UBND QUẬN TÂN BÌNH PHÒNG GD&ĐT VĨNH THUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN THUẬN 2 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số 56/KH THTTh2 Tân Thuận, ngày 08 tháng 11 năm 2015 KẾ HOẠCH CH[.]
PHÒNG GD&ĐT VĨNH THUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN THUẬN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tân Thuận, ngày 08 tháng 11 năm 2015 Số:56/KH-THTTh2 KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG GIAI ĐOẠN 2015- 2020 - Căn Luật Giáo dục năm 2005 Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục năm 2009; - Căn Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13/6/2012 Thủ tướng Chính phủ ban hành Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020; - Căn Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ trường tiểu học; - Căn Nghị số 29, Khóa XI BCH TW Đảng vể “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo”; - Thực Nghị Đại hội Đảng huyện Vĩnh Thuận lần thứ XI Nghị Đại hội Đảng xã Tân Thuận lần thứ XII, nhiệm kỳ 2015-2020; Trường Tiểu học Tân Thuận xây dựng kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2015-2020 sau: PHẦN I GIỚI THIỆU VỀ NHÀ TRƯỜNG VÀ THỰC TRẠNG NĂM QUA I GIỚI THIỆU VỀ NHÀ TRƯỜNG Quá trình phát triển Trường tiểu học Tân Thuận UBND huyện Vĩnh Thuận định thành lập tháng năm 2004 đổi tên từ trường tiểu học Vĩnh Bình Nam Trường gồm 04 điểm, điểm đặt trung tâm xã Tân Thuận Trường có 26 lớp với 670 học sinh, học sinh dân tộc Khơmer chiếm khoảng 10% học sinh toàn trường Đồng thời, 03 năm qua, từ năm học 2011-2012 nhà trường thực Dự án Mơ hình trường học VNEN từ lớp từ khối đến khối 5, số tham gia học theo Mơ hình ngày tăng, năm học 20122013 có 11 lớp đến năm học 2014-2015 có 20 lớp tham gia thực áp dụng Mơ hình trường học vào giảng dạy Trường UBND tỉnh Kiên Giang công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ vào tháng 11 năm 2012 Sở Giáo dục Đào tạo Kiên Giang công nhận đạt cấp độ tháng 01/2014 công tác kiểm định chất lượng giáo dục với 27/28 tiêu chí đánh giá đạt Nhà trường bước thực hoàn thành công tác phổ cập GDTH độ tuổi, năm nhà trường huy động trẻ tuổi lớp đạt 100%, trẻ 11 tuổi HT CTTH đạt 90% UBND huyện Vĩnh Thuận công nhận đạt chuẩn mức độ năm 2013 Cơ sở vật chất: Trường có diện tích 7717 m2, bình qn 11.52m2/học sinh Trường có 34 phịng, chia 24 phịng học, 04 phịng phục vụ học tập, 06 phịng hành Năm 2011 trường Phòng Giáo dục Đào tạo Vĩnh Thuận đầu tư xây dựng thêm 20 phịng, có 11 phịng học văn hóa, 05 phịng phục vụ học tập, 04 phịng hành trang bị thiết bị máy tính, máy in, máy Photocoppy phục vụ cho công tác dạy học quản lý, tất máy tính văn phịng, máy phục vụ giảng dạy kết nối Internet Ngoài ra, điểm trường xây dựng hàng rào kiên cố, hệ thống cống thoát nước, nhà vệ sinh cho học sinh giáo viên riêng biệt 16 phòng học điểm Tập Trung với thiết kế 01 trệt, 01 lầu Diện tích sân chơi rộng rãi, thống mát đáp ứng nhu cầu học tập vui chơi học sinh Thư viện trường Sở Giáo dục Đào tạo Kiên Giang công nhận đạt chuẩn theo Quyết định 01/2003/QĐ-BGDĐT ngày 02/01/2003 Bộ Giáo dục Đào tạo Thư viện có đủ loại sách để cán bộ, giáo viên tham gia đọc, tìm hiểu tham khảo hỗ trợ thực nhiệm vụ Trong năm đơn vị cịn Cơng Ty Honda tài trợ 01 thư viện trị giá 180 triệu đồng Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên: Đội ngũ cán bộ, viên chức trường 43 người với 19 nữ, 100% cán bộ, giáo viên có trình