THÔNG TIN TÀI LIỆU
Tạp chí Phát triển Khoa học Cơng nghệ – Kinh tế-Luật Quản lý, 6(2):2787-2799 Bài nghiên cứu Open Access Full Text Article Facebook ảnh hưởng đến đố kỵ, trầm cảm mua sắm bốc đồng sinh viên trường đại học Tp Hồ Chí Minh Trần Văn Đạt* TÓM TẮT Use your smartphone to scan this QR code and download this article Nghiên cứu kết hợp khung lý thuyết xếp hạng xã hội đố kị, trầm cảm hành vi mua sắm bốc đồng người dùng Facebook Mục tiêu nghiên cứu nhằm xác định mối quan hệ facebook, đố kỵ, trầm cảm mua sắm bốc đồng Qua trình nghiên cứu kết hợp hai phương pháp định lượng định tính với 380 mẫu quan sát sinh viên trường Đại học TP Hồ Chí Minh thường xuyên sử dụng mạng xã hội Facebook Kết nghiên cứu cho thấy việc sử dụng thường xuyên Facebook gây đố kị trầm cảm Mặt khác, để xoa dịu tâm lý tiêu cực sinh viên có xu hướng mua sắm bốc đồng, nhiên hành vi gây tổn thất mặt tài tinh thần cho sinh viên sau mua sắm Đóng góp viết cách áp dụng liên kết vào tương tác trực tuyến, đặc biệt Facebook Sinh viên đại học ngày dành lượng lớn thời gian cho hoạt động trực tuyến, đặc biệt truy cập Facebook Kết nghiên cứu cho thấy sử dụng Facebook trải nghiệm thú vị, nhiên lại gia tăng chứng trầm cảm Sinh viên đại học nhận thức nguy tiềm ẩn từ việc lạm dụng thời gian dành cho Facebook, họ hạn chế sử dụng nhận thức rõ cảm giác đố kỵ tiêu cực thông tin cá nhân người khác Để hạn chế trầm cảm sinh viên đại học thân sinh viên cần phải có nhận thức tích cực giữ thái độ lạc quan Từ khoá: Tần suất sử dụng Facebook, đố kỵ, trầm cảm, mua sắm bốc đồng GIỚI THIỆU Khoa Quản trị kinh doanh, Trường Đại học Ngân hàng TP.HCM, Việt Nam Liên hệ Trần Văn Đạt, Khoa Quản trị kinh doanh, Trường Đại học Ngân hàng TP.HCM, Việt Nam Email: dattv@buh.edu.vn Lịch sử • Ngày nhận: 11-01-2022 • Ngày chấp nhận: 08-4-2022 • Ngày đăng: 18-6-2022 DOI : 10.32508/stdjelm.v6i2.994 Bản quyền © ĐHQG Tp.HCM Đây báo công bố mở phát hành theo điều khoản the Creative Commons Attribution 4.0 International license Đối với người trẻ tuổi giai đoạn chuyển đổi sống từ học trung học phổ thông sang đại học việc khó khăn Trong giai đoạn bạn trẻ đối diện với tự chưa có, thường xuyên sống xa nhà, tự lực tạo lập mối quan hệ bạn bè, tình cảm mới, đồng thời áp lực việc học hay tập giao liên tục đến hạn Những yếu tố ảnh hưởng đến sinh viên đại học sinh trầm cảm 1–5 Mặt khác, theo chuyên gia y tế giáo dục gia tăng tỷ lệ bệnh trầm cảm đến từ đời sống thường ngày sinh viên Tuy nhiên, số nghiên cứu cho việc sử dụng thường xuyên mạng xã hội Facebook ứng dụng di động thơng minh góp phần tạo tượng 2,6,7 Facebook ứng dụng cho phép người dùng chia sẻ thơng tin cá nhân cách đăng trạng thái, hình ảnh, liên kết Mặt khác, cho phép người dùng quan sát đọc thông tin người dùng khác gia đình, bạn bè hay hoạt động khác họ 8,9 Tuy nhiên, Facebook đặt vấn đề