VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Học trực tuyến khoahoc vietjack com Youtube Học Cùng VietJack BÀI 2 CON LẮC LÒ XO I MỤC TIÊU 1 Kiến thức, kĩ năng, thái độ a) Kiến thức Hiểu được cấu tạo của co[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack BÀI CON LẮC LÒ XO I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng, thái độ Ngày soạn: Ngày dạy: a) Kiến thức - Hiểu cấu tạo lắc lò xo - Giải thích dao động lắc lị xo bỏ qua ma sát dao động điều hịa - Viết phương trình động lực học phương trình dao động điều hồ lắc lị xo - Viết cơng thức tính chu kì (hoặc tần số) dao động điều hồ lắc lị xo, viết cơng thức tính động năng, lắc lò xo công thức lực kéo tác dụng vào vật dao động điều hòa - Nêu nhận xét định tính q trình biến đổi lượng dao động điều hồ lắc lị xo b) Kĩ - Áp dụng cơng thức có để giải tập - Giải thích dao động lắc lò xo dao động điều hòa c) Thái độ - Quan tâm đến kiện, tượng liên quan đến chuyển động lắc lò xo - Hứng thú học tập, tìm hiểu khoa học Năng lực định hướng hình thành phát triển cho học sinh - Năng lực giải vấn đề, sáng tạo - Năng lực tự học, đọc hiểu - Năng lực hợp tác nhóm: làm thí nghiệm, trao đổi thảo luận, trình bày kết thí nghiệm - Năng lực tính tốn, Năng lực thực hành thí nghiệm: thao tác cách bố trí thí nghiệm II CHUẨN BỊ Giáo viên: Con lắc lị xo theo phương ngang, thí nghiệm mơ dao động CLLX nằm ngang Học sinh: - Các công thức ly độ, vận tốc, gia tốc, liên hệ tần số góc với chu kỳ dao động điều hịa - Ơn lại khái niệm lực đàn hồi đàn hồi lớp 10 - SGK, ghi bài, giấy nháp III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hướng dẫn chung Từ việc quan sát, thí nghiệm đơn giản chuyển động lắc lò xo, yêu cầu học sinh dự đốn chuyển động lắc lị xo có ma sát bỏ qua ma sát, thơng qua khảo sát chuyển động lắc lò xo mặt động lực học lượng Chuỗi hoạt động học dự kiến thời gian sau: Các bước Khởi động Hoạt động Hoạt động kiến Hoạt động tập Vận dụng Tìm tịi mở rộng Tạo tình phát biểu vấn đề phút chuyển động lắc lò xo mặt động lực học 28 phút - Khảo sát chuyển động lắc lò xo mặt lượng thức Luyện kiến - Khảo sát chuyển động lắc lị xo Hình thành Thời lượng dự Tên hoạt động Hoạt động Hoạt động Hệ thống hóa kiến thức chuyển động lắc lò xo Áp dụng kiến thức học chuyển động lắc lò xo, giải tập Áp dụng phương pháp khảo sát chuyển động Hoạt động lắc lò xo nằm ngang để xác định chuyển động lắc lò xo thẳng đứng phút phút Ở nhà, 30 phút lớp Tổ chức hoạt động Hoạt động (Khởi động): Tạo tình xuất phát a) Mục tiêu: - Kiểm tra chuẩn bị kiến thức cũ GV giao nhà b) Nội dung: + Kiểm tra chuẩn bị học sinh phiếu trả lời câu hỏi GV + Quan sát vi deo mô chuyển động lắc lị xo có ma sát bỏ qua ma sát c) Tổ chức hoạt động: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - GV phát phiếu kiểm tra cho nhóm ( HS tờ giấy có đánh số thứ tự từ đến 5) YC HS ghi phương án lựa chọn vào phiếu GV đọc câu hỏi từ đến Sau thu số HS để chấm điểm - GV cho HS quan sát đoạn video mô chuyển động lắc lò xo bỏ qua ma sát - Yêu cầu HS thảo luận xác định vấn đề nghiên cứu HS mô tả cấu tạo lắc lò xo, chuyển động lắc lò xo quanh vị trí cân bằng, khái niệm vị ví cân - Tổ chức HS báo cáo kết trước lớp dẫn dắt HS giải vấn đề cần xác định d) Sản phẩm mong đợi: Ý kiến