TUẦN 1

TUẦN 1 TUẦN 27 Ngày soạn 11/3/2017 Ngày giảng Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2017 TIẾNG VIỆT Bài 27A BẢO VỆ CHÂN LÍ (Tiết 1) I Mục tiêu Đọc và hiểu bài Dù sao trái đất vẫn quay II Chuẩn bị Từ điển Tiếng[.]

TUẦN 27 Ngày soạn: 11/3/2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT Bài 27A: BẢO VỆ CHÂN LÍ (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc hiểu bài: Dù trái đất quay II Chuẩn bị - Từ điển Tiếng Việt, tranh minh họa III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp -GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực HĐCB từ hoạt động đến hoạt động C Hoạt động Tìm hiểu hai nhà thiên văn học: - Quan sát ảnh nhà thiên văn học: - Đọc tên, năm sinh, năm ông - Đọc tên, năm sinh, năm ơng cho bạn nghe - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ - Báo cáo với cô giáo Nghe thầy cô đọc bài: Dù trái đất quay - Lắng nghe cô đọc phát giọng đọc Thay đọc từ ngữ lời giải nghĩa - Đọc từ lời giải nghĩa - Tìm từ cịn chưa hiểu - Hỏi đáp nghĩa từ ngữ (1 bạn đọc từ, bạn đọc nghĩa từ) Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu + Cùng giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp + Cho bạn đặt câu Cùng luyện đọc - Đọc từ ngữ, câu lần - Đọc lần - Đọc sửa lỗi cho Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Bài chia làm đoạn? + Khi đọc ta cần đọc với giọng nào? + Yêu cầu bạn đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho + Đưa tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt: Đọc từ; ngắt, nghỉ sau dấu câu; đọc tên riêng nước + Mỗi bạn đọc tồn lượt + Bình xét bạn đọc hay Thảo luận để trả lời câu hỏi - Đọc nội dung câu hỏi TLHDH trang 143 - Trả lời câu hỏi - Hỏi đáp bạn theo nội dung câu hỏi - Nhận xét, sửa sai cho bạn (nếu có) - Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ theo nội dung câu hỏi: - Báo cáo cô giáo Thi đọc diễn cảm đoạn bài: - Nhóm trưởng hỏi bạn: chọn đoạn để thi đọc - Gọi bạn đọc - Tuyên dương bạn đọc hay - Báo cáo cô giáo * Ban học tập chia sẻ: - Ý kiến Cơ-péc-ních có điểm khác ý kiến chung lúc giờ? - Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? Vì tịa án lúc sử phạt ơng? - Lịng dũng cảm Cơ-péc- ních Ga-li-lê thể chỗ nào? - Câu nói “Dù trái đất quay” Ga-li-lê nói lên điều gì? - Bạn học qua câu chuyện này? * Gọi đại diện nhóm thi đọc diễn cảm đoạn bàii? - Bình chọn nhóm có bạn đọc hay * GV chia sẻ: Bài ca ngợi nhà khoa học chân dũng cảm, kiên trì bảo chân lí khoa học C Hoạt động ứng dụng Đọc lại “Dù trái đất quay” cho người thân nghe TIẾNG VIỆT Bài 27A: BẢO VỆ CHÂN LÍ (Tiết 2) I Mục tiêu: - Nhận biết câu khiến, đặt câu khiến II Chuẩn bị - Vở thực hành, tranh minh họa, bảng nhóm III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp -GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung HĐCB, HĐTH nội dung 1, 2, C Hoạt động Tìm hiểu câu khiến - Đọc đoạn văn nội dung (TLHDH trang 144) - Trả lời câu hỏi - Hỏi đáp câu với bạn - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời nhóm + Các câu in nghiêng đoạn hội thoại dùng với mục đích gì? + Cuối câu in nghiêng có dấu gì? - NT u cầu bạn đọc ghi nhớ - Báo cáo cô giáo D Hoạt động thực hành Xác định câu khiến đoạn văn: - Đọc đoạn văn nội dung (TLHDH trang 145) - Ghi câu khiến vào TH - Đổi với bạn để kiểm tra - Nhận xét cho bạn - Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ làm + Mỗi câu khiến dùng để làm gì? - Báo cáo giáo Tìm câu khiến - Tìm sách HDH Tiếng Việt Toán em câu khiến - Đặt câu khiến - Đọc cho bạn nghe câu khiến em vừa tìm - Đặt câu khiến để nói với bạn - Nhóm trưởng: + Yêu cầu bạn đọc câu khiến vừa tìm + Nêu tác đụng câu khiến + Nhận xét, bổ sung - Báo cáo Ban học tập * Ban học tập cho bạn chia sẻ: - Bạn biết thêm học hơm nay? - Câu khiến dùng để làm gì? - Khi viết, cuối câu khiến có dấu gì? D Hoạt động