Nxb Chính trị qụốc gia - Sự thật, tr 292-293 19 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, tr 232 20 Quốc hội (1946), Điều thứ 21 Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa, https://moj.gov.vn/vbpq/lists, truy cập 10/5/2022 21 Hồ Chí Minh: CDR, Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr 435-436 o HỌC VIỆN Tư PHÁP sắc lệnh chế độ đạo luật”22- chuyển thể thành tác phẩm thơ “Việt Nam yêu cầu ca Người dịch: “Bảy xin hiển pháp ban hành, Trăm điểu phải có thần linh pháp quyền ”23 Yêu sách thể rõ Hồ Chí Minh từ cịn niên, Người đề cao tư tường thượng tôn Hiến pháp, pháp luật đặt yêu câu quàn lý đât nước phải dựa Hiên pháp, lập nghị viện đại diện Nhân dân ban hành đạo luật Tuy nhiên, từ nổ súng xâm lược Việt Nam năm 1858 năm 1954 buộc phải rút toàn quân đội khỏi Việt Nam theo Hiệp định Giơ-ne-vơ, thực dân Pháp chưa ban hành Hiên pháp hay văn có tính chất Hiến pháp để ghi nhận quyền người dân xứ Đông Dương Vi vậy, sau giành quyền, yêu cầu vận hành nhà nước phải hợp Hiến, hợp pháp đặt ra, nhiệm vụ thứ ba sáu nhiệm vụ cấp bách lúc phải nhanh chóng có Hiến pháp, Người nói: " Trước bị chê độ quân chủ chuyên chế cai trị, đến chế độ thực dán không phần chun chế, nên nước ta khơng có hiến pháp Nhân dán ta không hưởng quyền tự dân chù Chúng ta phải có Hiến pháp dân chù Tơi đề nghị Chính phủ tổ chức sớm hay Tông tuyến cử với chê độ phổ thông đầu phiếu”2* Đen ngày 06/01/1946 Tổng tuyển cử để bầu Quốc hội thực thành công thông qua Hiến pháp đầu tiên, đặt móng cho việc xây dựng nhà nước pháp luật theo tinh thần pháp quyền Việt Nam Trong trình chi đạo xây dựng Hiến pháp, pháp luật, tổ chức vận hành Nhà nước, Hơ Chí Minh ln có ý thức đề cao dân chủ, nhắc nhở đội ngũ_lãnh đạo, quản lý đất nước phải nghiêm chỉnh chấp pháp, Báo cáo Chính trị năm 1964 thể hiện: “Tăng cường khơng ngừng quyền nhãn dãn Nghiêm chỉnh thực dân chù với nhân dãn, chuyên với kè địch Triệt để chấp hành chế độ pháp luật Nhà nước, cần tiến hànhtốt bầu cử Quốc hội khóa III tới”25 22 23 24 25 26 27 28 29 30 - Xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức đủ lực, có đạo đức: Để xây dựng nhà nước dân chủ XHCN kiểu mới, Hồ Chí Minh đặc biệt trọng xây dựng đội ngũ cán có đạo đức với đức tính quan trọng cần, kiệm, liêm, - coi tàng Đời sống mới, tảng thi đua quốc: “Trời có bon mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đơng Đất có bốn phương: Đơng, Tây, Nam, Bắc Người có bốn đức: cần, kiệm, liêm, Thiếu mùa, khơng thành trời Thiếu phương, khơng thành đất Thiếu đức, khơng thành người dân ta nhờ cẩn, kiệm, liêm, chính, mà đánh thang giặc lụt, giặc dốt, giặc thực dân giặc đói”26, cán cần đề cao tinh thần phục vụ Nhân dân, phục vụ nghiệp cách mạng, Người dặn: “Cán mà lên mặt quan cách mạng việc lủng củng Cán mà biết làm cho dán tin, dân phục, dân yêu, việc mỹ mãn”21 Cơng chức cần chuẩn hóa để phụng Nhân dân nên Người ký sắc lệnh số 76/SL ngày 20/5/1950, ban hành Bản quy chế cơng chức nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa áp dụng từ ngày 01/5/195028, trọng chế độ thi tuyển để bổ nhiệm vào ngạch, bậc công chức hành chính, với tiêu chuẩn trình độ văn hóa, tinh thơng nghiệp vụ, am hiểu chế độ sách nhà nước, có khả quản lý phải khắc phục bệnh tự kiêu, tự để nâng cao ý thức học tập để phục vụ Nhân dân, Người viết: “Cụ Khổng cụ Lê người, khơng phải hai cụ biêt hêt việc, làm việc Mà hai cụ khơng tự kiêu, tự ái, luôn học hỏi Mỗi người tat người phải tây cho bệnh tự kiêu, “tự ” Đó hai thứ bệnh nguy hiểm cho đạo đức