Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Văn năm 2021 THPT Chuyên Lê Quý Đôn Download vn Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Văn năm 2021 THPT Chuyên Lê Quý Đôn Đề thi vào lớp 10 môn Văn chung năm 2021 Sở GD&ĐT[.]
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Văn năm 2021 THPT Chuyên Lê Quý Đôn Đề thi vào lớp 10 môn Văn chung năm 2021 Sở GD&ĐT Lai Châu KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 CÁC TRƯỜNG PTDTNT ĐỀ CHÍNH THỨC VÀ TRƯỜNG THPT CHUN LÊ Q ĐƠN NĂM HỌC: 2020 - 2021 Môn thi: Ngữ văn (môn chung) Thời gian thi: 120 phút không kể thời gian giao đề Ngày thi: 10/6/2021 I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc (Trích SGK, Ngữ văn 9, tập 1) Câu (1,0 điểm) Đoạn thơ trích từ văn nào? Tác giả ai? Cho biết hoàn cảnh sáng tác thơ Câu (1,0 điểm) Nhan đề thơ cấu tạo từ loại nào? Từ đó, cho biết ý nghĩa nhan đề thơ trên, Câu (1,0 điểm) Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ đây: M " ột mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời” Câu (1,0 điểm) Chúng ta sống ngày tháng vơ khó khăn phải chiến đấu với dịch bệnh COVID-19, đoạn thơ gợi cho em tình cảm ý nghĩa sống, khát vọng cống hiến người, đặc biệt hệ trẻ quê hương, đất nước? II LÀM VĂN (6,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ em tinh thần đoàn kết Câu (4,0 điểm) Phân tích tình u làng, u nước nhân vật ông Hai văn "Làng” Kim Lân Đáp án đề thi vào 10 môn Văn chung năm 2021 I ĐỌC HIỂU Câu 1: Đoạn thơ trích từ văn “Mùa xuân nho nhỏ” tác giả Thanh Hải Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ viết vào tháng 11/1980, không trước nhà thơ qua đời Câu 2: - Nhan đề “Mùa xuân nho nhỏ” cấu tạo danh từ “Mùa xuân” tính từ “nho nhỏ” - Ý nghĩa: “Mùa xuân nho nhỏ” sáng tác độc đáo, phát mẻ nhà thơ: + Mùa xuân” mang ý nghĩa tả thực - mùa khởi đầu năm, mùa lộc non biếc, vạn vật sinh sơi nảy nở “Mùa xn” cịn mang ý nghĩa ẩn dụ, biểu tượng cho tinh túy, đẹp đẽ sống đời người Mùa xuân sức trẻ tâm hồn trí tuệ, nhiệt huyết lực cống hiến người vào mùa xuân lớn thiên nhiên, đất nước + Từ láy “nho nhỏ” làm rõ đặc điểm mùa xuân giản dị, khiêm nhường => Hình ảnh “Mùa xuân nho nhỏ” biểu tượng cho tinh túy, đẹp đẽ sống đời người + Thể quan niệm thống riêng với chung, cá nhân cộng đồng + Thể nguyện ước nhà thơ muốn làm mùa xuân, nghĩa sống đẹp, sống với tất sức sống tươi trẻ khiêm nhường mùa xuân nhỏ góp vào mùa xuân lớn thiên nhiên, đất nước, đời chung khát vọng sống chân thành, cao đẹp nhà thơ Đó chủ đề thơ mà tác giả muốn gửi gắm Câu 3: Hai câu sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ Thể khát vọng sống đẹp, sống với tất sức sống tươi trẻ khiêm nhường mùa xuân nhỏ góp vào mùa xuân lớn đất nước, đời chung Câu 4: Học sinh trình bày theo cảm nhận mình, có lý giải hợp lý Gợi ý: Trong ngày tháng khó khăn phải chiến đấu với dịch bệnh COVID - 19, đoạn thơ gợi cho em khát vọng sống mãnh liệt người, đồng thời với tình u thương mong muốn dâng hiến cho q hương, đất nước nói riêng, cho đời rộng lớn nói chung Đó hình ảnh anh chị tình nguyện viên khơng ngại