TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH QUYỀN TRẺ EM 2022 NHẰM NÂNG CAO NHẬN THỨC của học SINH về QUYỀN TRẺ EM

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG CƠ SỞ II TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH -*** BÁO CÁO KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH “QUYỀN TRẺ EM 2022” NHẰM NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN GIỒNG TRÔM - BẾN TRE VỀ QUYỀN TRẺ EM Nhóm sinh viên thực hiện: Nhóm Học phần: Triết học Mác - Lênin Mã môn học: ML 298 Lớp: K60CLC7 Chuyên ngành: Kinh tế đối ngoại Giảng viên hướng dẫn: ThS Lý Ngọc Yến Nhi Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 06 năm 2022 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG CƠ SỞ II TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH -*** BÁO CÁO KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH “QUYỀN TRẺ EM 2022” NHẰM NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN GIỒNG TRÔM - BẾN TRE VỀ QUYỀN TRẺ EM Nhóm sinh viên thực hiện: Nhóm Học phần: Triết học Mác - Lênin Mã môn học: ML 298 Lớp: K60CLC7 Chuyên ngành: Kinh tế đối ngoại Giảng viên hướng dẫn: ThS Lý Ngọc Yến Nhi Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 06 năm 2022 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat MỤC LỤC MỤC LỤC DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM VÀ PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ LỜI CẢM ƠN CHƯƠNG I: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI DỰ ÁN Cơ sở xây dựng kế hoạch 1.1 Cơ sở lý thuyết 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Thực trạng trẻ em giới 1.2.2 Thực trạng trẻ em Việt Nam 1.2.2.1 Bạo lực, xâm hại trẻ em 1.2.2.2 Tình trạng tâm lý 1.2.2.3 Lao động trẻ em 1.1.3 Thực trạng nhận thức quyền trẻ em Việt Nam 1.3 Cơ sở lý luận 1.4 Mơ hình 5W1H2C5M Kế hoạch tổ chức chương trình 2.1 Tên chương trình (What) 2.2 Đối tượng - Địa điểm - Thời gian (Who - Where - When - Why): 2.3 Hình thức (How) 2.4 Mục tiêu thực chương trình CHƯƠNG II: QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN DỰ ÁN VÀ KẾT QUẢ Nguồn lực thực [5M] 1.1 Nguồn nhân lực (Man) 1.2 Kinh phí triển khai nguyên vật liệu (Money - Material - Machine) 1.2.1 Bảng dự trù kinh phí (Ban Tài - Hậu cần) 1.2.2 Phương thức gây quỹ (Method) (Ban Đối ngoại kết hợp Ban Tài - Hậu cần tồn nhóm) 1.2.2.1 Kế hoạch xin tài trợ (Ban Đối ngoại) 1.2.2.2 Kế hoạch tự gây quỹ (Ban Tài - Hậu cần đề xuất ý kiến) 41 Phương thức kiểm soát kiểm tra tính hiệu dự án (2C) TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 2.1 2.1.1 Quá trình chuẩn bị trước chương trình Phương thức kiểm soát 2.1.1.1 Về mặt nội d 2.1.1.2 Về kịch 2.1.1.3 Duyệt chươn 2.1.2 Quá trình chương trình diễn 2.2 Đánh giá kết kế hoạch 3.1 3.2 3.3 Phương thức kiểm tra t Điểm mạnh dự án Những khó khăn, hạn c Đánh giá trình làm CHƯƠNG III: VẬN DỤNG TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN VÀO PHÂN TÍCH KẾ HOẠCH Phân tích ngun nhân thành viên hoàn thành mục tiêu 1.1 Nguyên nhân chủ quan 1.2 Nguyên nhân bên 1.3 Nguyên nhân 1.4 Nguyên nhân chủ yếu v 1.5 Ngun nhân trực tiếp Phân tích ngun nhân kế hoạch chưa tối ưu hoá 2.1 Nguyên nhân chủ quan 2.2 Nguyên nhân bên 2.3 Nguyên nhân bản/ch 2.4 Nguyên nhân trực tiếp Liên hệ với kiến thức triết học Mác – Lênin định hướng thực kế