ứng dụng Nói cho người thân Tác dụng câu khiến KHOA HỌC BÀI 27: NHỮNG VẬT NÀO DẪN NHIỆT TỐT? NHỮNG VẬT NÀO DẪN NHIỆT KÉM (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết có vật dẫn nhiệt tốt vật dẫn nhiệt - Giải thích số tượng đơn giản liên quan tới tính dẫn nhiệt vật liệu - Giải thích việc sử dụng chất dẫn nhiệt tốt, cách nhiệt (dẫn nhiệt kém) trường hợp đơn giản sinh hoạt hàng ngày II Chuẩn bị - Vở thực hành - Dụng cụ thí nghiệm: cốc, nước nóng, thìa kim loại, thìa nhựa ( nhóm) III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng: Thế truyền nhiệt? Bạn biết giãn nở nước? - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp -GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3 HĐCB C Hoạt động * Nhóm trưởng lên lấy dụng cụ thí nghiệm Thí nghiệm GV đặt vấn đề: Cho đồng thời vào cốc nước nóng thìa kim loại, thìa nhựa Chiếc thìa nóng hơn? - Viết dự đốn giấy nháp - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn làm thí nghiệm + Cho đồng thời vào cốc nước nóng thìa kim loại, 1chiếc thìa nhựa + Sờ tay vào hai chiêc thìa Chiếc thìa nịng hơn? + Vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt kém? - Yêu cầu bạn chia sẻ kết sau tiến hành làm thí nghiệm GV chia sẻ: Kim loại dẫn nhiệt tốt Nhựa dẫn nhiệt Trả lời câu hỏi - Suy nghĩ trả lời câu hỏi: Nồi quai nồi thường làm chất dẫn nhiệt tốt hay chất dẫn nhiệt kém? - Chia sẻ cách hiểu mìnhvới bạn - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Nồi làm chất liệu gì? + Quai nồi làm chất liệu gì? + Nồi quai nồi thường làm chất dẫn nhiệt tốt hay chất dẫn nhiệt kém? - Nhận xét, bổ sung Đọc trả lời - Đọc phần đóng khung tài liệu HDH trang 37 - Trả lời: Vì giỏ ấm giúp giữ ấm nước nóng lâu hơn? - Chia sẻ cách câu trả lời mìnhvới bạn - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Những vật dẫn nhiệt tốt? + Những vật dẫn nhiệt kém? + Người ta ứng dụng tính chất vào sinh hoạt ngày nào? + Vì giỏ ấm giúp giữ ấm nước nóng lâu hơn? - Nhận xét, bổ sung * Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: + Những vật dẫn nhiệt tốt? + Những vật dẫn nhiệt kém? + Kể ví dụ ứng dụng tính dẫn nhiệt vật sống ngày? * Gv chia sẻ: Có chất dẫn nhiệt tốt, có chất lại dẫn nhiệt Người ta áp dụng tính chất để sản xuất số đồ dùng như: phích nước, nồi, hộp đựng đá để phục vụ sinh hoạt E Hoạt động ứng dụng Cùng người thân kể tên vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt công dụng chúng -TỐN BÀI 84: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu: Em ơn tập về: - Rút gọn phân số, nhận biết phân số - Giải toán liên quan đến phân số II Chuẩn bị - Vở thực hành III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2, 3, HĐTH D Hoạt động thực hành Lần lượt làm 1,2,3,4 - Đọc yêu cầu nội dung 1,2,3,4 TLHDH trang 91 - Thực vào thực hành - Trao đổi với bạn kết - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: * Bài + Báo cáo kết + Thống kết * Bài + Báo cáo kết + Thống kết * Bài + Báo cáo kết + Thống kết + Hãy nêu cách làm * Bài + Báo cáo kết + Thống kết + Hãy nêu cách làm - Báo cáo với thầy cô giáo E.Hoạt động lớp 1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: - Bài hôm ôn luyện kiến thức gì? Gv chia sẻ: Hôm nay, ôn luyện cách rút gọn phân số, nhận biết phân số D Hoạt động ứng dụng Làm HDUD trang 92 Ngày soạn: 11/03/2017 Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 03 năm 2017 TIẾNG VIỆT Bài 27A: BẢO VỆ CHÂN LÍ (Tiết 3) I Mục tiêu: - Nhớ - viết khổ thơ cuối bài: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính; viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu x/s II Chuẩn bị - Vở thực hành, ô li III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp -GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động HĐTH từ nội dung đến hết C Hoạt động thực hành Nhớ– viết bài: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính ( khổ thơ cuối) a Tìm hiểu đoạn viết: - Đọc thầm khổ thơ cuối bài: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính - Ghi từ khó nháp - Trao đổi với từ tìm - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng: + Yêu cầu bạn chia sẻ từ khó + Nhận xét, bổ sung ? Khi viết ta cần trình bày nào? ? Tên cách lề ô? ? Nêu tư ngồi viết? - Cả nhóm thống câu trả lời, báo cáo cô giáo * Nhớ viết khổ thơ cuối thơ tiểu đội xe khơng kính b Chữa lỗi - Tự sốt lỗi tồn - Đổi chéo kiểm tra - Báo cáo với thầy giáo Trị chơi thi tìm nhanh(Chọn a) - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhắc lại luật chơi - NT tổ chức cho bạn chơi - Báo cáo giáo Hồn chỉnh câu văn - Đọc đoạn văn Sa mạc đỏ - Chọn tiếng ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn thực hành - Đổi chéo kiểm tra - Gọi bạn đọc đoạn văn vừa điền - Nhận xét bạn - NT thống đáp án - Báo cáo với thầy cô giáo D Hoạt động ứng dụng ` Thực theo yêu cầu TLHD trang 147 -TỐN BÀI 85: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ? Làm giấy kiểm tra -HĐGD KĨ THUẬT LẮP CÁI ĐU ( Tiết 1) I Mục tiêu: -HS biết chọn đủ chi tiết để lắp đu -Lắp phận lắp ráp đu kỹ thuật, quy định -Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình II Chuẩn bị -Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức - Mời Ban học tập kiểm tra đồ dùng, dụng cụ kĩ thuật - Mời thầy cô nhận xét phần chuẩn bị đồ dùng B Hoạt động tiếp nối - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động C Hoạt động Chi tiết dụng cụ - Đọc yêu cầu nội dung trang 52 - Quan sát ghi vật liệu, dụng cụ để lắp đu vào thực hành - Trao đổi với bạn chi tiết dụng cụ - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời - Báo cáo với thầy giáo Quy trình thực - Đọc yêu cầu nội dung trang 52 - Nhặt chi tiết dụng cụ để lắp phận lắp ráp đu hoàn chỉnh ? Lắp giá đỡ đu phải lắp phận nào? ? Nêu cách lắp ghế đu? ? Nêu cách lắp trục vào ghế đu? - Hỏi đáp tên gọi lấy chi tiết, dụng cụ - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: ? Lắp giá đỡ đu phải lắp phận nào? ? Nêu cách lắp ghế đu? ? Nêu cách lắp trục vào ghế đu? ? Để cố định trục đu phải lắp bên tay cầm vịng hãm? ? Khi vặn tháo vít phải sử dụng dụng cụ gì? - Báo cáo với thầy giáo Ghi nhớ - Đọc nội dung ghi nhớ trang 54 - Đọc cho bạn nghe phần ghi nhớ - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ - Khi lắp ghế đu cần lưu ý điều gì? -Nhận xét, bổ sung -Báo cáo cô giáo D.Hoạt động lớp 1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: - Khi lắp ghế đu cần lưu ý điều gì? Gv chia sẻ: Khi lắp đu cần lắp chi tiết ghế đu theo vị trí trong, ngồi Lắp vịng hãm trục đu phải vị trí D Hoạt động ứng dụng Cùng người thực hành lắp đu HĐGD ĐẠO ĐỨC BÀI 12: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Hiếu ý nghĩa hoạt động nhân đạo - Giúp đỡ người gặp khó khăn hoạn nạn vượt qua khó khăn - Ủng hộ hoạt động nhân đạo trường, nơi sinh sống II Chuẩn bị - Tranh sách giáo khoa - Nội dung số câu ca dao , tục ngữ lòng nhân đạo III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực B Hoạt động tiếp nối - Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung phần HĐTH C Hoạt động thực hành Chọn ý kiến - Đọc kỹ ý kiến tập trang 39 sách Đạo đức - Chọn ý em cho - Trao đổi với bạn câu em chọn - Nhận xét, thống - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ ý kiến - Đánh giá, nhận xét, thống nhóm - Báo cáo với giáo việc nhóm làm Chọn việc làm thể nhân đạo - Đọc kỹ việc làm tập trang 39 sách Đạo đức - Chọn việc làm em cho thể lòng nhân đạo - Trao đổi với bạn việc em chọn - Nhận xét, thống - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ ý kiến - Đánh giá, nhận xét, thống nhóm + Chia sẻ thêm câu hỏi ? Hãy kể việc làm mà bạn tham gia thể lòng nhân đạo? - Báo cáo với giáo việc nhóm làm Liên hệ thực tế - Đọc yêu