độ đạt chuẩn, 72.09% đạt trình độ Đại học 07 giáo viên theo học cử nhân giáo dục tiểu học Trong thực nhiệm vụ, cán viên có tinh thần tự học tập, tự bồi dưỡng, đồn kết trách nhiệm, nên năm qua công chức viên chức đánh giá công chức cuối năm xếp loại xuất sắc chiếm 50%/ tổng số nhân toàn trường Số giáo viên dạy giỏi cấp ngày tăng, năm học 2011-2012 trường khơng có giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp, đến năm học 2012-2013 có 07 giáo viên cấp huyện, năm học 20132014 trường có 04 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh 100% giáo viên đạt danh hiệu Lao động tiên tiến, 15% giáo viên đạt chiến sĩ thi đua cấp sở Đội ngũ quản lý có lực, nổ cơng tác, tập thể hội đồng sư phạm ln chịu khó, ý thức xây dựng tập thể vững mạnh Các tổ chức trị nhà trường: Trường có Chi độc lập với 28 đảng viên với 11 nữ, đảng viên tức 24/7, đảng viên dự bị 4/4 Trong năm qua Chi Đảng ủy xã Tân Thuận công nhận chi Trong Vững mạnh, năm liền, từ năm 2012 đến 2015 chi công nhận Vững mạnh tiêu biểu; Tổ chức Công Đồn: Tồn trường có 43 đồn viên, chia 05 tổ Hằng năm công nhận Vững mạnh xuất sắc Tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh: với 09 đồn viên, hoạt động lãnh đạo Chi Đảng năm Đồn cấp cơng nhận Chi đồn Vững mạnh xuất sắc Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh: trường có 01 Liên đội với 15 chi 64 nhi đồng, năm công nhận Liên đội Vững mạnh xuất sắc Đặc biệt năm 2014-2015 Liên đội Trung ương Đoàn tặng Bằng khen Ban đại diện cha mẹ học sinh: Ban đại diện cha mẹ học sinh nhiệt tình, quan tâm đến cơng tác giáo dục nhà trường việc đóng góp, hỗ trợ để xây dựng cải tạo sở vật chất, hỗ trợ học sinh có hồn cảnh khó khăn đến trường Hoạt động dạy học bước vào ổn định có nề nếp Quy mô chất lượng dạy học ngày nâng cao Thành tích nhà trường: Năm học 2012-2013 trường UBND tỉnh Kiên Giang công nhận Tập thể Lao động Xuất sắc tặng cờ thi đua đơn vị dẫn đầu khối thi đua; Năm học 2013-2014 trường UBND tỉnh Kiên Giang công nhận Tập thể Lao động xuất sắc tặng Bằng khen; Năm học 2014- 2015 trường UBND tỉnh Kiên Giang công nhận Tập thể lao động xuất sắc nhận Cờ thi đua tặng Bằng khen thực thi đua “đổi toàn diên giáo dục đào tạo” Ngồi cơng tác giảng dạy, cán bộ, giáo viên, học sinh thực tốt phong trào thi đua ngành liên ngành tổ chức nhiều năm liền nhà trường xếp loại xuất sắc phong trào thi đua Xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”, năm học 2014-2015 Sở Giáo dục Đạo tạo tặng giấy đơn vị đạt mức độ xây dựng trường “Xanh – Sạch – Đẹp An toàn” Về học sinh, giáo viên đạt nhiều giải cấp Huyện, cấp Tỉnh hội thi viết chữ đẹp, giải toán, tiếng Anh qua Internet II THỰC TRẠNG NHÀ TRƯỜNG Quy mơ trường lớp: 1.1 Tình hình huy động học sinh: Bảng 1-Tình hình huy động học sinh: Năm học Tổng số Sĩ số bình quân 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS 22 537 24.41 HS/ lớp 23 574 24.96 HS/ lớp 24 572 23.83 HS/ lớp 25 603 24.12 HS/lớp 1.2 Tình hình học sinh học buổi/ngày: Nhằm để nâng cao chất lượng giáo dục, nhà trường thực hiệm tham mưu với Phòng GD để đầu tư, xây dựng thêm sở vật chất thực dạy buổi/ ngày Số lớp học buổi/ ngày tăng theo năm, năm 2011-2012 có 11 lớp đến năm 2015-2016 20 lớp đạt tỷ lệ 80% 1.3 Tình hình học sinh đầu năm học 2015-2016 Bảng – Tình hình học sinh năm học 2015-2016 Khối lớp Lớp Tổng số Học sinh buổi buổi/ngày Tổng số Nữ Dân tộc Nữ dân tộc Hòa nhập 5 164 89 13 5 138 