Đang tải... (xem toàn văn)
Nghiên cứu Trao đổi Tạp chí Cộng sản ĐỔI MÓI Cơ CHÉ HOẠT ĐỘHG VÀ TÀI CHÍNH CỦA CÁC Cơ SỜ GIÁO DUC ĐẠI HỌC CÔNG LẬP, ĐÁP ÚNG YÊU CẦU ĐỒI MƠI, PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGUYỄN NGỌC vũ* HUỲNH MINH S[.]
Nghiên cứu - Trao đổi Tạp chí Cộng sản ĐỔI MĨI Cơ CHÉ HOẠT ĐỘHG VÀ TÀI CHÍNH CỦA CÁC Cơ SỜ GIÁO DUC ĐẠI HỌC CÔNG LẬP, ĐÁP ÚNG YÊU CẦU ĐỒI MƠI, PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGUYỄN NGỌC vũ * - HUỲNH MINH SƠN ** Đoi che hoạt động tài sở giáo dục đại học công lập tất yếu khách quan, phù hợp với sứ mệnh đổi sáng tạo xu tự chủ đại học giới Q trình gặp khơng khó khăn, thách thức Vấn đề quan trọng phát huy vai trò kiến tạo, giám sát, kiếm tra quản lý Nhà nước; chủ động, tích cực trách nhiệm sở giáo dục đại học Cơ sở lý luận, trị - pháp lý thực • tiễn Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư tác động đến hầu hết ngành, lĩnh vực sản xuất dựa tảng kỹ thuật, cơng nghệ đặc trưng (trí tuệ nhân tạo (AI), internet kết nối vạn vật (loT), liệu lớn (big data), công nghệ chuồi khối (blockchain)); vậy, tạo nên chuồi sản phẩm với suất, chất lượng cao, làm biến đổi mạnh mẽ, nhanh chóng kinh tế giới Mơ hình tăng trưởng theo chiều rộng (dựa vào tài nguyên, lao động, vốn) chuyển sang tăng trưởng theo chiều sâu (dựa kinh tế tri thức) dẫn đến thay đổi cung - cầu, đòi hỏi nguồn nhân lực trình độ cao, tư sáng tạo kỳ làm việc hiệu Bối cảnh đặt yêu cầu cao hon việc nâng cao chất lượng giáo dục Xét góc độ người học đòi hỏi chất lượng 52 Số 992 (tháng năm 2022) giáo dục với mức học phí phù hợp Xét góc độ doanh nghiệp địi hỏi nguồn nhân lực chất lượng cao, có sức cạnh tranh thị trường lao động toàn cầu Đặc biệt, bối cảnh, yêu cầu phát triển đòi hỏi phải đổi chế hoạt động tài sở giáo dục công lập đáp ứng yêu cầu chuyển đổi mơ hình đại học truyền thống sang mơ hình giáo dục đại học 4.0 (Education 4.0) dựa tảng đổi sáng tạo sở lý luận, chế hoạt động tài gắn với mơ hình tổ chức, chế quản trị nội nhằm thực sứ mệnh, mục tiêu chiến lược phát triển sở giáo dục đại học Theo lý thuyết hệ thống, quản trị đại học phối hợp nhà nước, thị trường giới học thuật tổ chức, vận hành * PGS, TS, Giám đốc Đại học Đà Nằng ** TS, Đại học Đà Năng Nghiên cứu - Trao đổi mơ hình quản trị đại học để thích ứng với bối cảnh, yêu cầu phát triển sở trị - pháp lý, Nhà nước thể chế hóa đường lối, chủ trương đổi giáo dục đào tạo theo Nghị số 29-NQ/Tw’ ngày 4-11-2013, cua HỘI nghị Trung ương khóa XI, “về đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” (gọi tắt Nghị số 29-NQ/TW), ban hành Luật số 34/2018/QH14 sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục đại học năm 2012, Nghị số 77/NQ-CP, ngày 24-10-2014, Chính phủ, “về thí điểm đổi chế hoạt động sở giáo dục đại học công lập giai đoạn 2014 - 2017” văn khác sở thực tiễn, kết đổi chế hoạt động tài sở giáo dục đại học công lập qua gần 10 năm đổi giáo dục đào tạo theo Nghị số 29-NQ/TW khái quát sau: Một là, tạo chuyển biến nhận thức, nâng cao lực tự chủ gắn với đổi quản trị đại học; cơng nhận hình thức sở hữu, đầu tư; bước hoàn thiện hành lang pháp lý, xác lập vị trí, vai trò hội đồng trường chế hoạt động sở giáo dục đại học Hai là, bước đầu hình thành hành lang pháp lý, chế hoạt động chuyển từ “tập trung, quan liêu, bao cấp” sang tăng quyền tự chủ cho sở giáo dục đại học (các đại học quốc gia có quyền tự chủ cao nhất, đại học vùng có quyền tự chủ cao, từ phân quyền cho sở giáo dục thành viên), tạo điều kiện cho sở giáo dục đại học công lập cân đối nguồn lực yêu cầu phát triển Tạp