Thứ ba, ngày 11 tháng 01 năm 2022

Thứ ba, ngày 11 tháng 01 năm 2022 Thứ ba, ngày 11 tháng 01 năm 2022 A TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Dạy trẻ làm quen các từ Con đường, rãnh nước I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức 4 tuổi Trẻ phát âm từ Con đường,[.]

Thứ ba, ngày 11 tháng 01 năm 2022 A TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Dạy trẻ làm quen từ: Con đường, rãnh nước I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - tuổi: Trẻ phát âm từ: Con đường, rãnh nước - tuổi: Trẻ phát âm rõ ràng từ: Con đường, rãnh nước Kỹ - tuổi: Rèn kĩ nói rõ tiếng cho trẻ - tuổi: Rèn phát âm tiếng việt xác phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Thái độ - Trẻ yêu thích tiếng việt Hứng thú với hoạt động II CHUẨN BỊ - Đồ dùng: Con đường, rãnh nước III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ hát “dạo chơi” đường cổng trường? (4,5t) Hoạt động 2: Làm quen từ: Con đường, rãnh nước a Làm quen từ: Con đường - Cô đường hỏi: Đây gọi gì? (4,5t) - Con đường để làm gì? (4,5t) - Cho trẻ phát âm từ “Con đường” (5 t) - Cô phát âm cho trẻ nghe - Cho trẻ phát âm lớp, tổ, cá nhân - Cô khen động viên trẻ b Làm quen với từ: Rãnh nước - Cịn gọi gì? (4,5 t) - Rãnh nước để làm gì? (4,5t) - Cho trẻ phát âm từ “rãnh nước” (5t) - Cô phát âm cho trẻ nghe - Cho trẻ phát âm lớp, tổ, cá nhân - Cô khen giáo dục trẻ bên phải đường * Kết thúc Cho trẻ nhặt rác ven đường quanh cổng bỏ vào thùng rác - Trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm - Trẻ nói - Trẻ phát âm - Trẻ nghe - Trẻ thực B HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC (TOÁN) Đo độ dài đai lưng nhiều đơn vị đo I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Tuổi: Trẻ biết cách đo độ dài đối tượng đơn vị đo khác nhận biết kết đo, gắn số tương ứng - tuổi: Trẻ biết cách đo độ dài đối tượng đơn vị đo Kỹ năng: - tuổi: Trẻ biết dùng phấn vạch sau lần đo nhận biết đếm kết đo, gắn số tương ứng - tuổi: Trẻ biết dùng phấn vạch sau lần đo, đếm kết đo Thái độ: - Giáo dục trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, chia sẻ với bạn nhóm II CHUẨN BỊ - Mỗi trẻ đai lưng, vật đo (cành cây, khúc tre), phấn, thẻ số III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động: Gây hứng thú: - Hát “Cô thợ dệt” quan sát góc đồ dùng địa phương - Cơ thợ gì? (4,5t) => Giáo dục trẻ Hoạt động 2: Đo độ dài đai lưng nhiều đơn vị đo a, Ôn đo độ dài vật đơn vị đo - Đây gì? (4,5t) - Chúng đo độ dài khăn phiêu (4,5t) - Cho trẻ đo que cô chuẩn bị cho trẻ - Cho trẻ nói kết đo - Cô khái quát lại cho trẻ b, Hoạt động 2: Đo độ dài đai lưng nhiều đơn vị đo - Các xem có đồ dùng ? (4,5t) - Cịn gì? (que gỗ, khúc tre) - Các giúp cô đo dây lưng cách dùng que gỗ khúc tre đo xem dây lưng dài lần que gỗ ban khúc tre - Cho trẻ đo đai lưng - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chậm, trẻ chưa biết cách đo - Con đo cách nào? (5t) - Vật đo đặt vào đâu vật cần đo?