Töï nhieân xaõ hoäi Trường Tiểu học Số 2 Ân Đức Năm học 20114 2015 GV Bùi Thị Huệ Lớp 1B Môn Học vần Ngày soạn 13/12/2014 Tiết 147 148 Ngày dạy 15/ 12/ 2014 Bài 69 ăt ât I MỤC TIÊU 1 Kiến thức HS đọc[.]
Trường Tiểu học Số 2 Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Năm học 20114- 2015 Lớp 1B Môn: Học vần Tiết: 147 - 148 Ngày soạn: 13/12/2014 Ngày dạy: 15/ 12/ 2014 ăt - ât Bài 69 : I.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:- HS đọc và viết được :ăt , ât, rửa mặt, đấu vật Đọc đúng các tiếng ,từ ứng dụng và câu ứng dụng : “Cái mỏ tí hon, Cái chân bé xíu, Lông vàng mát dịu,… lắm” Phát triển lời vói tự nhiên theo chủ đề : Ngày chủ nhật 2 Kĩ năng:- Biết ghép âm đứng trước với các vần ăt, âtđể tạo thành tiếng mới.Viết đúng vần, đều nét đẹp 3 Thái độ:- GD HS ý thức vui chơi, giải trí vào ngày chủ nhật II.CHUẨN BỊ: GV: Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa, bộ đồ dùng tiếng Việt HS : Sách giáo khoa, bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1.Ổn định tổ chức : Hát 4’ 2.Kiểm tra bài cũ : bài 68 -HS đọc, viết - HS đọc bài sách giáo khoa - Cho HS viết bảng con: bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt 3.Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học vần có âm ă, â đi kèm âm t đó là vần ăt và ât 10’ Hoạt động1: Dạy vần ăt a) Nhận diện vần: - GV tô vần ăt và đọc ăt - HS ñoïc , lôùp ñoàng thanh - Vần ăt được tạo nên từ những âm nào? - Ñöôïc taïo neân töø aâm aê vaø aâm t - Ghép mẫu vần ăt - HS gheùp - Cho HS phân tích vần ăt - Vaàn aêt goàm coù aâm aê ñöùng tröôùc , aâm t ñöùng sau b) Đánh vần - Hướng dẫn HS đánh vần: ă– tờ - ăt - HS ñaùnh vaàn Cho HS đọc trơn ăt - HS ñoïc trôn - Có vần ăt muốn có tiếng mặt ta làm thế - Theâm aâm m tröôùc vaàn aêt vaø daáu nào? naëng döôùi aâm aê - HS gheùp - Ghép mẫu tiếng : mặt - Tieáng maët goàm aâm m ñöùng tröùôc - Phân tích tiếng : mặt vaàn aêt ñöùng sau vaø daáu naëng döôùi aâm aê - Cho HS đánh vần :mờ - ăt - mắt - nặng -HS ñoïc caù nhaân, ñoàng thanh mặt - HS ñoïc caù nhaân, ñoàng thanh - Cho HS đọc trơn : mặt - Quan saùt - GV treo tranh vẽ - röûa maët - Tranh vẽ gì ? - HS ñoïc caù nhaân, ñoàng thanh Trường Tiểu học Số 2 Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ 10’ 8’ 6’ Năm học 20114- 2015 Lớp 1B - Cho HS đọc trơn : rửa mặt - 3 HS ñoïc - Cho HS đọc lại bài: ăt - mặt - rửa mặt Hoạt động 2: Dạy vần ât Quy trình tương tự như vần ăt - Goáng nhau: ñeàu keát thuùc baèng t So sánh vần ăt và vần ât ? - Khaùc nhau: “ aêt ” baét ñaàu baèng aâm “aê”, “aât” baét ñaàu baèng “aâ” - Caù nhaân, nhoùm, lôùp ñoàng thanh - Cho HS đọc lại bài Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết bảng con - Quan saùt GV hướng dẫn HS viết -HS vieát baûng con ăt - rửa mặt ât - đấu vật - GV cho HS viết bảng con Hoạt động 4: Đọc tiếng từ ứng dụng - GV viết các từ ngữ ứng dụng đôi mắt - bắt tay - mật ong - thật thà - Tìm tieáng coù vaàn môùi hoïc - Cho HS tìm tiếng có vần vừa mới học, phân - Phaân tích 2 tieáùng môùi tích 2 tiếng mới - HS ñoïc caù nhaân, daõy baøn - Cho HS đọc trơn - Laéng nghe - GV giải thích các từ ngữ - 2 – 3 HS ñoïc - GV đọc mẫu * Trò chơi 35’ 4’ 1’ TIẾT 2 Hoạt động 5 : Luyện tập a) Luyện đọc - GV cho HS đọc lại bài ở SGK - GV