THỐNG kê ỨNG DỤNG TRONG KINH tế và KINH DOANH đề tài KHẢO sát về THÓI QUEN và XU HƯỚNG CHỌN đọc SÁCH của SINH VIÊN

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA KINH DOANH QUỐC TẾ - MARKETING o0o THỐNG KÊ ỨNG DỤNG TRONG KINH TẾ VÀ KINH DOANH Đề tài: KHẢO SÁT VỀ THÓI QUEN VÀ XU HƯỚNG CHỌN ĐỌC SÁCH CỦA SINH VIÊN Lớp: DH47LM001 Mã Học Phần: 21C1STA50800534 Nhóm: Trần Dương Bảo Duy Giáo viên hướng dẫn: Ts Nguyễn Văn Trãi Thành viên: Trần Dương Bảo Duy (nhóm trưởng) - 31211027705 Đỗ Quỳnh An - 31211027691 Bùi Ngô Gia Bảo - 31201020944 Vương Thị Hoàng Giang - 31211027715 Liêu Ngọc Hy - 31211027735 TP HỒ CHÍ MINH, THÁNG NĂM 2021 Trường đại học Kinh tế TP.HCM MỤC LỤC PHẦN NỘI DUNG Tóm tắt nội dung nghiên cứu Giới thiệu đề tài .6 2.1 Lý chọn đề tài .6 2.2 Vấn đề nghiên cứu 2.3 Câu hỏi nghiên cứu 2.4 Mục tiêu nghiên cứu 2.5 Đối tượng phạm vi nghiên cứu .9 Phương pháp thực hiện  Trình bày phân tích liệu .10 4.1 Nhóm câu hỏi chung sinh viên 10 4.2 Các câu hỏi khảo sát thực trạng, xu hướng chọn đọc sách sinh viên 14 4.2.1 Thời gian sinh viên dành cho việc đọc sách ngày 14 4.2.2 Sinh viên thường đọc sách 16 4.2.3 Nơi sinh viên thường chọn đọc sách 18 4.2.4 Thể loại sách sinh viên thích đọc 19 4.2.5 Thể loại văn học, tiểu thuyết mà sinh viên thích 21 4.2.6 Mục đích việc đọc sách 22 4.2.7 Việc xác định sách trước mua .24 4.2.8 Các hình thức đọc sách 25 4.2.9 Tầm quan trọng việc đọc sách .26 Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 2|Trang Trường đại học Kinh tế TP.HCM 4.3 Nhóm câu hỏi mức độ từ Khơng quan tâm(1) đến Rất quan tâm (5) tiêu chí chọn sách 28 4.3.1 Chúng khảo sát với tiêu chí sau: 28 4.3.2 Tiêu chí việc chọn sách mà bạn quan tâm, khác với yếu tố trên( không bắt buộc): 31 4.4 Nhóm câu hỏi mức độ từ (Hồn tồn khơng đồng ý) đến (Hồn toàn đồng ý) 32 4.4.1 Có thể thay việc đọc sách thói quen khác ( chơi game, thể thao, giao lưu, ) .32 4.4.2 Bạn cảm thấy thân đạt mục đích đặt đọc sách .32 Hạn chế 34 5.1 Đối với đề tài 34 5.2 Đối với nhóm 34 Kết luận 35 TÀI LIỆU THAM KHẢO 37 PHỤ LỤC 38 DANH MỤC BẢNG BIỂU Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 3|Trang Trường đại học Kinh tế TP.HCM Bảng 01 Bảng thể tần số tần suất trường mà sinh viên theo học 10 Bảng 02 Bảng thể giới tính sinh viên tham gia khảo sát .11 Biểu đồ thể trường mà sinh viên theo học (%) .11 Biểu đồ giới tính lượng sinh viên tham gia khảo sát (%) 12 Bảng 03 Bảng nhóm ngành mà sinh viên theo học .13 Biểu đồ thể nhóm ngành sinh viên .14 Bảng 04: Phân phối tần suất tần suất % thể thời gian đọc sách sinh viên ngày 14 Biểu đồ thời gian sinh viên dành cho việc đọc sách .15 Bảng 05: Phân phối tần suất tần suất % thể lựa chọn thương hiệu thức ăn nhanh 16 Biểu đồ thời điểm sinh viên đọc sác .17 Bảng 06: Phân phối tần suất tần suất % nơi sinh viên thường chọn đọc sách 18 Biểu đồ nơi sinh viên hay