64 14 117 47 14 6 131 64 19 11 5 120 71 Cộng 26 19 670 335 68 29 Sĩ số bình quân : 25.77HS/ lớp Chất lượng giáo dục: Bảng – Chất lượng giáo dục năm qua: Năm học 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 HS Lên lớp 529/529 571/571 562/572 597/603 Tỉ lệ 98,5% 100 % 99.1% 99 HS HT.CTTH 115/115 129/129 103/103 109/109 Tỉ lệ 100 % 100 % 100 % 100% Hiệu suất đào tạo năm 108/115 129/124 98/98 109/111 (93,91%) (96,12%) (100%) (98,2%) Học sinh đạt hạnh kiểm 537/537 571/571 572/572 603/603 (100%) (100%) (100%) (100%) Học sinh khen thưởng 390/537 467/571 421/572 406/603 (72,6%) (81,8%) (73,6%) (67,3%) Số giáo viên giỏi cấp năm qua: Bảng – Thống kê số liệu giáo viên dạy giỏi cấp Năm học Cấp trường Cấp huyện 2010- 2011 2011-2012 2012-2013 10 2013-2014 16 Cấp tỉnh Cấp quốc gia 2014-2015 23 Năm 2015-2016 đơn vị có 15 giáo viên đăng ký dự thi giáo viên dạy giói cấp huyện Cơ sở vật chất Bảng - Thống kê tình hình sở vật chất năm học 2015-2016 Hiện trạng Số lượng Diện tích (m2) Khn viên 7.717 Khối phòng học 24 1.350 Khối phòng phục vụ học tập Ghi Kiên cố và BKC - Phòng giáo dục Mĩ thuật - Phòng giáo dục Âm nhạc - Nhà đa - Phòng tin học 54 - Phòng ngoại ngữ Kiên cố - Thư viện 54 Kiên cố - Phòng thiết bị giáo dục 54 Kiên cố - Phòng truyền thống HĐ Đội 54 Kiên cố Khối phịng hành quản trị - Phịng Hiệu trưởng 38,5 Bán kiên cố - Phịng Phó Hiệu trưởng 38,5 Bán kiên cố 77 Bán kiên cố - Phòng họp - Phòng giáo viên - Văn phòng - Phòng Y tế 38,5 Bán kiên cố - Kho - Phòng bảo vệ - Phòng ăn, nghỉ phục vụ bán trú - Nhà vệ sinh dành cho giáo viên 80 Đạt chuẩn - Nhà vệ sinh dành cho học sinh 200 Đạt chuẩn - Tường rào 517m - Hệ thống nước (giếng khoan) - Sân chơi - Công trình thể thao + Sân bóng Kiên cố 2.110 363 Cơng trình phụ: + Nhà xe Giáo viên 94 + Nhà xe học sinh 130 Nhận xét đánh giá chung: 5.1 Ưu điểm: * Học sinh: dạy - Có 80% số lớp học buổi /ngày, thuận lợi cho việc nâng chất lượng giảng - Công tác tuyển sinh trường năm quy định đảm bảo tiêu, tỉ lệ huy động trẻ tuổi vào lớp thực 100% - Nhiều năm thực Mơ hình trường học (VNEN) nên động, tự tin, thể tốt tinh thần tập thể * Đội ngũ giáo viên: Cán quản lý nhiệt tình, có lực lãnh đạo, điều hành đơn vị, tập thể tín nhiệm cao - Tập thể sư phạm đoàn kết, trách nhiệm, ý thức kỷ luật tốt, có tinh thần tự giác, nổ sáng tạo - Có nhiều giáo viên có bề dày kinh nghiệm giảng dạy Giáo viên trẻ nhiệt huyết, có lực sư phạm tốt Có giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi * Cơ vật chất - Cơ sở vật chất khang trang, đảm bảo nhu cầu dạy học - Khn viên trường xanh – – đẹp, thống mát - Trong lớp có tủ đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học tương đối đầy đủ phục vụ cho hoạt động dạy học - Thư viện trường Công nhận đạt chuẩn Công ty Honda Việt Nam tài trợ thư viện trị giá 180.000.000đồng nơi để học sinh đọc tìm hiểu, bổ sung thêm kiến thức - Phòng học đủ 80% học sinh học buổi/ngày, bàn ghế học sinh chỗ ngồi quy định - Có phịng dạy tin học bảo đảm học sinh máy, thuận tiện học tập thực hành 5.2 Hạn chế: * Học sinh - Tình hình dân cư khơng ổn định, học sinh chuyển đến, chuyển nhiều nên ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục * Đội ngũ giáo viên: - Một số giáo viên tuổi cao nên chậm việc đổi phương pháp dạy học ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học hạn chế lực * Cơ vật chất - Thiếu phòng chức như: phịng nghệ thuật, Phịng dạy mơn Tiếng Anh, … Sân chơi, bãi tập chưa hoàn thiện III PHÂN TÍCH Điểm mạnh Trường có 100% giáo viên đạt chuẩn chuẩn Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên có lập trường, tư tưởng trị vững vàng, chấp hành tốt chủ trương, đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, thực tốt quy định ngành nội quy, quy chế nhà trường, chấp hành tốt việc phân công, nhiệm giao, có tinh thần trách nhiệm công việc, yêu nghề, ý thức tổ chức kỷ luật cao, nghiêm túc việc nghiên cứu, học tập để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Học sinh có ý thức học tập tốt, tự tin, động, chuyên cần, ngoan ngoãn, lễ phép, thực tốt điều Bác Hồ dạy Trường 03 năm liền UBND Tỉnh công nhận tập thể Lao động xuất sắc, nếp dạy học tốt; đảm bảo môi trường sư phạm Xanh – Sạch – Đẹp - An toàn, nhiều năm liền xếp loại xuất sắc phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Trang thiết bị dạy học đảm bảo yêu cầu tối thiểu theo quy định Điểm yếu: Trường có nhiều điểm lẽ khoảng cách điểm lẽ điểm cách xa nên gặp khó cơng tác quản lý, đạo điều hành, phịng học chưa đủ theo số lớp để thực giảng dạy mơ hình mới, diện tích sân chơi, bãi tập chưa đạt theo nhu cầu, thiếu phòng chức nhà đa năng… Một số giáo viên chưa có cầu tiến, chưa chịu khó học tập để nâng cao tay nghề, chuyên môn nghiệp vụ chưa thành thạo việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Có 50% giáo viên 40 tuổi Thời Trường đặt trung tâm xã, thuận tiện việc lại, phụ huynh quan tâm hỗ trợ; chất lượng giáo dục nhiều năm liền tạo lòng tin nơi phụ huynh với địa phương Phần lớn giáo viên có tâm với nghề, chịu khó, động sáng tạo Chế độ, sách cán bộ, giáo viên, nhân viên giải kịp thời quy định Tập thể đoàn kết, biết giúp đỡ hỗ trợ công việc để tiến Thách thức Vẫn phận phụ huynh học sinh khơng có đất canh tác phải làm th kiếm sống, quan tâm đến việc học tập em Song song số em phải sống với ơng, bà cha mẹ làm ăn xa, thiếu phối hợp với nhà trường việc giáo dục học sinh Vẫn cịn điểm trường chưa có lộ bê tơng làm cho học sinh, giáo viên gặp nhiều khó khăn việc lại Trường cón thiếu giáo viên Tiếng Anh, thực Đề án Bộ Giáo dục Xác định vấn đề ưu tiên - Đổi phương pháp dạy học đánh giá học sinh theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh - Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên - Tham mưu đầu tư sở vật chất để đảm bảo đủ phòng học, phòng chức phục vụ cho công tác dạy học - Tăng cường việc ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giảng dạy - Làm tốt công tác tuyên truyền vận động xã hội hóa giáo dục để tăng cường thêm sở vật chất, hỗ trợ học sinh có hồn cảnh khó khăn đến trường - Từng bước xây dựng thương hiệu cho đơn vị, trọng nâng cao chất lượng giáo dục giáo dục kỹ sống cho học sinh PHẦN II KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG GIAI ĐOẠN 2015-2020 I ĐỊNH HƯỚNG CHIẾN LƯỢC Tầm nhìn Trường TH Tân Thuận ngơi trường thân thiện, uy tín, chất lương Nơi phụ huynh, học sinh tin tưởng Là nơi rèn luyện để giáo viên học sinh có ý chí, nghị lực vươn lên, tự tin, động, sáng tạo Chất lượng bền vững Sứ mạng Tạo dựng mơi trường học tập nếp, có kỷ cương, tình thương, trách nhiệm, có chất lượng để học sinh có hội phát triển lực, ln có khát vọng vươn lên 3.Giá trị nhà trường: - Trách nhiệm; Trung thực; - Sáng tạo, động, tự tin; - Đoàn kết; Kỷ luật - Vị tha, nhân ái, sẵn sàng chia sẻ - Tiết kiệm; Cầu tiến vươn lên II MỤC TIÊU CHIẾN LƯỢC