Đề KT GIỮA kì 1 lớp 9

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I LỚP 9+ NHĨM TRƯƠNG THỊ TÂM NGUYỄN THỊ QUYÊN HOÀNG THỊ HOA I MỤC TIÊU: Kiến thức: -Những hành vi chí cơng vơ tư, biểu tự chủ, dân chủ kỉ luật, biểu khong phải u hịa bình, hành vi thể tình hữu nghị dân tộc giới - Hiểu biểu chí cơng vơ tư, ý nghĩa chí cơng vơ tư, tác hại chiến tranh, hiểu chất chiến tranh chông Pháp Mĩ nhân dân ta, mối quan hệ dân chủ kỉ luật, mở rộng quan hệ hợp tác Kĩ năng: - Rèn luyện cho học sinh kĩ vận dụng điều đã học vào làm xử lí tình thực tiễn Thái độ: - Học sinh có thái độ quý trọng, ủng hộ rèn luyện theo chuẩn mực tính tự chủ, chí cơng vơ tư, có lịng u hịa bình, ghét chiến tranh, có tinh thần hợp tác quốc tế hợp tác với bạn bè, người xung quanh II HÌNH THỨC KIỂM TRA: TNKQ + Tự luận III MA TRẬN: Cấp độ Tên chủ đề Chí cơng vơ tư Số câu: S.điểm: Nhận biết TNKQ Nhận biết hành vi chí cơng vơ tư 0,25 TL Thông hiểu TNKQ - Hiểu lợi ích chí công vô tư 0,25 TL Vận dụng VD thấp ( TL) Cộng VD cao (TL) 0, Tỉ lệ: Bảo vệ hồ bình 2,5% Nhận biết biểu khơng phải u hịa binh Số câu: S.điểm: Tỉ lệ: Tình hữu nghị giới 0,25 2,5% Nhận biết hành vi thể tình hữu nghị dân tộc TG Số câu: S.điểm: 0,25 Tỉ lệ: 5% Dân -Nhận biết chủ kỉ biểu luật dân chủ -Nhận biết khái niệm kỉ luật 5% Hiểu tác hại chiến tranh 5% 0,25 2,5% 0, 5% 0,25 2,5% nêuđượ c nao dân chủ kỉ luật, lấy ví dụ Hiểu mối quan hệ dân chủ kỉ luật Hiểu hành vi thể tính kỉ luật Hiểu ý nghĩa dân chủ kỉ luật Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 0,5 5% Nhận biết biểu người Tự chủ có tính tự chủ Số câu: S điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5 Nhận biết Hợp tác khái niệm về hợp tác cùng phát phát triển triển Số câu: Số điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5% T câu: T.điểm: 1,75 Tỉ lệ: 17,5% ½ 20% 0,5 5% 1/2 20% Học sinh rút nhận xét thông qua tình ½ 1,5 15% Học sinh đưa cách xử lí thơng qua tnhf 1/2 1,5 15% 3,25% 32,5% 1/2 15 15% 0, 5% 14 10 100% Hiểu về mở rộng hợp tác quốc tế ½ 20% 0,25 2,5% 1,25 12,5% ½ 20% 1/2 1,50 15% IV ĐỀ BÀI: Phần I: Trắc nghiệm (3,0đ) Câu Trong trường hợp sau đây, trường hợp thể chí cơng vơ tư? A Người chí cơng vơ tư thiệt cho B Chí cơng vơ tư thể lời nói việc làm C Chỉ người có chức qùn cần phải chí cơng vơ tư D Cịn nhỏ khơng cần chí cơng vơ tư Câu 2: Theo em chí cơng vơ tư mang lại lợi ích A cho tập thể cộng đồng xã hội B cho cá nhân C cho gia đình D cho nhóm người Câu 3: Những biểu sau thể tính tự chủ? A Biết kiềm chế cảm xúc, bình tĩnh, tự tin mọi tình B Hoang mang, dao động trước khó khăn C Nóng nảy, vội vàng D Bị lôi kéo, dụ dỗ vào việc xấu Câu 4: Biểu thể dân chủ? A Không đóng góp ý kiến họp lớp B Nói tự sinh hoạt lớp C Tích cực phát biểu ý kiến buổi Đại hội chi đội D Không quan tâm đến công việc chung Câu 5: Kỉ luật A quy định chung cộng đồng B quy định tổ chức xã hội C quy định Nhà nước D quy định chung cộng đồng, tổ chức xã hội Câu 6: Mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật là A mối quan hệ hai chiều B mối quan hệ chiều C mối quan hệ tốt đẹp D mối quan hệ đối nghịch Câu : Hành vi sau thể tính kỉ luật? A Nói chuyện riêng học B Đi học giờ, làm tập đầy đủ, ý nghe giảng C Không mặc đồng phục theo quy định nhà trường D Đi xe máy điện không