hoạch hiệu tương lai 3.1 Vận dụng quan điểm toàn diện 3.2 Vận dụng quan điểm p 3.3 Vận dụng quan điểm lị 3.4 Cặp phạm trù nội dung 3.5 Quy luật phủ định 3.6 Quy luật lượng - chất 3.7 Quy luật mâu thuẫn TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat CHƯƠNG IV: BÀI HỌC VÀ CẢM NHẬN SAU KHI THỰC HIỆN DỰ ÁN 102 4.1.Bài học từ thực tế khác 4.2.Bài học tính huy độ 4.2.1 Phát huy tính động chủ quan 4.3.Cảm nhận sau hồn MỘT VÀI HÌNH ẢNH CỦA CHƯƠNG TRÌNH DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM VÀ PHÂN CƠNG NHIỆM VỤ Thơng tin nhóm trưởng - Họ, tên: Bùi Trần Quốc Đạt MSSV: 2113153016 - Email: k60.2113153016@ftu.edu.vn - SĐT: 0913 694 479 Danh sách thành viên phân công nhiệm vụ (làm lại bảng xếp theo thứ tự danh sách lớp) STT Họ, tên + Thông tin Bùi Trần Quốc Đạt MSSV: 2113153016 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat Phạm Hương Giang MSSV: 2113153017 Phan Võ Diễm Trang MSSV: 2112153176 Phạm Thị Thu Trang MSSV: 2112153175 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat Nguyễn Ngọc Minh Thư MSSV: 2112153167 Nguyễn Phạm Thanh Ngân MSSV: 2112153194 Lưu Thu Hằng MSSV: 2113153018 3.5 Quy luật phủ định phủ định a) Khái niệm: - Quy luật phủ định phủ định quy luật khuynh hướng bản, phổ biến vận động, phát triển diễn lĩnh vực tự nhiên, xã hội tư duy: khuynh hướng vận động, phát triển vật, tượng thông qua lần phủ định biện chứng, tạo thành hình thức mang tính chu kỳ “phủ định phủ định” - Quy luật phủ định phủ định sở để nhận thức cách đắn xu hướng vận động, phát triển vật, tượng Q trình khơng diễn theo đường thẳng mà đường quanh co, phức tạp, gồm nhiều giai đoạn, nhiều q trình khác Tuy nhiên, tính đa dạng phức tạp trình phát triển biểu khuynh hướng chung, khuynh hướng tiến lên theo quy luật Cần phải nắm đặc điểm, chất, mối liên hệ vật, tượng để tác động tới phát triển, phù hợp với yêu cầu hoạt động, nhận thức, biểu giới quan khoa học nhân sinh quan cách mạng hoạt động thực tiễn Khẳng định niềm tin vào xu hướng tất yếu phát triển tiến lên tiến Đó biểu giới quan khoa học nhân sinh quan cách mạng b) Nội dung quy luật: - Quy luật phủ định phủ định khái quát tính chất tiến lên phát triển Phủ định biện chứng thống yếu tố bị loại bỏ với yếu tố kế thừa phát triển Mỗi lần phủ định biện chứng thực xong mang lại yếu tố tích cực Do vậy, phát triển thơng qua lần phủ định biện chứng tạo xu hướng phát triển không ngừng vật, tượng 96 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat - Quy luật phủ định phủ định nói lên mối liên hệ, kế thừa vật, tượng bị phủ định với vật, tượng phủ định; kế thừa đó, phủ định biện chứng khơng phủ định trơn, loại bỏ tất yếu tố vật, tượng cũ, mà điều kiện cho phát triển, trì gìn giữ, lặp lại số yếu tố tích cực vật, tượng sau chọn lọc, cải tạo cho phù hợp vậy, phát triển vật, tượng có tính tiến lên theo đường xốy ốc Nhận xét vai trị quy luật này, Ph.