nhóm nội dung ghi học sinh - HS mơ tả cấu tạo lắc lị xo, chuyển động lắc lị xo quanh vị trí cân bằng, khái niệm vị ví cân e) Đánh giá: - GV theo dõi cá nhân nhóm học sinh, quan sát ghi để phát khó khăn HS trình học tập, ghi vào sổ theo dõi trường hợp cần lưu ý (nếu cần) - GV tổ chức cho HS đánh giá lẫn thơng qua tiêu chí q trình báo cáo kết hoạt động (thời gian thực hiện, số lượng ý kiến, mức độ hoàn thành, ghi chép) - Căn vào sản phẩm học tập thái độ học tập, GV đánh giá tiến HS, đánh giá khả vận dụng giải tình vào thực tiễn Hoạt động (Hình thành kiến thức): I Khảo sát chuyển động lắc lò xo bỏ qua ma sát a) Mục tiêu: + Chọn hệ trục tọa độ thích hợp; + Phân tích lực tác dụng lắc lị xo + Lập phương trình động lực học, cơng thức tính chu kỳ, tần số , biểu thức lực kéo lắc lò xo - GV làm thí nghiệm lắc lị xo nằm ngang HS từ chọn hệ trục tọa độ thích hợp - Học sinh hướng dẫn để phân tích lực tác dụng lắc lị xo, cách để làm cho lắc lò xo dao động - GV tổ chức cho HS thiết lập phương trình theo định luật Huc định luật II Niu-tơn Dưới hướng dẫn giáo viên, nhóm thực theo yêu cầu sau: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack + Để khảo sát chuyển động lắc lò xo nằm ngang cần chọn hệ trục tọa độ nào? + Phân tích lực tác dụng vào CLLX; Tác dụng lực đó? + Viết biểu thức lực đàn hồi theo định luật Huc biểu thức định luật II Niu- tơn + Kết hợp với kiến thức 1, Nêu kết luận dao động CLLX, đưa cơng thức tính chu kỳ, tần số góc CLLX + Hình thành khái niệm lực kéo về, biểu thức, đặc điểm lực kéo CLLX c) Tổ chức hoạt động: - Các nhóm quan sát chuyển động CLLX để chọn hệ trục tọa độ thích hợp - GV cho HS phân tích lực tác dụng lắc lị xo, cách để làm cho lắc lò xo dao động - GV chuyển giao nhiệm vụ: Viết biểu thức lực đàn hồi theo định luật Huc biểu thức định luật II Niu- tơn + Kết hợp với kiến thức 1, kết luận dao động CLLX, đưa cơng thức tính chu kỳ, tần số góc CLLX + Hình thành khái niệm lực kéo về, biểu thức, đặc điểm lực kéo CLLX - Trong q trình hoạt động nhóm, GV quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời em cần hỗ trợ Ghi nhận kết làm việc cá nhân nhóm học sinh - Tổ chức cho nhóm báo cáo kết thảo luận để hoàn thành nhiệm vụ học tập d) Sản phẩm mong đợi: Viết a k x m - Dao động lắc lò xo bỏ qua ma sát dao động điều hoà - Tần số góc chu kì lắc lị xo: k m T 2 m k - Lực kéo về: Lực hướng VTCB gọi lực kéo Vật dao động điều hoà chịu lực kéo có độ lớn tỉ lệ với li độ e) Đánh giá: - GV theo dõi cá nhân nhóm học sinh, quan sát ghi để phát khó khăn HS q trình học tập, ghi vào sổ theo dõi trường hợp cần lưu ý (nếu cần) - GV tổ chức cho HS đánh giá lẫn thông qua tiêu chí q trình báo cáo kết hoạt động (thời gian thực hiện, số lượng ý kiến, mức độ hoàn thành, ghi chép) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Căn vào sản phẩm học tập thái độ học tập, GV đánh giá tiến HS, đánh giá khả vận dụng giải tình vào thực tiễn II Khảo sát dao động lò xo mặt lượng a) Mục tiêu: - Xác định biểu thức động CLLX - Xác định biểu thức CLLX - Xác định biểu thức CLLX b) Nội dung: Dựa vào công thức động năng, năng, lớp 10 phương trình vận tốc, ly độ CLLX lớp 12, hướng dẫn GV, nhóm thực xây dựng biểu thức c) Tổ chức hoạt động: GV chuyển giao nhiệm vụ: Xây dựng thức