đội mũ bảo hiểm Câu 8: Biểu sau khơng phải biểu lịng u hịa bình sống hàng ngày? A Biết lắng nghe người khác B Phân biệt đối xử dân tộc C Học hỏi điều hay người khác D Giao lưu với niên quốc tế Câu 9: Cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ Việt Nam A chiến tranh nghĩa B chiến tranh phi nghĩa C chiến tranh chống khủng bố D chiến tranh lạnh Câu 10: Hành vi sau thể tình hữu nghị dân tộc? A Kì thị với người nước ngồi B Chế nhạo ngơn ngữ người nước C Chế nhạo trang phục người nước ngồi D Tơn trọng nét văn hóa trùn thống người nước Câu 11: Cầu Mĩ Thuận biểu tượng hợp tác Việt Nam với nước đây? A Việt Nam – Mĩ B Việt Nam – Nhật Bản C Việt Nam – Ô-xtray-li-a D Việt Nam – Pháp Câu 12: Thế hợp tác phát triển? A Là chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn B Là mục đích riêng C Là đồn kết, thống D Là dựa bình đẳng Phần II: Tự luận (7,0đ) Câu 1(4,0đ): Thế dân chủ kỉ luật? lấy ví dụ dân chủ kỉ luật? Vì nói dân chủ kỉ luật sức mạnh tập thể? Câu (3,0đ): Tình : Chủ nhật, H mẹ cho chơi phố Qua cửa hiệu có nhiều quần áo mốt, H cũng thích Em địi mẹ mua hết đến khác làm mẹ bực Buổi chơi phố vui a Em hãy nhận xét việc làm H? b Nếu em H, em sử tình đó ? ……………………………………………………………………………… III ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM: * Phần I: Trắc nghiệm (3,0đ) Mỗi câu trả lời cho 0,25đ câu Đáp B A A C D án A B B A 10 D 11 C 12 A * Phần II: Tự luận (7,0đ) Câu Câu (4,0đ) Nội dung Điểm - Dân chủ mọi người làm chủ công việc tập thể 1,0đ xã hội, mọi người phải biết, tham gia bàn bạc, góp phần thực hiện, giám sát công việc chung tập thể xã hội có liên quan đến mọi người, đến cộng đồng đất nước VD: - Kỉ luật quy định chung cộng đồng, 1,0đ tổ chức xã hội, nhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng, hiệu cơng việc mục tiêu chung VD: Nhận định: “Dân chủ kỷ sức mạnh tập thể” hồn 0.25đ tồn vì: Dân chủ để mọi người thể phát huy tiềm 0,5đ trí tuệ đóng góp vào công việc tập thể, dân chủ tạo hoạt động công khai để mọi người biết, bàn, góp phần thực giám sát công việc chung tập thể Kỷ luật điều kiện tạo nên tính thống 0,25đ hành động, điều kiện cho dân chủ hoạt động có hiệu Câu (3,0đ) - Vì thực tốt dân chủ kỉ luật góp phần tạo thống cao về ý chí, nhận thức hành động mọi người, 0.5đ tạo hội cho mọi người phát triển, xây dựng quan hệ xã hội tốt đẹp nâng cao hiệu chất lượng lao động, tổ chức tốt hoạt động xã hội HS có thể có nhiều cách diễn đạt khác nhau, cần nêu ý sau : a Việc làm H biểu người khơng có tính tự chủ, 1,5 H nên chọn bộ, đằng H cũng thích, hành vi H làm mẹ bực b Nếu em H, em không làm vậy, em chọn 1,5 đ quần áo, thể người có tính tự chủ ... T.điểm: 1, 75 Tỉ lệ: 17 ,5% ½ 20% 0,5 5% 1/ 2 20% Học sinh rút nhận xét thơng qua tình ½ 1, 5 15 % Học sinh đưa cách xử lí thông qua tnhf 1/ 2 1, 5 15 % 3,25% 32,5% 1/ 2 15 15 % 0, 5% 14 10 10 0% Hiểu... 32,5% 1/ 2 15 15 % 0, 5% 14 10 10 0% Hiểu về mở rộng hợp tác quốc tế ½ 20% 0,25 2,5% 1, 25 12 ,5% ½ 20% 1/ 2 1, 50 15 % IV ĐỀ BÀI: Phần I: Trắc nghiệm (3,0đ) Câu Trong trường hợp sau đây, trường hợp thể... cho 0,25đ câu Đáp B A A C D án A B B A 10 D 11 C 12 A * Phần II: Tự luận (7,0đ) Câu Câu (4,0đ) Nội dung Điểm - Dân chủ mọi người làm chủ công việc tập thể 1, 0đ xã hội, mọi người phải biết, tham