công việc”29 Người yêu cầu cán cần “Học trường, học sách vở, học lẫn học nhãn dân, không học nhân dân thiếu sót lớn”ĩ0 Đối với cán có lối làm việc máy móc, Người đưa cách khắc phục là: “Bất kỳ việc to việc nhỏ: phải xem xét kỹ lưỡng, phải bàn bạc kỹ lưỡng, phải hịi dân kỹ lưỡng, phải giải thích kỹ lưỡng cho dãn, Hồ Chí Minh: CDR, Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tập 1, tr 435-436 Hồ Chí Minh: CDR, Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tập 1, tr 438 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, tr Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 11, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, tr 235 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập,tập 6, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, tr 117 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập,tập 5, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, tr 377 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập,tập 6, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, tr 600 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập,tập 5, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, tr 631-632 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập,tập 6, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, tr 361 o số 5/2022 - Năm thứ mười bảy Nghê Luột phải gần gụi dãn"3i32 - Đảng cầm quyền lãnh đạo Nhà nước: Sau giành quyền, Đảng tổ chức Nhà nước dân chủ lãnh đạo Nhà nước thực nhiệm vụ giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp cần lao: “Nhà nước ta nhà nước dân chủ nhãn dân dựa tàng liên minh công nông, giai cấp công nhân lãnh đạo “Để xây dựng chủ nghĩa xã hội đấu tranh thực thong nước nhà, cần phải tăng cường không ngừng lãnh đạo cùa giai câp công nhân đôi với Nhà nước dân chù nhân dãn"31 Vì vậy, vai trị lãnh đạo, giai câp cơng nhân thơng qua đảng để thực vai trò cầm quyền: “Đảng ta đảng cầm quyền Mỗi đảng viên cán phải thật thấm nhuần dạo đức cách mạng, thật cần, kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư Phải giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ thật trung thành nhãn dân"33 Mặc dù chi nhắc đến từ thần linh pháp quyên chưa lân nhãc đên NNPQ suốt trình xây dựng nhà nước pháp luật kiểu Việt Nam, Hồ Chí Minh thể tinh thần thượng tôn Hiến pháp, pháp luật, đề cao quyền làm chủ Nhân dân, coi trọng Nhân dân, có giải pháp thiết thực, hữu hiệu để đảm bảo cho người dân âm no, hạnh phúc, người dân tham gia vào hoạt động trị, kinh tế, văn hóa - xã hội cùa đất nước đê định sống Nhân dân Nhà nước pháp luật mà Hồ Chí Minh đạo nỗ lực xây dựng ln ln xuất phát từ lợi ích dân tộc, lợi ích Nhân dân phù hợp với xu dân chù nhân loại Trong đó, pháp luật ghi nhận quyên nghĩa vụ không công dân, mà quy định trách nhiệm Nhà nước việc đảm bảo quy định Hiến pháp thực thi mức độ tốt Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Đê cao vị trí, vai trị cùa Nhân dãn xây dựng Nhà nước pháp luật Trong bối cảnh ngày nay, Đảng, Nhà nước Nhân dân ta khăng định: “Nhà nước Cộng hòa XHCN Việt Nam NNPQ XHCN Nhan dãn, Nhân dân, Nhân dân"3"3 Đại hội Đảng XIII tiêp tục khăng định: “Xây dựng hồn thiện NNPQ XHCN'35 việc tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh vê Nhà nước pháp luật việc làm có ý nghĩa to lớn quan trọng Chủ tịch Hơ Chí Minh nhà lãnh tụ thiên hành động, nên thông qua hoạt động Người làm, thành việc làm Người liên quan đên lĩnh vực Nhà nước pháp luật, hệ kế tục nghiệp cách mạng Người có thê rút học kinh nghiệm sâu săc cho