động năng, biểu thức năng, biểu thức CLLX d) Sản phẩm mong đợi: - Xác định biểu thức động CLLX: Wd mv 2 - Xác định biểu thức CLLX: Wt kx - Xác định biểu thức CLLX: W 1 mv kx Khi khơng có ma sát 2 W kA m2 A const 2 e) Đánh giá: - GV theo dõi cá nhân nhóm học sinh, quan sát ghi để phát khó khăn HS trình học tập, ghi vào sổ theo dõi trường hợp cần lưu ý (nếu cần) - GV tổ chức cho HS đánh giá lẫn thông qua tiêu chí q trình báo cáo kết hoạt động (thời gian thực hiện, số lượng ý kiến, mức độ hoàn thành, ghi chép) - Căn vào sản phẩm học tập thái độ học tập, GV đánh giá tiến HS, đánh giá khả vận dụng giải tình vào thực tiễn Hoạt động 3: Hệ thống hóa kiến thức Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack a) Mục tiêu: Hệ thống hóa kiến thức b) Nội dung: Học sinh làm việc nhóm, tóm tắt kiến thức c) Tổ chức hoạt động: - GV chuyển giao nhiệm vụ HS ghi nhiệm vụ vào - GV tổng kết, chuẩn hóa kiến thức d) Sản phẩm mong đợi: Học sinh nắm bắt kiến thức học e) Đánh giá: - GV theo dõi cá nhân nhóm học sinh, quan sát ghi để phát khó khăn HS trình học tập, ghi vào sổ theo dõi trường hợp cần lưu ý (nếu cần) - GV tổ chức cho HS đánh giá lẫn thông qua tiêu chí q trình báo cáo kết hoạt động (thời gian thực hiện, số lượng ý kiến, mức độ hoàn thành, ghi chép) - Căn vào sản phẩm học tập thái độ học tập, GV đánh giá tiến HS, đánh giá khả vận dụng giải tình vào thực tiễn Hoạt động (Vận dụng): Giải tập chuyển động CLLX - Giải tập đơn giản CLLX b) Nội dung: - GV chiếu tập có mơ với kiện có sẵn - Học sinh làm việc cá nhân vào làm việc nhóm nội dụng GV yêu cầu c) Tổ chức hoạt động: - Các nhóm thảo luận kết trình bày bảng - Yêu cầu lớp giải tập 4,5,6- trang 13 SGK e) Đánh giá: - GV theo dõi cá nhân nhóm học sinh, quan sát ghi để phát khó khăn HS q trình học tập, ghi vào sổ theo dõi trường hợp cần lưu ý (nếu cần) - GV tổ chức cho HS đánh giá lẫn thông qua tiêu chí q trình báo cáo kết hoạt động (thời gian thực hiện, số lượng ý kiến, mức độ hoàn thành, ghi chép) - Căn vào sản phẩm học tập thái độ học tập, GV đánh giá tiến HS, đánh giá khả vận dụng giải tình vào thực tiễn c) Sản phẩm mong đợi: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Bài giải học sinh Hoạt động (Tìm tịi mở rộng): Yêu cầu HS xem khảo sát chuyển động CLLX theo phương thẳng đứng a) Mục tiêu: - Nêu phương pháp khảo sát chuyển động CLLX thẳng đứng - Viết phương trình, cơng thức tính chu kỳ, tần số góc; biểu thức động năng, năng, CLLX thẳng đứng b) Nội dung: Khảo sát chuyển động CLLX thẳng đứng Viết phương trình, cơng thức tính chu kỳ, tần số góc; biểu thức động năng,thế năng, CLLX thẳng đứng c) Tổ chức hoạt động: - GV đặt vấn đề chuyển giao nhiệm vụ để thực lớp học - HS ghi nhiệm vụ chuyển giao GV vào Sau nhà tìm hiểu để thực nhiệm vụ - HS báo cáo kết thảo luận nhiệm vụ giao - GV tổng kết, chuẩn hóa kiến thức d) Sản phầm mong đợi: Bài làm học sinh e) Đánh giá: Căn vào sản phẩm học tập thái độ học tập, GV đánh giá tiến HS, đánh giá khả vận dụng giải tình vào thực tiễn IV Câu hỏi kiểm tra đánh giá chủ đề Câu 1: Hãy tìm nhận xét lắc lò xo A Con lắc lò xo có chu kỳ tăng lên biên độ dao động tăng lên B Con lắc lị xo có chu kỳ không phụ thuộc vào gia tốc trọng trường C Con lắc lị xo có chu kỳ giảm xuống khối lượng vật