chọn để đọc sách 18 Bảng 07 : Phân phối tần suất tần suất % thể thể loại sách sinh viên thích đọc .19 Biểu đồ thể loại sách sinh viên thích đọc .19 Bảng 08: Phân phối tần suất tần suất % thể thể loại văn học, 21 tiểu thuyết mà sinh viên thích 21 Bảng phân phối thể loại văn học, tiểu thuyết mà sinh viên thích 22 Bảng 09: Phân phối tần số, tần suất % mục đích việc đọc sách 23 Biểu đồ mục đích đọc sách sinh viên .23 Bảng 10: Phân phối tần số, tần suất % cho việc xác định sách trước mua 24 Biểu đồ thể việc sinh viên có xác định trước sách muốn mua hay không 24 Biểu đồ thể hình thức đọc sách sinh viên 25 Bảng 11: Phân phối tần số, tần suất % hình thức đọc sách 25 Biểu đồ thể tầm quan trọng việc đọc sách sinh viên 27 Biểu đồ thể thị hiếu sinh viên việc lựa chọn sách với tiêu chí khác 28 Bảng 12 Bảng thống kê thể thị hiếu sinh viên tiêu chí chọn sách 29 05 Biểu đồ thể thị hiếu sinh viên 05 tiêu chí đọc sách cho 30 Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 4|Trang Trường đại học Kinh tế TP.HCM Bảng 13 Thể mức độ đồng ý sinh viên việc thay đọc sách thói quen khác; sinh viên cảm thấy thân đạt mục đích việc đọc sách 33 Biểu đồ thể ý kiến sinh viên việc thay việc đọc sách thói quen khác 33 Biểu đồ thể đồng ý sinh viên việc cảm thấy thân đạt mục đích đọc sách 34 Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 5|Trang Trường đại học Kinh tế TP.HCM PHẦN NỘI DUNG Tóm tắt nội dung nghiên cứu Việc đọc sách điều cần thiết bạn sinh viên cung cấp khối lượng lớn kiến thức trình học tập, giúp nâng cao tư giải tỏa áp lực Thế thời đại công nghệ thông tin truyền thông bùng nổ nay, đời loại hình giải trí phương pháp học tập dần làm lu mờ vị sách Có lẽ mà nhiều bạn sinh viên khơng cịn dành thời gian cho việc đọc sách hiểu giá trị mà sách mang lại lười, khơng đọc Song, có số bạn thích đọc sách quỹ thời gian lại phải dành thời gian cho việc học tập trường không thiếu bạn biết cách xếp thời gian để tạo nên thói quen đọc sách cho thân Bên cạnh đó, lựa chọn sách để đọc vấn đề nan giải cho bạn sinh viên có sở thích đọc sách thị trường sách ngày phát triển Vậy nên việc đủ tinh tế để phân biệt đâu loại sách độc hại đâu loại sách phù hợp với thân thách thức không nhỏ bạn sinh viên Vì lý đó, nhóm định lập nên khảo sát thói quen đọc sách xu hướng chọn loại sách để đọc bạn sinh viên, yếu tố đề cập đến khảo sát bao gồm: thời gian cho việc đọc sách, thể loại sách chọn đọc, yếu tố định đến việc chọn sách để mua đọc mong ước thân đọc sách với mục đích hiểu suy nghĩ bạn sinh viên tầm quan trọng sách thời gian đọc cách lựa chọn sách để đọc Đối tượng khảo sát 100 bạn sinh viên thuộc trường Đại học thành phố Hồ Chí Minh bạn đại diện chung cho nhiều bạn sinh viên khác Giới thiệu đề tài 2.1 Lý chọn đề tài Sách từ lâu đóng vai trị quan trọng sống người Đó kho tàng kiến thức, chứa đựng chìa khóa mở vơ vàn