khó, khơng sợ khổ lao vào tâm dịch giúp đỡ người dân; bóng dáng anh hùng áo trắng ngày đêm chăm lo cho người bệnh không tiếc thân mình, hay gương chống dịch, giúp đỡ cộng đồng khả thân, Tất nhắc nhở chúng em vai trò, trách nhiệm thân Là học sinh cịn ngồi ghế nhà trường, chúng em phải tự giác học tập rèn luyện khơng ngừng để tích lũy kiến thức trau dồi kinh nghiệm, tùy theo sức mà giúp đỡ cộng đồng xung quanh, sau trở thành cơng dân tốt có ích cho xã hội, đất nước II LÀM VĂN Câu 1: I Mở đoạn - Giới thiệu, dẫn dắt vấn đề cần nghị luận: Tinh thần đoàn kết dân tộc Tinh thần đoàn kết dân tộc truyền thống quý báu người Việt Nam, trải qua bao hệ, lịch sử Tinh thần kế thừa phát huy xã hội Và, trận đại dịch COVID-19 vừa qua, tinh thần lại thắp sáng, trở thành phong trào vô rộng lớn, mạnh mẽ II Thân đoạn - Giải thích: Tinh thần đồn kết tình u thương người với người, sống có trách nhiệm với cộng đồng, sẵn sàng giúp đỡ, tay cứu người lúc hoạn nạn - Vai trò, sức mạnh, ý nghĩa tinh thần đoàn kết: + Đoàn kết dân tộc tạo nên sức mạnh to lớn thời đất nước, việc nên làm, giúp gắn kết người với người xã hội + Tinh thần đoàn kết dân tộc khiến người dung, biết cách cho, nhường nhịn sẻ chia + Tinh thần đồn kết giúp đem lại sống hịa bình, tốt đẹp Mỗi người biết cách nhìn sống cách tích cực Chúng ta nhìn thấy truyền thống dân tộc phát huy tình hình chống “giặc” COVID-19 - Dẫn chứng, chứng minh hành động cụ thể: + Trong bối cảnh ngày nay, tinh thần lần khẳng định mạnh mẽ Dịch bệnh COVID-19 càn quét, gây ảnh hưởng Sức Khỏe, kinh tế nhiều quốc gia giới Là nước nằm vùng ảnh hưởng dịch bệnh, Việt Nam có cách xử lý tuyệt vời, làm giới thán phục Có thể nói, nhờ sức mạnh tinh thần đoàn kết giúp đất nước ta bước đầu chiến thắng mặt trận chống virus SARS-CoV2 + Ngay từ lúc dịch bệnh bùng phát, bối cảnh nhiều quốc gia hoang mang lo lắng, phủ nước ta có động thái tâm, thể trách nhiệm bảo vệ, giúp đỡ công dân, tạo điều kiện đón họ trở từ vùng dịch Phương ngơn Thủ tướng phủ lúc “Việt Nam tâm khơng để bị bỏ lại phía sau, chiến chống dịch bệnh COVID-19” + Các hoạt động thiện nguyện, “lá lành đùm rách”, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn + Cây ATM phát gạo miễn phí Nhiều nhóm thiện nguyện tổ chức địa điểm phát đồ ăn, nước uống + Sự hi sinh bác sĩ tuyến đấu chống dịch COVID-19 + Học sinh, sinh viên trường đại học phát trang, nước rửa tay cho người dân - Phê phán hành động xấu Bên cạnh việc làm tốt đẹp, thể tinh thần đồn kết đó, có khơng trường hợp ích kỉ, lợi dụng tình hình dịch bệnh để trục lợi cá nhân + Nâng mức giá trang, dung dịch rửa tay lên cao để kiếm chác lợi nhuận + Tệ hại kinh doanh trang giả, không rõ nguồn gốc xuất xứ + Tung tin đồn thất thiệt dịch bệnh, gây hoang mang dư luận - Phát huy tinh thần đoàn kết: Qua hành động tốt đẹp, ý nghĩa giúp ta thêm yêu, tự hào dân tộc Là người Việt Nam, cần nhắc nhở thân phải giữ gìn nhân rộng tinh thần III Kết đoạn - Tinh thần đồn kết đức tính tốt, cần thiết cho người - Bản thân ln gắn kết, hịa hợp với người xung quanh tạo nên tình đồn kết theo nghĩa Câu 2: Mở - Giới thiệu khái quát tác giả Kim Lân (những nét người, đời, đặc điểm sáng tác, ) - Giới thiệu khái quát truyện ngắn “Làng” (xuất xứ, hoàn cảnh đời, đặc sắc nội dung nghệ thuật, ) - Giới thiệu khái quát nhân vật ơng Hai Thân a Tình u làng ông Hai: *Niềm tự hào, kiêu hãnh ông Hai Làng mình: Dù rời làng ơng ln: - Nghĩ làng mình, nghĩ buổi làm việc anh em - Lo lắng, nhớ đến làng: “Chao ơi! Ơng lão nhớ làng quá” *Tâm trạng ông Hai nghe tin làng theo giặc: - Cổ ống nghẹn, giọng lạc hẳn - Lúc đầu ông khơng tin nên hỏi lại - Ơng q xấu hổ nên chép miệng, đánh trống lảng: “Hà, nắng gớm, ” cúi mặt mà - Khi nhà, ơng nằm vật giường Tối hơm ơng trằn trọc khơng ngủ - Ơng nhìn trẻ ngây thơ mà bị mang tiếng Việt gian khóc - Ông điểm lại người làng thấy có tinh thần nên ơng khơng tin lại có làm điều nhục nhã - Lo sợ bị bà chủ nhà đuổi ơng biết nơi khinh bỉ không chứa chấp Việt gian => Với ông Hai, tin làm Chợ Dầu theo giặc cú “sốc” lớn Niềm tự hào làng ông sụp đổ, tan tành trước tin sét đánh Cái mà ông yêu quý quay lưng lại với ông Không xấu hổ trước bà mà ông tự thấy hạnh phúc riêng ông, đời ông chết lần *Tâm trạng ông Hai sau nghe tin làm cải chính: - Mặt ơng vui tươi, rạng rỡ hẳn lên - Về nhà, ông chia quà cho lũ trẻ xong liền chạy khắp xóm để loan tin - Ông qua nhà bác Thứ kể chuyện làng -> niềm hạnh phúc vơ bờ bến ơng Hai b Tình u nước, u kháng chiến ơng Hai: - Hồi làng, ơng tích cực tham gia kháng chiến, anh em đào đường, đắp ụ, xẻ hào, khuân đá, - “Ruột gan ông lão múa lên, vui quá!” nghe tin dân ta đánh Tây từ phịng thơng tin - Khi nghe tin làng Chợ Dầu theo tây, ông kiên khơng làng nữa”Làng u thật làng theo Tây phải thù” - Ơng ơng ủng hộ Cụ Hồ Chí Minh ( đối thoại hai cha con): “Anh em đồng chí biết cho bố ơng Cụ Hồ đầu cổ xét soi cho bố ông” - Ơng hoan hỉ, hồ hởi thơng báo: “Tây đốt nhà ông chủ ạ! đốt nhẵn!” ->Như vậy, ơng Hai, tình u làng sở cho tình yêu nước, yêu kháng chiến Song, tình yêu nước, yêu kháng chiến Song, tình yêu nước, yêu cách mạng có ý nghĩa định hướng cho tình u làng -> Nhân vật ông Hai để lại ấn tượng sâu sắc lịng độc giả tình u làng, yêu nước, yêu cách mạng nồng nàn, thắm thiết Những tình cảm hài hịa, thống nhất, hịa quyện vào nhau, thật cảm động Điều cho thấy chuyển biến nhận thức tình cảm người nơng dân Việt Nam thời kì kháng chiến chống Pháp Kết bài: Khái quát vẻ đẹp tình yêu làng tình yêu nước nhân vật ông Hai, biện pháp nghệ thuật văn nêu cảm nghĩ thân ... "Làng” Kim Lân Đáp án đề thi vào 10 môn Văn chung năm 2021 I ĐỌC HIỂU Câu 1: Đoạn thơ trích từ văn “Mùa xuân nho nhỏ” tác giả Thanh Hải Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ viết vào tháng 11/1980, không... ích cho xã hội, đất nước II LÀM VĂN Câu 1: I Mở đoạn - Giới thi? ??u, dẫn dắt vấn đề cần nghị luận: Tinh thần đoàn kết dân tộc Tinh thần đoàn kết dân tộc truyền thống quý báu người Việt Nam, trải qua... vạn vật sinh sơi nảy nở “Mùa xn” cịn mang ý nghĩa ẩn dụ, biểu tượng cho tinh túy, đẹp đẽ sống đời người Mùa xuân sức trẻ tâm hồn trí tuệ, nhiệt huyết lực cống hiến người vào mùa xuân lớn thi? ?n