Bộ đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ Văn lớp 6 năm 2022 2023 sách mới VnDoc com 1 Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Đề kiểm tra giữa kì 1 Văn 7 CTST số 1 Phần 1 Đọc hiểu (3 điểm) Đọc ngữ liệu s[.]
1 Đề thi kì Ngữ văn Chân trời sáng tạo Đề kiểm tra kì Văn CTST số Phần 1: Đọc hiểu (3 điểm) Đọc ngữ liệu sau thực yêu cầu: QUÀ CỦA BÀ Bà bận lắm, cặm cụi công việc suốt ngày Nhưng chả lần chợ mà bà không tạt vào thăm hai anh em tôi, cho chúng tơi bánh đa, thị, củ sắn luộc mớ táo Ăn quà bà thích, ngồi vào lịng bà nghe bà kể chuyện cịn thích nhiều Gần đây, bà tơi không khỏe xưa Đã hai năm nay, bà bị đau chân Bà không chợ được, không đến chơi với cháu Thế lần chúng tơi đến thăm bà, bà có q cho chúng tơi: củ dong riềng, mía, na khúc sắn dây, toàn thứ tự tay bà trồng Chiều qua, học về, chạy đến thăm bà Bà ngồi dây, cười cười, tay bà run run, bà mở tay nải bà, đưa cho gói q đặc biệt: mai sấu! (Theo Vũ Tú Nam) Câu (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt văn Câu (0,5 điểm): Tìm cụm danh từ câu sau: Thế lần chúng tơi đến thăm bà, bà có q cho chúng tơi: củ dong riềng, mía, na khúc sắn dây, toàn thứ tự tay bà trồng Câu (1 điểm): Qua câu chuyện em thấy tình cảm người bà dành cho cháu nào? Câu (1 điểm): Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ bổn phận ơng bà? Phần 2: Tạo lập văn (7 điểm) Câu (2 điểm): Từ câu chuyện em viết đoạn văn ngắn tả lại hình ảnh người bà thân yêu em Câu (5 điểm): Có sách bị đánh rơi bên vệ đường Chuyện xảy ra? Hãy tưởng tượng kể lại câu chuyện? Đáp án đề thi kì Văn số Phần 1: Đọc hiểu (3 điểm) Câu 1(0,5 điểm): Phương thức biểu đạt văn bản: Tự Câu (0,5 điểm): Các cụm danh từ: củ dong riềng, mía, khúc sắn dây, … Câu (1 điểm): Tình cảm bà dành cho cháu thật ấm áp u thương Bà ln quan tâm, chăm sóc, dành dụm cho cháu quà nhỏ Câu (1 điểm): Bổn phận với ơng bà: u thương, chăm sóc ơng bà, dành nhiều thời gian, tình cảm cho ông bà Phần 2: Tạo lập văn (7 điểm) Câu (2 điểm): - Đảm bảo hình thức đoạn văn - Xác định vấn đề - Triển khai ý như: + Giới thiệu bà + Tả khái quát, tả chi tiết + Cảm nghĩ em bà Câu (5 điểm): a Hình thức: - Thể loại: Tự - Ngôi kể: Thứ - Bố cục đầy đủ, mạch lạc - Diễn đạt rõ ràng, biết hình thành đoạn văn hợp lí Khơng mắc lỗi câu - Rất lỗi tả Ngơn ngữ sáng, có cảm xúc b Nội dung: - Mở bài: Giới thiệu thân (đóng vai sách), hồn cảnh, tình truyện - Thân : Kể lại diễn biến câu chuyện từ mở đầu đến kết thúc + Đảm bảo đầy đủ nhân vật việc + Đảm bảo thứ tự trước sau việc: Kể khứ huy hồng; cảm xúc, tâm trạng bị bỏ rơi; có cậu bé nghèo nhặt được; cậu chủ quan tâm,… - Kết : Cảm nghĩ sách