trí tuệ người Đọc Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 6|Trang Trường đại học Kinh tế TP.HCM sách, ta sống thêm đời giá trị đúc kết từ bao trang sách thành q trình tìm tịi, chắt lọc kiến thức mà tác giả dày cơng biên soạn Hơn nữa, sách cịn công cụ để ta nhận biết, phát triển thân, giúp ta rèn luyện tập trung, thư giãn tâm hồn Thậm chí nhiều người cịn xem sách người bạn tâm giao mà họ giãi bày tâm sự, tìm kiếm tịnh tâm hồn Tầm quan trọng sách phủ nhận được, đặc biệt bạn học sinh, sinh viên ngày mà sách nguồn tham khảo tài liệu quý giá, giúp giới trẻ có thêm kiến thức phục vụ cho công việc, đời sống sau Thế thời đại công nghệ 4.0 khiến cho thiết bị kĩ thuật số dần lên ngơi, hết cịn tác động tiêu cực dịch bệnh Covid-19, giấc sinh hoạt thói quen nhiều người bị tác động dường thay đổi Vì nhóm chúng tơi mong muốn khảo sát để thực nghiên cứu xu hướng đọc sách chọn sách tầm ảnh hưởng sách lên giới trẻ Từ đưa thực trạng tiêu chí chọn sách sinh viên, giúp người có nhìn tổng quan vấn đề 2.2 Vấn đề nghiên cứu Hiểu tầm quan trọng sách có kiến thức từ môn “Thống kê ứng dụng Kinh tế Kinh doanh” giúp đỡ nhiệt tình giáo viên giảng dạy, nhóm chúng tơi thực dự án để nghiên cứu hành vi, thói quen đọc sách sinh viên, cụ thể nhiều loại sách hình thức đọc sách khác mà sinh viên lựa chọn tiêu chí để chọn sách ưng ý cho riêng 2.3 Câu hỏi nghiên cứu Các câu hỏi đặt để thực nghiên cứu Bạn học trường nào? Bạn học nhóm ngành nào? Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 7|Trang Trường đại học Kinh tế TP.HCM Giới tính bạn là? Thời gian bạn dành cho việc đọc sách ngày? Bạn thường đọc sách nhất? Bạn thường đọc sách đâu nhất? Bạn thích đọc thể loại sách nào? Thể loại văn học, tiểu thuyết văn học bạn thích? Bạn đọc sách chủ yếu để? 10 Bạn thường xác định trước sách muốn mua? 11 Bạn thích hình thức đọc sách hơn? 12 Đối với việc đọc sách là? (là câu hỏi mức độ từ Không quan trọng (1) đến Rất quan trọng (5)) 13 mức độ từ Không quan tâm (1) đến Rất quan tâm (5) tiêu chí chọn sách: a) Tác giả tiếng, sách nhiều người đánh giá hay b) Vẻ sách (Tựa sách nghe hay, Tranh bìa đẹp mắt) c) Phù hợp với thể loại sách u thích d) Phù hợp với mục đích cần nghiên cứu, học tập e) Giá tiền sách 14 Tiêu chí việc chọn sách mà bạn quan tâm, khác với yếu tố (Khơng bắt buộc): 15 Có thể thay việc đọc sách thói quen khác (Chơi game, Thể thao, Giao lưu, ) (Là câu hỏi mức độ từ Hồn tồn khơng đồng ý (1) đến Hồn tồn đồng ý (5)) Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 8|Trang Trường đại học Kinh tế TP.HCM 16 Bạn cảm thấy thân đạt mục đích đặt đọc sách (là câu hỏi mức độ từ Hồn tồn khơng đồng ý (1) đến Hoàn toàn đồng ý (5)) 2.4 Mục tiêu nghiên cứu - Qua việc thực đề tài, nhóm áp dụng thực hành kiến thức phương pháp thống kê học môn “Thống kê ứng dụng Kinh tế Kinh doanh” vào thực tiễn qua việc thu