liên quan đến quyền riêng tư xác thơng tin mà người dùng đăng tải (Carlson cộng 10 ; Christo cộng 11 ; Debatin cộng 12 ; Hong cộng 13 ), điều có nghĩa người dùng mạng xã hội đăng thơng tin hay hình ảnh để thể cho sống tốt đẹp thực tế khơng phải Những hành động gây việc người dùng Facebook khác tự so sánh thân mình, cảm thấy đố kỵ dẫn đến trầm cảm 3,5,7 Mối liên hệ việc sử dụng Facebook triệu chứng trầm cảm sinh viên đại học ngày quan tâm nhiều số nghiên cứu cho số sinh viên sử dụng Facebook có mối tương quan dương với hội chứng trầm cảm sinh viên ngun nhân lớn sinh viên tự so sánh thân với người khác, nảy sinh đố kỵ thiếu tự tin vào thân Từ việc hình thành tâm lý tiêu cực hội chứng trầm cảm cộng với việc đối tượng sinh viên tự việc định khoản chi tiêu nên thân họ có xu hướng muốn có tất thứ tốt đẹp mà người khác sở hữu cách khơng kiểm sốt, hội tốt cho hành vi mua sắm bốc đồng sinh viên hình thành Việc mua sắm đem lại nhiều tổn thất cho sinh viên: Thứ nhất, họ mua sắm chủ yếu để xoa dịu tâm lý tiêu cực đố kỵ mà không quan tâm đến hữu dụng sản phẩm cho thân Thứ hai, thu nhập đối tượng sinh viên chủ yếu Trích dẫn báo này: Đạt T V Facebook ảnh hưởng đến đố kỵ, trầm cảm mua sắm bốc đồng sinh viên trường đại học Tp Hồ Chí Minh Sci Tech Dev J - Eco Law Manag.; 6(2):2787-2799 2787 Tạp chí Phát triển Khoa học Cơng nghệ – Kinh tế-Luật Quản lý, 6(2):2787-2799 phụ thuộc vào gia đình làm thêm ngồi nên tổng thu nhập mức đủ chi tiêu tháng mua sắm khơng có kế hoạch thiếu tính kiểm sốt dẫn đến tình trạng thiếu tiền để trì nhu cầu thân ăn uống, nơi ở, dễ dàng dẫn đến tình vay nợ hay thâm hụt tài Chính tổn thất làm cho sinh viên đến tình trạng suy giảm tinh thần lẩn quẩn với trầm cảm Facebook trở thành mạng xã hội phổ biến sinh viên đại học người dùng sử dụng Facebook tích cực Hầu hết tất sinh viên hàng ngày dành thời gian để lướt Facebook Facebook góp phần tạo nên cách sống việc giao tiếp, trao đổi, chia sẻ thơng qua Thế bên cạnh tác hại sức khỏe lẫn tinh thần mà sinh viên lạm dụng nhiều sống hàng ngày Nhiều nghiên cứu cho thấy sử dụng mạng xã hội kích thích cảm giác ganh tỵ, khiến người dùng rơi vào bẫy tự so sánh thân với người khác lướt Facebook, đưa đánh giá so với họ Mục tiêu nghiên cứu nhằm xác định mối quan hệ facebook, đố kỵ, trầm cảm mua sắm bốc đồng Do đó, nghiên cứu tác giả hướng đến việc tìm mối quan hệ việc sinh viên trường Đại học TP Hồ Chí Minh sử dụng Facebook nhiều có dẫn đến trầm cảm hay không? CƠ SỞ LÝ THUYẾT Lý thuyết xếp hạng xã hội Hiện tượng trầm cảm tình trạng phổ biến đến sinh viên đại học thu hút nhiều nhà nghiên cứu tìm nguyên nhân giải thích 14 Tại nghiên cứu lý thuyết cấp bậc xã hội xem công cụ để giải thích cho trầm cảm liên quan đến cạnh tranh người Lý thuyết đề cập người giống loại động vật có xu hướng cạnh tranh thức ăn, bạn tình hay nguồn tài