đính tranh trong SGK yêu cầu HS nêu nội dung - GV ghi đoạn thơ ứng dụng - Cho HS đọc câu ứng dụng -GV chỉnh sữa lỗi phát âm cho HS b)Luyện viết - Nhắc lại tư thế ngồi viết - GV viết mẫu - nêu cách viết: ăt - rửa mặt ât - đấu vật - Cho HS viết vở c)Luyện nói:Cho HS nêu chủ đề luyện nói GV treo tranh SGK và nêu câu hỏi gợi y:ù è Nhận xét : 4.Củng cố: - Trò chơi: Thi tìm từ nhanh - Tìm từ có mang vần ăt, ât 5.Dặn dò : Đọc lại bài Chuẩn bị bài 70 : ôt, ơt *RÚT KINH NGHIỆM: - Nhoùm, caù nhaân , caû lôùp - Nhoùm, caù nhaân , caû lôùp - HS ñoïc ñoaïn thô öùng duïng - HS vieát baøi vaøo vôû taäp vieát - Neâu chuû ñeà luyeän noùi: Ngaøy chuû nhaät - Quan saùt tranh vaø traû lôøi caâu hoûi Trường Tiểu học Số 2 Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Năm học 20114- 2015 Lớp 1B Môn: Học vần Tiết: 149 - 150 Ngày soạn: 14/12/2014 Ngày dạy: 16/ 12/ 2014 Bài 70: ôt - ơt I.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:- HS đọc và viết được :ôt , ơt, cột cờ, cái vợt Đọc đúng các tiếng , từ ứng dụng và các câu ứng dụng : “Hỏi cây bao nhiêu tuổi/ Cây không nhớ tháng năm/ Cây chỉ nhớ dang tay, lá/Che tròn một bóng râm” Phát triển lời vói tự nhiên theo chủ đề : “Những người bạn tốt” 2 Kĩ năng:- Biết ghép âm đứng trước với các vần ôt, ơt để tạo thành tiếng mới.Viết đúng vần, đều nét đẹp 3 Thái độ: - HS có thái độ trở thành ngừơi bạn tốt của bạn, trân trọng những người bạn tốt * Tích hợp GDBVMT : Phương thức tích hợp : Khai thác gián tiếp nội dung bài đọc II.CHUẨN BỊ: GV: Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa, bộ đồ dùng tiếng Việt, cái vợt, trái ớt HS : Sách giáo khoa, bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1.Ổn định tổ chức : Hát 4’ 2.Kiểm tra bài cũ : Bài 69 -HS đọc, viết - HS đọc bài sách giáo khoa - Cho HS viết bảng con: đôi mắt , mật ong , bắt tay , thật thà 1’ 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: vần: ôt, ơt 10’ Hoạt động1: Dạy vần ôt a)Nhận diện vần: - GV tô vần ât và đọc ât - HS đọc , lớp đồng thanh - Vần ôt được tạo nên từ những âm nào? - Được tạo nên từ âm ô và âm t - Ghép mẫu vần ôt - HS ghép - Cho HS phân tích vần ôt - Vần ôt gồm có âm ô đứng trước , âm t đứng sau b) Đánh vần - Cho HS đánh vần: ô– tờ - ôt - HS đánh vần - GV cho HS đọc trơn ôt - HS đọc trơn - Có vần ôt muốn có tiếng cột ta làm thế nào ? - Thêm âm c trước vần ôt và dấu nặng dưới âm ô - Ghép mẫu tiếng : cột - HS ghép - Phân tích tiếng : cột - Tiếng cột gồm âm c đứng trứơc vần ôt đứng sau và dấu nặng dưới âm ô - Cho HS đánh vần :cờ - ôt - cột - nặng - cột - HS đọc cá nhân, đồng thanh - Cho HS đọc trơn : cột - HS đọc cá nhân, đồng thanh - GV treo tranh vẽ - Quan sát - Tranh vẽ gì ? - Cột cờ - Cho HS đọc trơn : cột cờ - HS đọc cá nhân, đồng thanh - Cho HS đọc lại bài: ôt - cột - cột cờ - 3 HS đọc 10’ Hoạt động 2: Dạy vần ơt Quy trình tương tự như vần ôt Trường Tiểu học Số 2 Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Năm học 20114- 2015 Lớp 1B So sánh vần ôt và vần ơt ? 