tiên trình xây dựng NNPQ Trên sở đó, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề Nhà nước pháp luật thực dựa trục xoay quan điểm Đảng “là hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn để cách mạng Việt Nam, kết quà cùa vận dụng phát triển sáng tạo chù nghĩa Mác - Lênin vào điểu kiện cụ thể cùa nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thong tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhãn loại quyền làm chủ cùa nhãn dãn, xây dựng Nhà nước thật dán, dân, dân ,”3637 38 Xuất phát từ nhận thức quyền lực nhà nước có ngn gôc từ Nhân dân, sức mạnh Nhân dân tuyệt đối: “quyền hành lực lượng nơi dân"33 nên “nước ta phải đên dân chù thực sự"3* “chúng ta phải sức thực cải cách xã hội, đê nâng cao đời sông nhân dân, thực dân chù thực sự”39 Chính vậy, để xây dựng NNPQ XHCN Việt Nam cần đề cao quan điểm: “Dân chủ cùa quỷ báu cùa nhãn dân"40 đặt quan điểm vào xử lý mối quan 31 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, tr 308 32 HỘ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 9, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, tr 597 33 Hồ Chí Minh (2004), Di chúc cùa Chủ tịch Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, tr 597 34 Khoản 1, Điều 2, Hiển pháp nàm 2013 nước Cộng hịa xã hội chủ nghía Viẹt Nam 35 Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Báo cáo chinh trị Ban Châp hành Trung ương Đảng khoá 12 Đại hội Đàng lần thứ XIII, truy cập 09/8/2021 36 Báo cáo Chính trị Ban Chấp hành Trung ương Đại hội IX Đảng, http://chinhphu.vn/portal/page/portal/, truy cập ngày 20/4/2019 37 Họ Chi Minh: CD Room,Toàn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, tr 698 38 HỘ Chí Minh: CD Room,Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị quộc gia, tr 25 39 Họ Chí Minh: CD Room,Tồn tạp, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, tr 323 40 Hồ Chí Minh: CD Room,Tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, tr 279 o HỌC VIỆN Tư PHÁP hệ Nhân dân Nhà nước: “Chính phù cộng hịa dân chù gì? Là đày tớ chung cùa dân, từ Chù tịch tồn qc đên làng Dân chù Chính phủ phải đày tớ Làm việc ngày để thăng quan, phát tài Neu Chính phù làm hại dân dãn có qun Chính phủ Nhưng dân dùng đày tớ làm việc cho mĩnh, thỉ phải giúp đỡ Chính phù Nêu Chính phủ sai phải phê bình, phê bình khơng phái chừi”4{ Như vậy, xây dựng qun nhân dân tư tưởng Hồ Chí Minh cần phải đảm bảo quyền làm chù thực cùa Nhân dân - Nội dung hệ thống pháp luật đảm bảo tính tiến bộ, nhãn văn người Nhà nước dân chủ cần phải xây dựng hệ thống pháp luật dân chủ Hệ thống pháp luật dân chủ phải đảm bảo Nhân dân không thực quyên bầu quan đại diện thực quyền Nhân dân, mà biêu cụ quyền lực Nhân dân phải xây dựng hệ thống pháp luật tôn cao địa vị Nhân dàn, bảo vệ quyền lợi Nhân dân Hệ thống pháp luật phải đảm bảo quyền lợi thiết thực cho người dân âm no, hạnh phúc: “Chủng ta tranh tự do, độc lập roi mà dân chết đói, chết rét, tự do, độc lập khơng làm Dãn biết rõ giá trị tự do, cùa độc lập mà dân ăn no, mặc đủ”41 4243 ; “Chúng ta phải thực ngay: Làm cho dân có ăn Làm cho dân có mặc Làm cho dân có chỗ Làm cho dãn có học hành Cái mục đích mà đến điều Đi đến để dân nước ta xứng đảng với tự độc lập giúp sức cho tự độc lập"44 Có nghĩa cẩn trọng vào việc thực thi hệ thống pháp luật dân chủ thực tế Xây dựng hệ thống pháp luật có tính nhân văn cần tiếp tục kiên trì định hướng đường XHCN, trước Hồ Chí Minh nói: “Bây học thuyết nhiều, chủ nghĩa lam, chủ nghĩa chân chinh nhất, chan nhất, cách mệnh chủ nghĩa Lênin”44 “Chỉ có chù nghĩa cộng sản cứu nhân loại, đem lại cho người không phán biệt chùng tộc nguồn gốc tự do, bình đẳng, bác ải, đồn kết, âm no đát, việc làm cho người người, niềm vui, hịa bình, hạnh phúc”45 Cũng từ nhận thức giá trị chân hệ tư tưởng Mác - Lênin, Nhà nước Việt Nam Dân chù cộng hịa có quy định đảm bào tính dân chủ: “Nước Việt Nam nước dân chủ cộng hoà Tat cà quyền binh nước cùa tồn thể nhãn dãn Việt Nam, khơng phân biệt nịi giông, gái trai, giàu nghèo, giai cấp, tôn giáo ”46 “Tất cà công dãn Việt Nam, từ 18 tuôi trở lên, khơng phân biệt gái trai, đêu có qun bâu cử, trừ người mãt tri người công quyền ”47 Giáo dục tư tưởng pháp quyền Hồ Chí Minh cho niên Học viện Tư pháp Để kế thừa phát triển tư tưởng tiến pháp quyền Chù tịch Hồ Chí Minh công xây dựng NNPQ XHCN Việt Nam nay, Đảng, Nhà nước Nhân dân ta khẳng định tiếp tục kiên trì đường chủ nghĩa cộng sản để giải phóng Nhân dân cần lao Vì vậy, giáo dục vấn đề pháp quyền thông qua việc nhận thức tư tưởng Hồ Chí Minh có ý nghĩa đặc biệt quan trọng nhằm giúp niên nói chung niên công tác, học tập Học viện Tư pháp ý thức sâu sắc vấn đề nhà nước pháp luật, đặc biệt ý thức đề cao pháp luật công việc sống thường ngày niên, để niên góp phần xứng đáng vào q trình xây dựng, hoàn thiện NNPQ XHCN Việt Nam Cụ thể, niên cần nhận thức nội dung: - Tinh thần thượng tơn Hiến pháp, pháp luật q trình tham gia hoạt động xã hội có liên quan đên đời sông Nhà nước pháp luật Đối chiếu câu nói, việc làm thiết thực Hồ Chí Minh với yêu cầu xây dựng NNPQ để thấy tính quán mục tiêu xây dựng XHCN để thấy vị trí, vai trị Nhân dân nghiệp xây dựng NNPQ XHCN Việt Nam: Nhân dân chủ thể quyền lực nhà nước; cán bộ, công chức công bộc phục vụ Nhân dân; chủ thê xã hội 41 Hồ Chí Minh: CD Room, Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, tr 60 42 Hồ Chi Minh: CD Room, Tồntập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, tr 152 43 Hồ Chí Minh: CD Room, Tồntập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, tr 152 44 Hồ Chí Minh: CD Room, Tồntập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, tr 268 45 Hồ Chí Minh: CD Room, Tồntập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, tr 461 46 Điều thứ nhất, Hiến pháp năm 1946 cùa nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa 47 Điều thứ 18, Hiến pháp năm 1946 nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa số 5/2022 - Năm thứ mười bảy NghẽLuột phải tôn trọng Hiến pháp, pháp luật Đây không chi quan điểm, tư tưởng riêng Chủ tịch Hồ Chí Minh mà điều cịn thể kết tinh truyền thống lấy dân làm gốc văn hóa trị Việt Nam văn minh dân chủ nhân loại Pháp luật thừa nhận quyền tự bình đăng cơng dân; thừa nhận Nhân dân chủ thể quyền lực; khẳng định Nhà nước, cán bộ, công chức Nhà nước chi làm mà pháp luật cho phép; quyền lực Nhà nước giới hạn theo Luật Tổ chức (Quốc hội, Chính Phủ, Tịa án ) kế tục tư tưởng Hồ Chí Minh Nhà nước pháp luật - Trên sở nhận thức giá trị pháp quyền tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh, niên Học viện Tư pháp cần ý thức vấn đề dân chủ theo Hiến pháp, pháp luật Nhận diện hành vi phản dân chủ gây hại đến quyền làm chủ người dân theo phương châm: dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra dân thụ hưởng mà Đại hội Đàng 13 đề ra; đồng thời cần tích cực tham gia vào q trình giám sát, phàn biện xã hội nhăm kiêm soát, ngăn ngừa lạm dụng quyền lực nhà nước động cá nhân, gây thiệt hại cho Nhân dân - Việt Nam trải qua Hiến pháp từ Hiến pháp năm 1992, sửa