nguyên khác liên quan đến sống hay thể thân 14,15 Lý thuyết cấp bậc xã hội phù hợp để đánh giá lực người trẻ tuổi giai đoạn bị thu hút ảnh hưởng địa vị xã hội, đồng thời, họ xem trọng tiếng yếu tố khác (Lansu Cillessen 16 ) thay đổi kèm với trưởng thành thân Chính thu hút ảnh hưởng làm nâng cao tính dễ bị tổn thương cá nhân 17 Các cá nhân trải qua thất bại đáng kể nội tâm Những lo lắng xã hội hoang tưởng ngăn cản hành vi tìm kiếm phần thưởng xã hội phát triển 2788 mối quan hệ người Trên thực tế, có cảm giác kết nối cảm giác có giá trị địa vị quyền kiểm soát, làm tăng cảm giác mơi trường an tồn hoạt động thông qua hệ thống (Petrocchi Cheli 18 ) ngăn chặn mối đe dọa 19 Lý thuyết Xếp hạng xã hội giải thích tiến triển bệnh trầm cảm thơng qua triệu chứng cảm giác khó chịu say mê (Wetherall cộng 20 ), coi việc mắc bệnh điểm đầu vào để dự đốn ngăn ngừa trầm cảm Nó đề xuất phải đối mặt với tình bất lợi, chẳng hạn mục tiêu đạt mối quan hệ tiêu cực, cá nhân thiếu quyền lực xã hội nỗ lực thay đổi thách thức bị kìm hãm vơ tình đưa phản ứng thích ứng tạo điều kiện chấp nhận tình hình Nếu tình khơng thể chấp nhận, thay đổi tránh khỏi, phản ứng thích ứng trở nên không phù hợp cuối dẫn đến trầm cảm Tiếp cận với kênh Facebook trang mạng xã hội chủ yếu người dùng sử dụng dụng để đăng tải trạng thái tích cực sống 20 Do đó, xem hình ảnh hay thơng tin đăng tải thước đo mức độ hấp dẫn hay dạng tài nguyên 13 Ngoài thứ người dùng đăng tải họ cịn tiếp xúc với người dùng khác nhận xét hay chia sẻ họ cách trực tiếp, nguyên nhân tạo mức độ hấp dẫn xã hội thân với người dùng khác 21 Facebook trang web truyền thông xã hội lớn cộng đồng người dùng người dùng tự cho thành phần đó, vậy, thu hút xã hội diễn mạnh mẽ hay tạo hội thuận lợi để xếp hạng thân 22 Nếu người dùng nhận thấy mức độ hấp dẫn mạng xã hội thấp người dùng khác họ cảm thấy bị xếp hạng thấp so với người khác, diện xếp hạng xã hội Facebook Facebook phát triển để trở thành trang mạng xã hội (SNS) phổ biến với tỷ người dùng toàn giới 23 Kể từ bắt đầu trang web dành cho tính cách 10 năm, Facebook có sẵn 70 ngơn ngữ (Facebook 24,25 ) mức độ phổ biến khắp quốc gia, văn hóa chí nhiều hệ Sinh viên đại học người dùng tích cực sử dụng trang web cho nhiều mục đích khác nhau, chẳng hạn giao tiếp, thể thân, chí thúc đẩy mối quan hệ 26 Facebook SNS khác thu hút ý giới nghiên cứu Tạp chí Phát triển Khoa học Cơng nghệ – Kinh tế-Luật Quản lý, 6(2):2787-2799 SNS, đặc biệt Facebook, trở thành thành phần quan trọng địa truy cập với số lượng ngày tăng nhà nghiên cứu tìm hiểu tác động việc sử dụng Facebook, đặc biệt sinh viên đại học Điều dễ hiểu sinh viên đại học người sử dụng Facebook tích cực Một nghiên cứu cho thấy có lượng lớn bạn bè người dùng Facebook có khả thể thân cách tích cực mức độ hạnh phúc cao 27 Ngoài việc truy cập Facebook làm tăng