Ăngghen viết: “ phủ định phủ định gì?” Là quy luật vơ phổ biến vả mà có tầm quan trọng có tác dụng vơ to lớn phát triển tự nhiên, lịch sử c) Áp dụng vào kế hoạch: - Hiểu quy luật phủ định phủ định điều tất yếu q trình phát triển, nhóm chúng tơi khơng ngại việc giải mâu thuẫn, loại bỏ yếu tố cản trở phát huy cách triệt để Nhóm giữ lại yếu tố khách quan tiềm năng, kế thừa quan điểm, quy luật triết học vào làm, qua trình, thành viên nhóm rút kết luận, nhận xét cho thân người để nâng cao hiệu suất thân nhóm Ngồi ra, nhóm cố gắng phát triển từ lời góp ý giáo viên mơn, chỉnh sửa bổ sung để tiến đến trình triển cao hoàn thiện dự án - Trong họp đơi có bất đồng ý kiến thành viên, khơng khó để nhận thấy thành viên có phủ định ý kiến Tuy nhiên, từ hai ý kiến đối lập ban đầu mà nhóm dẫn đến ý tưởng táo bạo phù hợp với thực tiễn Nhờ mà nhóm tiếp tục xây dựng dự án tổ chức chương trình cách thành cơng 97 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat - Sự phủ định định xin hỗ trợ tài trợ nhóm dẫn đến việc huy động nguồn vốn thành viên nhóm Tuy nhiên, nhờ có điều mà nhóm có đủ nguồn quỹ để tổ chức chương trình Chương trình tổ chức vào thời gian dự tính ban đầu mà khơng phải di dời Quả thực di dời thêm vài ngày có lẽ trường THCS nước nghỉ hè nhóm lại khơng có địa điểm tổ chức Quả thực, phủ định hoàn toàn hợp lý 3.6 Quy luật lượng - chất a) Lý thuyết: - Chât la khai niẹm dung đê chi tinh quy đinh khach quan vôn co cua sư vạt, hiẹn tuơng; la sư thông nhât hưu co giưa cac thuọc tinh, yêu tô tao nen sư vạt, hiẹn tuơng va giup phan biẹt no vơi cac sư vạt, hiẹn tuơng khac - Luơng la mọt pham tru cua triêt hoc dung đê xac đinh tinh quy đinh vôn co cua sư vạt vê mạt sô luơng, quy mo cung nhu la trinh đọ cua sư vạn đọng va phat triên cung nhu cac thuọc tinh khac cua sư vạt khac - Quy luạt luơng - chât: la quy luạt chuyên hoa tư thay đôi vê luơng sư thay đôi vê chât, chi cach thưc cua sư vạn đọng, phat triên, theo đo sư phat triên đuơc tiên hanh theo cach thưc thay đôi luơng môi sư vạt dân đên chuyên hoa vê chât cua sư vạt va đua sư vạt sang mọt trang thai triên tiêp theo b) Áp dụng vào kế hoạch: - Đối với ban than môi vien nhom, truơc lam dư an môi nguơi chi co đuơc luơng kiên thưc nhât đinh, đặc biệt kiến thức Pháp luật, Quyền trẻ em lực kinh nghiệm việc quản trị tổ chức dự án Tuy nhien, sư thay đôi vê luơng kiên thưc qua trinh cac vien tư tim toi, tich luy đuơc cang nhiêu đê co thê hoan 98 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat đuơc nội dung luơng nhât đa lam cho ban than môi nguơi co thê tư bô sung, tich luy them kiên thưc mơi ma co thê trưc tiêp ap dung vao thưc tê đơi sơng Từ đó, xây dựng chương trình hồn chỉnh để truyền tải thơng điệp Quyền trẻ em đến em học sinh trường THCS Thị trấn Giồng Trôm - Bến Tre Khối lượng công việc chia cho ban la giông nhau, nhien hiệu công việc khong phu thuọc vao thái độ cá nhân, mà phụ thuộc vào lực bạn, lực lấy từ kiến thức kỹ mà bạn có sẵn (trau dồi từ trước), kiến thức bạn tìm tịi thực dự án, đồng thời từ kinh nghiệm bạn - Sự xếp số lượng thành viên cách đồng ban giúp cho dự án thực cách hiệu Về thời lượng diễn chương trình cân đối cách hợp lý thơng qua khung chương trình lên sẵn từ trước Đồng thời, lượng công việc mà trưởng ban chia cho thành viên ban vô hợp lý Tất điều tạo thành tốt - Cuôi cung, sau hoan dư an nay, nhom đa ren luyẹn them cho ban than minh ky nang cân thiêt nhu lam viẹc nhom, thuyêt trinh, ky nang lạp kê hoach, bao cao, quan ly thơi gian va quan la hội nói chuyện với em học sinh THCS giúp cho anh chị có hứng khởi nhìn thấy nụ cười em học sinh, động lực niềm cảm hứng cho anh chị thực chương trình → Khi luơng đa tich luy đu đên điêm giơi han thi se co sư thay đôi vê