đổi năm 2001 Hiến pháp năm 2013 xuất thuật ngữ NNPQ48 Cương lĩnh trị bổ sung, phát trien năm 2011, Đảng khăng định XHCN mà Nhân dân ta xây dựng xã hội “có NNPQ XHCN nhãn dán, nhân dân, nhăn dân Đảng Cộng sàn lãnh đạo"49 Điều thể trình nhận thức Đảng, Nhà nước Nhân dân ta tư tưởng pháp quyền Chủ tịch Hồ Chí Minh xây dựng Nhà nước pháp luật ngày sâu sắc hơn, trình nhận thức chứng minh Việt Nam không ngừng hội nhập với thê giới phương diện văn minh nhà nước pháp luật Giáo dục tư tưởng pháp quyên Hồ Chí Minh cho niên cần giúp cho niên nhận thức rõ vị trí, vai trị trách nhiệm thê hệ niên việc gìn giữ, phát huy tư tưởng Người phương diện đặc biệt vấn đề sống làm việc theo Hiên pháp pháp luật đê khiên cho nước Việt Nam ngày lớn mạnh hơn, thịnh vượng Hệ thơng trị Học viện Tư pháp cân tăng cường giúp niên nói chung niên Học viện Tư pháp hiểu giá trị NNPQ như: - Xây dựng NNPQ phải dựa vào Nhân dân, Nhân dân nguồn gốc, chủ thể quyền lực nhà nước phải găn bó, tơn trọng Nhân dân Chi có dựa vào Nhân dân có đủ lực lượng để xây dựng NNPQ XHCN - Đối với đội ngũ niên giảng viên, cần nghiên cứu sâu sắc tư tưởng pháp quyền Hồ Chí Minh quan diêm Đảng vê NNPQ (đặc biệt 12 định hướng chiến lược phát triển đất nước giai đoạn 2021 - 2030) để lồng ghép vào giảng nhằm truyền tải đến đội ngũ học viên lớp bồi dưỡng nghiệp vụ, lớp nghề luật (luật sư, công chứng, thâm phán, kiểm sát viên, chấp hành viên ) tư tưởng pháp quyền, lối sống thượng tôn pháp luật đế thân học viên học Học viện Tư pháp người không chi tiêp thu kỹ nghê nghiệp chuyên sâu mà giác ngộ vê tư tưởng pháp quyên để họ người châp hành, tuyên truyên, vận động người thân hay khách hàng, đồng nghiệp họ ve ý thức pháp quyền - Thanh niên Học viện Tư pháp cương vị, vị trí việc làm cân phải nhận thức rõ để có NNPQ XHCN Việt Nam thực thi cơng việc giao cần chấp hành phân công tổ chức, lãnh đạo đơn vị, phối hợp nhịp nhàng với đơng nghiệp, với phận có liên quan để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao liên tục có trăn trở để cải tiến cũ, sáng tạo nhằm nâng cao hiệu công tác thân cùa đơn vị, toàn Học viện Lênin nói: "Muốn cho đa số thực định cơng việc nhà nước, cần phải có điều kiện cụ thể định Cụ thê là: phải xây dựng lên chế độ nhà nước vững chắc, nhà nước làm cho đa so có khả định việc bào đảm cho khả biến thành thực Đó mặt Mặt khác, cần phải làm cho đa số — xét thành phần giai cấp, quan hệ so sánh giai cap nội đa sơ (và bên ngồi nó) - có khả điêu khiển máy nhà nước cách hịa nhịp có hiệu lực ”50 Và giáo dục niên ý thức pháp quyền Hồ Chí Minh tạo đội ngũ vận hànli nhà nước hài hịa có hiệu lực tương lai./ 48 Khoản 2, Điều 1, Hiến pháp năm 1992, sửa đổi bổ sung năm 2001 khoản 1, Điều 2, Hiến pháp năm 2013 49 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Cương lĩnh trị, http://www.xaydungdang.org.vn/, truy cập 09/8/2011 50Lênin (1976), Toàn tập, tập 34, Nxb Tiên bộ, Mát-xcơ-va, tr 51 o ... công quyền ”47 Giáo dục tư tưởng pháp quyền Hồ Chí Minh cho niên Học viện Tư pháp Để kế thừa phát triển tư tưởng tiến pháp quyền Chù tịch Hồ Chí Minh cơng xây dựng NNPQ XHCN Việt Nam nay, Đảng, Nhà. .. nhiệm Nhà nước việc đảm bảo quy định Hiến pháp thực thi mức độ tốt Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Đê cao vị trí, vai trị cùa Nhân dãn xây dựng. .. tục tư tưởng Hồ Chí Minh Nhà nước pháp luật - Trên sở nhận thức giá trị pháp quyền tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh, niên Học viện Tư pháp cần ý thức vấn đề dân chủ theo Hiến pháp, pháp luật Nhận