giúp cậu chủ có kiến thức, lời khuyên cho bạn nhỏ Đề thi kì Văn CTST số PHẦN I ĐỌC HIỂU (5 ĐIỂM) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lịng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu đạo (Ca dao) Câu (1.0 điểm) Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Bài ca dao thể tình cảm gì? Câu (1.0 điểm) Ghi lại từ đơn, từ ghép có đoạn thơ trên? Câu (1.0 điểm) Câu thơ “Công cha núi Thái Sơn ” sử dụng phép tu từ nào? Tác dụng phép tu từ đó? Câu (1.0 điểm) Em hiểu câu thơ “ Cho tròn chữ hiếu đạo con” nào? (Trả lời khoảng dòng) Câu 5(1.0 điểm) Ý kiến em vai trị gia đình người? (Trả lời khoảng - dòng) PHẦN II VIẾT (5 ĐIỂM) Hãy kể lại truyện cổ tích truyền thuyết mà em đọc nghe kể (lưu ý: không sử dụng truyện có SGK Ngữ văn 6) Đáp án đề thi kì Ngữ Văn CTST số Câu Yêu cầu I Đọc hiểu - Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát Điểm 0,5đ - Bài ca dao thể tình cảm cha mẹ với 0,5đ Ghi lại từ đơn: như, nước, chảy, ra, thờ, kính, Mỗi từ đạt 0,25đ (1.0 điểm) Ghi lại từ ghép :Công cha , Thái Sơn, nghĩa mẹ, - Câu “Công cha núi Thái Sơn ” sử dụng phép so sánh 0,5đ (1.0 điểm) (1.0 điểm) - Tác dụng: ca ngợi công lao vô to lớn 0,5đ người cha Câu thơ “Cho tròn chữ hiếu đạo con”là lời 1.0 nhắn nhủ bổn phận làm Công lao cha mẹ biển trời, phải tạc ghi lòng, biết sống hiếu thảo với cha mẹ Ln thể lịng (1.0 điểm) hiếu thảo việc làm cụ thể lời, chăm ngoan, học giỏi, giúp đỡ cha mẹ HS trình bày số ý như: 1,0đ - Gia đình nơi thành viên có quan hệ tình cảm ruột thịt sống chung gắn bó với Nói ta HS kiến giải ni dưỡng giáo dục để trưởng thành hợp lý theo cách nhìn nhận - Là điểm tựa tinh thần vững cho cá nhân (1.0 điểm) cá nhân đạt điểm theo mức - Là gốc rễ hình thành nên tính cách người độ thuyết - Trách nhiệm cá nhân gia đình:xây phục dựng giữ gìn gia đình hạnh phúc đầm ấm Phần II Viết Hãy kể lại truyện cổ tích truyền thuyết mà em đọc nghe kể - Thể loại: Tự - Ngôi kể: Thứ Truyện ngồi a u cầu SGK Hình thức - Bố cục đầy đủ, mạch lạc 1.0 đ - Diễn đạt rõ ràng, biết hình thành đoạn văn hợp lí Khơng mắc lỗi câu - Rất lỗi tả Ngơn ngữ sáng, có cảm xúc a Mở bài: - Giới thiệu câu chuyện 0,5đ b Thân : Kể lại diễn biến câu chuyện từ mở đầu đến kết thúc theo cốt truyện đọc/ nghe b Yêu cầu nội dung - Đảm bảo đầy đủ nhân vật việc Tổng điểm - Đảm bảo thứ tự trước sau việc c Kết : Kết thúc câu chuyện nêu cảm nghĩ 3,0đ 0,5đ 10,0đ Đề thi kì Ngữ văn Kết nối tri thức Đề thi kì lớp mơn Văn KNTT số PHẦN I: ĐỌC- HIỂU (5 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi Mẹ gio mua thu Cho mát me lời ru năm Mẹ đêm sáng trăng Soi đường chi lôi vào bến mơ Mẹ mong moi đơi chờ Cho thành tưu đươc nhờ tâm thân Mẹ thường âu yếm ân cân Bảo ban chi dạy lân sai (“ Mẹ tất cả” - Lăng Kim Thanh) Câu (1,0 điểm) Đoạn thơ viết theo thể thơ gì? Và đoạn thơ thuộc chủ đề mà em học? Câu (1,0 điểm) Tìm từ láy tác giả sử dụng đoạn thơ Câu (1,0 điểm) Chỉ biện pháp tu từ sử dụng khổ thơ sau Mẹ gio mua thu Cho mát me lời ru năm Mẹ đêm sáng trăng Soi đường chi lôi vào bến mơ Câu (1,0 điểm) Hãy nêu nội dung đoạn thơ Câu (1,0 điểm) Bài học sống em rút từ đoạn thơ gì? PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN (5 điểm) Kể lại trải nghiệm thân em Đáp án đề thi Văn kì CTST số I Các tiêu chí nội dung kiểm tra phần đọc hiểu: 5,0 điểm Câu Câu Câu Nội dung Điểm Thể thơ : lục bát 0,5 Chủ đề : Tình cảm gia đình 0,5 * HS ghi từ : Từ láy : mát mẻ, mong mỏi, âu yếm, bảo ban 1,0 Biện pháp tu từ: So sánh Câu *HS ghi câu thơ: 0,5 - Mẹ gió mùa thu 0,5 - Mẹ đêm sáng trăng Câu Nội dung : Tình yêu thương vô bờ bến người mẹ đồng thời thể lòng biết ơn chân thành, 1,0 sâu sắc mẹ Bài học sống em rút từ đoạn trích - Nhận thấy tình mẫu tử tình cảm thiêng liêng cao sống người Câu - Phải biết trân quý giây phút sống bên mẹ, 1,0 trân trọng tình cảm gia đình… - Hãy thực lịng hiếu thảo cách thật tâm, chân tình - chăm sóc, phụng dưỡng, yêu thương cha mẹ tử tế - Lên án, phê phán hành động vô lễ, ngược đãi, bất hiếu cha mẹ II.Các tiêu chí nội dung viết: 4,0 điểm Mở Giới thiệu sơ lược trải nghiệm Dẫn dắt chuyển ý, gợi tò mị, hấp dẫn với người đọc - Trình bày chi tiết thời gian, khơng gian, hồn cảnh xảy câu chuyện Thân - Trình bày chi tiết nhân vật liên quan - Trình bày việc theo trình tự rõ ràng, hợp lí 0,5 1,0 1,0 (Kết hợp kể tả Sự việc nối tiếp việc 1,0 cách hợp lí) Kết Nêu ý nghĩa trải nghiệm thân 0,5 III Các tiêu chí khác cho nội dung phần II viết văn: 1,0 điểm Trình bày sạch, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu lốt, mắc 0,25 lỗi tả, dùng từ, đặt câu , diễn đạt Sử dụng ngơn ngữ kể chuỵen chọn lọc, có sử dụng kết hợp biện pháp tu từ học để miêu tả Ngôn ngữ giàu 0,5 sức biểu cảm, viết lôi cuốn, hấp dẫn, cảm xúc Bài làm cần tập trung làm bật hoạt động trải nghiệm thân Kể chuyện theo trình tự hợp lý, logic 0,25 phần, có liên kết Đề thi kì Văn KNTT số I ĐỌC-HIỂU (5,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên dưới: “Tơi rình đến lúc chị Cốc rỉa cánh quay đầu lại phía cửa tổ tơi, tơi cất giọng véo von: Cái Cị, Vạc, Nông Ba cung béo, vặt lông nào? Vặt lông Côc cho tao Tao nâu, tao nướng, tao xào, tao ăn Chị Cốc nghe tiếng hát từ đất văng vẳng lên, không hiểu nào, giật nẩy hai đầu cánh, muốn bay Đến định thần lại, chị trợn tròn mắt, giương cánh