Đang tải... (xem toàn văn)
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn Chuyên THPT chuyên Đắk Nông năm 2021 Download vn ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người[.]
I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Giặc Covid áp đặt luật chơi cho loài người thấy rõ người yếu ớt, mỏng manh, nhỏ bé Trong chiến này, muốn lật ngược thể cờ, đẩy giặc virus Covid khỏi thể, dập dịch thành cơng quốc gia, nhân loại, người phải nghĩ đến người Cá nhân nghĩ đến mình, phải nghĩ đến người Chỉ cần Covid đục thủng phòng tuyến người, người chủ quan, vơ tình, tiếp xúc vơ tội vạ, khơng cách ly tồn xã hội, đội qn virus tràn lan cộng đồng, quốc gia Chỉ cần Covid xâm nhập vào quốc gia, quốc gia quốc gia khác không phong tỏa, lơ phịng chống, đại dịch hồnh hành, tàn phá khắp hành tinh (https://vietnamnet.vn - Trích “Lồi người có bớt ngạo mạn?" - Sương Nguyệt Minh) Câu (1,0 điểm) Theo tác giả muốn dập dịch thành công người, quốc gia cần phải hành động nào? Câu (1.0 điểm) Chỉ biện pháp tu từ chủ yếu sử dụng đoạn trích Nếu tác dụng biện pháp tu từ Câu (1,0 điểm) Em có đồng tình với quan điểm: “Giặc Covid áp đặt luật chơi cho loài người, thấy rõ người yếu ớt, mỏng manh, nhỏ bé biết bao"? Vì sao? II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng – 10 dịng) trình bày trách nhiệm thân việc chung tay đẩy lùi đại dịch Covid-19 Câu (5.0 điểm) Cảm nhận em khổ thơ sau: Khơng có kính, xe khơng có đèn Khơng cị mui xe, thùng xe có xước, Xe chạy miền Nam phía trước: Chỉ cần xe có trái tim (Trích Bài thơ tiểu đội xe khơng kính – Phạm Tiến Duật, Ngữ văn 9, tập một, tr.132, NXB Giáo dục Việt Nam 2008) Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn Chuyên THPT chuyên Đắk Nông năm 2021 Hướng dẫn giải đề chi tiết Câu 1: Cách giải: Theo đoạn trích, muốn lật ngược tình thế, dập dịch thành cơng, quốc gia, người phải nghĩ đến người Cá nhân nghĩ đến phải nghĩ đến người Câu 2: Cách giải: Biện pháp tu từ sử dụng: Điệp cấu trúc (Chỉ cần thì) Tác dụng: Tăng sức gợi hình gợi cảm cho đoạn văn Nhấn mạnh khả lây lan đại dịch covid Như lời nhắc nhở người nêu cao cảnh giác, phòng dịch lúc nơi Câu 3: Cách giải: Học sinh trình bày theo cách hiểu mình, có lý giải Gợi ý: - Đồng tính: Lý giải: Chúng ta phải hứng chịu hậu ghê gớm đại dịch đem đến Hàng ngày có hàng trăm nghìn người thiệt mạng dại dịch gây giới Trước diễn biến đại dịch, người lại kịp thời đề giải pháp kịp thời để khắc phục tình trạng Tuy nhiên, khơng hẳn đại dịch áp đặt luật chơi lên nên người có ý thức phịng chống dịch, tn thủ quy định vì người II LÀM VĂN Câu 1: Cách giải: I Mở đoạn: - Giới thiệu trách nhiệm thân việc đẩy lùi dịch Covid 19 II Thân đoạn: Giải thích: Trách nhiệm ý thức thực tốt nghĩa vụ, công việc thân, không ỷ lại, dựa dẫm hay đùn đẩy trách nhiệm cho người khác -> Khẳng định trách nhiệm thân việc đẩy lùi dịch Cov 19 vô cần thiết Biểu tinh thần trách nhiệm: - Đối với học sinh: trách nhiệm học tập thực tốt, nghiêm chỉnh thực quy định nhà trường, phủ việc thực phịng chống dịch bệnh, - Biết giúp đỡ, sẵn sàng chia sẻ, quan tâm người khác - Dẫn chứng, chứng minh hành động cụ thể + Dịch bệnh Covid-19 càn quét, gây ảnh hưởng sức khỏe, kinh tế nhiều quốc gia giới Là nước nằm