mức độ tự trọng người dùng 28 Các nghiên cứu xem xét tác động việc sử dụng Facebook kết học tập sinh viên đại học Ví dụ, nghiên cứu cho thấy thời gian dành cho Facebook tác động tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa, chơi trị chơi Facebook tác động tiêu cực 29 Người dùng Facebook thường xuyên có điểm trung bình (GPA) thấp người khơng sử dụng 30 Sự trầm cảm Coopersmith 31 cho người có lịng tự trọng thấp có xu hướng trải qua cảm giác đau khổ, hay tự trách thân, triệu chứng tâm thần cảm giác trầm cảm Trầm cảm đặc trưng tâm trạng thấp dai dẳng rõ ràng, loại rối loạn tâm trạng Bệnh nhân trầm cảm lâm sàng ln có tâm trạng khơng tốt Các tác giả bắt đầu điều tra mối liên hệ việc sử dụng Facebook chứng trầm cảm sinh viên đại học, mối liên hệ chưa thống Moreno cộng phát mối liên hệ “mơ hình chữ U mối liên hệ việc sử dụng Internet triệu chứng trầm cảm nhẹ có ý nghĩa thống kê, khơng có khả đại diện cho khác biệt lớn mặt lâm sàng” Wright cộng thực khảo sát 361 sinh viên đại học để kiểm tra mơ hình phức tạp kiểm tra đường dẫn đến trầm cảm, nhóm tác giả phát “số học sinh sử dụng Facebook có tương quan thuận với chứng trầm cảm” Tuy nhiên, họ lập luận điều quan trọng người dùng làm sử dụng Facebook lượng thời gian sử dụng Do đó, nghiên cứu tác giả đề xuất giả thuyết: H1: Sử dụng Facebook tương quan dương với trầm cảm Sự đố kỵ Facebook Các nghiên cứu phát nguyên nhân gây đố kỵ tiếp cận thông tin xã hội SNS Facebook 32 Trên thực tế, Chou Edge phát lòng đố kỵ hậu phổ biến việc tiếp nhận thông tin cá nhân người khác Facebook Krasnova cộng 30 phát “cảm giác đố kỵ thường kích hoạt theo dõi thơng tin người khác Facebook” Người dùng Facebook thường xuyên có nhiều bạn bè người dùng có thời gian dùng (Ellison cộng ) sử dụng thường xun người dùng có nhiều thời gian cơng sức để tìm điểm so sánh thân với người khác tự xếp hạng thân mình, đó, số lượng bạn bè Facebook dẫn đến đố kỵ Facebook Do đó, nghiên cứu tác giả muốn đề xuất giả thuyết sau: H2: Sử dụng Facebook tương quan dương với đố kỵ Krasnova cộng 33 phát việc sử dụng Facebook dẫn đến đố kỵ dẫn đến hài lòng sống tiêu cực sinh viên đại học Khi sinh viên đại học cảm thấy đố kỵ từ Facebook thời gian dài, dẫn đến suy sụp tinh thần hay thiếu tự tin vào thân Krasnova cộng 33 đặt thuật ngữ ”Facebook đố kỵ”, mô tả cảm giác đố kỵ sau dành thời gian sử dụng thông tin cá nhân người khác Facebook dẫn đến trầm cảm Do đó, nghiên cứu tác giả muốn đề xuất giả thuyết sau: H3: Sự đố kỵ tương quan dương với trầm cảm Hành vi mua sắm bốc đồng Mua sắm bốc đồng định nghĩa người mong muốn mua thứ cách tự phá, đột ngột thường có so sánh phát sinh với đối tượng để đưa định gọi cảm xúc, việc mua sắm dễ dẫn đến hậu 34 Ngoài ra, cá nhân thường có hành động bốc đồng sau tiến đến thực hành vi cho phù hợp, có lợi ngắn hạn dễ gây hậu nghiêm trọng