thập, phân tích liệu hồn thiện khả đánh giá, phân tích số liệu vấn đề thành viên nhóm - Cung cấp nhìn tổng quan thực trạng thói quen đọc sách sinh viên, xu hướng đọc sách tiêu chí chọn sách sinh viên - Có thể gợi ý cho buổi hội chợ sách xu hướng chọn sách đề phương pháp để khuyến khích sinh viên đọc sách nhiều giúp họ nhận thấy tầm quan trọng sách đời sống 2.5 Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Tiến hành khảo sát từ ngày đến ngày 9/12/2021, khảo sát thơng qua hình thức online (Google Form) - Học sinh, sinh viên địa bàn thành phố HCM sinh viên thuộc địa bàn khác tiếp cận Phương pháp thực hiện  - Đối tượng khảo sát: sinh viên địa bàn TP.HCM số sinh viên trường khác mà tiếp cận - Thời hạn thực hiện: từ ngày 03/12/2021 đến ngày 12/12/2021 - Công cụ thu thập: bảng câu hỏi online tạo Google form - Cơng cụ sử lí, phân tích, báo cáo liệu: phần mềm Microsoft Excel, Microsoft Word Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 9|Trang Trường đại học Kinh tế TP.HCM - Cách thực hiện: đăng tải gửi phiếu khảo sát qua diễn đàn học tập sinh viên, Messenger, Zalo…và thu thập 156 phiếu - Hình thức: sử dụng câu hỏi định tính, định lượng phương pháp thống kê mơ tả Trình bày phân tích liệu 4.1 Nhóm câu hỏi chung sinh viên Bảng 01 Bảng thể tần số tần suất trường mà sinh viên theo học TÊN TRƯỜNG Tần số Tần suất Trường đại học Kinh tế Tp.HCM (UEH) 73 46,8 Các trường thuộc đại học quốc gia Tp.HCM 34 21,8 Trường đại học Công nghiêp Tp.HCM (IUH) 4,5 Trường đại học Văn Lang (VLU) 3,2 Trường đại học Tài – Marketing (UFM) 2,6 Trường đại học Công nghệ Tp.HCM (HUTECH) 1,9 Trường đại học Nông Lâm (NLU) 1,3 Khác 28 17,9 Tổng số 156 100 Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 10 | T r a n g Trường đại học Kinh tế TP.HCM Một phận khác, mặt dù chiếm tỉ lệ nhỏ (3 bạn đánh giá thang điểm (1) – hoàn toàn không cần thiết bạn đánh giá thang điểm (2) – không cần thiết) cần lưu ý Các bạn chưa thật thấy tầm quan trọng sách, cịn thờ ơ, chưa quan tâm đến việc đọc sách Qua ta thấy quan tâm đến việc đọc sách có sinh viên khơng thực cao, cịn số bạn chưa có thói quen hữu dụng Do cần có biện pháp, cách thức phù hợp để khuyến khích sinh viên đọc sách nhiều hơn, quan tâm phát huy văn hóa đọc sách tốt 4.3 Nhóm câu hỏi mức độ từ Không quan tâm(1) đến Rất quan tâm (5) tiêu chí chọn sách 4.3.1 Chúng tơi khảo sát với tiêu chí sau: - Tiêu chí 1: Tác giả tiếng, sách nhiều người đánh giá hay - Tiêu chí 2: Vẻ ngồi sách (trang bìa đẹp mắt, tựa sách nghe hấp dẫn) - Tiêu chí 3: Phù hợp với thể loại sách u thích - Tiêu chí 4: Phù hợp với mục đích nghiên cứu học tập - Tiêu chí 5: Giá tiền sách Biểu đồ thể thị hiếu sinh viên việc lựa chọn sách với tiêu chí khác Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 28 | T r a n g Trường đại học Kinh tế TP.HCM Biểu đồ thể thị hiếu sinh viên việc chọn lựa