8’ 6’ - Cho HS đọc lại bài Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết bảng con GV hướng dẫn HS viết ôt - cột cờ ơt - cái vợt - GV cho HS viết bảng con Hoạt động 4: Đọc tiếng từ ứng dụng - GV viết các từ ngữ ứng dụng cơn sốt - xay bột - quả ớt - ngớt mưa - Cho HS tìm tiếng có vần vừa mới học, phân tích tiếng mới - Cho HS đọc trơn - GV giải thích các từ ngữ - GV đọc mẫu * Trò chơi 35’ 4’ TIẾT 2 Hoạt động 5 : Luyện tập a) Luyện đọc - GV cho HS đọc lại bài ở SGK - GV đính tranh SGK yêu cầu HS nêu nội dung - GV ghi đoạn thơ ứng dụng - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sữa lỗi phát âm cho HS * Tích hợp GDBVMT : +Cây xanh đem đến cho con người những ích lợi gì ? +Chúng ta phải làm gì để bảo vệ cây xanh ? * GDHS : Cây xanh cho ta nhiều ích lợi, nên chúng ta cần phải có ý thức bảo vệ cây xanh , bảo vệ môi trường thiên nhiên trong lành b)Luyện viết - Nhắc lại tư thế ngồi viết - GV viết mẫu - nêu cách viết: ôt - cột cờ ơt - cái vợt - Cho HS viết vở c)Luyện nói:Cho HS nêu chủ đề luyện nói GV treo tranh SGK và nêu câu hỏi gợi y:ù è Nhận xét : 4.Củng cố: Trò chơi: Ghép thành câu nhanh và đúng nhất - Gống nhau: đều kết thúc bằng âm t - Khác nhau: “ ôt ” bắt đầu bằng âm “ô”, “ơt” bắt đầu bằng “ơ” - Cá nhân, nhóm, lớp đồng thanh - Quan sát - HS viết bảng con - Tìm tiếng có vần mới học - Phân tích tiếng mới - HS đọc cá nhân, dãy bàn - Lắng nghe - 2 - 3 HS đọc - Nhóm, cá nhân , cả lớp - HS đọc đoạn thơ ứng dụng ( Nhóm, cá nhân, cả lớp) - Cây xanh cho bóng mát , làm cho môi trường thêm đẹp, con người thêm khoẻ mạnh… - HS trả lời - Lắng nghe -HS viết bài vào vở tập viết - Nêu chủ đề luyện nói: : Những người bạn tốt - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi Trường Tiểu học Số 2 Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Năm học 20114- 2015 Lớp 1B 1’ 5.Dặn dò : Đọc lại bài Chuẩn bị bài 71: et, êt Môn: Học vần Tiết: 151 - 152 Bài 71: Ngày soạn: 15/12/2014 Ngày dạy: 17/ 12/ 2014 et – êt I.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - HS đọc và viết được :et , êt, bánh tét, dệt vải Đọc đúng các tiếng , từ ứng dụng và các câu ứng dụng : « Chim tránh rét bay về phương nam, Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng » Phát triển lời vói tự nhiên theo chủ đề : Chợ tết 2 Kĩ năng:- Biết ghép âm đứng trước với các vần et, êtđể tạo thành tiếng mới.Viết đúng vần, đều nét đẹp 3 Thái độ:- HS có thái độ hăng say, tích cực khi học tiếng Việt II.CHUẨN BỊ: GV: Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa, bộ đồ dùng tiếng Việt Mô hình HS: Sách giáo khoa, bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1.Ổn định tổ chức : Hát 4’ 2.Kiểm tra bài cũ : bài 70 -HS đọc, viết - HS đọc bài sách giáo khoa - Cho HS viết bảng con: cơn sốt ,quả ớt , xay bột , ngớt mưa 3 Bài mới 1’ * Giới thiệu bài: vần: et, êt 10’ Hoạt động1: Dạy vần et a) Nhận diện vần: - GV tô vần et và đọc et - HS đọc , lớp đồng thanh - Vần et được tạo nên từ những âm nào? - Được tạo nên từ âm e và âm t - Ghép mẫu vần et - HS ghép - Cho HS phân tích vần et - Vần et gồm có âm e đứng trước , âm t đứng sau b) Đánh vần - Cho HS đánh vần: e– tờ - et - HS đánh vần - Cho HS đọc trơn et - HS đọc trơn - Có vần et muốn có tiếng tét ta làm thế nào ? - Thêm âm t trước vần et và dấu sắc trên âm e - Ghép mẫu tiếng : tét - HS ghép - Phân tích tiếng : tét - Tiếng tét gồm âm t đứng trứơc vần et đứng sau và dấu sắc trên âm e - Cho HS đánh vần :tờ - et - tet - sắc - tét -HS đọc cá nhân, đồng thanh - Cho HS đọc trơn : tét - HS đọc cá nhân, đồng thanh - GV treo tranh vẽ - Quan sát - Tranh vẽ gì ? - bánh tét - Cho HS đọc trơn : bánh tét - HS đọc cá nhân, đồng thanh - Cho HS đọc lại bài: et - tét - bánh tét - 3 HS đọc 10’ Hoạt động 2: Dạy vần êt Trường Tiểu học Số 2 Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Quy trình tương tự như vần et So sánh vần et và vần êt ? 8’ 6’ 35’ 4’ 1’ - Cho HS đọc lại bài Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết bảng con GV hướng dẫn HS viết et - bánh tét êt dệt vải -GV cho HS viết bảng con Hoạt động 4: Đọc tiếng từ ứng dụng GV viết các từ ngữ ứng dụng nét chữ - sấm sét - con rết - kết bạn - Cho HS tìm tiếng có vần vừa mới học, phân tích tiếng mới - Cho HS đọc trơn - GV giải thích các từ ngữ - GV đọc mẫu * Trò chơi TIẾT 2 Hoạt động 5 : Luyện tập a) Luyện đọc - GV cho HS đọc lại bài ở SGK - GV đính tranh trong SGK yêu cầu HS nêu nội dung - GV ghi câu ứng dụng : Chim tránh rét bay về phương nam, Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sữa lỗi phát âm cho HS b)Luyện viết - Nhắc lại tư thế ngồi viết - GV viết mẫu - nêu cách viết: et - bánh tét êt dệt vải - Cho HS viết vở c)Luyện nói:Cho HS nêu chủ đề luyện nói GV treo tranh SGK và nêu câu hỏi gợi y:ù è Nhận xét : 4.Củng cố: Cho HS đọc bài ở SGK, tìm tiếng có vần mới học 5.Dặn dò : Đọc lại bài Chuẩn bị bài 72: ut, ưt *RÚT KINH NGHIỆM: Năm học 20114- 2015 Lớp 1B - Gống nhau: đều kết thúc bằng âm t - Khác nhau: “ et ” bắt đầu bằng âm “e”, “êt” bắt đầu bằng “ê” - Cá nhân, nhóm, lớp đồng thanh - Quan sát - HS viết bảng con - Tìm tiếng có vần mới học - Phân tích tiếùng mới - HS đọc cá nhân, dãy bàn - Lắng nghe - 2- 3 HS đọc - HS đọc cá nhân, dãy bàn, đồng thanh - 3 HS đọc cá nhân, dãy bàn, đồng thanh - HS viết bài vào vở tập viết - Quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói: Chợ tết - Trả lời câu hỏi theo gợi ý của GV Trường Tiểu học Số 2 Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Năm học 20114- 2015 Lớp 1B Môn: Tiếng Việt* Tiết: 33 Ngày soạn: 15/ 12 2014 Ngày dạy: 17//12/ 2014 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:- HS đọc và viết được ot, ôt, ơt , từ ứng dụng và câu ứng dụng 2 Kĩ năng:- Viết đúng nét, đọc trơn đúng tiếng, rõ ràng 3.Thái độ:- Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tự tin trong giao tiếp II.CHUẨN BỊ: GV:Bài soạn, nội dung luyện tập HS : bảng con,vở trắng III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG 1’ 3’ Hoạt động của GV 1.Ổn định tổ chức: Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3.Bài mới: 1’ a/Giới thiệu bài : Hôm naychúng ta học bài luyện tập - Ghi đề bài : Luyện tập 10’ b/ Dọc các vần, từ, câu -ot, ôt, ơt -cái thớt, cột điện, giọt sương, quả ớt, cà rốt, cơn sốt, cái vợt -Trái nhót như ngọn đèn 10’ c/ Hướng dẫn viết bảng con - GV viết mẫu và nhắc lại cách viết Cho HS viết bảng con một số từ 11’ d/ HD viết vào vở ( Từ, câu) -Cho HS xem bài mẫu, HD -Cho HS viết vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu viết 3’ 4.Củng cố: nhận xét bài viết của HS 5.Dặn dò: Đọc lại bài đã học.Tìm các từ 1’ đã học ở sách báo -Nhận xét tiết học Hoạt động của HS -Lớp hát -Lắng nghe -HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con -Cả lớp viết vào vở -Một số em nộp vở Trường Tiểu học Số 2 Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Năm học 20114- 2015 Lớp 1B Môn: Học vần Tiết: 153 - 154 Ngày soạn: 16/12/2014 Ngày dạy: 18/ 12/ 2014 ut – ưt Bài 72 : I.