dài hạn hành động tự phát khơng suy nghĩ lợi ích việc mua sắm 35 Sự đố kị khiến cho cá nhân muốn sở hữu nhiều hàng hóa, vật chất có khả muốn bỏ sót thứ gì, nhiên đố kị dẫn đến việc định mua sắm bốc đồng dẫn đến đáng tiếc tiêu dùng khách hàng 36 Do đó, người có đố kị so sánh thân với người khác tham muốn nhiều vật chất từ người khác có mà khơng có sinh cảm xúc tiêu cực cảm thấy không hạnh phúc, điều dẫn đến việc mua sắm bốc đồng xoa dịu cảm xúc giúp cho họ giảm đố kị cảm thấy sở hữu vật chất giống đối tượng bị đố kị Do đó, nghiên cứu tác giả muốn đề xuất giả thuyết sau: 2789 Tạp chí Phát triển Khoa học Công nghệ – Kinh tế-Luật Quản lý, 6(2):2787-2799 H4: Sự đố kỵ tương quan dương với mua sắm bốc đồng Một số sinh viên thường thỏa mãn mục tiêu hưởng thụ cách hành động bốc đồng muốn hưởng thụ bốc đồng 37 Sự trầm cảm có liên quan đến hành vi mua sắm bốc đồng hành vi mua sắm có xu hướng làm giảm bớt cảm giác trầm cảm (Duhachek 38 ) điều lý giải mua sắm theo kiểu dễ mang lại tổn hại 39 Ngoài ra, thất vọng, chán nản áp lực học tập hay cảm thấy thân thiếu thốn sinh viên thường có xu hướng tặng q cho thân thơng qua mua sắm xung đột tạo nên động lực để thực hành vi mua sắm bốc đồng Vì vậy, nghiên cứu tác giả muốn đề xuất giả thuyết sau: H5: Sự trầm cảm tương quan dương với hành vi mua sắm bố đồng PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Mẫu nghiên cứu Tổng số biến quan sát thức sử dụng nghiên cứu 14 biến (theo Bảng 1), theo khuyến cáo Bollen 40 , số mẫu tối thiểu phải đạt 60 Nhằm đảm bảo độ tin cậy thang đo nghiên cứu, tác giả thực khảo sát tổng cộng 380 sinh viên trường Đại học TP Hồ Chí Minh mua sắm trang mạng xã hội facebook thông qua bảng câu hỏi khảo sát, tác giả sử dụng lấy mẫu thuận tiện thông qua việc gửi bảng khảo sát vào group mua sắm có uy tín TP Hồ Chí Minh hình thức online Dữ liệu phân tích thơng qua phần mềm thống kê SPSS 22.0 kiểm định giả thuyết thống kê thông kết mơ hình cấu trúc tuyến tính SEM Để khẳng định phù hợp mơ hình lý thuyết, phương pháp phân tích mơ hình cấu trúc tuyến tính (SEM) sử dụng để kiểm định Mơ hình xem thích hợp với liệu tiêu CFI từ 0,9 đến 1, CMIN/df ≤ (một số trường hợp CMIN/df ≤ (Carmines McIver 42 ; Kline 43 ) RMSEA ≤ 0,08; trường hợp RMSEA từ 0,08 đến 0,1: mơ hình phù hợp mức trung bình theo Hair cộng (2010) 41 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Thống kê mô tả mẫu nghiên cứu Dựa theo Bảng thống kê mẫu nghiên cứu theo nhân học 380 sinh viên khảo sát trường Đại học TP Hồ Chí Minh số lượng sinh viên nữ chiếm đa số với 55,8% điều hoàn tồn hợp lý đa phần giới tính nữ có xu hướng mua hàng trực tuyến nhiều nam giới Các sinh viên thuộc khối ngành kinh tế tài chính, ngân hàng, quản trị kinh doanh kinh tế quốc tế chiếm 85% số lượng khảo sát Trong sinh viên năm năm chiếm đại đa số Nhìn chung cịn đối tượng phụ thuộc vào chu cấp gia đình tiêu sinh viên tầm đến triệu đồng tháng điều hợp lý Hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha Dựa kết Bảng ta thấy nhân tố sử dụng Facebook, trầm cảm, đố kị mua sắm bốc đồng có hệ số Cronbach’s Alpha lớn 0,6 hệ số tương quan biến tổng biến quan sát lớn 0,3 Từ ta thấy thang đo có độ tin cậy cao 41 Phương pháp phân tích liệu Kiểm định nhân tố khám phá EFA Hệ số tin cậy (Cronbach’s alpha) phân tích nhân tố khám phá (EFA) hai cơng cụ sử dụng nghiên cứu định lượng sơ Hệ số tin cậy Cronbach’s alpha sử dụng để loại biến khơng phù hợp chúng có hệ số tương quan biến - tổng (Item – total correlation) nhỏ 0,3 Theo Hair cộng 41 tiêu chuẩn chọn thang đo có hệ số tin cậy (Cronbach’s alpha) lớn 0,6 Tiếp theo, phương pháp EFA sử dụng để loại biến quan sát có trọng số tải (factor loading) nhỏ 0,5 Thang đo chấp nhận tổng phương sai trích lớn 50% trọng số nhân tố lớn từ 0,5 trở lên Hệ số KMO nằm khoảng 0,5≤KMO≤1 xem phân tích nhân tố thích hợp Kiểm định Bartlett có mức ý nghĩa nhỏ 0,05 xem biến quan sát có tương quan với tổng thể 38 Sau kiểm định độ tin cậy Cronbach’s Alpha thành phần thang đo, nghiên cứu tiếp tục thực phân tích EFA thang đo Mục đích kỹ thuật phân tích EFA nhằm xác định nhân tố thực đại diện cho biến quan sát thang đo Các nhân tố đại diện cho 14 biến quan sát có từ kết phân tích nhân tố khám phá EFA Việc phân tích EFA thực qua kiểm định: Dựa kết Bảng kết đạt hệ số KMO = 0,807 lớn 0,5 kiểm định Barlett’s có giá trị 1824,754 với mức ý nghĩa Sig = 0,000 thấp 0,05 điều cho thấy phân tích EFA có ý nghĩa thống kê Đồng thời tổng phương sai trích 66,647% lớn 50% cho thấy nhân tố giải thích 66,647% biến thiên tập liệu giá trị Eigenvalue = 1,417 lớn đủ tiêu chuẩn phân tích nhân tố 2790 Tạp chí Phát triển Khoa học Công nghệ – Kinh tế-Luật Quản lý, 6(2):2787-2799 Hình 1: Mơ hình nghiên cứu đề xuất Bảng 1: Thang đo phát triển bảng câu hỏi Câu hỏi Nguồn gốc thang đo Sử dụng Facebook SD1 Đăng hình ảnh, trạng thái thân SD2 Đọc trạng thái xem hình ảnh bạn bè đăng SD3 Cập nhật trạng thái người SD4 Lướt xem dòng thời gian Smock cộng Sự trầm cảm TC1 Tôi suy sụp thấy người khác tốt TC2 Tơi tin đời tơi thất bại TC3 Tơi có suy nghĩ người khác ghét TC4 Tôi ngủ không ngon giấc suy nghĩ cỏi người khác Radloff 44 Sự đố kị DK1 Tôi thường cảm thấy thua người khác DK2 Tôi cảm thấy không công người khác sống vui vẻ DK3 Tơi cảm thấy người bạn tơi có tất thứ tốt đẹp Chou Edge Mua sắm bốc đồng BD1 Tôi trải qua nhiều lần bất ngờ bị thơi thúc mua đồ khơng có kế hoạch BD2 Tơi bị cám dỗ mua nhiều đồ khơng có danh sách mua sắm BD3 Tôi trải qua nhiều lần bị thơi thúc đột ngột để mua đồ khơng có kế hoạch Mohan cộng 45 2791 Tạp chí Phát triển Khoa học Cơng nghệ – Kinh tế-Luật Quản lý, 6(2):2787-2799 Bảng 2: Thống kê nhân học Giới tính Ngành học Năm học Chi tiêu