sách với tiêu chí khác 80 70 69 63 60 55 49 50 63 60 54 52 46 45 40 31 30 19 20 10 40 22 19 23 Tiêu chí khơng quan tâm 23 Tiêu chí Ít quan tâm Tiêu chí Bình thường 10 Tiêu chí Khá quan tâm 15 Tiêu chí Rất quan tâm Bảng 12 Bảng thống kê thể thị hiếu sinh viên tiêu chí chọn sách Mức độ Tiêu chí Khá Rất quan quan tâm tâm 49 63 19 22 55 52 23 23 60 69 31 54 63 10 15 46 45 40 Khơng Ít quan Bình quan tâm tâm thường 19 1) Tác giả tiếng, sách nhiều người đánh giá hay 2) Vẻ ngồi sách (trang bìa đẹp mắt, tựa sách nghe hấp dẫn) 3) Phù hợp với thể loại sách u thích 4) Phù hợp với mục đích nghiên cứu học tập 5) Giá tiền sách Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 29 | T r a n g Trường đại học Kinh tế TP.HCM 05 Biểu đồ thể thị hiếu sinh viên 05 tiêu chí đọc sách cho Biểu đồ thể thị hiếu sinh viên tiêu chí 12% 4% 12% 31% 40% khơng quan tâm Ít quan tâm Bình thường Khá quan tâm Rất quan tâm Biểu đồ thể thị hiếu sinh viên tiêu chí 1% 44% 2% 15% khơng quan tâm Ít quan tâm Bình thường Khá quan tâm Rất quan tâm Biểu đồ thể thị hiếu sinh viên tiêu chí % 3% 33% % 35% không quan tâm Ít quan tâm Bình thường Khá quan tâm Rất quan tâm Biểu đồ thể thị hiếu sinh viên tiêu chí 1% 40% 38% Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 4% 20% không quan tâm Ít quan tâm Bình thường Khá quan tâm Rất quan tâm 35% 30 | T r a n g Trường đại học Kinh tế TP.HCM Biểu đồ thể thị hiếu sinh viên tiêu chí 26% 29% 6% % 29% không quan tâm Ít quan tâm Bình thường Khá quan tâm Rất quan tâm - Thơng qua tiêu chí mà chúng tơi khảo sát với sinh viên tiêu chí (Tác giả tiếng, sách nhiều người đánh giá hay) tiêu chí (Vẻ ngồi sách (trang bìa đẹp mắt, tựa sách nghe hấp dẫn)) có tổng tần suất quan tâm quan tâm khoảng từ 40% - 50% (với tiêu chí quan tâm quan tâm chiếm 52% với tiêu chí tuần suất 48%) suy cho sinh viên để ý đến tiêu chí Nhưng khí đến tiêu chí phù hợp với thể loại sách u thích phù hợp với mục đích nghiên cứu học tập dường tiêu chí mà sinh viên quan tâm trước lựa sách cho tần suất đánh giá quan tâm quan tâm lại lên đến 82% (với tiêu chí 3) 75% (với tiêu chí 4) Điều nói lên đa số sinh viên ln chọn sách phù hợp với sở thích phù hợp với mục đích học tập, nghiên cứu mình, tức đa số sinh viên chuẩn bị trước mục đích mua sách Đến với tiêu chí cuối vấn đề giá tiền sách điều mà chúng tơi đoán trước đến nửa số sinh viên, cụ thể 55% sinh viên quan tâm quan tâm vấn đề này, sinh viên phải quản lí khoản chi tiêu cách hợp lí nhất, có nhiều điều cần xem xét trước mua sách nên đa số người thường mua thích, phù hợp với thể loại thích, mua sách thật cần (phù Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 31 | T r a n g Trường đại học Kinh tế TP.HCM hợp với mục đích học tập, nghiên cứu) họ lựa sách phù hợp với nguồn ngân sách giới hạn 4.3.2 Tiêu chí việc chọn sách mà bạn quan tâm, khác với yếu tố trên( khơng bắt