Mục tiêu chung: Thực Nghị Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI, với mục tiêu: “Tạo chuyển biến bản, mạnh mẽ chất lượng, hiệu giáo dục, đào tạo; đáp ứng ngày tốt công xây dựng, bảo vệ Tổ quốc nhu cầu học tập nhân dân Giáo dục người Việt Nam phát triển toàn diện phát huy tốt tiềm năng, khả sáng tạo cá nhân; yêu gia đình, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào; sống tốt làm việc hiệu quả" 2.Mục tiêu cụ thể: Tập trung phát triển trí tuệ, thể chất, hình thành phẩm chất, lực công dân, phát bồi dưỡng khiếu Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, trọng giáo dục lý tưởng, truyền thống, đạo đức, lối sống, ngoại ngữ, tin học, lực kỹ thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn Phát triển khả sáng tạo, tự học, khuyến khích học tập suốt đời Nâng cao chất lượng phổ cập GDTH độ tuổi Với mục tiêu để từ bước hoàn thiện nhà trường giai đoạn 20152020 trường Tiểu học Tân Thuận xây dựng mục tiêu tiêu cụ thể sau: Xây dựng đội ngũ nhà giáo: Xây dựng đội ngũ giáo viên vững vàng chuyên môn, sáng tạo công việc, trách nhiệm giao; thực hiến tốt việc tự học tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, tích cự việc đổi phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng giáo dục đảm bảo bền vững; Công tác huy động học sinh: Huy động 100% trẻ tuổi đến trường; Tổ chức phong trào, mơ hình, nâng cao chất lượng giáo dục hoạt động giời lên lớp, để học sinh động, tự tin biết cầu tiến vươn lên, đảm bảo giữ vững 100% học sinh đạt lực phẩm chất, học sinh trang bị kỹ sống bản, biết giao tiếp, ứng xử mực Tích cực tự giác tham gia hoạt động lên lớp, có tinh thần giúp đỡ bạn Giữ vững tiêu học sinh hoàn thành CTTH, nâng tiêu học sinh hồn thành chương trình lớp học Xây dựng sở vật chất: Tham mưu đầu tư xây dựng sở vật chất phòng học, phòng chức năng, nhà đa bước hoàn thiện kiện toàn nhà trường nâng chuẩn quốc gia mức độ vào cuối năm 2017, giữ vững cấp độ công tác kiểm định chất lượng giáo dục năm 2019 Chỉ tiêu cụ thể 4.1 Đội ngũ cán bộ, giáo viên - Năng lực chuyên môn cán quản lý, giáo viên công nhân viên đánh giá khá, giỏi 90% - Tất Giáo viên sử dụng thành thạo máy tính, ứng dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạỵ 10 - Có 100% cán quản lý giáo viên, nhân viên chuẩn - Đoàn kết, trung thực, trách nhiệm, hỗ trợ, giúp đỡ tiến - Tích cực tham gia học tập để có đủ chứng tin học, ngoại ngữ; - 100% cán bộ, giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin công việc giảng dạy; - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên ứng ựng phần mền quản lý, thực công việc giảng dạy như: phần mềm quản lý nhân PMIS, Kiểm định chất lượng, Phổ cập giáo dục, SMAS, EMS, EQMS Bảng 6- Dự kiến tiêu cần đạt đội ngũ năm tới: Đạt trình độ chun mơn Năm học Đại học Tỷ lệ % 2015-2016 31 2016-2017 Đạt chứng Tin học Đánh giá cuối năm Ngoại ngữ (B) Chuyên môn (XS) Đánh giá CC-VC TS Tỷ lệ TS Tỷ lệ TS Tỷ lệ TS Tỷ lệ 72 31 72 17 40 30 69.7 30 69,7 37 86 34 79,1 26 60,5 33 76,7 33 76,7 2017-2018 39 88,6 38 86,4 35 79,5 35 79,5 35 79,5 2018-2019 40 90,9 41 93,2 41 93,2 37 84,1 37 84,1 2019-2020 42 95,5 44 44 100 38 86,4 38 86,4 100 Bảng 7- Dự kiến chất lượng giáo viên: Đat giáo viên day giỏi cấp Năm học Đạt chủ nhiệm giỏi cấp Cấp Trường Câp Huyện Cấp Tỉnh Cấp Trường Câp Huyện 2015-2016 60,5 28,9 10,5 44,0 19.5 2016-2-17 65,0 34,5 15,5 57,0 25,0 2017-2018 73,5 34,5 15,5 65 2018-2019 75,0 