(4,5t) - Khi đo dùng để đánh dấu cho lần đo? (4,5t) - Khi đo xong làm gì? (4,5t) - Đếm xong làm gì? (4,5t) Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ thực hành đo - Con đo đai lưng gì? (4,5t) - Đai lưng dài lần que gỗ? (4,5t) - Con gắn số mấy? (4,5t) Bạn đo kết giống bạn không? (4,5t) - Đai lưng lần khúc tre? (4,5t) - Con gắn số mấy? (4,5t) Bạn đo kết giống bạn khơng? (4,5t) c, Luyện tập: Trị chơi: Ai nhanh - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành hàng nói bắt đầu bạn dùng bước chân để đo xem từ đầu lớp đến cuối lớp lần bước chân đọc thật to kết vừa đếm cho cô nghe - Luật chơi: Bạn nhanh xác bạn thắng - Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm - Cơ khuyến khích trẻ * Kết thúc: Cho trẻ ngồi để đo sân cô - Đếm kết đo - Đặt số tương ứng - Trẻ nêu - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Cây dừa cạn Chơi tự do: Đồ chơi ngồi trời I MỤC ĐÍCH U CẦU Kiến thức: - tuổi: Trẻ biết gọi tên dừa cạn, công dụng - tuổi: Trẻ gọi tên dừa cạn, màu sắc lá, công dụng trồng cây, biết chơi đoàn kết bạn Kỹ năng: - tuổi: Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định trẻ - tuổi: Rèn kỹ quan sát, phát triển vốn tiếng việt rõ ràng, mạch lạc Thái độ: - Giáo dục trẻ chăm sóc hoa cơ, chơi đồn kết với bạn II CHUẨN BỊ - Đồ dùng: Mũ nón, bình tưới III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động Quan sát: Cây dừa cạn - Cho trẻ quan sát khung cảnh sân trường - Các cô trồng đây? (4,5t) - Đây gì? (4,5t ) - Cho trẻ phất âm “cây dừa cạn” nhiều lần - Cây dừa cạn trồng để làm gì? (4,5 t) - Lá dừa cạn màu gì? (4,5t) - Các thấy dừa cạn có tốt khơng? (4,5t) Hoạt động trẻ - Trẻ - Trẻ phát âm - Trẻ trả lời - Có - Để dừa cạn ln tươi tốt ta phải làm gì? (4,5 t) - Cho trẻ tưới nước, nhổ cỏ cho dừa cạn * Giáo dục trẻ Hoạt động 2: CTD: Đồ chơi trời - Đây đồ chơi gì? (5t) - Khi chơi phải nào? (4,5t) - Cô khái quát lại - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn giáo dục trẻ chơi * Kết thúc: Trẻ rửa tay vào lớp - Tưới nước, chăm sóc - Trẻ thực - Trẻ nói - Trẻ chơi - Trẻ thực D ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY (Ngày 11 tháng 01 năm 2022) Tổng số trẻ học: 24 trẻ /25 trẻ Vắng: - Cháu Ly xin nghỉ ốm Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi kiến thức kỹ trẻ 2.1 Tình trạng sức khỏe trẻ - Hầu hết cháu nhanh nhẹn khoẻ mạnh, nhiên cháu Lan bị xổ mũi 2.2 Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi - Hầu hết cháu ngoan ngỗn, đồn kết, vui vẻ bên cạch cháu Nguyên tham gia hoạt động ngày uể oải chưa hoà đồng 2.3 Kết đạt kiến thức kỹ - Đa số cháu thực yêu cầu bài, hoạt động ngày tốt nhiên cháu Phúc, Nguyên, Thư chưa đạt hết mục tiêu yêu cầu hoạt động ngày Giải pháp thực hiện: - Cô ý đến bạn chưa đạt mục tiêu, dạy trẻ luc nơi, thường xuyên động viên cháu Nguyên để trẻ tích cực tham gia bạn Thứ năm, ngày 13 tháng 01 năm 2022 A TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Dạy trẻ làm quen từ: Cái quạt, mẹt I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - tuổi: Trẻ phát âm từ: Cái quạt, mẹt - tuổi: Trẻ phát âm to, rõ ràng