buộc): - Ngồi tiêu chí mà đưa khảo sát thị hiếu chọn đọc sách cịn tiêu chí khác mà sinh viên quan tâm như:  Nhà phát hành: Như việc cắt tóc, dùng dầu gội đầu hay dùng kem đánh răng, số người đọc trung thành với số nhà xuất bản, phát hành sách định, độ tiếng nhà xuất tác phẩm mà nhà phát hành ấy, tiêu chí, sách phát hành sách nhà xuất có khác biệt bạn mua sách NXB Kim Đồng NXB Trẻ  Quốc gia: Có số sinh viên quen thuộc với văn học quốc gia cụ thể, định, tiểu thuyết trinh thám li kì Châu Âu, ngơn tình Trung Hoa, Hàn Quốc, tiêu thuyết tâm lí nhân vật văn hào Nhật Bản  Mua theo cảm xúc: Cũng có sinh viên định dựa theo cảm tính, lúc vui học có xu hướng lúc buồn họ chuyển sang xu hướng khác phát sinh nhu cầu sách, thể loại sách khác 4.4 Nhóm câu hỏi mức độ từ (Hồn tồn khơng đồng ý) đến (Hồn tồn đồng ý) 4.4.1 Có thể thay việc đọc sách thói quen khác ( chơi game, thể thao, giao lưu, ) 4.4.2 Bạn cảm thấy thân đạt mục đích đặt đọc sách Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 32 | T r a n g Trường đại học Kinh tế TP.HCM Bảng 13 Thể mức độ đồng ý sinh viên việc thay đọc sách thói quen khác; sinh viên cảm thấy thân đạt mục đích việc đọc sách Mức độ Vấn đề khảo sát Hồn Hồn tồn Khơng Bình khơng đồng ý thường 14 10 tồn Đồng ý đồng ý 50 49 37 60 61 22 đồng ý Có thể thay việc đọc sách thói quen khác ( chơi game, thể thao, giao lưu, ) Bạn cảm thấy thân đạt mục đích đặt đọc sách Biểu đồ thể ý kiến sinh viên việc thay việc đọc sách thói quen khác Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 33 | T r a n g Trường đại học Kinh tế TP.HCM Biểu đồ ý kiến sinh viên việc thay việc đọc sách thói quen khác 4% 24% 9% Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý 32% Bình thường Đồng ý 31% Hồn tồn đồng ý Biểu đồ thể đồng ý sinh viên việc cảm thấy thân đạt mục đích đọc sách Biểu đồ thể đồng ý sinh viên việc cảm thấy thân đạt mục đích đọc sách 14% 2% 6% 38% 39% Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Bình thường Đồng ý Hồn tồn đồng ý Với biểu đồ bảng liệu cho thấy sinh viên nhận thức tầm quan trọng đọc sách xem việc đọc sách thói quen thói quen khác với 31% đồng ý 24% hoàn toàn đồng ý với việc thói quen đọc sách thay được, sinh viên cho thói quen khác đem lại lợi ích cho học ngang với việc đọc sách Nhưng Biểu đồ thể đồng ý sinh viên việc cảm thấy thân đạt mục đích đọc sách cho thấy đa số sinh viên có cách đọc sách đắn, có tới 39% đồng ý 14% hồn tồn đồng ý với vấn đề này, có phần nhỏ khơng đồng ý hồn tồn không đồng ý với vấn đề ( khoảng 8%) Việc đạt mục đính đọc sách quan trọng giúp tiến phát Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 34 | T r a n g Trường đại học Kinh tế TP.HCM triển gắn bó với việc đọc sách, điều cho thấy đa số sinh viên đọc sách cách, gắn bó với việc Hạn chế 5.1 Đối với đề tài - Trước tình hình dịch bệnh phức tạp nên khảo sát thông qua