34,5 15,5 70,5 2019-2020 80 40.0 18,5 76 Cấp Tỉnh 15,5 35 19,5 4.2 Học sinh: Bảng – Dự kiến tình hình học sinh Năm học Số lớp Số học sinh 2015-2016 26 670 2016-2017 26 673 Ghi 11 2017-2018 23 580 2018-2019 24 590 2019-2020 24 590 Xóa điểm kinh 500 Bảng – Dự kiến phấn đấu chất lượng học tập cần đạt: Năm học Tỷ lệ học Học sinh sinh Hoàn đạt thành lực phẩm CTLH chất Học sinh hoàn thành CTTH Học sinh khen thưởng Hiệu suất đào tạo 2015-2016 99,2% 100% 100% 62% 96% 2016-2017 99,5% 100% 100% 67% 98% 2017-2018 100% 100% 100% 75% 98,5% 2018-2019 100% 100% 100% 80% 99% 2019-2020 100% 100% 100% 85% 99% 4.3 Cơ sở vật chất - Xây dựng phòng chức năng, phòng học, phòng hành - Trang bị thiết bị phục vụ dạy, học làm việc đạt chuẩn - Trang bị phòng tin học, phòng nghệ thuật, phòng dạy ngoại ngữ, nhà đa năng, phòng đọc sách Mua sắm đủ bàn ghế cho học sinh - Trang bị thêm thiết, máy móc phục vụ giảng dạy như: Tivi, máy tính, bảng tương tác, máy in, máy photocoppy - Xây dựng lại khuôn viên nhà trường đảm bảo môi trường “Xanh - Sạch Đẹp An toàn” Bảng 10- Dự kiến tham mưu đầu tư sở vật chất Dự kiến mua sắm, sửa chữa, xây Năm học 2015-2016 2016-2017 2017-2018 Phòng học Nhà đa Phòng nghệ thuật Phòng dạy Tiếng Anh Phòng thiết bị Phòng họp Bàn ghế học sinh(Bộ) 80 20 2018-2019 2019-2020 20 12 Bảng chống lóa Máy tính để bàn (Bộ) 20 10 Máy laptop Máy in Máy chiếu 1 Ti vi Máy photocoppy Sơn sửa phòng học, phòng làm việc 34 1 Bảng 11- Dự kiến kinh phí để đầu tư sửa chữa sở vật chất: Hạng mục đầu tư Đơn vị tính Số lượng Đơn vị: triệu đồng Diện tích Thành (m2) tiền Khối phòng học Khối phòng phục vụ học tập - Phòng nghệ thuật - Nhà đa - Phòng ngoại ngữ - Phòng thiết bị giáo dục Khối phòng hành quản trị - Phịng họp Phịng Phịng Nhà Phòng Phòng 1 1 64 150 64 76 Phòng 90 - Phòng bảo vệ Phòng 25 130 Sơn sửa phòng học, phòng làm việc Phòng Tổng cộng 34 1997 624 6780 Bảng 12- Dự kiến kinh phí mua sắm trang thiết bị Tên thiết bị Máy tính Đơn vị tính Bộ 128 1100 750 1500 750 550 900 Đơn vị tính: triệu đồng Số lượng Thành tiền 30 300 Máy chiếu Bộ 60 Tivi Cái 175 Thiết bị phòng giáo dục nghệ thuật Bộ 25 50 Phòng học ngoại ngữ (LAB) Bộ 500 Bàn ghế học sinh Bộ 120 240 Bảng chống lóa Cái 10 20 Máy laptop Cái 78 Máy in Cái 18 13 Cái Máy photocoppy Tổng cộng 35 1.476 III CÁC GIẢI PHÁP CHIẾN LƯỢC Xây dựng phát triển đội ngũ Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ số lượng; có phẩm chất trị; đạo đức lối sống, trung thực, trách nhiệm công tác, khắc phục khó khăn, chịu khó học tập tập đồng nghiệp, bạn bè, có lực chun mơn giỏi; Khuyền khích, vận động, tạo điều kiện để cán bộ, giáo viên, nhân viên đơn vị tham gia học tập có trình độ Tin học, đạt trình độ chuyên môn theo quy định, tham gia học tập để có chứng ngoại ngữ theo quy định, có phong cách sư phạm mẫu mực Xây dựng tập thể đoàn kết nội bộ, tâm huyết, gắn bó với nhà trường, hợp tác, giúp đỡ tiến Tăng cường tổ chức sinh hoạt chuyên đề, thao giảng, dự góp ý, sinh hoạt chun mơn, để giáo viên ý thức trách nhiệm công tác giao ln hồn thiện vươn lên Nâng cao vai trị, trách nhiệm, tạo lòng nhiệt quyết, cố gắng phấn đấu thực nhiệm vụ cán bộ, giáo viên, công nhân viên Triển khai kịp thời chủ trương, sách, pháp luật Đảng Nhà nước, văn đạo ngành; Thực tốt quy chế dân chủ đơn vị, tạo thoải mái, tập trung cho cơng việc, đóng góp trí tuệ để bước đạt mục tiêu đề Nâng cao chất lượng hiệu công tác giáo dục học