cầu tập trang 39 sách Đạo đức - Ghi vào bảng cho phiếu học tập ( cho tìm hiểu chuẩn bị từ nhà) - Trao đổi với bạn nội dung phiếu em làm - Nhận xét, thống - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ người có hồn cảnh khó khăn việc giúp đỡ họ - Đánh giá, nhận xét, thống nhóm - Báo cáo với giáo việc nhóm làm - Trao đổi với bạn câu trả lời - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung - Báo cáo cô giáo D Hoạt động thực hành Lần lượt làm 1,2 - Đọc yêu cầu nội dung 1,2 TLHDH trang - Thực vào thực hành - Trao đổi với bạn kết - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: * Bài + Báo cáo kết + Thống kết * Bài + Báo cáo kết + Thống kết + Nêu đặc điểm đường chéo hình thoi? - Báo cáo với thầy cô giáo E.Hoạt động lớp 1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: - Hãy nêu đặc điểm để nhận biết hình thoi? - Đường chéo hình thoi có đặc điểm gì? Gv chia sẻ: Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song bốn cạnh Hai đường chéo hình thoi vng góc với cắt trung điểm đường D Hoạt động ứng dụng Làm HDUD trang -LỊCH SỬ BÀI 9: TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH CÔNG CUỘC KHẨN HOANG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THÀNH THỊ ( Thế kỷ XVI – XVIII) ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: Sau học, em cần: - Nêu công lao chúa Nguyễn việc tổ chức khẩn hoang Đàng Trong II Chuẩn bị - Lược đồ TLHDH III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực B Hoạt động tiếp nối - Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung phần HĐCB, nội dung phần HĐTH C Hoạt động Khám phá trình khẩn hoang Đàng Trong - Đọc kỹ đoạn hội thoại nội dung trang 27 SHD - Ghi em chưa hiểu đọc đoạn hội thoại vào nháp - Quan sát lược đồ trang 28 thực yêu cầu phần c - Trả lời câu hỏi phần d vào thực hành - Thay đọc đoạn hội thoại - Trao đổi bạn điều em chưa hiểu - Trao đổi phần c, d với bạn - Nhận xét, thống * Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ - Nêu điều bạn chưa hiểu đọc đoạn hội thoại - Chỉ địa danh thuộc vừng khẩn hoang thời chúa Nguyễn lược đồ - Chia sẻ câu trả lời phần d ? Chúa Nguyễn làm chủ vùng biển, đảo nào? - Đánh giá, nhận xét, thống nhóm - Báo cáo với giáo việc nhóm làm D Hoạt động thực hành Mô tả hành trình đồn người khẩn hoang - Quan sát kỹ lược đồ hình trang 28 - Mơ tả lại hành trình đồn người khẩn hoang - Thay mơ tả lại hành trình đồn người khẩn hoang - Nhận xét, bổ sung cho - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ - Lần lượt mơ tả lại đoàn người khẩn hoang lược đồ - Đánh giá, nhận xét, thống nhóm - Báo cáo với giáo việc nhóm làm * Ban học tập cho bạn chia sẻ trước lớp - Đại diện số bạn nhóm lên mơ tả lại đoàn người khẩn hoang lược đồ - Nhận xét, đánh giá cho bạn * Gv chia sẻ Để củng cố vùng đát đứng chân phía nam, chúa Nguyễn đẩy mạnh công khẩn hoang, xóm làng hình thành phát triển, bờ cõi mở mang, làm chủ biển đảo ( có Hồng Sa Trường Sa) D Hoạt động ứng dụng Hãy kể lại khẩn hoang người dân thời chúa Nguyễn cho người thân nghe E Hoạt động ứng dụng Thực nội dung phần HĐƯD trang 33 -Ngày soạn: 11/3/2017 Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2017 TOÁN BÀI 87: DIỆN TÍCH HÌNH THOI ( TIẾT 1) I.Mục tiêu: Em biết tính diện tích hình thoi II Chuẩn bị - Vở thực hành III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3,4,5 HĐTH C Hoạt động Chơi trị chơi “ Ghép hình” - Đọc nội dung TLHDH trang - Ghép hình thoi hình chữ nhật từ hình tam giác - So sánh diện tích hình chữ nhật diện tích hình thoi - Tính diện tích hình chữ nhât - Trao đổi với bạn câu trả lời - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + So sánh diện tích hình thoi diện tích hình chữ nhật? + Tính diện tích hình chữ nhật? + Có nhận xét chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật độ dài đường chéo hình