tháng Tần số Tần suất Nam 168 44,2% Nữ 212 55,8% Ngân hàng 114 30,0% Tài 68 17,95 Quản trị kinh doanh 73 19,2% Kinh tế quốc tế 79 20,8% Ngôn ngữ Anh 46 12,1% Năm 74 19,5% Năm hai 160 42,1% Năm ba 87 22,9% Năm tư 59 15,5% Dưới triệu đồng 84 22,1% Từ đến triệu đồng 153 40,3% Từ đến triệu đồng 71 18,7% Trên triệu đồng 72 18,9% Kiểm định nhân tố khẳng định CFA Kiểm định mơ hình cấu trúc tuyến tính SEM Để kiểm định giá trị phân biệt cho tất khái niệm nghiên cứu này, mơ hình tới hạn thiết lập Mơ hình tới hạn mơ hình mà khái niệm nghiên cứu tự quan hệ với 46 Kết phân tích nhân tố CFA thực cho thang đo mơ hình đề xuất ban đầu Kết CFA chuẩn hóa sau: Kết phân tích nhân tố khẳng định CFA cho thấy mơ hình có giá trị thống kê Chi-bình phương 82,121 với 71 bậc tự (P=0,000), giá trị CMIN/df= 1,157 thấp Do ta xét thêm tiêu khác GFI=0,970; TLI=0,992; CFI=0,994 lớn 0,9 số RMSEA = 0,020 thấp 0,08 Vì mơ hình đo lường tới hạn đạt tính đơn hướng tương thích với liệu thị trường (Hair cộng 41 ) Thang đo đạt giá trị hội tụ trọng số hồi qui chuẩn hóa cao 0,5 phương sai trích lớn 0,5 41 Các trọng số hồi qui chuẩn hóa biến quan sát, nhận thấy giá trị nhỏ 0,554 lớn 0,5 mối quan hệ có ý nghĩa thống kê (P-value thấp 0,05) kết luận thang đo khái niệm nghiên cứu đạt giá trị hội tụ Các hệ số tương quan r kèm với sai lệch chuẩn SE cho thấy chúng khác (Bảng 5) mức ý nghĩa Pvalue thấp 0,05 Hay nói cách khác thang đo đạt giá trị phân biệt (Hair cộng 41 ) Kết phân tích cấu trúc tuyến tính cho thấy mơ hình có 72 bậc tự với giá trị thống kê Chibình phương 108,834 (P-value = 0.000); Chibình phương/df= 1,175 thấp 3; ta xét thêm các tiêu đo lường độ phù hợp GFI=0,969; TLI=0,991; CFI=0,993 lớn 0,9 RMSEA=0,021 thấp 0.08 Theo tiêu chí mơ hình nghiên cứu phù hợp với liệu thực tế thu thập 47 Để xem xét mức độ tác động hay thứ tự ảnh hưởng biến độc lập lên biến phụ thuộc Dựa vào hệ số hồi quy chuẩn hóa, biết biến độc lập ảnh hưởng mạnh hay yếu đến biến phụ thuộc vào hệ số hồi quy chuẩn hóa, hệ số lớn tầm quan trọng biến độc lập biến phụ thuộc lớn 48 Ta xét Bảng hệ số hồi quy với beta chuẩn hóa 2792 THẢO LUẬN Dựa kết Bảng Hình ta thấy hệ số bêta tác động sử dụng Facebook đến trầm cảm đố kỵ sinh viên trường Đại học TP Hồ Chí Minh 0,17; 0,33 Điều cho thấy sử dụng Facebook dù với lý tác động tích cực đến trầm cảm đố kỵ Hay nói cách khác sinh viên dùng Facebook thường xuyên với nhiều hoạt động khác xếp Tạp chí Phát triển Khoa học Công nghệ – Kinh tế-Luật Quản lý, 6(2):2787-2799 Hình 2: Kết kiểm định nhân tố khẳng định CFA Hình 3: Kết mơ hình cấu trúc tuyến tính SEM 2793 Tạp chí Phát triển Khoa học Công nghệ – Kinh tế-Luật Quản lý, 6(2):2787-2799 Bảng 3: Kết kiểm định hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha Câu hỏi Ký hiệu Hệ số tương quan biến tổng I Sử dụng Facebook (1) Đăng hình ảnh, trạng thái