nặng tăng lên D Con lắc lò xo có chu kỳ phụ thuộc vào việc kéo vật nhẹ hay mạnh trước buông tay cho vật dao động Câu 2: Một lắc lò xo treo thẳng đứng dao động với biên độ 10 cm, chu kỳ 1s Khối lượng nặng 400g, lấy2= 10, cho g = 10m/s2 Độ cứng lò xo bao nhiêu? A 16N/m B 20N/m Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com C 32N/m D 40N/m Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Câu 3: Một vật khối lượng kg dao động điều hịa với phương trình: x = 10cos t (cm) Lực kéo tác dụng lên vật vào thời điểm 1/3 s là: A 0,05 N B 2N C 1N D Bằng Câu 4: Trong dao động điều hịa vật tập hợp ba đại ℓượng sau ℓà không thay đổi theo thời gian A Vận tốc, ℓực, ℓượng toàn phần B Biên độ, tần số, gia tốc C Biên độ, tần số, ℓượng toàn phần D Gia tốc, chu kỳ, ℓực Câu 5: Một lắc lị xo có khối lượng m = 50g, lị xo có độ cứng 200 N/m dao động điều hòa Tần số dao động lắc A 3,1 Hz B 2,6 Hz C 10,91 Hz D 5,32 Hz Câu 6: Cho lắc lị xo dao động điều hịa với phương trình x = 10cos(20t – π/3) (cm) Biết khối lượng m = 100g Động vật li độ x = cm A 2,6J B 0,072J C 7,2J D 0,72J Câu 7: Một vật nhỏ dao động điều hịa trục Ox với phương trình x Acos t Động vật thời điểm t tính: A Wđ mA 22 cos (t) B Wđ mA 22 sin (t) C Wđ mA 22 sin (t) D Wđ 2mA 22 sin (t) Câu 8: Một lắc lị xo có 0,9 J biên độ dao động 15cm Tại vị trí lắc có li độ 5cm động lắc ? A 0,8 J B 0,3 J C 0,6 J D 0,1J Câu 9: Một vật nặng 500g gắn vào ℓò xo dao động điều hòa quỹ đạo dài 20cm khoảng thời gian phút vật thực 540 dao động Cho 2 = 10 Cơ vật ℓà: A 2025J B 0,9J C 0,89J D 2,025J Câu 10: Một lắc lị xo DĐĐH với phương trình x = 2cos(5 .t / 3)(cm) , Vật nặng có khối lượng 100g Tính vật thời điểm t = 2s kể từ t = Cho 2 = 10 A 1,25 mJ B 12,5 J C 1,25 J D 12500J Nhóm câu hỏi kiểm tra cũ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Câu Một vật dao động điều hồ có phương trình li độ: x = Asin(t + ) Biểu thức gia tốc vật A a = -2 x B a = -2v C a = -2x.sin(t + ) D a = - 2A Câu Một vật thực dđđh xung quanh vị trí cân theo phương trình x = 2cos 4t cm Chu 2 kì dao động vật A (s) B 1/2 (s) C 2 (s) D 0,5 (s) Câu Một chất điểm chuyển động đoạn thẳng có tọa độ gia tốc liên hệ với biểu thức: a = 25x (cm/s2) Chu kì tần số góc chất điểm A 1,256s; 25 rad/s B 1s; rad/s C 2s; rad/s D 1,256s; rad/s Câu 4: Một vật dao động điều hịa theo phương trình x = 6cos 4t (cm), tọa độ vật thời điểm t = 10s A x = 3cm B x = 6cm C x = -3cm D x = -6cm Câu Một vật dao động điều hoà với phương trình: x = 2cos(4πt + π/3) cm Vận tốc vật thời điểm ban đầu A -4π cm/s B -4 π cm/s Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com C 4π cm/s D π cm/s Youtube: Học Cùng VietJack ... chuyển động lắc lò xo Áp dụng kiến thức học chuyển động lắc lò xo, giải tập Áp dụng phương pháp khảo sát chuyển động Hoạt động lắc lò xo nằm ngang để xác định chuyển động lắc lò xo thẳng đứng... lắc lị xo có chu kỳ tăng lên biên độ dao động tăng lên B Con lắc lị xo có chu kỳ khơng phụ thuộc vào gia tốc trọng trường C Con lắc lò xo có chu kỳ giảm xuống khối lượng vật nặng tăng lên D Con. .. phát biểu vấn đề phút chuyển động lắc lò xo mặt động lực học 28 phút - Khảo sát chuyển động lắc lò xo mặt lượng thức Luyện kiến - Khảo sát chuyển động lắc lị xo Hình thành Thời lượng dự Tên hoạt