từ: Cái quạt, mẹt Kỹ - 4, tuổi: Trẻ có kỹ phát âm tiếng việt xác phát triển ngôn ngữ mạch lạc Thái độ - Trẻ yêu thích tiếng việt Hứng thú với hoạt động II CHUẨN BỊ - Đồ dùng: Cái quạt, mẹt thật III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ hát “Que hương tươi đẹp”? (4,5t) - Trò chuyện với trẻ quê hương? Hoạt động 2: Làm quen từ: Cái quạt, mẹt a Làm quen từ: Cái quạt - Đây có đây? (4,5t) - Cho trẻ phát âm từ “cái quạt” (5 t) - Cô phát âm cho trẻ nghe - Cho trẻ phát âm lớp, tổ, cá nhân - Cô sửa sai động viên trẻ b Làm quen với từ: Cái mẹt - Cịn gì? (4,5 t) - Cho trẻ phát âm từ “cái mẹt” (5t) - Cô phát âm cho trẻ nghe - Cho trẻ phát âm lớp, tổ, cá nhân - Cô khen động viên trẻ * Giáo dục trẻ dùng đồ dùng địa phương phải cẩn thận * Kết thúc Cho trẻ vệ sinh chuyển hoạt động Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Cái quạt - Trẻ phát âm - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm - Trẻ nghe - Trẻ thực B HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ (ÂM NHẠC) Dạy hát: Inh lả Nghe hát: Quê hương tươi đẹp Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - tuổi: Trẻ biết tên hát, tên tác giả hiểu nội dung hát lời giai điệu hát “Inh lả ơi” Biết chơi trò chơi - tuổi: Trẻ biết “Inh lả ơi” Biết chơi trò chơi anh chị Kỹ - 4, tuổi: Rèn kỹ hát nhạc, rõ lời lời hát Thái độ - Trẻ biết yêu quý tôn người phụ nữ xung quanh trẻ II CHUẨN BỊ - Đồ dùng: Mũ múa, micro, nhạc không lời, có lời, mũ chóp kín III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Trẻ trả lời - Chúng dân tộc gì? (4,5t) - Hơm hát dân ca Thái Tây Bắc Hoạt động 2: Dạy hát: Inh lả – Dân ca Thái Tây Bắc - Bạn biết hát inh lả hát cho cô bạn nghe nào? - Bạn vừa hát hát gì? - Cơ trẻ hát nhạc - Hỏi trẻ tên hát Dân ca gì? - Bài hát nói vẻ đẹp núi rừng Tây Bắc vào dịp mùa xuân - Dạy trẻ hát: - Cả lớp hát lần - Từng tổ hát Nhóm Cá nhân trẻ hát - Cơ bao quát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích trẻ hát Hoạt động 3: Nghe hát: Quê hương tươi đẹp – Hồng Yến - Có hát hay nói vẻ đẹp quê hương nơi núi rừng Tây Bắc - Cô giới thiệu tên hát tên tác giả - Hát cho trẻ nghe lần - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả? - Lần cho trẻ nghe ca sĩ Xuân Mai hát - Giảng nội dung hát: Bài hát nói quê hương em có cánh đồng, núi rừng, nơi xa phải nhớ đến - Lần3 Cho trẻ hưởng ứng hát Hoạt động 4: Trị chơi: Bao nhiêu bạn hát - Cô gợi ý cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi - Cô nêu khái quát lại: Trẻ ý nghe giai điệu hát - Cho trẻ chơi - lần - Cô động viên khuyến khích trẻ * Kết thúc: Cho trẻ hát inh lả - Vâng - Trẻ hát - Trẻ hát - Inh lả – dân ca Thái - Nghe nội dung hát - Lớp hát - Trẻ hát - Trẻ nghe cô hát - Trẻ trả lời - Trẻ nghe cô giảng nội dung hát - Trẻ đứng dậy múa cô - Trẻ nêu cách chơi,luật chơi - Lắng nghe - Trẻ chơi - - Trẻ C CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Trị chơi: Chuyền bóng qua đầu qua chân Chơi tự do: Chơi với phấn, sỏi, I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - tuổi: Trẻ hứng thú chơi trò chơi chơi cách chơi, luật chơi trị chơi: Chuyền bóng qua đầu qua chân, chơi tự đoàn kết bạn - tuổi: Trẻ hứng thú chơi trò chơi, biết chơi đoàn kết, chơi cách chơi Kỹ - 4, tuổi: Rèn cho trẻ kỹ cầm bóng chuyền khơng rơi bóng, chơi đoàn kết Thái độ - 4,5 tuổi: Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn giúp đỡ lẫn II CHUẨN BỊ - Đồ dùng: Sỏi, phấn, đủ cho trẻ, bóng to III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động 1: Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu qua chân - Cơ cho trẻ làm đồn tàu sân xếp hàng dọc - Cơ có đây? (4,5t) - Cơ có bóng? (4,5t) - Con chơi trị chơi gì? (4,5t) - Cho trẻ phát âm “Chuyền bóng qua đầu qua chân” - Cho trẻ nêu cách chơi luật chơi (2-3 trẻ nêu) - Cô nhấn mạnh lại cách chơi luật chơi + Cách chơi: Lớp đứng hàng dọc bạn đầu hàng cầm bóng chuyền qua đầu cho đứng sau bạn sau cầm lấy bóng chuyền qua chân cho bạn bạn cuối cầm bóng lên trước thắng - Luật chơi: Chỉ chuyền bóng qua đầu - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô kết hợp động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động Chơi với phấn, sỏi, - Đây gì? - Con có muốn chơi với đồ chơi khơng? - Khi chơi phải chơi với nhau? - Cô cho trẻ chơi - Cô động viên bao quát trẻ chơi * Kết thúc: Cho trẻ dọn đồ dùng, rửa tay cho trẻ vào lớp Hoạt động trẻ - Trẻ sân - Bóng - - Chuyền bóng qua đầu qua chân - Trẻ phát âm - Trẻ nêu - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Đoàn kết - Trẻ chơi - Trẻ thực D ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY (Ngày 13 tháng 01 năm 2022) Tổng số trẻ học: 24 trẻ /25 trẻ Vắng: - Cháu Ly xin nghỉ ốm Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi kiến thức kỹ trẻ 2.1 Tình trạng sức khỏe trẻ - Hầu hết cháu nhanh nhẹn khoẻ mạnh, nhiên cháu Lan bị xổ mũi 2.2 Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi - Hầu hết cháu ngoan ngỗn, đồn kết, vui vẻ bên cạch cịn cháu Ngun, Du tham gia hoạt động ngày uể oải chưa hoà đồng 2.3 Kết đạt kiến thức kỹ - Đa số cháu hát hát tham gia vào hoạt động ngày tốt nhiên cháu Phúc, Nguyên, Thư, Thiên Nhi chưa đạt hết mục tiêu yêu cầu hoạt động ngày Giải pháp thực hiện: - Cô ý đến bạn chưa đạt mục tiêu, dạy trẻ luc nơi, thường xuyên động viên cháu Phúc, Nguyên, Thư, Thiên Nhi để trẻ tích cực tham gia bạn  ... ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY (Ngày 11 tháng 01 năm 2022) Tổng số trẻ học: 24 trẻ /25 trẻ Vắng: - Cháu Ly xin nghỉ ốm Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi kiến thức kỹ trẻ 2.1 Tình... Nguyên để trẻ tích cực tham gia bạn Thứ năm, ngày 13 tháng 01 năm 2022 A TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Dạy trẻ làm quen từ: Cái quạt, mẹt I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - tuổi: Trẻ phát âm từ: Cái quạt,... ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY (Ngày 13 tháng 01 năm 2022) Tổng số trẻ học: 24 trẻ /25 trẻ Vắng: - Cháu Ly xin nghỉ ốm Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi kiến thức kỹ trẻ 2.1 Tình