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - HS đọc và viết được :ut , ưt, bút chì, mứt gừng Đọc đúng các tiếng , từ ứng dụng và các câu ứng dụng: “Bay cao cao vút/ Chim biến mất rồi/ Chỉ còn tiếng hót/ Làm xanh da trời” Phát triển lời vói tự nhiên theo chủ đề : Ngón út, em út, sau rốt 2 Kĩ năng:- Biết ghép âm đứng trước với các vần ut, ưtđể tạo thành tiếng mới.Viết đúng vần, đều nét đẹp 3 Thái độ:- HS có thái độ hăng say, tích cực khi học tiếng Việt II.CHUẨN BỊ: GV: Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa, bộ đồ dùng tiếng Việt Mô hình HS: Sách giáo khoa, bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1.Ổn định tổ chức : Hát 4’ 2.Kiểm tra bài cũ : bài 71 -HS đọc viết - HS đọc bài sách giáo khoa - Cho HS viết bảng con: nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn 3 Bài mới 1’ * Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em học tiếp hai vần mới có kết thúc bằng âm t nữa đó là vần ut, ưt ® GV ghi đề bài 10’ Hoạt động1: Dạy vần ut a)Nhận diện vần: - GV tô vần ut và đọc ut - HS đọc , lớp đồng thanh - Được tạo nên từ âm u và âm t - Vần ut được tạo nên từ những âm nào? - Ghép mẫu vần ut - HS ghép - Vần ut gồm có âm u đứng trước , - Cho HS phân tích vần ut âm t đứng sau b) Đánh vần - Hướng dẫn HS đánh vần: u– tờ - ut - HS đánh vần - HS đọc trơn - Cho HS đọc trơn ut - Có vần ut muốn có tiếng bút ta làm thế - Thêm âm b trước vần ut và dấu sắc trên âm u nào ? - Ghép mẫu tiếng : bút - HS ghép - Tiếng bút gồm âm b đứng trứơc - Phân tích tiếng : bút vần ut đứng sau , dấu sắc trên âm u - Cho HS đánh vần :bờ – ut - but - sắc - bút - HS đọc cá nhân, đồng thanh Cho HS đọc trơn : bút - HS đọc cá nhân, đồng thanh - Bút chì - GV đưa bút chì hỏi : Đây là gì ? - Cho HS đọc trơn : bút chì - HS đọc cá nhân, đồng thanh Trường Tiểu học Số 2 Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ 10’ 8’ 6’ 35’ 4’ 1’ - Cho HS đọc lại bài: ut - bút - bút chì Hoạt động 2: Dạy vần ưt Quy trình tương tự như vần ut So sánh vần ut và vần ưt ? - Cho HS đọc lại bài ut ưt bút mứt bút chì mứt gừng Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết bảng con GV hướng dẫn HS viết ut - bút chì ưt - mứt gừng - Cho HS viết bảng con Hoạt động 4: Đọc tiếng từ ứng dụng - GV viết các từ ngữ ứng dụng chim cút - sút bóng - sứt răng - nứt nẻ - Cho HS tìm tiếng có vần vừa mới học, phân tích 2 tiếng mới - Cho HS đọc từ - GV giải thích các từ ngữ - GV đọc mẫu TIẾT 2 Hoạt động 5: Luyện tập a) Luyện đọc - GV cho HS đọc lại bài ở SGK - GV đính tranh trong SGK yêu cầu HS nêu nội dung - GV ghi đoạn thơ ứng dụng - Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng - GV chỉnh sữa lỗi phát âm cho HS b) Luyện viết - GV viết mẫu và nhắc lại cách viết ut - bút chì ưt - mứt gừng - Cho HS viết bài vào vở tập viết c) Luyện nói -GV treo tranh trong SGK - Yêu cầu HS nêu chủ đề luyện nói - GV nêu câu hỏi gợi ý 4.Củng cố: Cho HS đọc lại bài Tìm tiếng có vần mới học 5.Dặn dò : Đọc lại bài Chuẩn bị bài 73 : it, iêt *RÚT KINH NGHIỆM: Năm