thân SD1 0,565 (2) Đọc trạng thái xem hình ảnh bạn bè đăng SD2 0,469 (3) Cập nhật trạng thái người SD3 0,554 (4) Lướt xem dòng thời gian SD4 0,541 II Sự trầm cảm (5) Tôi suy sụp thấy người khác tốt TC1 0,766 (6) Tơi tin đời tơi thất bại TC2 0,681 (7) Tơi có suy nghĩ người khác ghét TC3 0,627 (8) Tơi ngủ khơng ngon giấc suy nghĩ cỏi người khác TC4 0,748 III Sự đố kị (9) Tôi thường cảm thấy thua người khác DK1 0,611 (10) Tôi cảm thấy không công người khác sống vui vẻ DK2 0,644 (11) Tơi cảm thấy người bạn tơi có tất thứ tốt đẹp DK3 0,580 IV Mua sắm bốc đồng (12) Tôi trải qua nhiều lần bất ngờ bị thơi thúc mua đồ khơng có kế hoạch BD1 0,583 (13) Tôi bị cám dỗ mua nhiều đồ khơng có danh sách mua sắm BD2 0,690 (14) Tôi trải qua nhiều lần bị thúc đột ngột để mua đồ khơng có kế hoạch BD3 0,629 hạng thân với người khác mạng xã hội cho họ vượt trội thân làm gia tăng đố kỵ Đồng thời, sử dụng Facebook sinh viên thấy thơng tin hay hình ảnh người khác cho họ thật hạnh phúc, mặt khác, đăng hay chia sẻ có số lượt tương tác khơng người khác sinh viên tự xếp hạng thân khơng có sức ảnh hưởng xã hội người khác, điều dẫn đến trạng thái thiếu tự tin hay trầm cảm 49 Giả thuyết H1, H2 chấp nhận Mặt khác, theo kết nghiên cứu đố kỵ có hệ số bê ta tác động đến trầm cảm 0,27 Điều cho thấy đố kỵ có tác động tích cực đến trầm cảm sinh viên Dễ thấy, hình thành đố 2794 Hệ số Cronbach’s Alpha 0,738 0,853 0,775 0,790 kỵ sinh viên thấy thân ln có cảm xúc tiêu cực, hay có suy nghĩ khơng tự tin vào thân cảm thấy sống không tươi đẹp nên dễ dàng rơi vào tình trạng trầm cảm 49 nên giả thuyết H3 chấp nhận Mặt khác nghiên cứu tác giả nhận thấy đố kỵ yếu tố trung gian việc sử dụng Facebook để dẫn đến tình trạng trầm cảm sinh viên Trong tác động trực tiếp việc sử dụng Facebook đến trầm cảm với hệ số bê ta 0,1495 mức độ tác động trung gian đố kỵ việc sử dụng Facebook đến trầm cảm 0,0258 Do đó, ngồi việc tác động trực tiếp đố kỵ góp phần làm yếu tố trung gian việc sử dụng Facebook lâu dài đến trầm cảm Dựa kết Bảng Hình ta thấy hệ số bê ta tác động đố kỵ trầm cảm đến mua Tạp chí Phát triển Khoa học Công nghệ – Kinh tế-Luật Quản lý, 6(2):2787-2799 Bảng 4: Kết phân tích EFA cho khái niệm đo lường Biến quan sát Nhân tố TC1 ,874 TC4 ,821 TC2 ,731 TC3 ,688 SD1 ,687 SD3 ,686 SD4 ,676 SD2 ,544 BD2 ,874 BD3 ,736 BD1 ,628 DK2 ,777 DK1 ,775 DK3 ,633 Hệ số KMO 0,807 Sig 0,000 Eigenvalue 1,417 Phương sai trích 66,647% Bảng 5: Kiểm định giá trị phân biệt thang đo Mối quan hệ r SE=SQRT((1-r2)/(n-2)) CR= (1-r)/SE P TC SD 0,063 0,120 7,799 0,000 TC BD 0,059 0,120 7,830 0,000 TC DK 0,14 0,119 7,215 0,000 SD BD 0,055 0,120 7,862 0,000 SD DK 0,147 0,119 7,163 0,000 BD DK 0,154 0,119 7,112 0,000 Bảng 6: Trọng số chuẩn hóa mơ hình SEM Mối quan hệ r SE=SQRT((1-r2)/(n-2)) CR= (1-r)/SE P DK
Ngày đăng: 08/11/2022, 14:58
Xem thêm: