Đang tải... (xem toàn văn)
Töï nhieân xaõ hoäi Trường Tiểu học Số 2 Ân Đức Năm học 2014 – 2015 GV Bùi Thị Huệ Lớp 1B Môn Toán Ngày soạn 22/11/2014 Tiết 53 Ngày dạy 24/ 11/ 2014 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 I MỤC TIÊU 1/ Kiến thức T[.]
Trường Tiểu học Số Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Mơn: Tốn Tiết: 53 Năm học 2014 – 2015 Lớp 1B Ngày soạn: 22/11/2014 Ngày dạy: 24/ 11/ 2014 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Thành lập ghi nhớ bảng phép trừ phạm vi 2/ Kĩ năng: - Thực hành tính phép trừ phạm vi 3/ Thái độ: - u thích học tốn, tính cẩn thận, trung thực II.CHUẨN BỊ: GV: Các nhóm mẫu vật có số lượng HS : Vở tập, đồ dùng học toán III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Ổn định tổ chức: Hát -Lớp hát 4’ 2.Kiểm tra cũ : Phép cộng phạm vi -HS thực theo yêu cầu - Cho HS đọc bảng cộng phạm vi - HS làm tập bảng Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: Phép trừ phạm vi - GV ghi đề 15’ Hoạt động 1: Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi * Bước 1: Thành lập: – – - Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Có hình, bớt hình cịn lại hình? - GV ghi bảng: – = - Cho HS đọc - Yêu cầu HS quan sát, đọc tốn từ hình vẽ (ngược lại) - GV ghi bảng: – = - Cho HS đọc tính trừ * Bước 2: Hướng dẫn HS tự lập cơng thức cịn lại 8–2=6 ;8–6=2; 8–3=5 ;8–5=3; 8–4=4 - Cho HS đọc phép tính trừ *Bước 3: Ghi nhớ bảng trừ - Yêu cầu HS đọc bảng trừ - Xố dần cơng thức - Giúp HS yếu dùng que tính để tìm kết Hoạt động 2: Thực hành 15’ Bài : Nêu u cầu - Có hình, bớt hình, cịn hình : 8–1=7 - HS đọc cá nhân, dãy bàn , đồng - Có hình, bớt hình, cịn mấy? - Cá nhân : cịn hình - 8–7=1 - HS đọc cá nhân, dãy bàn , đồng - Cá nhân, dãy bàn, đồng - HS đọc lại bảng trừ - HS thi đua lập lại cơng thức xố Trường Tiểu học Số Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ - Dùng bảng trừ vừa lập để làm, lưu ý viết số thẳng cột Bài : Nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc kết - Nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ Bài : ( Cột ) Tương tự - Hướng dẫn nhận xét cột tính 8–4=4 8–1–3=4 8–2–2=4 Bài : ( Viết phép tính) Nêu yêu cầu - Lưu ý HS viết phép tính khác tuỳ thuộc vào tốn đặt - Ví dụ: Có lê, ăn hết quả, quả? Phép tính: – = 3’ 1’ - GV thu nhận xét 4.Củng cố: HS đọc lại bảng trừ phạm vi * Trò chơi 5.Dặn dị : - Ơn học thuộc bảng trừ, bảng cộng trừ phạm vi - Chuẩn bị : Luỵên tập *RÚT KINH NGHIỆM: Năm học 2014 – 2015 Lớp 1B - HS làm tập - Thực phép tính theo cột dọc - HS sửa bảng lớp -HS làm , em sửa bảng lớp - HS làm - HS quan sát cột tính - HS nêu 8-4 -1 3, - - - HS quan sát tranh đặt đề tốn sau viết phép tính tương ứng với đề - HS làm - HS nêu phép tính 8–4=4 Trường Tiểu học Số Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Môn: Đạo đức Tiết: 14 Năm học 2014 – 2015 Lớp 1B Ngày soạn: 22/11/2014 Ngày dạy: 24/ 11/ 2014 ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ I.MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - HS biết ích lợi việc học giúp cho em tiếp thu tốt hơn, nhờ mà kết học tập tiến 2/ Kĩ năng: - HS học ,không nghỉ học tự , đường học không nên la cà , mải chơi đến lớp trễ * giáo dục kỹ sống: + Kỹ giải vấn đề + Kỹ quản lý thời gian để học 3/ Thái độ: - HS có ý thức tự giác học II.CHUẨN BỊ: GV : Tranh , thơ “ Thỏ rùa học” HS : SGK Vở tập đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Ổn định tổ chức: Hát -Lớp hát 4’ 2.Kiểm tra cũ: Nghiêm trang chào cờ - HS trả lới - Khi chào cờ ta phải đứng nào? - Chào cờ nghiêm túc thể điều gì? 3.Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: “ Đi học “ - GV ghi đề 10’ Hoạt động : Quan sát tranh tâïp thảo luận nhóm - Cho HS quan sát tranh - Quan sát tranh - Nêu câu hỏi thảo luận - Thảo luận nhóm è Kết luận : Thỏ la cà dọc đường nên đến lớp - Đại diện trình bày - Lắng nghe muộn, Rùa chăm học Rùa tiếp thu tốt , kết học tập tốt Em nên noi theo bạn Rùa - Đi học có lợi ? - Giải vấn đề để học - Nếu không học có hại ? - Làm để học cho ? - Thảo luận nêu è Kết luận : - Đi học giúp em học tập tốt - Không học khơng tiếp thu đầy đủ , kết học tập không tốt Để học giờ, trước ngủ cần chuẩn bị sẵn quần áo, sách vở, dậy giờ, đường học - Lắng nghe không la cà 9’ Hoạt động : HS đóng vai theo tình “Trước học” - Quản lý thời gian để học - GV giới thiệu tình theo tranh tập Trường Tiểu học Số Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ 6’ 3’ 1’ - Yêu cầu HS tham gia đóng vai =>Khi mẹ gọi dậy học, em phải nhanh nhẹn khỏi giường làm vệ sinh cá nhân chuẩn bị học Hoạt động : HS liên hệ - Bạn lớp ln học giờ? - Kể việc cần làm để học - GV kết luận 4.Củng cố: - Làm để học ? - Đi học có lợi ? Dặn dị : - Thực hành tốt việc học - Chuẩn bị tiết sau *RÚT KINH NGHIỆM: Năm học 2014 – 2015 Lớp 1B - HS thực hành đóng vai thể cách ứng xử - HS phát biểu, lớp lắng nghe - HS liên hệ thân Trường Tiểu học Số Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Môn: Học vần Tiết: 119 -120 Năm học 2014 – 2015 Lớp 1B Ngày soạn: 22/11/2014 Ngày dạy: 24/ 11/ 2014 Bài 55 : eng – iêng I.MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - HS đọc viết :eng , iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng Đọc tiếng ,từ ứng dụng câu ứng dụng : “Dù nói ngã nói nghiêng// Lịng ta vững kiềng ba chân” Phát triển lời vói tự nhiên theo chủ đề :Ao, hồ, giếng 2/ Kĩ năng: - Biết ghép âm đứng trước vần eng, iêng để tạo thành tiếng Viết vần, nét đẹp 3/ Thái độ: - Thấy phong phú tiếng Việt Ý thức giữ vệ sinh nguồn nước * Tích hợp GDBVMT : Phương thức tích hợp :Khai thác gián tiếp nội dung luyện nói II.CHUẨN BỊ: GV: Tranh minh hoạ sách giáo khoa, đồ dùng tiếng Việt HS : Sách, bảng con, đồ dùng tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Ổn định tổ chức: Hát -Lớp hát 4’ 2.Kiểm tra cũ: Bài 54 -HS đọc, viết - HS đọc sách giáo khoa - Cho HS viết bảng con: sung, trung thu, củ gừng, vui mừng 3.Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: eng - iêng ® GV ghi đề 10’ Hoạt động1: Dạy vần eng a)Nhận diện vần: - GV tô vần eng đọc eng - HS đọc , lớp đồng - Được tạo nên từ âm e âm ng - Vần eng tạo nên từ âm nào? - Ghép mẫu vần eng - HS ghép - Vần eng gồm có âm e đứng trước , - Cho HS phân tích vần eng âm ng đứng sau b) Đánh vần: - Hướng dẫn HS đánh vần: e– ngờ – eng - HS đánh vần - HS đọc trơn - GV đọc trơn eng - Có vần eng muốn có tiếng xẻng ta làm -Thêm âm x trước vần eng thêm dấu hỏi e ? - Ghép mẫu tiếng : xẻng - HS ghép - Tiếng xẻng gồm âm x đứng trứơc - Phân tích tiếng : xẻng vần eng đứng sau hỏi eng - Cho HS đánh vần: xờ - eng - xeng - hỏi - HS đọc cá nhân, đồng xẻng - Cho HS đọc trơn : xẻng - Lưỡi xẻng - GV treo tranh vẽ hỏi: “Tranh vẽ ?” - Cho HS đọc trơn : lưỡi xẻng - HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc - Cho HS đọc lại bài: eng - xẻng - lưỡi xẻng 10’ Hoạt động 2: Dạy vần iêng Quy trình tương tự vần eng - Gống nhau: kết thúc ng So sánh eng iêng ? Trường Tiểu học Số Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ 8’ 6’ 36’ - Cho HS đọc lại bảng Hoạt động : Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu nêu quy trình viết eng - lưỡi xẻng iêng - trống chiêng - Cho HS viết bảng Hoạt động 4: Đọc tiếng từ ứng dụng - GV viết từ ngữ ứng dụng: xà beng - kẻng - củ riềng - bay liệng - Cho HS tìm tiếng có vần vừa học - Phân tích tiếng - Cho HS đọc trơn - GV giải thích từ ngữ đọc mẫu TIẾT Hoạt động 5: Luyện tập a) Luyện đọc - GV cho HS luyện đọc vần tiết - Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng - Cho HS xem tranh nhận xét tranh Tranh vẽ ? GV ghi câu thơ ứng dụng - Cho HS đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS b)Luyện viết- Nhắc lại tư ngồi viết - GV viết mẫu - nêu cách viết: eng - lưỡi xẻng iêng - trống chiêng - Cho HS viết c)Luyện nói:Cho HS nêu chủ đề luyện nói - GV treo tranh sách giáo khoa - Nêu câu hỏi gợi ý + Em đâu giếng ? + Nơi em có ao, hồ, giếng khơng? + Ao hồ, giếng có giống khác ? + Nơi em thường lấy nước ăn đâu ? + Theo em lấy nước ăn đâu vệ sinh? * Tích hợp GDBVMT : + Tranh vẽ cảnh vật thường thấy đâu ? + Ao, hồ ,giếng đem đến cho người lợi ích ? + Em cần giữ ao , hồ , giếng để nguồn nước , hợp vệ sinh ? 3’ 1’ 4.Củng cố: Điền vần : eng, iêng vào tiếng cho thích hợp: Xà b……, tiếng k……… 5.Dặn dị : Đọc lại bài, tìm chữ vừa học Năm học 2014 – 2015 Lớp 1B - Khác nhau: “ eng” bắt đầu “e”, “iêng” bắt đầu “iê” - HS viết bảng - HS tìm: beng, kẻng, riềng , liệng - Phân tích tiếùng mới: kẻng , liệng - HS đọc cá nhân, dãy bàn - HS đọc lại - Nhóm, cá nhân , lớp - Nhóm, cá nhân , lớp - HS đọc câu ứng dụng -HS viết -HS đọc : Ao ,hồ, giếng -HS quan sát -HS trả lời theo câu hỏi gợi ý GV - Thường thấy làng quê - Ích lợi ao , hồ , giếng cung cấp nước cho người sản xuất sinh hoạt - Không xả rác bẩn xuống nguồn nước, sử dụng nước tiết kiệm Trường Tiểu học Số Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Năm học 2014 – 2015 Lớp 1B sách, báo Chuẩn bị vần :uông – ương *RÚT KINH NGHIỆM: Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 TOÁ Trường Tiểu học Số Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Năm học 2014 – 2015 Lớp 1B Mơn: Tốn Ngày soạn: 23/11/2014n: 23/11/2014 Tiết: 54 Ngày dạy: 25/ 11/ 2014 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Giúp HS củng cố phép tính cộng , trừ phạm vi 2/ Kĩ năng: - Rèn kỹ thực phép tính cộng , trừ nhanh, xác 3/ Thái độ: - HS có tính cẩn thận, tính tốn xác II.CHUẨN BỊ: GV: Nội dung luyện tập, bảng phụ, bìa ghi số HS : Vở tập, đồ dùng học tốn, que tính III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG 1’ 4’ Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức: Hát 2.Kiểm tra cũ: Phép trừ phạm vi - Cho HS đọc bảng trừ phạm vi - Nêu kết phép tính 8–7= 8–4= 8–2= 8–3= 8–5= Bài 1’ * Giới thiệu bài:Luyện tập- GV ghi đề 30’ * Hướng dẫn HS làm tập Bài : (Cột 1, 2)Tính Bài : Điền số thích hợp vào ô trống - GV nhận xét chỉnh sửa +3 +6 -2 8 -4 -5 - HS lên bảng , lớp làm bảng +4 3 Bài 4: Nhìn tranh viết phép tính thích hợp 1’ -HS thực yêu cầu - HS lên bảng , lớp làm vào Bài :(Cột 1, 2) HS nêu yêu cầu - Tính kết quả, thực biểu thức có dấu phép tính 3’ Hoạt động HS -HS hát - Tính - HS làm sửa bảng lớp 4+3+1=8 8–4–2=2 5+1+2=8 8–6+3=5 - Quan sát tranh , viết phép tính 8–2=6 4.Củng cố: HS đọc lại bảng cộng trừ phạm vi * Trị chơi Bài 5: Nối với số thích hợp Hướng dẫn : Cộng số bên phải ô trống so -Đại diện nhóm thực trị sánh với số vòng tròn để nối cho chơi Trường Tiểu học Số Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ >5+2 8+0 5.Dặn dò : Chuẩn bị : Phép cộng phạm vi *RÚT KINH NGHIỆM: Năm học 2014 – 2015 Lớp 1B Trường Tiểu học Số Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Năm học 2014 – 2015 Lớp 1B Môn: Học vần Tiết: 121 - 122 Ngày soạn: 23/11/2014 Ngày dạy: 25/ 11/ 2014 Bài 56: uông – ương I.MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - HS đọc viết :uông , ương, chuông , đường Đọc tiếng ,từ ứng dụng câu ứng dụng : “Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường vui vào hội” Phát triển lời vói tự nhiên theo chủ đề :Đồng ruộng 2/ Kĩ năng: - Biết ghép âm đứng trước vần uông,ương để tạo thành tiếng mới.Viết vần, nét đẹp 3/ Thái độ: - Thấy phong phú tiếng Việt II.CHUẨN BỊ: GV: Tranh minh hoạ sách giáo khoa, đồ dùng tiếng Việt HS : Sách, bảng con, đồ dùng tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG 1’ 4’ 1’ 10’ Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức: Hát 2.Kiểm tra cũ: Bài 55 - HS đọc sách giáo khoa - Cho HS viết bảng con: xà beng, củ riềng, kẻng 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: vần : ng,, ương ® GV ghi đề Hoạt động1: Dạy vần uông a)Nhận diện vần: - GV tô vần uông đọc uông - Vần uông tạo nên từ âm nào? - Ghép mẫu vần uông - Cho HS phân tích vần ng b) Đánh vần - Hướng dẫn HS đánh vần: uô– ngờ – uông - GV đọc trơn ng - Có vần ng muốn có tiếng chuông ta làm ? - Ghép mẫu tiếng : chng - Phân tích tiếng : chng 10’ - Cho HS đánh vần :chờ – uông – chuông - Cho HS đọc trơn : chuông - GV treo tranh vẽ hỏi: “Tranh vẽ ?” - Cho HS đọc trơn : chuông - Cho HS đọc lại bài: uông - chuông - chuông Hoạt động 2: Dạy vần ương Quy trình tương tự vần uông So sánh uông ương ? Hoạt động HS -Lớp hát -HS thực yêu cầu - HS đọc , lớp đồng -Được tạo nên từ âm uô âm ng - HS ghép - Vần ng gồm có âm đứng trước , âm ng đứng sau - Cá nhân , dãy bàn, lớp - HS đọc trơn - Thêm âm ch trước vần uông - HS ghép - Tiếng chuông gồm âm ch đứng trứơc vần uông đứng sau - Cá nhân , dãy bàn , lớp - Cá nhân , dãy bàn , lớp - chuông - cá nhân, dãy bàn, lớp - cá nhân , tổ ,lớp đồng Trường Tiểu học Số Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Năm học 2014 – 2015 Lớp 1B Môn: Học vần Tiết: 123 -124 Ngày soạn: 24/11/2014 Ngày dạy: 26/ 11/ 2014 Bài 57: ang – anh I.MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - HS đọc viết :ang , anh, bàng , cành chanh Đọc tiếng ,từ ứng dụng câu ứng dụng : “ Không có chân có cánh// Sao gọi sơng ?// Khơng có có cành// Sao gọi gió?” Phát triển lời vói tự nhiên theo chủ đề :Buổi sáng 2/ Kĩ năng: - Biết ghép âm đứng trước vần ang, anh để tạo thành tiếng mới.Viết vần, nét đẹp 3/ Thái độ: - Thấy phong phú tiếng Việt II.CHUẨN BỊ: GV: Tranh minh hoạ sách giáo khoa, đồ dùng tiếng Việt HS : Sách giáo khoa, bảng con, đồ dùng tiếng Việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 1’ 4’ 1’ 10’ Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức: Hát 2.Kiểm tra cũ: Bài 56 - HS đọc sách giáo khoa - Cho HS viết bảng con: rau muống, luống cày, nương rẫy 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: vần: ang, anh ® GV ghi đề Hoạt động1: Dạy vần ang a)Nhận diện vần: - GV tô vần ang đọc ang - Vần ang tạo nên từ âm nào? - Ghép mẫu vần ang - Cho HS phân tích vần ang b) Đánh vần - Hướng dẫn HS đánh vần: a– ngờ – ang - Cho HS đọc trơn :ang - Có vần ang muốn có tiếng bàng ta làm ? - Ghép mẫu tiếng : bàng - Phân tích tiếng : bàng - Cho HS đánh vần :bờ-ang-bang-huyềnbàng - Cho HS đọc trơn : bàng - GV treo tranh vẽ hỏi: “Tranh vẽ ?” - Cho HS đọc trơn : bàng - Cho HS đọc lại bài: ang - bàng - bàng Hoạt động HS -HS đọc, viết - HS đọc , lớp đồng - Được tạo nên từ âm a âm ng - HS ghép - Vần ang gồm có âm a đứng trước , âm ng đứng sau - Cá nhân , dãy bàn, lớp - HS đọc trơn - Thêm âm b trước vần ang thêm huyền âm a - HS ghép - Tiếng bàng gồm âm b đứng trứơc vần ang đứng sau huyền a - Cá nhân , dãy bàn, lớp - Cá nhân , dãy bàn, lớp - bàng - Cá nhân, dãy bàn, lớp - cá nhân , tổ ,lớp đồng Trường Tiểu học Số Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ 10’ 8’ 6’ 36’ 4’ 1’ Hoạt động 2: Dạy vần anh Quy trình tương tự vần ang + So sánh ang anh ? - Cho HS đọc lại Hoạt động : Hướng dẫn viết bảng GV hướng dẫn HS viết ang - bàng anh - cành chanh - Cho HS viết bảng Hoạt động 4: Đọc tiếng từ ứng dụng - GV viết từ ngữ ứng dụng buôn làng - hải cảng - bánh chưng - hiền lành - Cho HS tìm tiếng có vần vừa học, phân tích tiếng - Cho HS đọc trơn - GV giải thích từ ngữ - GV đọc mẫu TIẾT Hoạt động : Luyện tập a) Luyện đọc: - GV cho HS luyện đọc vần tiết - Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng - Cho HS xem tranh nhận xét tranh ứng dụng Và hỏi: “Tranh vẽ ?” GV ghi câu ứng dụng - Cho HS đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS b)Luyện viết: - Nhắc lại tư ngồi viết - GV viết mẫu - nêu cách viết: ang - bàng anh - cành chanh - Cho HS viết c)Luyện nói - Cho HS nêu chủ đề luyện nói - GV treo tranh sách giáo khoa nêu câu hỏi gợi ý 4.Củng cố: GV gọi HS đọc lại SGK, tìm tiếng có vần 5.Dặn dị : Đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo Chuẩn bị vần : inh – ênh *RÚT KINH NGHIỆM: Năm học 2014 – 2015 Lớp 1B - Gống nhau: bắt đầu âm a - Khác nhau: “ ang” kết thúc âm “ng”, “anh” kết thúc “nh” - Cá nhân, nhóm, lớp đồng - HS viết bảng - HS luyện đọc cá nhân - HS tìm tiếng có vần học - Phân tích tiếng - cá nhân đọc, lớp đồng - 2- HS đọc - Nhóm, cá nhân , lớp - Nhóm, cá nhân , lớp - HS đọc câu ứng dụng - HS viết - HS đọc tên luyện nói :Buổi sáng - HS quan sát - HS trả lời theo câu hỏi gợi ý GV Trường Tiểu học Số Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Môn: Tiếng Việt* Tiết: 28 Năm học 2014 – 2015 Lớp 1B Ngày soạn: 25/ 11 2014 Ngày dạy: 27//11/ 2014 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Kiến thức:- HS đọc viết anh, inh ênh từ ứng dụng Kĩ năng:- Viết nét, đọc trơn tiếng, rõ ràng 3.Thái độ:- Yêu thích ngơn ngữ tiếng Việt Tự tin giao tiếp II.CHUẨN BỊ: GV:Bài soạn, nội dung luyện tập HS : bảng con,vở trắng III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG 1’ 3’ Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức: Hát 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập HS 3.Bài mới: 1’ a/Giới thiệu : Hôm naychúng ta học luyện tập - Ghi đề : Luyện tập b/ Dọc từ, câu 10’ củ hành, bình minh, cành chanh, long lanh, lênh khênh, thành phố -Voi to kềnh, cáo tinh ranh 10’ c/ Hứơng dẫn viết bảng - GV viết mẫu nhắc lại cách viết Cho HS viết bảng số từ 11’ d/ HD viết vào -Cho HS xem mẫu, HD -Cho HS viết vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu viết 3’ 4.Củng cố: nhận xét viết HS 1’ 5.Dặn dò: Đọc lại học.Tìm từ học sách báo -Nhận xét tiết học Hoạt động HS -Lớp hát -Lắng nghe -HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng -Cả lớp viết vào -Một số em nộp Trường Tiểu học Số Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Năm học 2014 – 2015 Lớp 1B Mơn: Tốn Tiết: 56 Ngày soạn: 25/11/2014 Ngày dạy: 27/ 11/ 2014 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 2/ Kĩ năng: - HS biết làm phép trừ phạm vi 3/ Thái độ: - u thích học tốn, tính cẩn thận, trung thực II.CHUẨN BỊ: GV: Tranh vẽ, mẫu vật hình sách, đồ dùng học Tốn HS : Vở tập, đồ dùng học toán III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Ổn định tổ chức: Hát 4’ 2.Kiểm tra cũ: Phép cộng phạm vi - Cho HS đọc bảng cộng phạm vi -HS thực - Cho HS làm bảng : + = … + = … 4+3= … 8+1= … + = … - Nhận xét Bài 1’ * Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em học phép trừ phạm vi - GV ghi đề 15’ Hoạt động 1: Thành lập ghi nhớ bảng trừ Bước 1: Thành lập: – = – = - GV đính mẫu vật có số lượng - HS quan sát - Có hình vng, bớt hình vng cịn hình? - Lập phép tính - GV ghi bảng: – = - Ngược lại với: – = Bước 2: Lập phép tính cịn lại tương tự 9–2 =7 ;9–7=2 - Có hình, bớt hình cịn hình 9–1=8 - HS đọc - HS lập đồ dùng nêu – 8=1 - HS đọc phép tính - HS lập phép tính trừ lại - Cá nhân, dãy bàn, đồng ... bảng lớp - HS làm - HS quan sát cột tính - HS nêu 8-4 -1 3, - - - HS quan sát tranh đặt đề tốn sau viết phép tính tương ứng với đề - HS làm - HS nêu phép tính 8–4=4 Trường Tiểu học Số Ân Đức GV:... NGHIỆM: Năm học 20 14 – 20 15 Lớp 1B Trường Tiểu học Số Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Năm học 20 14 – 20 15 Lớp 1B Môn: Học vần Tiết: 121 - 122 Ngày soạn: 23 /11 /20 14 Ngày dạy: 25 / 11/ 20 14 Bài 56: uông – ương... ta làm ? - Ghép mẫu tiếng : bàng - Phân tích tiếng : bàng - Cho HS đánh vần :bờ-ang-bang-huyềnbàng - Cho HS đọc trơn : bàng - GV treo tranh vẽ hỏi: “Tranh vẽ ?” - Cho HS đọc trơn : bàng - Cho HS