vùng ảnh hưởng dịch bệnh, Việt Nam có cách xử lý tuyệt vời, làm giới thán phục Có thể nói, nhờ sức mạnh, trách nhiệm cá nhân giúp đất nước ta bước đầu chiến thắng mặt trận chống Tình cảm gia đình, thầy trị, hàng xóm láng giềng, chung tay góp từ thiện ủng hộ + Ngay từ lúc dịch bệnh bùng phát, bối cảnh nhiều quốc gia hoang mang lo lắng, phủ nước ta có động thái tâm, thể trách nhiệm bảo vệ, giúp đỡ công dân, “Việt Nam tâm không để bị bỏ lại phía sau, chiến chống dịch bệnh COVID-19” + Tham gia hoạt động thiện nguyện, “lá lành đùm rách”, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn để đẩy lùi, chống dịch COVID-19 + Học sinh, sinh viên trường đại học đeo trang, nước rửa tay thường xuyên Ý nghĩa tinh tần trách nhiệm: - Mang lại hạnh phúc cho nhân bại - Tình cảm người với người ngày bền chặt - Xây dựng xã hội văn minh, giàu tình người - Phát huy sức mạnh tình yêu thương Việt Nam vượt qua tình trạng khó khăn COVID 19 gây + Cơ kiểm soát dịch bệnh - Thành công công việc sống Phản đề: Những người có lối sống ích kỉ, khơng có tinh thần trách nhiệm đối xử tệ bạc với Liên hệ, rút học: trách nhiệm thân việc đẩy lùi dịch Cord 19 quan trọng sống III Kết đoạn: nêu cảm nghĩ em tinh thần trách nhiệm thân việc đẩy lùi dịch Covd 19 - Tinh thần trách nhiệm đức tính tốt đẹp - Em học tập tốt để trở thành người có trách nhiệm Câu 2: Cách giải: I Mở bài: - Giới thiệu vài nét tác giả, tác phẩm - Dẫn dắt vào đề, trích dẫn khổ thơ cuối II Thân bài: * Tái thiếu thốn chiến tranh Khơng có kính Khơng có mui xe Khơng có đèn xe Thùng xe bị xước - Biện pháp nghệ thuật Điệp ngữ: khơng có Liệt kê: kính, đèn, mui, thùng => Thể tàn phá chiến tranh tổn thất nặng nề mà phải chịu * Trước thiếu thốn vậy, người lính giữ lạc quan, yêu đời tinh thần yêu nước - Tinh thần bất khuất, ý chí mạnh mẽ người lính lái xe + Vẫn lạc quan đầy tự tin + Vượt qua khó khăn, giữ vững tay lái cho bánh xe lăn - Hình ảnh trái tim cuối thơ + Là hình ảnh ẩn dụ đầy sáng tạo + Lòng yêu Tổ quốc, tinh thần tự tơn dân tộc + Ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam thống đất nước -> Chính tình yêu, cảm anh yếu tố quan trọng làm nên thành công cho kháng chiến * Liên hệ mở rộng Hình ảnh người lính thơ Chính Hữu: họ người lính xuất thân từ miền quê nghèo khó nghe theo tiếng gọi thiêng liêng Tổ quốc họ từ giã quê hương bước vào mặt trận * Khái quát lại nghệ thuật khổ cuối Bài thơ tiểu đội xe khơng kính - Ngơn ngữ thơ mộc mạc, giản dị - Hình ảnh tả thực, chọn lọc - Biện pháp nghệ thuật điệp ngữ, hệt kế, ẩn dụ III Kết bài: Khái quát lại giá trị nội dung giá trị nghệ thuật thơ ... làm giới thán phục Có thể nói, nhờ sức mạnh, trách nhiệm cá nhân giúp đất nước ta bước đầu chiến thắng mặt trận chống Tình cảm gia đình, thầy trị, hàng xóm láng giềng, chung tay góp từ thi? ??n ủng... dịch bệnh COVID-19” + Tham gia hoạt động thi? ??n nguyện, “lá lành đùm rách”, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn để đẩy lùi, chống dịch COVID-19 + Học sinh, sinh viên trường đại học đeo trang, nước... có trách nhiệm Câu 2: Cách giải: I Mở bài: - Giới thi? ??u vài nét tác giả, tác phẩm - Dẫn dắt vào đề, trích dẫn khổ thơ cuối II Thân bài: * Tái thi? ??u thốn chiến tranh Khơng có kính Khơng có mui