lên, đánh Chị lị dị phía cửa hang tơi, hỏi: - Đứa cạnh kh tao thế? Đứa cạnh kh tao thế? Tơi chui vào hang, lên giường nằm khểnh bắt chân chữ ngũ Bụng nghĩ thú vị: “Mày tức mày tức, mày ghè vỡ đầu mày cho nhỏ đi, nhỏ đến đâu mày khơng chui vào tổ tao đâu!” Một tai hoạ đến mà đứa ích kỉ khơng thể biết trước Đó là: không trông thấy tôi, chị Cốc trông thấy Dế Choắt loay hoay cửa hang Chị Cốc liền qt lớn: - Mày nói gì? - Lạy chị, em nói đâu! Rồi Dế Choắt lủi vào - Chối hả? Chối này! Chối này! Mỗi câu “Chối này” chị Cốc lại giáng mỏ xuống Mỏ Cốc dùi sắt, chọc xuyên đất Rúc hang mà bị trúng hai mỏ, Choắt quẹo xương sống, lăn kêu váng Núp tận đáy đất mà khiếp, nằm im thin thít Nhưng tức, chị Cốc đứng rỉa lông cánh lát lại bay xuống đầm nước, không chút để ý cảnh khổ đau vừa gây ra.” (Ngữ văn 6, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, năm 2021) Câu (1 điểm) Đoạn trích thuộc văn nào? Ai tác giả? Câu (2 điểm) Khái quát nội dung đoạn trích câu văn có đầy đủ chủ ngữ, vị ngữ (chỉ rõ đâu chủ ngữ, vị ngữ) Câu (2 điểm) Chỉ nêu tác dụng phép so sánh có đoạn văn II TẬP LÀM VĂN (5,0 điểm) Từ văn Nếu cậu muốn có người bạn, em tưởng tượng để viết văn kể miêu tả lại cảm xúc nhân vật Cáo sau từ biệt Hoàng tử bé Đáp án Đề thi học kì Ngữ văn lớp KNTT số Câu Đáp án Điểm Câu Đoạn trích thuộc văn "Bài học đường đời đầu tiên" tác giả Tơ Hồi Văn chọn lọc chương 1,0 I truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí" Câu Diễn biến tâm trạng Dế Mèn sau trêu chị Cốc PHẦN chết Dế Choắt ĐỌC Câu HS phép so sánh: HIỂU “Mỏ Cốc dùi sắt, chọc xuyên đất.” Tác dụng: Mỏ chị Cốc cứng khỏe-> Tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt Hướng dẫn chung - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm PHẦN - Do đặc trưng môn Ngữ văn, giáo viên cần chủ động, linh TẠO hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm LẬP - Sau cộng điểm tồn làm trịn đến 0,5 VĂN BẢN Hướng dẫn cụ thể a Đảm bảo thể thức văn b Xác định yêu cầu đề c Triển khai hợp lí nội dung văn: Có thể viết văn với 2,0 2,0 việc cảm xúc sau: - Cáo luyến tiếc phải xa rời Hồng tử bé 1,0 - Cáo nhớ người bạn mình, nhìn ngắm cánh đồng lúa mì 1,5 cáo thấy tình bạn ý nghĩa - Cáo mong muốn gặp lại bạn vào ngày gần - Cáo chuẩn bị quà để tặng Hoàng tử bé gặp lại - Mở kết Tổng 1,0 1,0 1,5 10 Đề thi kì Ngữ văn Cánh Diều Đề thi kì văn Cánh Diều Số Phần 1: Đọc hiểu (3 điểm) Đọc ngữ liệu sau thực yêu cầu: Ngày xưa có cô bé vô hiếu thảo sống với mẹ túp lều tranh dột nát Thật không may mẹ cô bé lại bị bệnh nặng nhà nghèo nên khơng có tiền mua thuốc chữa bệnh, cô bé vô buồn bã Một lần ngồi khóc bên đường có ơng lão qua thấy