học 20114- 2015 Lớp 1B - 3 HS đọc cá nhân - Gống nhau: đều kết thúc bằng âm t - Khác nhau: “ ut ” bắt đầu bằng âm “u”, “ưt” bắt đầu bằng “ư” - Cá nhân, nhóm, lớp đồng thanh - Quan sát -HS viết bảng con - Tìm tiếng có vần mới học - Phân tích 2 tiếùng mới: cút , nứt - HS đọc cá nhân, dãy bàn - Lắng nghe - 2 - 3 HS đọc cá nhân, - HS đọc cá nhân, dãy bàn, đồng thanh - Hai bạn nhỏ đi chăn trâu đang nghe chim hót - 3 HS đọc cá nhân, dãy bàn, đồng thanh - HS viết bài vào vở tập viết - Quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói: Ngón út, em út, sau rốt - Trả lời câu hỏi theo gợi ý của GV Trường Tiểu học Số 2 Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Năm học 20114- 2015 Lớp 1B Môn: Tiếng Việt* Tiết: 34 Ngày soạn: 16/ 12 2014 Ngày dạy: 18//12/ 2014 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:- HS đọc và viết được ut, ưt , từ ứng dụng và câu ứng dụng 2 Kĩ năng:- Viết đúng nét, đọc trơn đúng tiếng, rõ ràng 3.Thái độ:- Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tự tin trong giao tiếp II.CHUẨN BỊ: GV:Bài soạn, nội dung luyện tập HS : bảng con,vở trắng III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG 1’ 3’ Hoạt động của GV 1.Ổn định tổ chức: Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3.Bài mới: 1’ a/Giới thiệu bài : Hôm naychúng ta học bài luyện tập - Ghi đề bài : Luyện tập 10’ b/ Dọc các vần, từ, câu -ut, ưt -chim cút, mứt dừa, sút bóng, nứt nẻ, bút chì, ngón út, -Thỏ bứt lên, lao vun vút 10’ c/ Hướng dẫn viết bảng con - GV viết mẫu và nhắc lại cách viết Cho HS viết bảng con một số từ 11’ d/ HD viết vào vở ( Từ, câu) -Cho HS xem bài mẫu, HD -Cho HS viết vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu viết 3’ 4.Củng cố: nhận xét bài viết của HS 5.Dặn dò: Đọc lại bài đã học.Tìm các từ 1’ đã học ở sách báo -Nhận xét tiết học Hoạt động của HS -Lớp hát -Lắng nghe -HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con -Cả lớp viết vào vở -Một số em nộp vở Trường Tiểu học Số 2 Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Năm học 20114- 2015 Lớp 1B Môn: Toán Tiết: 66 Ngày soạn: 14/12/2014 Ngày dạy: 16/ 12/ 2014 LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - HS được củng cố và khắc sâu về: Thứ tự của các số trong dãy từ 0 ® 10 Xem tranh nêu được bài toán và phép tính giải 2 Kĩ năng:- Thực hiện các phép tính cộng trừ và so sánh các số trong phạm vi 10 3 Thái độ:- GDHS ham thích học toán II.CHUẨN BỊ: *GV: Bảng phụ ghi các bài tập *HS : Vở bài tập, đồ dùng học toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động của GV 1’ 1.Ổn định tổ chức : 4’ 2.Kiểm tra bài cũ : Bài “Luyện tập chung” - HS làm bài tập 1/90 ( Cột 1 ) 3.Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: Luyện tập chung 30’ * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu -Nối các dấu chấm theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 2: (a, b, cột 1)Đọc yêu cầu bài - Gọi HS nối tiếp lên bảng làm , lớp làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa Bài 3: ( Cột 1, 2)Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS so sánh, tính kết quả phép tính trước sau đó so sánh điền dấu thích hợp - Nhận xét , sửa chữa Bài 4 : Nhìn tranh viết phép tính thích hợp 3’ 1’ 4.Củng cố: Cho HS chơi trò chơi: Đếm xuôi, đếm ngược 5.Dặn dò : Chuẩn bị : Luyện tập chung *RÚT KINH NGHIỆM: Hoạt động của HS -Lớp hát -HS làm bài - Nêu yêu cầu bài tập - Thực hành nối các dấu chấm theo thứ tự - Nêu yêu cầu và làm bài - Nối tiếp lên bảng làm , lớp làm vào vở a) Tính theo cột dọc b) Tính theo hàng ngang từ trái qua phải - Nêu yêu cầu, thực hiện phép tính , so sánh , điền dấu thích hợp - HS làm bài 0 9 7 - 4 < 2+ 2 - Quan sát tranh , nêu đề toán và viết phép tính thích hợp a) HS nêu đề bài: có 5 con vịt thêm 4 con vịt Hỏi có mấy con vịt? 5+4=9 b) 7 – 2 = 5 Trường Tiểu học Số 2 Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Năm học 20114- 2015 Lớp 1B Môn: Toán Tiết: 67 Ngày soạn: 15/12/2014 Ngày dạy: 17/ 12/ 2014 LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: HS được củng cố và khắc sâu về: Cộng , trừ và cấu tạo các số trong phạm vi 10 2 Kĩ năng:Thực hiện các phép tính cộng trừ và so sánh các số trong phạm vi 10 3 Thái độ:GD HS ham thích học toán II.CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ ghi các bài tập HS : Vở bài tập, đồ dùng học toán III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1.Ổn định tổ chức : 4’ 2.Kiểm tra bài cũ : Bài “Luyện tập -HS làm bài chung” - HS làm bài tập 3/91 3.Bài mới : 1’ * Giới thiệu bài: Luyện tập chung 30’ * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Tính a) Tính theo cột dọc - 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở b) Tính theo hàng ngang từ trái qua phải Bài 2: ( Dòng 1)Số ? -Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS nối tiếp lên bảng điền , lớp làm - 3 HS lên bảng cả lớp làm vào vở vở 8 = 3 + 5 9 = 10 – 1 7=0+7 10 = 4 + 6 6 = 1 + 5 2=2-0 - Nhận xét , sửa chữa - HS nêu kết quả miệng Bài 3: Tìm số lớn nhất và bé nhất trong dãy - Số lớn nhất : 10 số : 6,8, 4, 2, 10 - Số bé nhất : 2 Bài 4 : Nêu yêu cầu , viết phép tính thích HS viết phép tính : 5 + 2 = 7 hợp - Quan sát hình Bài 5 : GV cho HS tự phát hiện và nêu số lượng hình tam giác Có bao nhiêu hình tam giác ? 3’ 1’ 4.Củng cố: Cho HS chơi trò chơi: Đếm xuôi, đếm ngược 5.Dặn dò : Ôn tập *RÚT KINH NGHIỆM: - Nêu : Có 8 hình tam giác Trường Tiểu học Số 2 Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Năm học 20114- 2015 Lớp 1B Môn: Toán* Tiết:17 Ngày soạn: 17/ 12//2014 Ngày dạy: 19/ 12/ 2014 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:Giúp cho học sinh: - Củng cố phép trừ trong phạm vi 10 2.Kĩ năng:- Học sinh biết làm toán về trừ,trong phạm vi 10 3 Thái độ:- Học sinh có tính cẩn thận chính xác khi làm bài II.CHUẨN BỊ: GV: Nội dung ôn tập HS :Vở bài tập in sẵn trang 71 III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG 1’ 4’ 1’ 30’ 3’ 1’ Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học Hoạt động của học sinh -HS thực hiện yêu cầu tập 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: Luyện tập * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính a Tính ( cột dọc) b 7-4-3= , Bài 2:.Số? Bài 3: a.Khoanh vào số lớn nhất: 6, 8, 3, 5, 7 b Khoanh vào số bé nhất: 9, 2, 10, 0, 6 Bài 4: Viết phép tính thích hợp GV cho HS nhắc lại cách làm -Yêu cầu HS làm bài trang 71 VBT -HS làm bài 4.Củng cố: chữa bài, nhận xét 5.Dặn dò : Sửa lại bài sai vào vở nhà Chuẩn bị bài sau : Luyện tập Trường Tiểu học Số 2 Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Môn: Đạo đức Tiết: 17 Năm học 20114- 2015 Lớp 1B Ngày soạn: 13/12/2014 Ngày dạy: 15/ 12/ 2014 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tt) I.