chât 3.7 Quy luật mâu thuẫn a) Lý thuyết: 99 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat Mau thuân: dung đê chi môi lien hẹ thông nhât đâu tranh va chuyên hoa giưa cac mạt đôi lạp cua môi sư vạt hiẹn tuơng hoạc giưa cac sư vạt hiẹn tuơng vơi Đay la quan niẹm biẹn chưng vê mau thuân khac can ban vơi quan điêm sieu hinh vê mau thuân Theo quan niẹm sieu hinh mau thuân la cai đôi lạp phan logic khong co sư thông nhât khong co sư chuyên hoa biẹn chưng giưa cac mạt đôi lạp b) Áp dụng vào kế hoạch: Mau thuân la hiẹn tuơng khach quan va mang tinh phô biên, la nguôn gôc cua sư vạn đọng va phat triên - Trong thơi gian thưc hiẹn dư an bao gôm viẹc len y tuơng đa co khong it mau thuân xay môi nguơi đêu co mọt y kiên rieng cua ban than Bên cạnh mong muốn xây dựng format “khơng đụng hàng” so với nhóm cịn lại lớp Vì vậy, nhóm qua nhiều ý tưởng từ việc lập trang fanpage, mở triển lãm, gây quỹ, Nhung nhơ moi nguơi nhom cung lai ban bac ky luơng va quan hon la đạt hoan canh khach quan (thời gian diễn dự án có hạn, hạn hẹp nguồn lực kinh phí) Đồng thời, việc truyền tải thông điệp Quyền Trẻ em qua trang mạng xã hội, buổi triển lãm hay việc gây quỹ chưa tác động trực tiếp thực mạnh mẽ đến với em học sinh Vì vậy, nhóm thống trực tiếp truyền tải thông điệp đến bạn học sinh nơi xa thành phố - nơi mà em chưa nâng cao ý thức quyền lợi cách bảo vệ bảo thân Vậy nên, nhóm liên lạc với trường THCS Giồng Trôm - Bến Tre để có buổi gặp gỡ, trao đổi trực tiếp nhằm mang lại hiệu cao cho em học sinh - Nhin chung, qua trinh lam viẹc se co nhiêu sư mau thuân xuât hiẹn sau môi lân ban bac Tuy nhien, nhơ co mau thuân đo lam ban đap đê nhom co thê cai thiẹn va phat triên hon nưa đê đua dư an cong hon Đông thơi, mau thuân đa gop phân giup cho môi ca nhan nhạn đuơc điêm manh, điêm yêu cua ban than đê tư đo, lây điêm manh lam co sơ phat huy va lây điêm yêu rut kinh 100 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat nghiẹm cho dư an sau Nhạn đuơc mau thuân, nhom đa co nhiêu cach giai quyêt khac nhau, phan tich cu thê tưng nguyen nhan gay mau thuân tưng truơng hơp, nen đa tim đuơc phuong phap giai quyêt nhăm xoa bo mau thuân 101 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat CHƯƠNG IV: BÀI HỌC VÀ CẢM NHẬN SAU KHI THỰC HIỆN DỰ ÁN 4.1 Bài học từ thực tế khách quan Trong thưc hiẹn, nhom chung toi đa nhạn ton thưc tê khach quan la mọt điêu kiẹn tien quyêt đê hoan dư an Moi chu truong, đuơng lôi, kê hoach, muc tieu cua chung toi đêu xuât phat tư thưc tê khach quan, tư điêu kiẹn, tiên đê vạt chât hiẹn co Phai ton va hanh đọng theo quy luạt khach quan, nêu khong lam nhu vạy, chung ta se phai ganh chiu hạu qua tai hai khon luơng Mọt thưc tê đâu tien ma chung toi ton đo la việc em học sinh nghỉ hè, dự án không chạy thời gian quy định có lẽ khơng tìm địa điểm phù hợp để tổ chức chương trình Một thực tế khách quan khác mà chúng tơi tơn trọng kiểm sốt nghiêm ngặt mặt nội dung trường THCS nên việc xây dựng nội dung không đạt hiệu chương trình chắn khó diễn Vì vậy, nhóm xây dựng chương trình với kiểm soát nghiêm ngặt mặt nội dung tâm huyết thành viên nhóm giúp nhóm xây dựng chương trình với nội dung thiết thực, chuẩn xác Một thực tế khách quan khác có hạn nguồn lực nên chúng tơi khơng tìm thêm hỗ trợ từ bên ngồi dự án khó hồn thiện thời hạn thành cơng Vì vậy, nhóm chủ động liên hệ với cô Võ Thị Phương Uyên - Chuyên viên Ban Quản lý Đào tạo trường Đại học Ngoại thương Cơ sở II Thành phố Hồ Chí Minh hỗ trợ nhiệt tình, cầu nối nhóm dự án nhà trường THCS Thị trấn Giồng Trơm - Bến Tre Nhóm nhận giúp đỡ vơ nhiệt tình thầy cô nhà trường, tạo nên thành công cho dự án 102 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat Them mọt thưc tê nưa, Ngày Quốc tế Thiếu nhi Kỳ nghỉ hè đến Chúng tơi nhận thấy, buổi chia sẻ lời nhắc nhở đến em học sinh Quyền, nghĩa vụ bổn phận trẻ em để em có sở cho hành vi hoạt động hè Trong suốt kỳ nghỉ hè dài tháng tới, em xa mái trường, khơng có thầy bên cạnh em bao ngày Vì vậy, chương trình tổ chức thời điểm hoàn toàn hợp lý để em có nhìn nhận đắn việc nên làm việc không nên làm trẻ em Thơi buôi 4.0 hiẹn nay, viẹc tiêp cạn vơi cac trang web, mang xa họi la cưc ki thuạn tiẹn va phô biên, chăm chăm vào hình điện thoại, máy tính thiếu tương tác người với người Vì vậy, kiến thức mà nhóm chia sẻ tới em học sinh tìm thấy dễ dàng mạng nhóm mong muốn có buổi chia sẻ anh chị sinh viên em học sinh để có hội giao tiếp nhiều hơn, lắng nghe nhiều hơn, gia tăng tương tác người với Tom lai, nhơ vao viẹc nhạn thưc ro rang va ton thưc tê khach quan tren đay, nhom chung toi đa thiêt lạp đuơc mọt dư an kha thi, co muc tieu cu thê va ro rang Tư đo, tao tiên đê cho dư an phat triên, hoan muc tieu cung nhu tao đuơc gia tri tích cực cho xã hội 4.2 Bài học tính huy động chủ quan 4.2.1 Phát huy tính động chủ quan Nhóm phát huy lực sáng tạo kinh nghiệm từ lần chạy dự án, chạy câu lạc trước nên bắt đầu dự án, người có chủ động bắt tay vào chạy dự án mà khơng có bỡ ngỡ Trong lúc người hoạt động với có thắc mắc trưởng ban sẵn 103 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat sàng giải đáp thắc mắc cho bạn Các bạn thành viên sẵn sàng việc đặt câu hỏi để đảm bảo dự án hướng Sau đa ban bac xong khung chương trình mục tiêu chương trình, chung toi đa phat huy tinh nang đọng chu quan cua minh để tìm kiếm địa điểm tổ chức Đây coi điều tiên để giúp cho dự án thực thi Sau vài ngày không liên hệ địa điểm phù hợp, nhận thấy nguyên nhân chúng tơi khơng có mối quan hệ chưa có kinh nghiệm nhiều việc tìm địa điểm Thành phố Hồ Chí Minh tỉnh lân cận Bạn Quốc Đạt trưởng nhóm phát huy tính động để liên hệ với Võ Thị Phương Uyên Ban Quản lý đào tạo để nhờ giúp đỡ Cuối cùng, nhóm tìm địa điểm triển khai chương trình Sự chủ động nhóm thể việc chuyển hình thức xin quỹ từ doanh nghiệp, nhà hảo tâm sang tự huy động nguồn quỹ thành viên, đảm bảo có đủ kinh phí chạy chương trình vào thời gian quy định Đồng thời lúc diễn chương trình, nhóm chủ động để điều chỉnh phù hợp thời điểm xảy vấn đề Ví dụ, chương trình tổ chức ngồi trời, gió Bến Tre hôm lớn nên định chuyển trị chơi sử dụng giấy A4 để xếp tồ tháp sang trị chơi Đuổi hình bắt chữ Đây chủ động tích cực từ thành viên 4.2.2 Chưa phát huy tính động chủ quan Mạc du nhom đa cô găng đua y tuơng nang đọng chu quan hô trơ cho dư an thê nhung vân khong thê tranh đuơc thiêu sot cân cai thiẹn Điển hình việc vài thành viên có vấn đề cá nhân nên chưa thể xếp thời gian họp hiệu dẫn đến hiệu họp 104 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat Tom lai, ben canh viẹc ton thưc tê khach quan, nhom cung đa phat huy sư