sinh Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục toàn diện, đặc biệt chất lượng giáo dục đạo đức chất lượng học tập học sinh Thực tốt việc đổi phương pháp dạy học đánh giá xếp loại học sinh phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình đối tượng học sinh, rèn luyện cho học sinh tính tự học, tự quản Đổi hoạt động giáo dục, hoạt động tập thể, gắn học với hành, lý thuyết với thực tiễn Xây dựng nhiều mơ hình sinh hoạt để giáo dục kỹ sống; Giúp học sinh có kỹ sống bản, có lòng nhân ái, vị tha, biết chia sẽ, tiết kiệm, bảo vệ môi trường, sống biết vươn lên, cầu tiến, đáp ứng yêu cầu xã hội Thực đánh giá học sinh theo hướng phát triển chung, nâng cao ý thức tự học, tự quản, sáng tạo động tự tin Cơ sở vật chất trang thiết bị giáo dục 14 Tăng cường công tác tham mưu xây dựng, sửa chữa sở vật chất trang thiết bị giáo dục theo hướng chuẩn hoá, đại hoá Bảo quản sử dụng hiệu quả, lâu dài thiết bị cung cấp để tiến đến nâng chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia mức độ vào năm 2017, giữ vững mức độ công tác kiểm định chất lượng giáo dục TH vào năm 2019, năm đơn vị bạn toàn xã giữ vững trường đạt mức độ công tác phổ cập Giáo dục độ tuổi Xây dựng khuôn viên nhà trường khang trang, đẹp, tạo môi trường học tập thoải mái, thân thiện Ứng dụng phát triển công nghệ thông tin Tiếp tục triển khai rộng rãi việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý, giảng dạy Nâng cao chất lượng trang Website nhà trường, thư viện điện tử, ứng dụng tốt phần mềm Tổ chức 100% giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy, thực soạn giáo án Elening… góp phần nâng cao chất lượng quản lý, dạy học Tập trung làm tốt việc tổ chức học sinh tham gia thi giải Toán, Tiếng Anh, qua Internet vừa tạo cho học sinh nâng kiến thức quen với máy tính Động viên, khuyến khích cán bộ, giáo viên, CNV tự học theo học lớp bồi dưỡng để sử dụng máy tính phục vụ cho cơng việc Huy động nguồn lực xã hội vào hoạt động giáo dục Xây dựng nhà trường văn hoá, thực tốt quy chế dân chủ nhà trường Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên Huy động mạnh thường quân, nhà hảo tâm tham gia vào việc phát triển nhà trường hỗ trợ tài để trang bị sở vật chất, hỗ trợ học sinh có hồn cảnh khó khăn đến trường, nhằm giảm tối đa học sinh bỏ học, Tiếp sức thêm em có nguy bỏ học đến lớp Các giải pháp khác: Tập trung nâng cao chất lượng hội thi giáo viên, học sinh Đồng thời đẩy mạnh công tác thi đua, khen thưởng, trì nâng chuẩn tiêu danh hiệu như: chiến sĩ thi đua cấp sở, cấp Tỉnh Thực tốt công tác quản lý thúc đẩy cán bộ, giáo viên, công nhân viên thực tốt nhiệm vụ để tiếp tục giữ vững danh hiệu cho đơn vị Xây dựng thương hiệu tín nhiệm phụ huynh xã hội nhà trường Đẩy mạnh tuyên truyền, xây dựng truyền thống nhà trường, nêu cao tinh thần trách nhiệm thành viên trình xây dựng thương hiệu Nhà trường 15 IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Kế hoạch chiến lược phổ biến rộng rãi tới toàn thể cán giáo viên, CNV nhà trường, PHHS, học sinh tổ chức cá nhân quan tâm đến nhà trường Thành lập Ban Kiểm tra đánh giá thực kế hoạch năm học - Thành lập Ban đạo thực kế hoạch chiến lược, báo cáo kịp thời để điều chỉnh kế hoạch chiến lược sau giai đoạn sát với tình hình thực tế nhà trường - Định kỳ kiểm tra kế hoạch để đề giải pháp khắc phục đạt mục tiêu đề - Tất thành viên đơn vị yếu tố góp phần thành cơng kế hoạch 1, Lộ trình thực kế