bảng câu hỏi online dẫn đến nhiều bất cập kết khảo sát chưa xác hồn tồn có sinh viên không hợp tác, trả lời thiếu trung thực - Nguồn lực thời gian nhóm có hạn nên số lượng mẫu hạn chế chưa đa dạng - Do khảo sát online nên dám sát trực tiếp việc sinh viên điền phiếu nào, dẫn đến việc có số sinh viên điền, trả lời câu hỏi chưa thực phù hợp, chí lạc đề 5.2 Đối với nhóm - Trong hồn cảnh tại, thành viên nhóm họp qua hình thức trực tuyến khiến việc thảo luận trao đổi chưa hiệu cao nhất, nhiều ý kiến chưa nêu rõ ràng, thời gian định ý tưởng kéo dài lâu - Việc thực dự án với trải nghiệm nên q trình thực cịn thiếu nhiều chi tiết có xảy sai sót Kết luận Trước khó khăn tình hình dịch bệnh Covid chúng tơi hồn thành khảo sát thói quen xu hướng chọn đọc sách sinh viên, đạt 156 phiếu trả lời qua hình thức online Dựa số liệu tổng hợp phân tích chúng tơi cho kết luận sau: - Sinh viên giành thời gian cho việc đọc sách Điều giải thích thói quen đọc sách ngày chưa thực phổ biến Sinh viên dành nhiều thời gian cho việc giải trí qua mạng xã hội, game, lướt web…ngồi học Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 35 | T r a n g Trường đại học Kinh tế TP.HCM Tuy nhiên, qua khảo sát việc đọc sách sinh viên nhận thức đánh giá cần thiết quan trọng sống Do ta giúp sinh viên tăng thời gian đọc sách thơng qua tun truyền lợi ích việc đọc sách, mở hội sách sinh viên, tạo mục giới thiệu sách website nhà trường - Sách thuộc thể loại: truyện, văn học, tiểu thuyết xu hướng chọn sinh viên thể loại phổ biến, gần gũi phù hợp để giải trí độ tuổi sinh viên Ngoài khảo sát tỷ lệ chọn lựa hình thức đọc, sinh viên có xu hướng mua sách trực tiếp đọc nhiều việc sử dụng sách online dù thời đại công nghệ điều mà phổ biến thuận tiện Điều cần lưu ý đánh giá để đưa định việc xác định hình thức kinh doanh sách - Sinh viên có xu hướng lựa chọn cho sách phù hợp với sở thích thân mục đích nghiên cứu học tập trải nghiệm thể loại văn học mẻ, số có xu hướng chọn sách với tiêu chí cụ thể Nhà phát hành sách, thể loại văn học nước nào, đơn giản tùy vào cảm xúc Và sinh viên nên việc chi tiêu cho sách vấn đề sinh viên quan tâm họ có nhiều thứ trả - Mặc dù chưa dành nhiều thời gian đọc sách, thay việc đọc sách thói quen mà sinh viên cho bổ ích với phần lớn sinh viên cảm thấy thân đạt mục đích sau đọc sách Điều chứng tỏ phần lớn sinh viên đa số nắm bắt cách đọc sách đắn cho thân Tóm lại, qua khảo sát chúng tơi hiểu nắm bắt thói quen, xu hướng chọn đọc sách sinh viên Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 36 | T r a n g Trường đại học Kinh tế TP.HCM TÀI LIỆU THAM KHẢO David R ANDERSON & Cộng - Thống kê Kinh tế Kinh doanh NXB Kinh tế Tp.HCM - 2019 Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 37 | T r a n g Trường đại học Kinh tế TP.HCM PHỤ LỤC KHẢO SÁT VỀ THÓI QUEN VÀ XU HƯỚNG CHỌN ĐỌC SÁCH CỦA SINH VIÊN * Email bạn gì? - Bạn học trường nào?  