lạ đứng lại hỏi Khi biết tình ơng lão nói với bé : – Cháu vào đến bên gốc cổ thụ to rừng hái lấy hoa Bơng hoa có cánh tức mẹ cháu sống năm Cô bé liền vào rừng lâu sau tìm thấy bơng hoa trắng Phải khó khăn trèo lên để lấy hoa, đếm có cánh… hai cánh… ba cánh… bốn cánh… năm cánh Chỉ có năm cánh hoa chứ? Chẳng nhẽ mẹ sống năm thơi sao? Khơng đành lịng liền dùng tay xé nhỏ cánh hoa lớn thành cánh hoa nhỏ bơng hoa theo mà nhiều thêm cánh dần lên, nhiều đến mức khơng cịn đếm Người mẹ nhờ bơng hoa thần dược mà sống lâu Từ đó, người đời gọi bơng hoa bơng hoa cúc trắng để nói lịng hiếu thảo bé dành cho mẹ (Theo Q tặng sống, NXB Thanh niên, 2009) Câu (0,5 điểm): Nhân vật nhân vật văn bản? Câu (0,5 điểm): Tìm số từ sử dụng văn Câu (1 điểm): Cơ bé cố gắng làm để cứu sống mẹ? Câu (1 điểm): Bài học ý nghĩa mà câu chuyện muốn gửi gắm Phần 2: Tạo lập văn (7 điểm) Câu (2 điểm): Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ phẩm chất vô đáng quý Em viết đoạn văn từ 5-7 dịng trình bày suy nghĩ em ý nghĩa lòng hiếu thảo sống Câu (5 điểm): Kể lại truyện truyền thuyết “Thánh Gióng” lời văn em Đáp án đề thi kì Văn Cánh diều số Phần 1: Đọc hiểu (3 điểm) Câu (0,5 điểm): Nhân vật cô bé Câu (0,5 điểm): Số từ sử dụng: một, hai, ba, … Câu (1 điểm): Sau ông già đường, cô bé kiếm bơng hoa nhanh trí xé cánh hoa thành nhiều cánh nhỏ mong mẹ sống lâu hơn, để cô bé bên mẹ Câu (1 điểm): Tình mẫu tử thật thiêng liêng cao Lòng yêu thương cha mẹ giúp người vượt qua tất khó khăn sống Phần 2: Tạo lập văn (7 điểm) Câu (2 điểm): - Đảm bảo hình thức đoạn văn, dung lượng 5-7 câu - Xác định vấn đề: Suy nghĩ ý nghĩa lòng hiếu thảo sống - Triển khai ý như: + Giới thiệu: Hiếu thảo từ bao đời trở thành truyền thống tốt đẹp dân tộc, phẩm chất đạo đức cần thiết giúp hoàn thiện nhân cách người + Biểu lòng hiếu thảo + Hiện trạng ngày + Bài học cho thân Câu (5 điểm): a Hình thức: - Thể loại: Tự - Ngơi kể: Thứ thứ - Bố cục đầy đủ, mạch lạc - Diễn đạt rõ ràng, biết hình thành đoạn văn hợp lí Khơng mắc lỗi câu - Rất lỗi tả Ngơn ngữ sáng, có cảm xúc b Nội dung: - Mở bài: Giới thiệu câu chuyện “Thánh Gióng” - Thân : Kể lại diễn biến câu chuyện từ mở đầu đến kết thúc + Đảm bảo đầy đủ nhân vật việc + Đảm bảo thứ tự trước sau việc: Gốc tích Thánh Gióng, Thánh Gióng nói lớn nhanh thổi, Thánh Gióng đánh giặc bay trời, … - Kết bài: Kết thúc câu chuyện nêu cảm nghĩ: xúc động, tự hào, biết ơn,… Đề thi Ngữ văn kì Cánh diều số Đọc kĩ văn sau trả lời câu hỏi Ba cổ thụ điều ước (Truyện cổ Grimm) Ở khu rừng có ba cổ thụ bàn luận tương lai Cây thứ nói: “Một ngày tơi muốn trở thành hộp đựng châu báu với hình dáng lộng lẫy” Cây thứ hai nói: “Tơi muốn trở thành thuyền to lớn Tơi chở đức vua hồng hậu khắp giới” Và thứ ba: “Tôi muốn vươn dài để trở thành to lớn khu rừng Mọi người nhìn lên đồi thấy tơi vươn xa, chạm đến bầu trời” Một vài năm sau nhóm người đặt chân đến khu rừng cưa thân Cả ba mỉm cười hạnh phúc tin mong ước thành thực Khi bán cho chủ trại mộc, tạo thành máng đựng thức ăn gia súc đặt kho thóc phủ lên lớp cỏ Cây thứ hai bán cho thợ đóng thuyền đóng thành thuyền nhỏ để câu cá Cây thứ ba bị chặt thành khúc quẳng lại bóng đêm Đây điều mà chúng mong đợi Một ngày nọ, cặp vợ chồng đến kho thóc Người vợ đến kỳ sinh nở, người chồng hy vọng tìm nôi cho đứa bé máng cỏ trở thành chỗ ấm áp cho em Cây thứ cảm nhận cảm nhận quan trọng hiểu che chở sinh linh bé nhỏ Vài năm sau, nhóm người đánh cá thuyền thứ hai gặp phải trận bão lớn Những người thuyền mệt mỏi, thứ hai biết có đủ vững chãi để giữ an tồn bình yên cho chủ nhân Với thứ ba, ngày, có đến nhặt khúc gỗ Trên đỉnh đồi, đóng thành hàng rào ngăn chặn thú Khi ánh mặt trời vừa ló dạng, thứ ba nhận có đủ sức mạnh để đứng vững đỉnh đồi Khi việc xảy không theo ý muốn, đừng tuyệt vọng việc diễn có chủ đích Cả ba cổ thụ thực ước mơ mình, dù cách thức để đạt đến đích cuối khơng mong đợi Cuộc sống khơng phụ kẻ có lịng./ * Câu hỏi: Câu Truyện kể theo thứ mấy? Cho biết dấu hiệu kể việc chính? Câu Ba cổ thụ ước điều gì? Ước mơ nào? Điều ước chúng có thực khơng? Câu Ba cổ thụ sử dụng vào việc hình hài mới? Cảm nhận chúng nào? Vì ước mơ khơng ban đầu mà chúng thấy hài lòng? Câu Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nói ba cổ thụ? Tác dụng biện pháp tu từ việc thể tính cách nhân vật? Câu Em có đồng ý với nhận định: “Khi việc xảy không theo ý muốn, đừng tuyệt vọng việc diễn có chủ đích” khơng? Vì sao? Câu Nếu ước, em ước điều để giúp đỡ bạn nhỏ bị cha mẹ nạn dịch Covit thành phố Hồ Chí Minh? Phần II: Viết (4 điểm) Đóng vai ba cổ thụ kể lại câu chuyện Ba cổ thụ điều ước (Truyện cổ Grimm) văn (chú ý thêm yếu tố miêu tả cảm nghĩ)./ ... bị q để tặng Hồng tử bé gặp lại - Mở kết Tổng 1, 0 1, 0 1, 5 10 Đề thi kì Ngữ văn Cánh Diều Đề thi kì văn Cánh Diều Số Phần 1: Đọc hiểu (3 điểm) Đọc ngữ liệu sau thực yêu cầu: Ngày xưa có bé vơ hiếu... nghĩ 3,0đ 0,5đ 10 ,0đ Đề thi kì Ngữ văn Kết nối tri thức Đề thi kì lớp mơn Văn KNTT số PHẦN I: ĐỌC- HIỂU (5 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi Mẹ gio mua thu Cho mát me lời ru năm Mẹ đêm sáng... từ biệt Hoàng tử bé Đáp án Đề thi học kì Ngữ văn lớp KNTT số Câu Đáp án Điểm Câu Đoạn trích thuộc văn "Bài học đường đời đầu tiên" tác giả Tơ Hồi Văn chọn lọc chương 1, 0 I truyện "Dế Mèn phiêu