nang đọng chu quan cua minh Điêu đo giup ca nhom co buơc rieng khac biẹt va hô trơ phat triên dư an mọt tôt hon Ben canh đo, nhom cung nhạn điêm thiêu sot cua minh chua phat huy đa đuơc tinh nang đọng chu quan Tư đo, rut bai hoc va se cô găng cai thiẹn hon băng cach cô găng nang cao tinh nang đọng chu quan hon nưa dư an sau 4.3 Cảm nhận sau hồn thành dự án Có thể nói dự án diễn vơ thành cơng, hồn thành mục tiêu đề tạo giá trị tích cực cho cộng đồng, cụ thể việc đem đến chương trình, sân chơi giao lưu cho em học sinh THCS để em biết thêm nhiều kiến thức Quyền trẻ em Đối với thành viên nhóm, chúng em cảm thấy vô tự hào thành mà chúng em đạt Tuy vài thiếu sót nhóm tin thành viên ln cố gắng để dự án hồn thiện Sau dự án, chúng em nâng cao kỹ cần thiết kỹ quản trị tổ chức dự án, kỹ xếp thời gian, kỹ làm việc nhóm, kỹ thuyết trình, Chương trình cho chúng em hội sống đời sinh viên, làm điều có ích, có giá trị, có ý nghĩa cho sống Chúng em cảm thấy vơ biết ơn thực dự án Chúng em tin thành viên nhóm nhận nhiều thứ quý giá Đây kỷ niệm mà nhóm khơng quên 105 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat MỘT VÀI HÌNH ẢNH CỦA CHƯƠNG TRÌNH Video:https://drive.google.com/file/d/1orqSMYDs2qq5kB7IvQLVUHgwgocRI60 W/view - Công tác chuẩn bị: 106 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat Một số hình ảnh lúc diễn chương trình sau chương trình: 107 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 108 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 109 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ĐIỆP, T MỐI QUAN HỆ GIỮA MÔI TRƯỜNG VÀ QUYỀN CON NGƯỜI Tiếp cận Quyền Bảo vệ Môi trường Tài liệu Tập huấn LUẬT, K CÁC CÔNG ƯỚC QUỐC TẾ VỀ LAO ĐỘNG TRẺ EM VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI VIỆT NAM Thư viện pháp luật, Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em Bảo Hạnh, báo Người Lao Động (2016), “Iran: Sốc nặng bê bối lạm dụng tình dục trẻ em” Minh Tâm, báo Vietnam + (2022), “Hàng trăm trẻ em Iraq thiệt mạng bom mìn năm qua” Kiều Giang, báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam 2017, “Trẻ em Mosul phải gánh chịu tổn thương khó lành từ chiến tranh” Tuổi trẻ online 2015, ”IS bắt cóc gần 130 trẻ em Iraq để luyện thành chiến binh” Quỳnh Chi, Báo Điện tử VTV 2020, ”Hơn 10 triệu trẻ em Châu Phi có nguy suy dinh dưỡng cấp tính vào năm 2021” Thư viện pháp luật 2021, “Toàn quyền trẻ em theo luật Trẻ em 2016” https://thuvienphapluat.vn/tintuc/vn/thoi-su-phap-luat/tu-van-phapluat/34629/toan -bo-quyen-cua-tre-em-theo-luat-tre-em-2016 110 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat ... Tre chương trình nâng cao nhận thức cho học sinh Quyền trẻ em chưa tổ chức trường Theo cô, Quyền trẻ em phận quan trọng quyền người Đặc biệt, học sinh trường cô nằm độ tuổi hưởng quyền trẻ em. .. đến trẻ em nâng cao nhận thức cho em Quyền Trẻ em, CLB Tình nguyện Triết gia tổ chức chương trình tình nguyện, giao lưu chia sẻ tặng quà cho trẻ em trường … tỉnh … với chủ đề ? ?Quyền trẻ em 2022? ??...TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG CƠ SỞ II TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH -*** BÁO CÁO KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH “QUYỀN TRẺ EM 2022? ?? NHẰM NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THCS THỊ