Trường Đại học UEH  Các trường thuộc Đại học Quốc gia TP.HCM  Khác - Bạn học nhóm ngành nào? Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 38 | T r a n g Trường đại học Kinh tế TP.HCM  Y tế  Kỹ thuật  Kinh tế  Xã hội  Khác - Giới tính bạn là?  Nam  Nữ - Thời gian bạn dành cho việc đọc sách ngày?  Dưới tiếng  1-2 tiếng  2-3 tiếng  tiếng  Rất đọc sách, không - Bạn thường đọc sách nhất? - Bạn thường đọc sách đâu nhất?  Thư viện  Ở nhà  Ở trường  Quán nước  khác - Bạn thích đọc thể loại sách nào? (có thể chọn nhiều câu trả lời) Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 39 | T r a n g Trường đại học Kinh tế TP.HCM  Công nghệ, Kinh tế  Chính trị, Pháp luật  Xã hội, Lịch sử  Văn học, Tiểu thuyết, Truyện  Tôn giáo  Giáo dục  Ngụ ngôn  Sách kỹ năng, Self-help  Khác - Thể loại văn học, tiểu thuyết văn học bạn thích? (có thể chọn nhiều câu trả lời)  Ngơn tình  Hành động  Hài hước  Kinh dị  Trinh thám  Chính kịch  Giáo dục  Tâm lí  Khác - Bạn đọc sách chủ yếu để?  Thay đổi, phát triển thân Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 40 | T r a n g Trường đại học Kinh tế TP.HCM  Thư giãn đầu óc, giải trí tinh thần  Trải nghiệm, học hỏi thêm kiến thức  Làm nghiên cứu, dự án  Khác - Bạn thường xác định trước sách muốn mua?  Đúng  Sai - Bạn thích hình thức đọc sách hơn? - Đối với việc đọc sách là? (là câu hỏi mức độ từ Không quan trọng (1) đến Rất quan trọng (5)) - mức độ từ Không quan tâm (1) đến Rất quan tâm (5) tiêu chí chọn sách:  Tác giả tiếng, sách nhiều người đánh giá hay  Vẻ sách (Tựa sách nghe hay, Tranh bìa đẹp mắt)  Phù hợp với thể loại sách u thích  Phù hợp với mục đích cần nghiên cứu, học tập  Giá tiền sách - Tiêu chí việc chọn sách mà bạn quan tâm, khác với yếu tố (Không bắt buộc): - Có thể thay việc đọc sách thói quen khác (Chơi game, Thể thao, Giao lưu, ) (Là câu hỏi mức độ từ Hồn tồn khơng đồng ý (1) đến Hoàn toàn đồng ý (5)) Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 41 | T r a n g Trường đại học Kinh tế TP.HCM - Bạn cảm thấy thân đạt mục đích đặt đọc sách (là câu hỏi mức độ từ Hồn tồn khơng đồng ý (1) đến Hồn tồn đồng ý (5)) Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 42 | T r a n g ... - Thống kê Kinh tế Kinh doanh NXB Kinh tế Tp.HCM - 2019 Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 37 | T r a n g Trường đại học Kinh tế TP.HCM PHỤ LỤC KHẢO SÁT VỀ THÓI QUEN VÀ XU HƯỚNG CHỌN ĐỌC SÁCH... trạng thói quen đọc sách sinh viên, xu hướng đọc sách tiêu chí chọn sách sinh viên - Có thể gợi ý cho buổi hội chợ sách xu hướng chọn sách đề phương pháp để khuyến khích sinh viên đọc sách nhiều... thân Tóm lại, qua khảo sát hiểu nắm bắt thói quen, xu hướng chọn đọc sách sinh viên Thống kê ứng dụng kinh tế kinh doanh 36 | T r a n g Trường đại học Kinh tế TP.HCM TÀI LIỆU THAM KHẢO David R ANDERSON