thoi? - Báo cáo giáo Thực hoạt động: - Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang - Dựa vào hình vẽ, tính dieenjt ích hình chữ nhật hình thoi - Đọc quy tắc tính diện tích hình thoi - Trao đổi với bạn câu trả lời - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Báo cáo kết Nêu cách làm + Đọc nối tiếp cách tính diện tích hình thoi - Báo cáo giáo Tính diện tích hình thoi: - Đọc u cầu nội dung TLHDH trang - Tính diệ tích hình thoi ABCD hình thoib MNPQ - Trao đổi với bạn kết - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Báo cáo kết + Thống câu trả lời + Nêu cách tính diện tích hình thoi? - Nhận xét, bổ sung - Báo cáo cô giáo D Hoạt động thực hành Bài - Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang - Thực vào thực hành - Trao đổi với bạn kết - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Báo cáo kết + Thống kết - Báo cáo với thầy cô giáo D.Hoạt động lớp 1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: - Muốn tính diện tích hình thoi ta làm nào? Gv chia sẻ: Diện tích hình thoi tích độ dài hai đường chéo chia cho ( đơn vị đo) E Hoạt động ứng dụng Em đố người thân nêu cách tính diện tích hình thoi TIẾNG VIỆT Bài 27B: SỨC MẠNH CỦA TÌNH MẪU TỬ (Tiết 3) I Mục tiêu - Viết văn miêu tả loại II Chuẩn bị - Vở thực hành III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực B Hoạt động tiếp nối - Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung HĐTH C Hoạt động thực hành Tìm câu chuyện nói lịng dũng cảm - Đọc yêu cầu nội dung (TLHDH tr 152) - Chọn viết văn niêu tả lồi mà em thích - Đọc cho bạn nghe văn vừa viết - Nhận xét, bổ sung cho - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc văn - Bình bầu bạn có baaif văn hay - Báo cáo giáo việc nhóm làm Ban học tập tổ chức cho bạn thi đọc văn trước lớp - Gọi đại diện nhóm đọc văn - Bình chọn bạn có văn hay.(Nhóm trưởng nêu tiêu chí: Bố cục phần rõ ràng; Viết theo trình tự phận theo thời kì phát triển cây; có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa so sánh miêu tả) E Hoạt động ứng dụng Đọc cho người thân nghe văn em viết lớp THỰC HÀNH TỐN LUYỆN TẬP HÌNH THOI; DIỆN TÍCH HÌNH THOI I.MỤC TIÊU: - Giúp hs ơn tập lại hình thoi cách tính diện tích hình thoi - Biết vận dụng vào làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động - Cả lớp hát bài: Ước mơ ngày mai(Đồ dùng: Đài cacstet, USB) Hoạt động thực hành Bài 1: Tô màu đỏ vào hình thoi, tơ màu xanh vào hình chữ nhật: Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm: - Nhận xét chốt lại làm đúng: a) Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song b) Hình thoi có bốn cạnh c) Hình thoi có hai đường chéo vng góc với cắt trung điểm đường chéo Bài 3: Tính diện tích hình thoi - Nhận xét cho điểm Giải: a) Diện tích hình thoi ABCD là: 5x2 = ( cm2) Đáp số: cm2 b) Diện tích hình thoi MNPQ là: - Hđ lớp - HĐ cá nhân + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét thống ý kiến - HĐ nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét thống ý kiến - HĐ nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét thống ý kiến x6 = 12 ( cm2) Đáp số: 12 cm2 Bài 4: Tính diện tích hình thoi, biết độ dài - HĐ nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu ... phương Ngày soạn: 11 /03/2 017 Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 03 năm 2 017 TIẾNG VIỆT Bài 27B: SỨC MẠNH CỦA TÌNH MẪU TỬ (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc hiểu Con sẻ II Chuẩn... trang 33 -Ngày soạn: 11 /3/2 017 Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2 017 TOÁN BÀI 87: DIỆN TÍCH HÌNH THOI ( TIẾT 1) I.Mục tiêu: Em biết tính diện tích hình thoi II... ứng dụng Làm HDUD trang 92 Ngày soạn: 11 /03/2 017 Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 03 năm 2 017 TIẾNG VIỆT Bài 27A: BẢO VỆ CHÂN LÍ (Tiết 3) I Mục tiêu: - Nhớ - viết