hoạch chiến lược * Giai đoạn 1: Từ năm 2015: + Triển khai chiến lược đến toàn thể cán bộ, giáo viên, báo cáo lên quan quản lý xin ý kiến đạo + Tuyên truyền phương tiện thông tin đại chúng, thu thập ý kiến đóng góp, bổ sung + Xây dựng kế hoạch thực chi tiết nội dung * Giai đoạn 2: Từ năm 2016-2017: + Tham mưu thực tiến độ kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đọan *Giai đoạn 3: Từ năm 2018 – 2020: + Kiện toàn hồ sơ, hồn thành cơng tác cơng nhận lại kiểm định chất lượng giáo dục Tiểu học năm 2019 + Tuyên truyền, quảng bá thương hiệu nhà trường Phân công nhiệm vụ thực chiến lược đạt hiệu Đối với Hiệu trưởng: Tổ chức triển khai thực kế hoạch chiến lược tới cán bộ, giáo viên, CNV nhà trường Thành lập Ban Kiểm tra đánh giá thực kế hoạch theo năm học Đối với Phó Hiệu trưởng: Theo nhiệm vụ phân cơng, giúp Hiệu trưởng tổ chức triển khai phần việc cụ thể, đồng thời kiểm tra đánh giá kết thực kế hoạch, đề xuất giải pháp để thực kế hoạch đạt hiệu Đối với tổ trưởng chuyên môn: Tổ chức thực kế hoạch tổ; kiểm tra đánh giá việc thực kế hoạch thành viên Tìm hiểu nguyên nhân, đề xuất giải pháp để thực kế hoạch 16 Đối với cá nhân cán bộ, giáo viên, CNV: Căn kế hoạch chiến lược, kế hoạch năm học nhà trường để xây dựng kế hoạch công tác cá nhân theo năm học Báo cáo kết thực kế hoạch theo học kỳ, năm học Đề xuất giải pháp để thực kế hoạch V KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ : Thực kế hoạch chiến lược giai đoạn 2015 – 2020, trường Tiểu học Tân Thuận có nhiều hội, song gặp khơng khó khăn thách thức Nhưng với phấn đấu đồn kết của tập thể sư phạm nhà trường bước xây dựng phát triển nhà trường ngày tốt hơn, tạo niềm tin cho học sinh, cho phụ huynh, nhân dân Cấp ủy, Chính quyền địa phương Chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2015 – 2020 văn định hướng cho phát triển nhà trường, sở tổ chức cá nhân xây dựng, điều chỉnh kế hoạch phù hợp với phát triển chung nhà trường Nhà trường kính đề nghị UBND huyện Vĩnh Thuận, Phòng GD&ĐT quan tâm đầu tư kinh phí theo lộ trình để xây dựng sở vật chất Hàng năm Phòng GD&ĐT cần quan tâm đạo giúp đỡ nhà trường việc thực chuyên môn, đầu tư xây dựng sở vật chất trang bị thiết bị để nhà trường huy động học sinh đạt số lượng đảm bảo chất lượng thời gian tới Chính quyền địa phương quan tâm vận động hỗ trợ từ công tác xã hội hóa giáo dục địa phương để giúp nhà trường xây dựng ngô trường ngày khang trang phát triển hơn; Các bậc phụ huynh học sinh quan tâm tạo điều kiện tốt để em đến trường học tập Trên kế hoạch chiến lược giai đoạn 2015-2020 trường Tiểu học Tân Thuận Đề nghị phận, cá nhân nhà trường thực có hiệu quả./. Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT( B/c); - UBND xã ( B/c); - Lưu VT; HIỆU TRƯỞNG Sử Thu Nhan DUYỆT CỦA PHÒNG GD&ĐT 17 ... tuổi lớp đạt 100%, trẻ 11 tuổi HT CTTH đạt 90% UBND huyện Vĩnh Thuận công nhận đạt chuẩn mức độ năm 2013 Cơ sở vật chất: Trường có diện tích 7717 m2, bình qn 11.52m2/học sinh Trường có 34 phịng,... trường: Năm học 2012-2013 trường UBND tỉnh Kiên Giang công nhận Tập thể Lao động Xuất sắc tặng cờ thi đua đơn vị dẫn đầu khối thi đua; Năm học 2013-2014 trường UBND tỉnh Kiên Giang công nhận Tập... chiến lược giai đoạn 2015-2020 trường Tiểu học Tân Thuận Đề nghị phận, cá nhân nhà trường thực có hiệu quả./. Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT( B/c); - UBND xã ( B/c); - Lưu VT; HIỆU TRƯỞNG Sử Thu Nhan