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - HS hiểu cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp học 2 Kĩ năng:- Làm được ý trên là thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em 3 Thái độ: - Có ý thức giữ được trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học II.CHUẨN BỊ: GV: Tranh vẽ bài tập 1 HS: Vở bài tập đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG 1’ 4’ 1’ 7’ 9’ Hoạt động của GV 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ : -Để giữ trật tự trong nhà trường cô giáo quy định những điều gì ? -Việc giữ trật tự giúp em điều gì ? 3.Bài mới : * Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ thực hành giữ trật tự trong lớp học Hoạt động 1 : Làm bài tập 3 và thảo luận - Quan sát bài 3 Các bạn đang làm gì trong lớp ? Các bạn có trật tự không ? Trật tự như thế nào ? - Kết luận :Trong lớp khi cô giáo nêu câu hỏi, các bạn HS đã chăm chú nghe và nhiều bạn giơ tay phát biểu Không có bạn nào làm việc riêng, nói chuyện riêng … các bạn cần noi theo các bạn đó Hoạt động 2 : Tô màu tranh bài tập 4 - Cho HS thảo luận - Vì sao em tô màu vào quần áo các bạn ấy ? à Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong lớp học Hoạt động của HS HS đọc, viết - Quan sát- thảo luận, nêu ý kiến - Chăm chú nghe cô giảng bài - Ngồi học ngay ngắn - Có 2 bạn không nghe giảng bài - Lắng nghe - HS tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự trong lớp học - Từng cặp thảo luận quan sát Trường Tiểu học Số 2 Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ 9’ 3’ 1’ Hoạt động 3: Thảo luận lớp Cô giáo đang làm gì với HS ? 2 bạn nam ngồi phía sau đang làm gì ? Việc làm đó có trật tự không? vì sao ? Việc làm này gây tác hại gì cho cô giáo, cho việc học tập của lớp à Kết luận: 2 bạn này thật đáng chê trách, các em cần tránh những việc như vậy 4.Củng cố : Hướng dẫn HS đọc thuộc ghi nhớ bài: Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng Trật tự nghe giảng em còn ngoan hơn 5.Dặn dò : Thực hiện tốt điều đã được học và nhắc bạn cùng thực hiện Chuẩn bị bài: lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo *RÚT KINH NGHIỆM: Năm học 20114- 2015 Lớp 1B bài tập 5 - Giành nhau quyển truyện - Mất trật tự vì gây nhốn nháo - Cản trở công việc của cô giáo, việc học tập của cả lớp Trường Tiểu học Số 2 Ân Đức GV: Bùi Thị Huệ Năm học 20114- 2015 Lớp 1B ... cá nhân, đồng - GV treo tranh vẽ - Quan sát - Tranh vẽ ? - Cột cờ - Cho HS đọc trơn : cột cờ - HS đọc cá nhân, đồng - Cho HS đọc lại bài: ôt - cột - cột cờ - HS đọc 10’ Hoạt động 2: Dạy vần ơt... học - Phân tích tiếùng - HS đọc cá nhân, dãy bàn - Lắng nghe - 2- HS đọc - HS đọc cá nhân, dãy bàn, đồng - HS đọc cá nhân, dãy bàn, đồng - HS viết vào tập viết - Quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện... viết từ: - kiếm - âu yếm - ao chuôm - bánh - bãi cát - thật - Cho HS viết bảng - GV theo dõi sửa sai 20 ’ Hoạt động 2: Viết - Nêu tư ngồi viết, cách cầm bút - GV yêu cầu viết từ dòng - Cho HS